"camellia" liu yunxia｜δάσκαλε, λυπάμαι
2024-09-11
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
μια μέρα του μαΐου, το μεσημέρι, έλαβα τηλέφωνο από τον δάσκαλό μου στο γυμνάσιο, τον κύριο τσάι. με ρώτησε τι έκανα και γνωρίζοντας ότι ήταν βαρηκοή, άνοιξα το μεγάφωνο και φώναξα: «δεν κάνω τίποτα, ετοιμάζομαι για μεσημεριανό διάλειμμα».
αλλά αφού φώναξα, ένιωσα ένοχη γιατί άκουσε τη λέξη "μεσημεριανό διάλειμμα" και είπε: "σε καθυστέρησα. λυπάμαι".
μετά είπε ότι συνάντησε τη μητέρα του συμμαθητή μου xiaofeng στο δρόμο την προηγούμενη μέρα και της είπε πολλά πράγματα από το παρελθόν. η xiaofeng είναι μαθητής της, αλλά όχι συμμαθητής μου είναι ένα ολόκληρο έτος μικρότερος από μένα.
ξάπλωσα να ξεκουραστώ και γρήγορα κάθισα και την άκουσα πολύ προσεκτικά. απαντήστε όταν χρειάζεται και κρατήστε τα λόγια σας όσο το δυνατόν πιο συνοπτικά. για παράδειγμα, με ρώτησε αν ήξερα ότι ο xiaofeng ήταν ο διευθυντής τώρα, και είπα "ναι", μετά με ρώτησε πού ήμουν ο διευθυντής και φώναξα "διπλές ευλογίες". με ρώτησε αν το σπίτι ήταν διακοσμημένο, και φώναξα: "έγινε".
ο δάσκαλος μιλούσε πολύ αργά, μιλώντας λέξη προς λέξη. τέλος, πρόσθεσε: "σας ενοχλώ. λυπάμαι".
το τηλέφωνο έκλεισε και μετά από μια έκρηξη ηλεκτρικών μπιπ, η άλλη άκρη έπεσε σε σιωπή. έμεινα άναυδος για πολλή ώρα κρατώντας το τηλέφωνο, και δεν μπορούσα να ηρεμήσω για πολλή ώρα.
γνώρισα τον δάσκαλο κατά τη διάρκεια του φεστιβάλ της άνοιξης πέρυσι. εκείνη την εποχή, ζούσε στον ένατο όροφο του δωματίου του ανελκυστήρα στο νότιο άκρο της γέφυρας jijiang, πάνω από το yuantong property management. στο τέλος του χρόνου, με πήρε τηλέφωνο για να μου πει ότι πούλησε το σπίτι της και μετακόμισε στην οδό santong.
πάντα ήθελα να επισκεφτώ τον γέρο της, αλλά η οδός santong είναι τόσο μεγάλη που δεν μπορούσε να ακούσει τις ερωτήσεις μου στο τηλέφωνο, ακόμα κι αν φώναζα, δεν μπορούσε να ακούσει ολόκληρη τη φράση.
μια φορά τη ρώτησα πού έμενε στην οδό σαντόνγκ και εκείνη με χαρά μου είπε: «είσαι εδώ; θα κατέβω να σε πάρω αμέσως μετά, έκλεισε το τηλέφωνο».
εκείνη τη φορά, ήξερα ότι πρέπει να είχε κατέβει κάτω για να με περιμένει. άκουσε καθαρά το "san tong street" και νόμιζε ότι ήμουν στην οδό san tong. είχα όμως πολλά πράγματα να συμβούν εκείνη την περίοδο, ήμουν απασχολημένος με τις δουλειές του σπιτιού, τη δουλειά και τη συγγραφή, εκτός από τον ύπνο και το φαγητό.
αργότερα, υπήρξε μια μικρή συγκέντρωση συμμαθητών μας, ζήτησα από τη huang mei να βρει τρόπο να την πάρω, αλλά τα παράτησα επειδή η δασκάλα είχε προβλήματα ακοής και δεν μπορούσε να βρει τη θέση της.
