νέα

ρεπορτάζ από τον ρεπόρτερ μας ταν λουν στο πεκίνο

"σήμερα, είτε πρόκειται για συναλλαγές πληρωμών είτε για λήψη πληροφοριών, το διαδίκτυο έχει γίνει αναπόσπαστο μέρος της καθημερινής μας κοινωνικής ζωής. επομένως, δεν πρέπει να βλέπουμε τον κυβερνοχώρο με «εικονικό» τρόπο και να προσπαθούμε να αποφύγουμε ή να απορρίψουμε την ύπαρξή του».

στις 12 σεπτεμβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε στο πεκίνο το νέο συνέδριο παρουσίασης βιβλίων «youth blue book: china minors' use internet report (2024)» (εφεξής «youth «blue book»). πολλοί ειδικοί, μελετητές και εκπαιδευτικοί παρευρέθηκε στην εκδήλωση και συμμετείχε σε συζητήσεις για σχετικά θέματα. στο μεταξύ, σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι μπορούν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο υγιεινά, ο mou chengmei, αναπληρωτής διευθυντής του γραφείου δικτύου πληροφοριών και έρευνας ευφυών μέσων του ινστιτούτου δημοσιογραφίας και επικοινωνίας της κινεζικής ακαδημίας κοινωνικών επιστημών και εκτελεστικός συντάκτης του «youth blue book », προέβαλε αρχικά διαφορετικές απόψεις για την «εικονική» τοποθέτηση του διαδικτύου, πιστεύοντας ότι το διαδίκτυο έχει ήδη δεν είναι ένας «εικονικός κόσμος», αλλά ενσωματωμένος στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων.

η οικογένεια είναι η πρώτη γραμμή άμυνας

συνδυάζοντας την πλούσια εκπαιδευτική του εμπειρία, ο mou chengmei συζήτησε αρχικά την τρέχουσα κατάσταση των εφήβων που έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο και τον καθοδηγητικό ρόλο των γονέων στη χρήση του διαδικτύου.

μιλώντας για το φαινόμενο των νέων που λαμβάνουν πληροφορίες από πλατφόρμες σύντομων βίντεο, ο mou chengmei πιστεύει ότι αυτό είναι στην πραγματικότητα μια φυσική αντίδραση για τους νέους να προσαρμοστούν στο νέο περιβάλλον των μέσων. ανέφερε ότι οι γονείς και η κοινωνία συχνά υποθέτουν ότι τα παραδοσιακά μέσα ενημέρωσης όπως η τηλεόραση είναι τα ορθόδοξα κανάλια για τη λήψη ειδήσεων, αλλά στην πραγματικότητα, το διαδίκτυο έχει αλλάξει τον τρόπο διάδοσης των πληροφοριών. οι νέοι λαμβάνουν νέα μέσω πλατφορμών όπως το douyin, κάτι που είναι ένας τρόπος συνεπής με το περιβάλλον στο οποίο μεγάλωσαν.

"έχουν εκτεθεί στο διαδίκτυο από τότε που γεννήθηκαν. αυτός είναι ο τρόπος ζωής τους. πρέπει να τον αποδεχτούμε και να τον αποδεχτούμε". ταυτόχρονα, πολλές νέες πλατφόρμες μέσων ανέλαβαν σταδιακά κοινωνικές ευθύνες παρέχοντας ψυχαγωγικό περιεχόμενο και επίσημοι οργανισμοί και μέσα ενημέρωσης έχουν επίσης εγκατασταθεί σε αυτές τις πλατφόρμες. αυτό δείχνει ότι οι πλατφόρμες πληροφόρησης του διαδικτύου αναπτύσσονται προς μια πιο θετική κατεύθυνση.

όταν συζητούσε τους κανόνες των γονέων για την πρόσβαση των εφήβων στο διαδίκτυο, ο mou chengmei επεσήμανε ότι τα ακαδημαϊκά προσόντα των γονέων δεν είναι πάντα ευθέως ανάλογα με τον αλφαβητισμό τους στο διαδίκτυο. χρησιμοποίησε τον εαυτό της ως παράδειγμα και είπε ότι, αν και δεν μεγάλωσε στην εποχή του διαδικτύου, κατάφερε να επιτύχει συναίνεση με τα παιδιά της σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου μέσω αυτοδιδασκαλίας.

τόνισε ότι η οικογένεια είναι η πρώτη γραμμή άμυνας για τους εφήβους να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο υγιεινά. κάλεσε τους γονείς όχι μόνο να βελτιώσουν τον αλφαβητισμό τους στο διαδίκτυο, αλλά και να μάθουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά με τα παιδιά τους. ο mou chengmei ανέφερε μια επιτυχημένη περίπτωση οικογενειακής εκπαίδευσης: ο πατέρας είναι υπεύθυνος για τον έλεγχο του χρόνου ψυχαγωγίας των παιδιών και η μητέρα καθοδηγεί τα παιδιά για το πώς να προστατεύσουν την ιδιωτικότητά τους. αυτό το καλό μοντέλο οικογενειακής εκπαίδευσης δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο υγιεινά και εύλογα.

