νέα

rock and roll: κανόνες επιβίωσης στην πανεπιστημιούπολη για ένα μάθημα

2024-09-20

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

κείμενο 丨xu shuang

συντάκτης 丨xueli wang

η παρουσία της ροκ μουσικής στην πανεπιστημιούπολη είναι καλά οργανωμένη. η παράσταση πραγματοποιήθηκε σε αίθουσα διαλέξεων, με γονείς μαθητών να κάθονται στο κοινό.

σχεδόν και τα επτά μέλη του συγκροτήματος φορούν γυαλιά και στολές και λέγεται ότι οι ακαδημαϊκές τους επιδόσεις είναι στις 20 κορυφαίες του βαθμού τους. το κομμάτι της παράστασης είναι «broader sea and sky» των beyond band η μουσική παίζει και η οθόνη κυλάει με φωτογραφίες από την καθημερινότητα των μαθητών.

ο λάο γουέν, που με κάλεσε να παρακολουθήσω την εκπομπή, εργάζεται ως δάσκαλος ιστορίας εδώ - προτιμά να τον αποκαλούν "λάο γουέν" παρά το αρχικό του όνομα, που προέρχεται από το διαδικτυακό του όνομα "vincent80" όταν ταξιδεύει σε όλο τον κόσμο. ως ανώτερος λάτρης της ροκ μουσικής, ο lao wen έχει διδάξει ένα μάθημα επιλογής για τη ροκ μουσική για 25 χρόνια. ωστόσο, σε αυτό το βασικό γυμνάσιο στο πεκίνο, «οι μαθητές είναι όλοι κορυφαίοι άνθρωποι» και πράγματα εκτός από τη μελέτη συχνά φαίνονται ακατάλληλα.

αφού βγήκα από την αίθουσα διαλέξεων, είπα ότι η παράσταση ήταν λίγο διαφορετική από τη ροκ σκηνή που φαντάστηκα, "είναι πολύ καλή". ο lao wen άνοιξε το τηλέφωνό του και μου έπαιξε μια γυναικεία διασκευή του "bizarre love triangle". «ξέρεις, είναι και ροκ εν ρολ», χαμογέλασε.

μπήκα στην τάξη ροκ του lao wen αυτό το καλοκαίρι. είμαι λίγο περίεργος, κάτω από την εξεταστική εκπαίδευση, πού θα πάει ένα μάθημα ροκ αυτούς τους μαθητές; πώς το ίδιο περιεχόμενο μαθημάτων έχει απήχηση σε μαθητές διαφορετικών γενεών; μέσα στο σύστημα και με περιορισμένες απαντήσεις, μπορεί η εκπαίδευση να έχει περισσότερες επιλογές; πώς να δημιουργήσετε περισσότερες επιλογές;

εδώ στο lao wen, προσπαθώ να βρω την απάντηση.

ροκ «μπείτε στο δωμάτιο».

αν συναντήσετε τον λάο γουέν στην πανεπιστημιούπολη, μπορεί να είναι δύσκολο να τον συνδέσετε με τη «ροκ». φοράει χοντρά γυαλιά στη γέφυρα της μύτης του και κρατά μια μεγάλη κατσαρόλα με τσάι pu'er. μοιάζει περισσότερο με καλόψυχο γέρο. γνωστοί άνθρωποι σχολίασαν ότι έχει μια αποπνικτική ιδιότητα: φοράει πάντα πολιτιστικά πουκάμισα από διάφορα συγκροτήματα κάτω από ένα σκούρο σακάκι και το «εξαιρετικά σοβαρό» μαύρο σακίδιο του είναι απαραίτητο για τους «ατημέλητους» μουσικούς του δίσκους.

το κουδούνι του σχολείου χτυπάει, τα φώτα σβήνουν και οι κουρτίνες σύρονται φως και σκιά φέρνουν την τάξη στα νησιά της καραϊβικής των αρχών του 20ού αιώνα. το θέμα αυτής της τάξης είναι "passionate reggae" και το πρώτο που εμφανίζεται είναι το calypso, ένα αυτοσχέδιο σατιρικό τραγούδι με έντονη αίσθηση του ρυθμού.

η μουσική σταμάτησε και ο λάο γουέν εξήγησε: «η calypso έχει ένα παρατσούκλι στην τοπική περιοχή, που ονομάζεται «εφημερίδα του λαού». τα τοπικά γεγονότα ειδήσεων και οι πολιτικές εκφράσεις μεταφέρονται μέσω σκοτεινών στίχων για να παρακάμψει την επίσημη λογοκρισία.

όπως τα pull-ups ταινιών, ο ένας δίσκος μετά τον άλλο έλαμπαν στα μαθήματα: ποιο είναι το συναίσθημα πίσω από τη δυνατή μελωδία; τι αντιστέκονται οι δημιουργοί; ποια είναι η ιστορική και κοινωνική βάση για τέτοια συναισθήματα της εποχής; ο λάο γουέν θα χρησιμοποιήσει ανέκδοτα και κουτσομπολιά για να τονίσει εύκολα αυτά τα ζητήματα.

κάποιοι από το κοινό άκουγαν προσεκτικά, ενώ άλλοι κούνησαν το κεφάλι τους στον ρυθμό της μουσικής. αλλά δεν έρχονται όλοι εδώ για τη ροκ μουσική. η δημοτικότητα του μαθήματος πηγάζει περισσότερο από το γεγονός ότι είναι ένα "καθαρό, εύκολο" μάθημα επιλογής - όχι ένα μεταμφιεσμένο φροντιστήριο, χωρίς εργασίες μετά το σχολείο. υπάρχουν συχνά κουρασμένοι μαθητές στην τάξη που, αφού βυθιστούν στην ολοκλήρωση μιας σειράς μαθηματικών μαθηματικών, αποκοιμιούνται υπό τους έντονους τυμπανοκρουσίες της μπάντας.

"στην πραγματικότητα, το πλήρες όνομα του μαθήματός μου είναι "rock and roll - modern audiovisual culture." μετά το μάθημα, ο lao wen με διόρθωσε. ορισμένα μέσα ενημέρωσης αποκαλούσαν πάντα την τάξη του ροκ τάξη. μάλιστα, ήδη από το 2001, υπέβαλε αλλαγή ονόματος μαθήματος στη σχολή, η οποία μείωσε το ποσοστό της ροκ μουσικής στο πρόγραμμα σπουδών και ενσωμάτωσε πλουσιότερα καλλιτεχνικά στοιχεία όπως μπλουζ, τζαζ, φολκ, ρέγκε και πανκ.

υπήρχε κάποια τύχη των καιρών στην αρχή αυτού του μαθήματος.