το «συγγνώμη» της δασκάλας με τσίμπησε. έχει λυπηθεί ποτέ; υπάρχουν πολλοί υποσχόμενοι μαθητές ανάμεσα στους προηγούμενους μαθητές της. έχει αφοσιωθεί στην εκπαίδευση για δεκαετίες και έχει συνεισφέρει σημαντικά στην καλλιέργεια διαδόχων. αφού έκλεισα το τηλέφωνο εκείνη την ημέρα, αποφάσισα να τη δω αφού φύγω από τη δουλειά και δοκίμασα κάθε μέσο για να τη δω.
μετά το σχολείο, τηλεφώνησα στον δάσκαλο τσάι και τηλεφώνησα δέκα φορές στη σειρά αλλά δεν απαντούσε κανείς. δεν είναι η πρώτη φορά που συμβαίνει αυτό, οπότε δεν είναι περίεργο που σκέφτηκα να πάω να τη δω, αλλά δεν μπορούσα να αναλάβω δράση.
είμαι πολύ απογοητευμένος ο ηλικιωμένος έχει περιορισμένη κινητικότητα και σπάνια βγαίνει έξω στη διασταύρωση της οδού santong και περιμένει να τον εμποδίσουν. λοιπόν, όλα εξαρτώνται από τον άνθρωπο και πρέπει να υπακούμε στο θέλημα του θεού. απροσδόκητα, στο δρόμο για το σπίτι μετά τη δουλειά στην καντίνα. ο δάσκαλος φώναξε και φώναξα έκπληκτος: «θα είμαι εδώ. δέκα λεπτά. ελάτε κάτω για να την αφήσω να ακούσει καθαρά, προσπάθησα να είμαι όσο το δυνατόν πιο συνοπτική και με τη μεγαλύτερη ένταση». είπε: "έρχεσαι; θα σε περιμένω στην πόρτα του "li qimei" braised vegetable restaurant."
πήρα ένα ταξί. τρία φανάρια, στην πραγματικότητα περισσότερα από δέκα λεπτά, αλλά όχι πολύ περισσότερα, αλλά ο δάσκαλος τσάι ένιωθε ήδη ότι η αναμονή ήταν πολύ μεγάλη. από μακριά την είδα να κοιτάζει με αγωνία τη διασταύρωση, με άσπρα μαλλιά και ευγενικό πρόσωπο. όταν σκάναρα τον κωδικό qr για να πληρώσω, με πήρε τηλέφωνο και με παρότρυνε να ρωτήσω.
εδώ και πολύ καιρό, είμαστε τόσο στοργικοί. βλέποντας το μικρό δώρο στο χέρι μου, η δασκάλα φοβήθηκε ότι θα έσκαγα σύντομα αφού την έβλεπα, έτσι μου έπιασε γρήγορα το χέρι και μου είπε: «πήγαινε κάτσε στο σπίτι μου και ψάξε να βρεις την πόρτα, αλλιώς δεν θα μπορέσεις. για να το βρεις.» πήγαινε ευθεία. αφού περπάτησε μερικές δεκάδες μέτρα, έδειξε ένα πέρασμα κτιρίου, γύρισε να μου μιλήσει σαν παιδί: «μένω εδώ, μπορείς να πας και να δεις τον δάσκαλο τανγκ.» η κοινότητα είναι πολύ παλιό, και τα κτίρια έχουν ανακαινιστεί με ασανσέρ. είπε πριν ότι όταν οι άνθρωποι μεγαλώνουν, μετακομίζουν εκεί για τον ενθουσιασμό.
αφού μπήκα στο δωμάτιο, ο δάσκαλος με τράβηξε να καθίσω στο τραπέζι. ρώτησε σιγά σιγά για την οικογένειά μου, τη δουλειά μου και το πρόσφατα ανακαινισμένο σπίτι μου, είπε επίσης ότι θα την πήγαινε να δει το σπίτι αφού στολιστεί.