ο mou chengmei κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η οικογενειακή εκπαίδευση έχει τρία βασικά στοιχεία στη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους: ασφάλεια, διαπραγμάτευση και επίβλεψη. πρώτα απ 'όλα, οι γονείς θα πρέπει να διασφαλίζουν την ασφάλεια των παιδιών τους στο διαδίκτυο, ιδιαίτερα την προστασία του απορρήτου. δεύτερον, οι γονείς θα πρέπει να διαπραγματεύονται τους κανόνες χρήσης του διαδικτύου με τα παιδιά τους αντί να λαμβάνουν μέτρα καταναγκασμού. ανέφερε συγκεκριμένα ότι η επιθυμία των εφήβων για αυτονομία κάνει τα μέτρα καταναγκασμού συχνά αντιπαραγωγικά. τέλος, η κατάλληλη εποπτεία είναι απαραίτητη, αλλά αυτή θα πρέπει να βασίζεται στον σεβασμό και την εμπιστοσύνη.

τόνισε επίσης ότι πολλοί γονείς λαμβάνουν ακραία μέτρα για να κόψουν τη σύνδεση στο διαδίκτυο μόνο όταν οι βαθμοί των παιδιών τους πέφτουν ή προκύπτουν προβλήματα, γεγονός που μπορεί να κάνει τα παιδιά τους να αισθάνονται ότι δεν τα σέβονται. επομένως, οι γονείς θα πρέπει να διαπραγματευτούν εκ των προτέρων και να διαμορφώσουν ένα λογικό σχέδιο για τη χρήση του διαδικτύου.

τα σχολεία και η κοινωνία πρέπει να ενισχύσουν τη συνεργασία

εκτός από την οικογενειακή εκπαίδευση, ο mou chengmei τόνισε περαιτέρω ότι τα σχολεία θα πρέπει επίσης να διαδραματίσουν μεγαλύτερο ρόλο στην καλλιέργεια της παιδείας των νέων στο διαδίκτυο. επισήμανε ότι παρόλο που πλέον προσφέρονται μαθήματα πληροφορικής στα σχολεία, το περιεχόμενο της ηθικής και ηθικής εκπαίδευσης του διαδικτύου δεν είναι αρκετά συστηματικό. πρότεινε ότι τα σχολεία θα πρέπει να εισάγουν πιο συστηματικά μαθήματα για να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την ηθική της διαδικτυακής κοινωνίας.

ταυτόχρονα, πιστεύει ότι τα σχολεία πρέπει να διδάσκουν τον αλφαβητισμό στο διαδίκτυο με πιο κατάλληλο τρόπο για τους εφήβους. για παράδειγμα, πολλοί μαθητές δεν παρακολουθούν πλέον ειδήσεις στην τηλεόραση, αλλά λαμβάνουν πληροφορίες μέσω των κανονικών πλατφορμών του διαδικτύου, όπως το cctv.

επιπλέον, ο mou chengmei κάλεσε τα σχολεία να παρέχουν στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες κοινωνικής πρακτικής, ώστε να μπορούν να βιώσουν και να μάθουν στην πραγματική ζωή. κατά τη γνώμη του, αυτού του είδους η πρακτική δραστηριότητα μπορεί να επιτρέψει στους μαθητές να έχουν μια πιο τρισδιάστατη κατανόηση όταν αντιμετωπίζουν το διαδίκτυο και να καλλιεργήσουν το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης τους.

μιλώντας για τις ευθύνες σε κοινωνικό επίπεδο, ο mou chengmei είπε ότι η κοινωνία έχει ακόμη πολλή δουλειά να κάνει για να καθοδηγήσει τους νέους να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο υγιεινά. για παράδειγμα, αν και οι εργασίες δημιουργίας της πόλης θα επιθεωρήσουν internet cafe και άλλους χώρους ψυχαγωγίας γύρω από το σχολείο, το ίδιο το σχολείο δεν έχει τη δύναμη να παρεμβαίνει στη λειτουργία αυτών των χώρων και υπάρχουν ορισμένες δυσκολίες στην παρέμβαση των υπηρεσιών επιβολής του νόμου.

ως εκ τούτου, τόνισε ότι όλοι οι τομείς της κοινωνίας θα πρέπει να ενισχύσουν τη συνεργασία, ειδικά στη διακυβέρνηση δικτύων και την κατασκευή περιβάλλοντος διαδικτύου, για να παρέχουν ένα πιο υγιές διαδικτυακό περιβάλλον για τους νέους. ο mou chengmei πιστεύει ότι μέσω των κοινών προσπαθειών της κοινωνίας, των οικογενειών και των σχολείων, οι νέοι μπορούν να μεγαλώσουν υγιεινά στο διαδίκτυο.

«η καλύτερη στιγμή για να φυτέψεις ένα δέντρο ήταν πριν από δέκα χρόνια και η δεύτερη καλύτερη στιγμή είναι τώρα, τέλος, ο mou chengmei παρέθεσε αυτό το ευρέως διαδεδομένο ρητό και επεσήμανε ότι από το 2006, η προσοχή και οι προσπάθειες της κοινωνίας σε θέματα νεανικού διαδικτύου έχουν γίνει μεγάλες». επιτεύγματα. κοιτάζοντας το μέλλον, ο mou chengmei πιστεύει ότι οι σημερινές συζητήσεις και δράσεις θα δημιουργήσουν ένα καλύτερο περιβάλλον για τους μελλοντικούς έφηβους να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο και θα τους βοηθήσουν να ενσωματωθούν καλύτερα στην εποχή του διαδικτύου.

(επιμέλεια: κριτική wu qing: li zhenghao διορθωτής: yan jingning)