ο lao wen ακούει ροκ μουσική από το γυμνάσιο το 1998κεφάλαιο κανονικό πανεπιστήμιοαφού αποφοίτησε από το τμήμα ιστορίας, έγινε καθηγητής ιστορίας σε αυτό το βασικό γυμνάσιο. το 2000, χωρίς προηγούμενο, το σχολείο προσπάθησε να προσφέρει μαθήματα επιλογής και κινητοποίησε τους καθηγητές να υποβάλουν ενεργά σχέδια για μαθήματα επιλογής. ο lao wen υπέβαλε το "rock and roll culture". κατά την εντύπωση του lao wen, οι περισσότεροι διευθυντές σχολείων δεν άκουγαν ροκ μουσική, αλλά ενθάρρυναν νέα πράγματα. "δεν περίμενα ότι το σχολείο θα το εγκρίνει. είναι εντελώς απροσδόκητο, δεν είναι εύκολο να επιτραπεί να υπάρχει ένα τέτοιο μη πολιτιστικό μάθημα σε ένα βασικό δημόσιο λύκειο όπου υπάρχει πίεση για πρόοδο στα ανώτερα σχολεία". με αυτόν τον τρόπο, το ροκ μάθημα έγινε ένα από τα τρία μαθήματα επιλογής της σχολής εκείνης της εποχής.

ο jian cui (ψευδώνυμο), ο οποίος δραστηριοποιείται πλέον στα μουσικά μέσα και στην παραγωγή παρασκηνίων, είναι ο πρώτος μαθητής του lao wen.

άρχισε να ακούει ροκ μουσική στο γυμνάσιο στα εξωσχολικά μαθήματα, κρατούσε πάντα το πηγούνι του με το δεξί του χέρι και άφηνε το καλώδιο των ακουστικών του walkman να βγαίνει από το μανίκι της σχολικής του στολής και να μπαίνει κρυφά στα αυτιά του. στην τάξη του λάο γουέν, μπορούσε να ακούει ανοιχτά ροκ μουσική και αυτό έγινε το μόνο μάθημα που άκουγε σοβαρά.

στο δεύτερο έτος του γυμνασίου, ο jian cui ήταν ήδη «κοινωνικός άνθρωπος». κρατά ένα μοντέρνο κινητό τηλέφωνο nokia και κάνει κλήσεις και συζητά για επαγγελματικά στο σχολείο κάθε μέρα. "η καρδιά μου δεν είναι καθόλου εκεί. έχω χάσει το ενδιαφέρον μου για την ίδια την εκπαίδευση. δεν αντέχω κάθε λεπτό στο σχολείο."

λίγο αργότερα, ο jian cui έγραψε μια αίτηση ανάληψης και τη δημοσίευσε στο διαδίκτυο. αφού το είδε αυτό, ο lao wen ζήτησε από μερικούς από τους φίλους του στους πολιτιστικούς και μουσικούς κύκλους να συνεργαστούν για να αποτρέψουν τον jian cui, συμπεριλαμβανομένου του στελέχους των μέσων ενημέρωσης wang xiaofeng και του μουσικού σταθμού dj zhang youdai. «όλοι μου είπαν, μην τα παρατάς, ξανασκέψου, αλλά όλοι φάνηκαν λίγο ανειλικρινείς στις συμβουλές τους, θυμάται ο jian cui, «καταλάβαιναν επίσης τον πόνο μου ο λάο γουέν προσπάθησε να το εξισορροπήσει με πολλούς τρόπους, αλλά στην περίπτωσή μου απέτυχε».

ο jian cui αποφάσισε τελικά να εγκαταλείψει το σχολείο. την ημέρα που άφησε το σχολείο, ήταν τόσο συναισθηματικός που πέταξε ένα σωρό πράγματα στο γραφείο του lao wen και έφυγε τρέχοντας, λέγοντας ότι δεν θα επέστρεφε ποτέ.

σύντομα όμως προσκλήθηκε ξανά ως προσκεκλημένος δάσκαλος στο μάθημα του ροκ εν ρολ, διδάσκοντας την τελευταία ηλεκτρονική μουσική εκείνη την εποχή σε μαθητές ένα χρόνο νεότερους από αυτόν. ξεκίνησε με ένα επεισόδιο ηλεκτρονικής μουσικής από ένα διάσημο ποδοσφαιρικό παιχνίδι, το οποίο ήταν και φρέσκο ​​και κοντά στην καθημερινότητα των μαθητών του γυμνασίου, ο junior li yuan που καθόταν στο κοινό ήταν ιδιαίτερα ενθουσιασμένος.

κατά την εντύπωση του li yuan, η εμφάνιση των μαθημάτων ροκ εν ρολ συνέπεσε με την εφηβεία - ήταν αρχικά ένα «καλό παιδί», αλλά εκτός από τις αλλαγές στη σωματική ανάπτυξη, είχε επίσης εξέγερση στο επίπεδο της αυτογνωσίας, «όταν ακούω για τη ροκ μουσική αυτή τη στιγμή, μπορώ να τα καταλάβω όλα με τη μία».

ο lao wen ήταν σε μια συνάντηση ανάγνωσης για το "rebellion from the folk"

ο λάο γουέν διδάσκει τη ροκ μουσική ως αρχή, η οποία είναι να μην ενθαρρύνει τους μαθητές να επιδοθούν σε αυτήν. λέει επίσης συχνά στους μαθητές ότι η εξέγερση δεν είναι να ενεργείς απερίσκεπτα.

σε μια εποχή που οι πληροφορίες είναι σπάνιες, αυτό το μάθημα έχει γίνει ένα παράθυρο για τους απλούς μαθητές γυμνασίου να γνωρίσουν τον νέο κόσμο. κοιτάζοντας τώρα πίσω, ο λι γιουάν νιώθει ότι ήταν αυτή η πορεία που τον έκανε να σκεφτεί την τρέχουσα κατάσταση στην κίνα και βρήκε σχετικά βιβλία και ντοκιμαντέρ για να μάθει περισσότερα γι' αυτήν. σπούδασε μμε και πολιτικές επιστήμες ως προπτυχιακός και μεταπτυχιακός φοιτητής, κάτι που σχετίζεται και με αυτή την εμπειρία.

κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο λάο γουέν δεν απέφυγε τα μέρη για τα ναρκωτικά, τις βρισιές και το σεξ στους στίχους «δεν σημαίνει ότι αν δεν το αναφέρεις, μπορείς να το αντιμετωπίσεις σαν να μην υπάρχει ." όταν αντιμετώπιζε συναισθηματικές σκηνές κατά τη διάρκεια των προβολών της τάξης, τις παρέλειπε γρήγορα, αλλά αφού παρατήρησε τις αντιδράσεις των μαθητών, συνειδητοποίησε: «οι μαθητές πραγματικά καταλαβαίνουν, οπότε γιατί να μην το πούμε γενναιόδωρα σε όλους αυτό είναι μια έκφραση οπτικοακουστικής τέχνης».