έδειξε το χαρτί που ήταν κομμένο σε κορνίζα στον τοίχο και μου είπε ότι μου το έδωσε η συνάδελφός μου η μεγαλύτερη αδερφή bingrong κατά τη διάρκεια του εαρινό φεστιβάλ. μαύρο περίγραμμα, κομμένο κόκκινο χαρτί, καρδιά από καρδιά, η δασκάλα έχει κοντά μαλλιά και γυαλιά, είναι χαμογελαστή και περιτριγυρίζεται από δύο παιδιά που κρατούν λουλούδια. υπάρχει επίσης ένας στοργικός χαιρετισμός «γεια σου δάσκαλε» στην κάτω γωνία της καρδιάς, που μοιάζει με το τραγούδι των πουλιών την αυγή της άνοιξης, που αναδεικνύει την αθώα και όμορφη σκηνή.
ο δάσκαλος chai πρέπει να έδειξε αυτό το χαρτί και να το είπε σε άλλους καλεσμένους. το καμάρι της ζωής της μετατράπηκε σε μια διαφορετική πρωτοχρονιάτικη εικόνα, η οποία ήταν στερεωμένη στον παλιό τοίχο του σπιτιού της.
"είναι ο bingrong που έγινε ο διευθυντής. φυσικά και ξέρω, έχει μια αγνή και εξαίσια καρδιά, έδειξα το χαρτί και μούγκρισα για να απαντήσω στην ερώτησή της, και της μίλησα με βρυχηθμό."
απλώς με κοίταξε με αγάπη και ξαφνικά φώναξε σοκαρισμένη: «ωχ, η γιουνξία άλλαξε. μόλις είχα πλύνει τα μαλλιά μου και δεν με είχε δει ποτέ με ατημέλητα μαλλιά». στα άσπρα μαλλιά στο πάνω μέρος του κεφαλιού μου που καλύπτονταν από τις συνηθισμένες μπούκλες.
έδεσα γρήγορα τα μαλλιά μου με μια δερμάτινη κορδέλα και τη ρώτησα χαμογελώντας: "τι γίνεται με αυτό; είναι καλύτερα;"
το κοίταξε ξανά προσεκτικά, κουνώντας ακόμα το κεφάλι της με δυσπιστία: «έχει αλλάξει, έχει αλλάξει πάντως».
εκείνη την ώρα, η σύζυγος του δασκάλου τσάι, η δάσκαλος τανγκ, βγήκε από το εσωτερικό δωμάτιο, περπατώντας τρέμοντας με χαιρέτησε, μετά τρεκλίζοντας λίγα βήματα μπροστά, έβαλε το πρόσωπό του μπροστά μου, έβαλε τα γυαλιά του στη γέφυρα της μύτης του. , και ησύχασε, αφού ηρέμησε, είπε "ω!", έδειξε τα αυτιά του και μετά τα μάτια του και είπε, "τα αυτιά μου δεν μπορούν να ακούσουν και τα μάτια μου δεν μπορούν να λειτουργήσουν καλά. δεν ξέρω καν. είσαι εδώ και δεν μπορώ να δω καθαρά μέχρι να βρεθώ μπροστά σου».
η καρδιά μου βούλιαξε ξαφνικά και ένιωσα μια αίσθηση θλίψης. από το thirty years forward middle school, το ζευγάρι ήταν οι βασικοί δάσκαλοι του σχολείου. ο δάσκαλος τσάι είναι ο δάσκαλος της τάξης μας και μας διδάσκει μαθηματικά. ο δάσκαλος τανγκ είναι ανώτερος καθηγητής φυσικής.
τι υπέροχοι δάσκαλοι ήταν εκείνοι που είχαν τόση διάθεση. τους γνώρισα πριν από ένα χρόνο και ακόμα κουβεντιάζαμε και γελούσαμε. όσο περνάει ο καιρός γίνονται όλο και μεγαλύτεροι. κάθε φορά που συναντιόμαστε νομίζουμε ότι η ζωή είναι ίδια με πριν, αλλά στην πραγματικότητα έχει σπάσει η καθρέφτης του άλλου που κάποτε ήταν αξέχαστη. βλέπουμε ο ένας τον άλλον διαφορετικά από πριν, και τα πρόσωπα που κάποτε ήταν τόσο οικεία όσο τα όμορφα και ανάλαφρα μοτίβα στις δικές μας κουρτίνες έχουν γίνει θολά. όλοι χάνουμε.
κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, ο δάσκαλος chai πρότεινε να βγάλουμε μια φωτογραφία μαζί. είπα "οκ" και κάθισα αμέσως δίπλα της υπάκουα. ποιος όμως θα βγάλει τις φωτογραφίες; ο δάσκαλος έβαλε το ένα χέρι γύρω μου, έσκυψε το ένα χέρι προς το στήθος μου και είπε: «κάντε κλικ έτσι».
▲ο δάσκαλος tang και ο συγγραφέας (δεξιά) βγάζουν μια φωτογραφία.
οι παιδικές πράξεις και τα λόγια της με έκαναν να γελάσω. μιλούσε για selfies. λοιπόν, σήκωσα το τηλέφωνό μου για να προσαρμόσω τη στάση μου και προσάρμοσε την έκφρασή της - είπε ότι ήθελε να χαμογελάσει, αλλά δεν μπορούσε γιατί της έλειπαν τα δόντια.
πριν φύγει, σηκώθηκε και ο δάσκαλος τανγκ για να με πάει. πρότεινα να φωτογραφίσω το ζευγάρι. «πρόσεχε τον εαυτό σου» σήκωσα το τηλέφωνό μου και είπα δυνατά. ο δάσκαλος tang είπε: "πώς μπορείς να φροντίσεις τον εαυτό σου; είσαι ήδη στα ογδόντα σου. δεν ξέρω πότε θα σε δούμε ξανά αυτή τη φορά, ένιωσα να πονάει η μύτη μου και γύρισα γρήγορα".
από μικρούς μέχρι μεγάλους, οι άνθρωποι πρέπει να βιώσουν κάθε είδους γούστα στη ζωή τους. ίσως το πιο οδυνηρό πράγμα είναι η αποκαρδιωτική απώλεια, η απώλεια χρόνου και η απώλεια ζωής.
προσπάθησα να ηρεμήσω τα σκαμπανεβάσματα στην καρδιά μου, τη σύγχυση, τη θλίψη και την ξαφνική σκληρή μοναξιά. συγκρατούσα τα δάκρυα. κοιτάζοντας πίσω, όλοι σκούπιζαν τα μάτια τους.
ο δάσκαλος τσάι με έστειλε κάτω. στο ασανσέρ, άπλωσε το χέρι της και άγγιξε το πρόσωπό μου, και της χάιδεψα ελαφρά μερικές φορές. είπε, «θα σε αγγίξω μια φορά, και θα με χτυπήσεις μερικές φορές, κάθε άγγιγμα ήταν ακριβώς όπως η καλοσύνη και η κακία του παρελθόντος».
ναι, όσο αγνώριστα κι αν είναι τα χρόνια, μας συνδέει και μας συνδέει η φιλία μεταξύ δασκάλων και μαθητών ο κόσμος αλλάζει, η εμφάνιση αλλάζει, το σώμα αλλάζει, αλλά τα συναισθήματα και το πνεύμα που στηρίζονται στο φυσικό σώμα. εξακολουθούν να υπάρχουν. μας λείπει ο ένας τον άλλον χωρίς καμία επιθυμία ή ανησυχία, μόνο καθαρές σκέψεις, εστιάζοντας ο ένας στον άλλον, φωτίζοντας το μεγάλο χρονικό διάστημα.
στη διασταύρωση όταν κατέβηκα από το λεωφορείο, ο δάσκαλος επέμενε να με βλέπει να μπαίνω στο λεωφορείο. δεν άντεξα, οπότε περπάτησα μερικά βήματα, γύρισα και της έγνεψα: «δάσκαλε, συγγνώμη. κάλεσα όλους τους συμμαθητές μου να έρθουν να σε δουν».
(ο συγγραφέας είναι δάσκαλος στο δημοτικό σχολείο shangrong, sipifang, περιοχή jiangjin)