η βαθύτερη προσδοκία του είναι να καλύψει τα κενά στην εκπαίδευση των σχολικών βιβλίων μέσω της ροκ μουσικής, όπως η βαθιά κατανόηση της ανθρώπινης φύσης, το θάρρος να αμφισβητήσει την πραγματικότητα και το κίνητρο για καινοτομία. «στο τέλος της ημέρας, προσπαθώ να καταρρίψω τις προκαταλήψεις που έχουν οι άνθρωποι για την κουλτούρα της ροκ, γιατί οι προκαταλήψεις προέρχονται συχνά από άγνοια».

"ακούστε χωρίς προκατάληψη", έγραψε ο λάο γουέν αυτή την πρόταση στην πρώτη σελίδα του μαθήματος για κάθε τάξη.

δεν υπάρχει σωστή απάντηση στην τάξη

στις αρχές του 2020, όταν ξεκίνησε η επιδημία του covid-19, η xiaoan, που ήταν κολλημένη στο σπίτι, άνοιξε τον υπολογιστή της και παρακολούθησε διαδικτυακά μαθήματα. πριν ξεκινήσει το μάθημα της ιστορίας, ο λάο γουέν έπαιξε ένα τραγούδιμπομπ ντίλαν"the answer is blowing in the wind".

μόλις βγήκε η γνώριμη μελωδία, ο xiao an συγκινήθηκε, "εκείνη την ώρα, όλοι ήταν χωρισμένοι, και όλοι ήταν μόνοι και σε απώλεια".

ο lao wen έχει παίξει πολλά τραγούδια στην τάξη, μερικά είναι κλασικά έργα, μερικά είναι εκτός προσωπικής προτίμησης ή μιας αίσθησης τελετουργίας που ταιριάζει στην περίσταση και μερικά τραγούδια αφορούν ανθρώπους και πράγματα που δεν μπορούν να αναπτυχθούν στη δομή του μαθήματος η μουσική τους ελάτε να αποδώσετε τιμή.

ως πρώτος μαθητής του lao wen, ο chen xingnuo θυμάται ακόμα ξεκάθαρα τις 20 μαρτίου 2003, 20 χρόνια μετά την αποφοίτησή του από το γυμνάσιο.

εκείνη την ημέρα, ο λάο γουέν ήρθε νωρίς στην τάξη και τσάκωσε με τον υπολογιστή χωρίς να πει λέξη. κάτω από την εξέδρα οι παιχνιδιάρικοι μαθητές επικρατούσαν στο χάος. ξαφνικά ακούστηκε θόρυβος από τα ηχεία, όπως ήχους κιθάρας και ανθρώπινες φωνές που βρυχήθηκαν. αφού η μουσική κράτησε για τρία ή τέσσερα λεπτά, ο old wen άρχισε να παρουσιάζει το φεστιβάλ μουσικής του γούντστοκ το καλοκαίρι του 1969, ένα διάσημο φεστιβάλ ροκ μουσικής στην ιστορία, με θέμα «ειρήνη, αντιπολεμική, αδελφότητα και ισότητα».

"μόλις σήμερα, οι ηνωμένες πολιτείες ξεκίνησαν έναν πόλεμο εναντίον του ιράκ. θέλω να χρησιμοποιήσω αυτό το τραγούδι για να πω σε όλους ότι η ιστορία στην πραγματικότητα επαναλαμβάνεται. μπορούμε να ξεκινήσουμε έναν πόλεμο που καταστρέφει ζωές στο όνομα της δικαιοσύνης για τις δικές μας εγωιστικές επιθυμίες ή τα συμφέροντα από λίγα άτομα;»

η τάξη έγινε ήσυχη και ο λάο γουέν άρχισε να διδάσκει.

ο chen xingnuo το όρισε ως μια "ροκ στιγμή" στην τάξη, "έκανε μια ερώτηση, αλλά δεν έδωσε απάντηση. αργότερα στη ζωή μου, το σκέφτομαι πάντα και η απάντηση μπορεί να είναι διαφορετική κάθε φορά."

ο xiao mo, ένας μαθητής στην τάξη του 2023, είχε επίσης την πρώτη του εντύπωση για τον lao wen από μια ερώτηση. ήταν ένα μάθημα ιστορίας στην αρχή του σχολείου ο xiao mo σήκωσε το χέρι του και μίλησε: ανατράπηκε η παράδοση της εστίασης στη γεωργία και την καταστολή των επιχειρήσεων; έδωσε ένα παράδειγμα, κατά τη διάρκεια των δυναστειών μινγκ και τσινγκ, υπήρχε ένα ρητό ότι «οι επιχειρήσεις και η βιομηχανία βασίζονται σε αυτό».

η old wen πλησίασε την xiao mo και την κοίταξε, "είσαι σίγουρος ότι υπήρχε κάτι αιχμηρό πίσω από τα γυαλιά, "είσαι σίγουρος για αυτό το ιστορικό γεγονός;" «δεν είμαι σίγουρος «τότε σιγουρευτείτε».

μετά από αυτό, η ερώτηση «είσαι σίγουρη» της ερχόταν συχνά στο μυαλό, που τη συνόδευε από το λύκειο μέχρι το κολέγιο, σαν μια «ροκ μεθοδολογία» για να καταλάβει και να αναγνωρίσει πράγματα που έχουν πάντα «προϋποθέσεις».

τα δοκιμαστικά έγγραφα της προσανατολισμένης στις εξετάσεις εκπαίδευσης απαιτούν πάντα τη μόνη σωστή απάντηση - πόλεμο, ποιος είναι ο νικητής, τι σημαίνει το αποτέλεσμα την ανατροπή του συστήματος και τη θέση του στο ιστορικό φάσμα. μετά την αναθεώρηση του νέου σχολικού βιβλίου, ένα από τα συναισθήματα του xiao mo είναι ότι οι φιλελεύθερες τέχνες φαίνεται να είναι πιο δύσκολο να μάθουν, "επειδή δίνεται μόνο το συμπέρασμα και η ενδιάμεση διαδικασία επιχειρηματολογίας παραλείπεται εντελώς, πολλοί μαθητές μπερδεύονται."

η σημασία της διδακτικής λογικής του lao wen αντικατοπτρίζεται αυτή τη στιγμή, «σας λέει από πού προέρχεται αυτό το δόγμα, ποια είναι τα αποτελέσματά του, πόσοι άνθρωποι το αντιτίθενται και ποιοι είναι οι λόγοι· η απάντηση με την οποία πρέπει να συμφωνήσουμε τώρα εξακολουθεί να υπάρχει για άλλες θεωρίες, ποιοι είναι οι λόγοι τους;».

η τάξη μπορεί να φιλοξενήσει διαφωνίες, κάτι που κάνει τον xiao mo να νιώθει άνετα, "επειδή ξέρω ότι ακόμα κι αν του πω μερικές από τις διαφορετικές απόψεις μου, δεν θα μου κάνει τίποτα. οι συζητήσεις μεταξύ δασκάλων και μαθητών πρέπει να είναι σχετικά ασφαλείς και ισότιμες. ""

ο λάο γουέν και οι μαθητές του ερμήνευσαν πρωτότυπα τραγούδια της τάξης στη σκηνή

"οι άλλοι δάσκαλοι είναι πολύ θετικοί και επιμένουν να μας στείλουν στο 985. old wen, πραγματικά δεν καταλαβαίνεις. φαίνεται ότι μπορούμε να ζήσουμε μια φωτεινή και ηλιόλουστη ζωή χωρίς να μπούμε στο 985. αυτός μπορεί να είναι ο λόγος για τους φτωχούς μαθητές να δουν το εναλλακτικό μονοπάτι ( μια άλλη επιλογή).» αυτό ανέφερε ένας συμμαθητής σε μια συνέντευξη σε ένα περιοδικό.

σε κάποιο βαθμό, αυτό απηχεί τον ορισμό του lao wen για το "rock", που δεν πρέπει να οριστεί. «μας ενέπνευσε να μεγιστοποιήσουμε τις δυνατότητές μας, να αγωνιστούμε για ελευθερία και να είμαστε ο εαυτός μας», είπε ο μαθητής xiaomeng.

συγκρουσιακή στάση

η ροκ μουσική στην πανεπιστημιούπολη πρέπει επίσης να «ακολουθεί τις ρυθμίσεις». μια φορά, ο lao wen έπαιξε το "oh, be good" του dou wei στην τάξη μόλις βγήκε το πρελούδιο, ένα κορίτσι με κοντά μαλλιά πήδηξε από τη θέση της και έτρεξε στον lao wen, "μπορείς να με αφήσεις να τραγουδήσω αργότερα;" είπε ότι συνήθιζα να έχω κάνει πρόβες αυτό το τραγούδι και μου αρέσει πολύ.

«φοβάμαι ότι όχι ο old wen αρνήθηκε ευγενικά. αργότερα, εξήγησε ότι ο δάσκαλος πρέπει να ελέγχει με ακρίβεια τη διάρκεια κάθε συνδέσμου.

η αμηχανία που αντιμετωπίζει η ροκ μουσική αντικατοπτρίζεται επίσης στην επιλογή μεταξύ ποιοτικής ανάπτυξης και βαθμολογίας δοκιμών. το να ακούς ροκ μουσική και να δημιουργείς ένα συγκρότημα συνήθως θεωρείται ότι «δεν κάνεις σωστά τη δουλειά σου και επηρεάζεις τις σπουδές σου».

ο xiao an φαίνεται να είναι ένα αντιπαράδειγμα - στο τελευταίο έτος του γυμνασίου του, επέμενε ακόμα στις εβδομαδιαίες πρόβες μπάντας μέχρι να εισαχθεί στο πανεπιστήμιο του πεκίνου. κατά την άποψή του, η ποιοτική εκπαίδευση και οι βαθμολογίες των τεστ δεν είναι ασυμβίβαστες και η εστίαση βρίσκεται στους δασκάλους. "η κατάσταση σε πολλά σχολεία είναι ότι οι μαθητές μελετούν στην τάξη από το πρωί έως το βράδυ, αλλά η αποτελεσματικότητα δεν είναι υψηλή. αν όμως οι δάσκαλοι διδάσκουν καλά και βελτιώσουν τη μαθησιακή απόδοση των μαθητών, όλοι μπορούν να έχουν χρόνο και ενέργεια για να αναπτύξουν εξωσχολικά χόμπι."

«τότε πιστεύεις ότι είναι προνόμιο για τους μαθητές σε αυτό το σχολείο να παρακολουθούν μαθήματα ροκ εν ρολ; ρώτησα τον xiao an.

μετά από λίγα δευτερόλεπτα σιωπής, απάντησε καταφατικά.

σχεδόν όλοι οι ερωτηθέντες παραδέχθηκαν ότι τα περισσότερα γυμνάσια σε όλη τη χώρα δεν μπορούν να προσφέρουν αυτό το μάθημα. πρέπει να βασίζεται σε ένα ολόκληρο σύστημα, συμπεριλαμβανομένων δασκάλων υψηλής ποιότητας, υποστήριξης και συνεργασίας από τις πολιτικές της οικογένειας και του σχολείου, τη μακροπρόθεσμη καλλιέργεια της συνολικής συνολικής ποιότητας των μαθητών κ.λπ., ακόμη και κάποια τύχη.

αυτό το σχολείο, που φημίζεται για την ποιοτική εκπαίδευση, προσφέρει πλέον περισσότερα από 90 μαθήματα επιλογής. το μάθημα του ροκ εν ρολ είναι μοναδικό ανάμεσά τους «δεν αγγίζει τίποτα, ούτε είναι τόσο σοβαρό».

ο λάο γουέν περιόρισε τον αριθμό των ατόμων στην τάξη σε περίπου 30 άτομα. πιστεύει ότι πολύ λίγα ή πάρα πολλά άτομα θα επηρεάσουν την αποτελεσματικότητα της διάλεξης. σύμφωνα με το σχολικό σύστημα, οι δάσκαλοι μπορούν να επιλέξουν αν θα επικοινωνήσουν με το διεθνές τμήμα, ο λάο γουέν ζήτησε να μην συνδεθεί αυτό το μάθημα, «οι μαθητές μας εδώ το χρειάζονται περισσότερο».

το 2019, όταν ο lao wen πήγε στο guizhou για να διδάξει, δίδαξε μουσική reggae σε παιδιά της περιοχής.

υπάρχουν πολλοί άνθρωποι στο σχολείο που ακούν ροκ μουσική. για τους περισσότερους ακροατές, η ροκ μουσική είναι απλώς μουσική με δυνατό ρυθμό.

το πνεύμα του ροκ εν ρολ είναι διαφορετικό και σπάνια εμφανίζεται στην πανεπιστημιούπολη ή ακόμα και στην κοινωνία. «υπάρχουν πάντα μερικοί φοιτητές που παλεύουν ενάντια στο σύστημα με τον δικό τους τρόπο και προσπαθούν να βρουν έναν πνευματικό χώρο έξω από την εκπαίδευση προσανατολισμένη στις εξετάσεις, ο xiao an είπε ότι στην πανεπιστημιούπολη, το «ροκ» μπορεί να πάρει τη μορφή ανάγνωσης φιλοσοφίας ή γραφής». τραγούδι για τον εαυτό του.

σε εκείνη την παράσταση της μπάντας στην πανεπιστημιούπολη, παρατήρησα ότι ο κιθαρίστας ήταν ένα σιωπηλό αγόρι. κατά τη διάρκεια της παράστασης στεκόταν πάντα στην άκρη της σκηνής, με το μισό σώμα του να κρύβεται πίσω από τον μπασίστα, παίζοντας με το κεφάλι χαμηλωμένο και τα μάτια στραμμένα στο έδαφος. μόλις στα μισά του τραγουδιού, όταν μπήκε στο σόλο μέρος του, το σώμα του φάνηκε να χαλαρώνει λίγο και άρχισε να γνέφει ζωηρά στο ρυθμό.

«είναι ροκ εν ρολ πίστευε ακράδαντα. κρίνει το «ροκ εν ρολ» με βάση τεχνικές και ανθρώπους. είχε προειδοποιήσει τους μαθητές ότι η μελέτη της ιστορίας μπορεί να μην είναι μια καλή σταδιοδρομία, αλλά σε ένα πρόσφατο πρόγραμμα μαθημάτων, το αδύνατο και ντροπαλό αγόρι επέμενε να παίρνει την ιστορία ως κατεύθυνση μελέτης.

ο μικρός τίγρης zhao hong είναι πλέον ράπερ. ως απόφοιτος του 2002, θυμάται ακόμα μια σκηνή στην τάξη του lao wen: ο δάσκαλος έπαιζε το «sleeping with angels» του neil young, μια θλιβερή μελωδία. ο μικρός τίγρης, ο οποίος είχε ταλαιπωρηθεί από μια διαλυμένη αγάπη εκείνη την ώρα, ξαφνικά σηκώθηκε όρθιος και βγήκε έξω, "ο γέρος γουέν ήρθε και με ρώτησε τι ήταν λάθος. είπα ότι δεν ένιωθα καλά και μετά έφυγα. δεν είπε οτιδήποτε."

χρειάστηκαν πολλά χρόνια για να συνειδητοποιήσει η μικρή τίγρη ότι η αντίδραση του λάο γουέν ήταν «απλά απίστευτη» στα εγχώρια λύκεια.

ενόψει της ευαλωτότητας και της ευαισθησίας, η τυπική εκπαιδευτική λογική είναι να αναρωτιέσαι, «όλοι μπορούν να το κάνουν, γιατί όχι εσύ», και να τονίζεις πάντα τη σημασία της μάθησης και της τάξης. αλλά η στάση του λάο γουέν ήταν: «τι συμβαίνει;», «καταλαβαίνω» και «ας δούμε πώς θα το λύσουμε».

εάν η αξία τονιστεί περαιτέρω, ο xiaohu πιστεύει ότι η εκπαιδευτική φιλοσοφία του lao wen έχει ένα βαθύτερο νόημα - επιτρέποντας την αρνητικότητα. "μερικοί άνθρωποι μπορεί να πουν ότι η εξαέρωση είναι επίσης ένα είδος δημιουργίας, και υπάρχει ποίηση στην εκτόξευση. αλλά η εξαέρωση μπορεί επίσης να είναι απλώς εξαέρωση. πολλά από τα πράγματα μας φαίνεται ότι πρέπει να συνδέονται με τη μεταμόρφωση και την τόνωση των ανθρώπων πριν μπορέσουν υπάρχουν, αλλά ο λάο γουέν είπε κάποτε, «το να πετάς ένα μπουκάλι σημαίνει να πετάς ένα μπουκάλι, δεν σημαίνει τίποτα».

ο μικρός τίγρης χρησιμοποίησε τον συνηθισμένο του τόνο ραπ για να αυτοσχεδιάσει για αυτόν τον δάσκαλο της διαφώτισης:

το lao wen είναι/το πεκίνο δεν είναι κατάλληλο για περπάτημα/ένας θορυβώδης φαρδύς δρόμος/ανάμεσα στους χαμηλούς θάμνους και στις δύο πλευρές/ένα φυτό και ένα ζιζάνιο που διακρίνονται μόνο με αυτιά.

μια δημόσια έκφραση

μετά από συνεντεύξεις από πολλούς μαθητές στο lao wen, διαπίστωσα ότι το μάθημα του ροκ εν ρολ επηρέασε τη μοναδική δημόσια έκφρασή τους στις αντίστοιχες βιομηχανίες τους με διαφορετικούς τρόπους πολλά χρόνια αργότερα.

ο xiaohu θεωρεί αυτό το μάθημα ως σημείο εκκίνησης για προβληματισμό, "δεν ήξερα ότι κάποιος μπορούσε να μιλήσει έτσι πριν, ή ότι υπήρχε τέτοιο περιεχόμενο στον κόσμο από τότε, ένιωθε ότι βρισκόταν σε μια κατάσταση ροής." και αλλαγή. έχει κάνει πολλούς μουσικούς πειραματισμούς, όπως freestyle με ερασιτέχνες δεν υπάρχει σχεδόν καμία κατάρα στους στίχους, δεν τραγουδάει για αδέρφια ή χρυσές αλυσίδες και δίνει μεγάλη σημασία σε κοινωνικά θέματα.

κατά την άποψη του xiaohu, η γνώση ή η τάξη δεν είναι το κατώφλι για τη δημιουργία μουσικής και οι μαθητές γυμνασίου και οι μετανάστες εργάτες.

όταν ρωτήθηκε για το πιο ροκ εν ρολ πράγμα που έχει κάνει πρόσφατα, ο xiao mo, που σπουδάζει στην ακαδημία κινεζικής όπερας, σταμάτησε για λίγο και η απάντηση που έδωσε με εξέπληξε λίγο. γράφει ένα σενάριο, συνδυάζοντας το «waiting for godot» και το «the peony pavilion». ."

μια φωτογραφία του lao wen και των μαθητών του τίγρεων zhao hong και li yuan

ο κριτικός μουσικής και dj li yuan έχει εφαρμόσει τη διδακτική φιλοσοφία του lao wen στο δικό του έργο. το φθινόπωρο του 2018, κατά τη διάρκεια των προετοιμασιών για την πρώτη σεζόν του βαριετέ "summer of the band", η ομάδα προγράμματος ζήτησε από τον li yuan να διδάξει όλους τους σκηνοθέτες. όταν σχεδίαζε το μάθημα, ο li yuan σκέφτηκε αμέσως να εισαγάγει τη διδακτική λογική του lao wen - όταν μιλάς για μουσική, δεν μπορείς να μιλήσεις μόνο για την επιφάνεια, αλλά πρέπει επίσης να εξηγήσεις το "γιατί", γιατί οι μαύροι τραγουδούσαν μπλουζ τότε, πώς έγινε η τζαζ βγαίνει... ξεκίνησε λοιπόν από την καταγωγή της ροκ μουσικής τη δεκαετία του 1950 και μίλησε για τα μεγάλα είδη, τα κλασικά συγκροτήματα και την εξέλιξη στο εσωτερικό και στο εξωτερικό. το μάθημα κράτησε έναν ολόκληρο μήνα.

η xiaomeng ξεκίνησε την ανεξάρτητη δημοσίευση πριν από επτά χρόνια, εστιάζοντας στην παραγωγή γνώσης έξω από την επικρατούσα άποψη. συνεργάστηκε επίσης με τον ανώτερο στέλεχος xiaohuo για να προωθήσει το περιεχόμενο και να συζητήσει διάφορες πτυχές της δημιουργίας «η ανεξάρτητη δημοσίευση έχει πολλά κοινά πράγματα με το ροκ εν ρολ, όπως το diy (κάντε μόνοι σας), την ελεύθερη έκφραση, τη διατήρηση της ανεξαρτησίας και την επαναστατική φύση. πνεύμα.»

το "old editor" είναι η περίληψη του lao wen και των μαθητών του από τον chen xingnuo. εργάζεται σε μια εταιρεία διαδικτύου και αυτό με το οποίο έρχεται σε επαφή καθημερινά είναι οι αλγόριθμοι «οι αλγόριθμοι λύνουν το πρόβλημα του πώς να κάνουν τις επιχειρήσεις να σε ικανοποιήσουν καλύτερα στο τρέχον επίπεδο». οι παλιοί συντάκτες μπορούν να επιτρέψουν στο κοινό να ξεπεράσει τους υπάρχοντες γνωστικούς περιορισμούς του - να επιμείνει σε μια ανθρωπιστική προοπτική σε μια κοινωνία που βασίζεται στην τεχνολογία και να χρησιμοποιήσει τις επαγγελματικές τους γνώσεις και κρίση για να φιλτράρει και να παρέχει πλουσιότερο και πιο εμπεριστατωμένο περιεχόμενο.

ο chen xingnuo πιστεύει ότι υπάρχουν πολύ λίγοι "παλιοί συντάκτες" σε αυτήν την εποχή και οι περισσότεροι από αυτούς είναι παγιδευμένοι στο κουκούλι των αλγορίθμων "αλλά ο lao wen και άλλοι επιμένουν πάντα να είναι "παλιοί συντάκτες" σε διαφορετικούς κλάδους.

ο jian cui συνόψισε τις ομοιότητες μεταξύ του lao wen και των μαθητών του ως ελιτισμός στις δημιουργικές μεθόδους. παίρνουμε τα έργα μας πολύ σοβαρά και κάνουμε αυτό που πιστεύουμε ότι πρέπει να γίνει, αλλά αυτό είναι στην πραγματικότητα αδύναμο στην κίνα».

όταν πήγαιναν στο γυμνάσιο, ο jian cui και ο lao wen συναντιόντουσαν συχνά μετά το σχολείο και έκαναν μια βόλτα δύο ωρών με το λεωφορείο μέχρι το haidian book city για να ψωνίσουν για το "taobao". αυτοί οι απούλητοι δίσκοι στις ηνωμένες πολιτείες τρυπήθηκαν και καταστράφηκαν ως πλαστικά απόβλητα και τοποθετήθηκαν σε κουτιά σε βιντεοπωλεία, σαν βουνά από χρυσό που δεν μπορούσαν ποτέ να ανατραπούν πριν από περισσότερα από 20 χρόνια, όταν τα μέσα δεν είχαν αναπτυχθεί, τα cd και οι κασέτες ήταν σπάνιες. πρέπει να αναζητηθούν και να αγοραστούν ιδιωτικοί πόροι.

ο jian cui θεωρεί ότι είναι η γενιά που ωφελήθηκε από την κουλτούρα dakou. με βάση αυτή την ιδέα, το 2020, άνοιξε ένα δισκάδικο στη σαγκάη και ξεκίνησε ένα σχέδιο «δωρεάν ανταλλαγής», το οποίο είναι ανοιχτό σε φοιτητές δωρεάν.

στο παράθυρο της περιοχής ακρόασης του δίσκου, έγραψε «δημόσιο», «γιν» και «κήπος» δεν υπάρχει σωστή σειρά ανάγνωσης για αυτές τις τέσσερις λέξεις. κατά την άποψη του jian cui, η μουσική είναι ανοιχτή, κοινή και μπορεί να φέρει κοντά τους ανθρώπους.

"ένα δισκάδικο θα πρέπει να είναι ένας χώρος που παρέχει περισσότερες δυνατότητες. ελπίζω ότι κάθε ζευγάρι νεαρών αυτιών μπορεί να ανοίξει μια νέα βιτρίνα ήχου εδώ."

μια εποχή που έχει χαθεί

έχουν περάσει περισσότερα από 20 χρόνια από τότε που ξεκίνησε το μάθημα ο λάο γουέν «ήδη δεν είχε ενοχλήσεις» και αντιμετώπιζε τις διακυμάνσεις στον αριθμό των μαθητών στην τάξη τα περισσότερα, περισσότερα από 200 άτομα εγγράφηκαν, ο δάσκαλος chu βοήθησε στην ανάκτηση των προηγούμενων τελικών εξετάσεων και επέλεξε 40 μαθητές από μπροστά προς τα πίσω, σύμφωνα με την κατάταξή τους.

γύρω στο 2010 σημειώθηκε μια «μικρή κορύφωση» στον αριθμό των μαθητών η τάξη των δεκάδων τετραγωνικών μέτρων ήταν κατάμεστη από μαθητές που ήρθαν να παρατηρήσουν, και κάποιοι ακουμπούσαν στα παράθυρα. εκείνη την εποχή, η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση επικρατούσε στα γυμνάσια σχολεία του πεκίνου και πολλά σχολεία εξερευνούσαν καινοτόμα μοντέλα εκτός της εκπαίδευσης με γνώμονα τις εξετάσεις. σε ορισμένα σχολεία, οι μαθητές της πρώτης και της δεύτερης τάξης παρακολουθούν μαθήματα σε μορφή «περιπατητικής τάξης». ένα μυθιστόρημα ή θεατρικό έργο σε ένα εξάμηνο. μόλις το τελευταίο έτος του γυμνασίου οι μαθητές επέστρεψαν στο παραδοσιακό μοντέλο και προετοιμάστηκαν για τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο - αυτή ήταν η «κατώτατη γραμμή» του σχολείου.

κάτω από το κύμα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, εμφανίστηκαν πολλοί ενδιαφέροντες και στοχαστικοί δάσκαλοι, που έκαναν τον λάο γουέν να νιώθει ότι η τάξη του δεν ήταν τίποτα το ιδιαίτερο. όμως με τα χρόνια, όλο και λιγότεροι ήταν οι άνθρωποι σε αυτόν τον δρόμο. ή επειδή «είναι πολύ τυλιγμένο», ανέλυσε ο λάο γουέν, «στο τρέχον στενό περιβάλλον, η ύπαρξή μου φαίνεται μοναδική».

ο old wen βρίσκεται κάτω από το γκράφιτι "the lost wall" στο τείχος του βερολίνου

στην αρχή, το μάθημα rock-rolling προσφέρθηκε σε μαθητές δευτεροβάθμιου λυκείου - οι τελειόφοιτοι στο γυμνάσιο ήταν πολύ απασχολημένοι σε μαθητές λυκείου των οποίων το γνωστικό επίπεδο δεν ήταν αρκετά υψηλό. ο lao wen έχει μελετήσει ότι το δεύτερο έτος του γυμνασίου είναι το πιο κατάλληλο στάδιο για διδασκαλία. από το 2023 όμως, αυτό το μάθημα θα μεταφερθεί στο πρώτο έτος του λυκείου. ο κύριος λόγος είναι ότι οι μαθητές της δεύτερης τάξης του γυμνασίου πρέπει επίσης να αρχίσουν να «εστιάζουν στη μελέτη» και να κερδίσουν την ποιοτική εκπαίδευση. ωστόσο, ο lao wen διαπίστωσε επίσης ότι με την ανάπτυξη του διαδικτύου, οι ορίζοντες των μαθητών είναι πολύ ευρύτεροι από πριν.

αλλάζουν και οι προτιμήσεις των μαθητών για τη μουσική. η παρατήρηση του lao wen είναι ότι οι millennial μαθητές προτιμούν τα κλασικά ροκ έργα όπως τα «stairway to heaven», «bohemian rhapsody» και «hotel california» και προτιμούν μακροσκελή, μεγαλειώδη και επικά στυλ μουσικής. στις μέρες μας, οι μαθητές προτιμούν να ακούν μικρότερα έργα, όπως pop punk, non-mainstream και "post-rock".

μιλώντας για το σημερινό και δημοφιλές θα πάρει τα πιο θετικά σχόλια - αφού στέκεται στο βάθρο τόσα χρόνια, ο λάο γουέν καταλαβαίνει πολύ καλά αυτή την αλήθεια, αλλά εξακολουθεί να επιλέγει το «όχι». πολλοί τον έχουν ρωτήσει αν θα ήθελε να συμμετάσχει σε κάποια από τα τρέχοντα εγχώρια μουσικά έργα. "θέλω, αλλά τι να κάνω αν δεν το κάνω;"

είπε ότι κάθε εποχή έχει τα δικά της κλασικά ροκ, αλλά στην τρέχουσα ταραγμένη και ταχέως μεταβαλλόμενη εποχή, υπάρχουν πολύ λίγα μουσικά έργα που μπορούν να αντικατοπτρίζουν τα χαρακτηριστικά της εποχής αφήγηση, δεν υπάρχει αρκετό κάτω από τη στάση για να υποστηρίξει την έκφραση."

στα 25 χρόνια από την έναρξη του μαθήματος, η ροκ μουσική έχει αλλάξει από ένα εναλλακτικό και μοντέρνο εισαγόμενο προϊόν σε «χρυσά τραγούδια των παλιών». ο πρωτοπόρος της ροκ στον κινεζόφωνο κόσμο έχει σχεδόν σιωπήσει στην κύρια αγορά τα ροκ σινγκλ που επικρίνουν τις επιχειρήσεις εμφανίστηκαν ξαφνικά σε βαριετέ και οι στίχοι τους έχουν ξαναγραφτεί.

ωστόσο, ο lao wen δεν έκανε σημαντικές προσαρμογές στο πλαίσιο μαθημάτων, και ακόμη και το εκπαιδευτικό λογισμικό εξακολουθούσε να χρησιμοποιεί τα παλαιότερα πρότυπα και χρώματα. αυτό παίζεται στην τάξη το 2024 και σε συνδυασμό με τον αρχαίο παίκτη winamp, έχει συχνά μια ρετρό αισθητική. ωστόσο, όλο και περισσότερα τραγούδια "δεν μπορούν να παιχτούν" στην πλατφόρμα και οι υπερσύνδεσμοι αναπαραγωγής ξεχνιούνται βαθιά στο πρόγραμμα μαθημάτων επειδή δεν τα έχει επισκεφτεί για τόσο καιρό, μερικές φορές ακόμη και ο ίδιος ο λάο γουέν δεν μπορεί να θυμηθεί τη συγκεκριμένη τοποθεσία.

για πολύ καιρό, το κύριο θέμα της συμπεριφοράς του ήταν να κρατήσει χαμηλό προφίλ - αυτός ήταν ο νόμος της επιβίωσής του, και ήταν επίσης ο νόμος της επιβίωσης του "βράχου" στην πανεπιστημιούπολη.

αλλά αυτός ο κανόνας δεν είναι απαράβατος. πριν από λίγο καιρό, ο lao wen και ο little tiger μίλησαν κατά λάθος στο διαδίκτυο και διαπίστωσαν ότι το άλλο μέρος πρόσεχε πρόσφατα την τέχνη των μαριονέτας σκιών. το χτύπησαν αμέσως και αποφάσισαν να ηχογραφήσουν ένα podcast.

η μετάδοση του προγράμματος αποκάλυψε απροσδόκητα ένα σωρό παλιούς φίλους που είχαν χάσει την επαφή μεταξύ τους - όλοι γνωρίστηκαν μέσω της ροκ μουσικής τα πρώτα χρόνια μετά τον θάνατο των bbs, msn, xiaonei.com (renren) και άλλων πλατφόρμες, αυτοί οι παλιοί φίλοι ήταν διασκορπισμένοι σε όλο τον κόσμο.

φίλοι που μίλησαν μαζί για τη ροκ μουσική στο παρελθόν ενημέρωσαν την τρέχουσα κατάστασή τους. ο wang xiaofeng, ο πρώην επικεφαλής συγγραφέας του "sanlian life weekly", κατασκευάζει και πουλάει πολιτιστικά πουκάμισα στην ταϊλάνδη η west lake όταν ήρθε σε επαφή για τελευταία φορά ως συντάκτης του "i love rock music" dayong, ο οποίος είχε πάρει συνέντευξη από τον lao wen, τώρα βγάζει τα προς το ζην δοκιμάζοντας την καλλιγραφία και πουλώντας άρθρα, κερδίζοντας τουλάχιστον ένα κιλό ποτό κάθε μέρα.

«όλοι βασικά έχουν εξαφανιστεί από τον κόσμο, ή για να το θέσω πιο λαϊκά, έχουν συμβιβαστεί με την πραγματικότητα ο λάο γουέν ανέφερε ότι τα περισσότερα έντυπα μέσα ενημέρωσης που του πήραν συνέντευξη έχουν χρεοκοπήσει: δύο ροκ περιοδικά «i love rock music» και «. το popular songs·rock» και το «music weekly», που είχε από καιρό καθυστερήσει με τα δικαιώματα του, δεν κατάφεραν να γλιτώσουν από την κακή τύχη.

μια φωτογραφία του wen lao που πήρε συνέντευξη από το περιοδικό "i love rock and roll" το 2004

το ροκ εν ρολ παρελθόν έχει εξαφανιστεί στον άνεμο, μόνο ο λάο γουέν είναι ακόμα εδώ. υπάρχει λίγο γκρι στους κροτάφους του και πρέπει πάντα να στραβίζει όταν κοιτάζει το κινητό του τηλέφωνο. όταν μιλάει για το παρελθόν, ο τόνος του είναι ήρεμος, αλλά δεν μπορεί παρά να τραγουδήσει όταν η συζήτηση γίνεται συναρπαστική.

υπάρχει ένα χάσμα γενεών για αυτόν τον ενθουσιασμό μεταξύ της νέας γενιάς μαθητών, ακόμα κι αν ακούνε προσεκτικά τις διαλέξεις, αισθάνονται μόνο ότι είναι «κατανοητό αλλά δύσκολο να το συμπάσχουν». «είναι σαν να ακούς παππούδες και γιαγιάδες να λένε ιστορίες πριν την απελευθέρωση», περιέγραψε ένας νεαρός μαθητής.

το 2019 ήταν η τελευταία θητεία του λάο γουέν ως δάσκαλος στην τάξη. είπε ότι ήταν η πρώτη φορά που ένιωσε πραγματικά ότι ο χρόνος του μπορεί να είχε περάσει.

"το ροκ κάποτε άλλαξε τις εποχές στην ιστορία, αλλά είναι απίθανο τώρα. λόγω της εξέλιξης των καιρών, η μουσική δεν έχει πλέον τόσο ισχυρή επιρροή. ο ελεύθερος χρόνος των μαθητών καταλαμβάνεται από βιντεοπαιχνίδια και κοινωνικά δίκτυα και τα χόμπι τους έχουν γίνε πλουσιότερος «δεν είναι πια τόσο μονότονο όσο ήταν στην εποχή της έλλειψης υλικών». η μεγαλύτερη ελπίδα του τώρα είναι ότι μπορεί να κρατήσει ζωντανό αυτό το μάθημα μέχρι μια μέρα να μην θέλει πλέον να το διδάξει.

το μάθημα φωτογραφίας ροκ εν ρολ του νέου εξαμήνου ξεκίνησε στις 12 σεπτεμβρίου. μερικοί φοιτητές ήρθαν να πουν στον λάο γουέν ότι το μάθημα λήφθηκε μέσα σε δύο λεπτά. ο λάο γουέν ήταν λίγο ανακουφισμένος, «αποδεικνύεται ότι αυτό το μάθημα έχει ακόμα κάποια αξία».

ο λι γιουάν συνάντησε τη δασκάλα του στο γυμνάσιο πριν από λίγο καιρό και τον άκουσε να μιλάει για τη σημερινή γενιά παιδιών, που "φαίνεται να γίνονται όλο και καλύτερα" και "είναι καλά πειθαρχημένοι. αν και υπάρχουν άτακτοι, είναι πολύ χειρότεροι από εσάς τότε.» μακριά».

αυτές οι περιγραφές δεν αναγνωρίζονται από τη «νέα γενιά». ο xiao mo, ο οποίος αποφοίτησε από το γυμνάσιο πέρυσι, πιστεύει ότι το είδος του "ανόητου καλού παιδιού" δεν υπάρχει στην πραγματικότητα "υπάρχουν κάποιοι από τους συμμαθητές μου που είναι έξυπνοι αλλά υπάκουοι. για να χρησιμοποιήσω μια ακατάλληλη αναλογία, ακόμα κι αν η εκπαίδευσή μας. είναι αντιανθρώπινοι, εξακολουθούν να είναι πρόθυμοι να συμμετάσχουν στην υπακοή, να συναγωνιστούν και να σκοτωθούν ο ένας τον άλλον».

κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, ρώτησα τον jian cui, αν ήσασταν στο γυμνάσιο αυτήν την εποχή, θα τα παρατούσατε;

«τότε μπορεί να παρατήσω το γυμνάσιο» απάντησε.

μετά τη συνέντευξη, ο λάο γουέν μου έστειλε ένα έγγραφο που επέλεγε τα σχόλια των μαθητών στην τάξη για περισσότερα από δέκα χρόνια. μερικοί μαθητές ανέφεραν ότι έπαιζε τόση πολλή μουσική στην τάξη και αυτό που εντυπωσίασε περισσότερο ήταν το εναρκτήριο τραγούδι της τάξης, "vincent" του don mclean είπε ότι αυτό είναι το τραγούδι του lao wen, "everything this songs είναι η ιστορία του lao wen και η σημασία του lao wen και των μαθημάτων του για τη γενιά μας."

οι στίχοι του είναι:

έναστρη έναστρη νύχτα,

σε μια έναστρη νύχτα,

βάψτε την παλέτα σας μπλε και γκρι,

ζωγραφίστε τα μπλε και τα γκρι στην παλέτα σας,

προσέξτε μια μέρα του καλοκαιριού,

πηγαίνοντας για επίσκεψη το καλοκαίρι,

με μάτια που ξέρουν το σκοτάδι στην ψυχή μου.

με τα μάτια σου που βλέπουν στο σκοτάδι της ψυχής μου,

και τώρα κατάλαβα,

τώρα κατάλαβα,

τι προσπάθησες να μου πεις,

τι θέλεις να πεις;

και πώς υπέφερες για τη λογική σου,

πόσο μίζερος είσαι όταν είσαι ξύπνιος,

και πώς προσπαθήσατε να τους ελευθερώσετε.

προσπαθείς τόσο σκληρά να τους ελευθερώσεις,

δεν άκουγαν, δεν ήξεραν πώς,

αλλά οι άνθρωποι το αγνόησαν και δεν ήξεραν τι να κάνουν.

ίσως ακούσουν τώρα.

ίσως, ο κόσμος μάθει να ακούει.

(όλες οι εικόνες σε αυτό το άρθρο παρέχονται από τους συνεντευξιαζόμενους)

operation/li xinran proofreading/li baofang art design/θείος mary

[δήλωση πνευματικών δικαιωμάτων] τα πνευματικά δικαιώματα όλου του περιεχομένου αυτού του άρθρου ανήκουν στο phoenix weekly firson record. δεν επιτρέπεται η αναπαραγωγή, η απόσπαση ή η χρήση του σε άλλες μορφές χωρίς άδεια.