Ο Lu Panliang, διευθυντής του γυμνασίου Fuxing, μιλάει για το τι θα φέρει σε αυτό το «παλιό σχολείο των οκτώ» η ενοποίηση των χεριών με το Πανεπιστήμιο Fudan;
2024-08-15
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Τον Ιούλιο του τρέχοντος έτους, το Γυμνάσιο της Σαγκάης Fuxing άλλαξε επίσημα το όνομά του σε Γυμνάσιο Fuxing που συνδέεται με το Πανεπιστήμιο Fudan. Ταυτόχρονα, η λαϊκή κυβέρνηση της Περιφέρειας Χονγκού υπέγραψε συμφωνία στρατηγικής συνεργασίας με το Πανεπιστήμιο Φουντάν για την έναρξη του «Πείραμα Φουντάν-Χονγκκού» για έγκαιρη ανακάλυψη και εκπαίδευση κορυφαίων καινοτόμων ταλέντων. Ήδη από τα τέλη του περασμένου έτους, το Πανεπιστήμιο Fudan υπέγραψε ένα «Πρόγραμμα Κορυφαίας Καινοτόμου Καλλιέργειας Ταλέντου» με το Fuxing Middle School. Ως ένα καθιερωμένο και υψηλής ποιότητας λύκειο στη Σαγκάη, τι αλλαγές θα φέρει στο σχολείο η αλλαγή του ονόματος του Λυκείου Fuxing; Πριν από λίγες μέρες, οι δημοσιογράφοι διεξήγαγαν μια αποκλειστική συνέντευξη με τον Lu Panliang, διευθυντή του γυμνασίου Fuxing στο Πανεπιστήμιο Fudan.
Επιστρέψτε στην αγκαλιά και αφήστε τα γυμνάσια να κατανοήσουν καλύτερα τις ανάγκες εκπαίδευσης ταλέντων
Δημοσιογράφος: Ως ένα από τα γνωστά "Οκτώ Κινγκ Κονγκ" στα λύκεια της Σαγκάης, ποιες είναι οι σκέψεις για το Fuxing Middle School να συνεργαστεί με το Πανεπιστήμιο Fudan αυτή τη φορά;
Lu Panliang: Ο πιο θεμελιώδης σκοπός μας στο να ενώσουμε τα χέρια με το Πανεπιστήμιο Fudan είναι να ακολουθήσουμε τα βήματα των πανεπιστημίων, να ενσωματωθούμε προληπτικά στον νέο γύρο μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας και να αξιοποιήσουμε την εμβάθυνση της συνεργασίας μεταξύ περιφερειών και πανεπιστημίων για περαιτέρω διερεύνηση της καλλιέργειας κορυφαίων καινοτόμων ταλέντα Ένα νέο μοντέλο που μετατρέπει τα αποτελέσματα της μεταρρύθμισης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε πλεονεκτήματα βασικής εκπαίδευσης.
Η εκπαίδευση, η επιστήμη και η τεχνολογία και τα ταλέντα είναι τα βασικά και στρατηγικά στηρίγματα για τον κινεζικό εκσυγχρονισμό. Η έκθεση του 20ου Εθνικού Συνεδρίου του Κομμουνιστικού Κόμματος Κίνας πραγματοποίησε μια «τρία σε ένα» ειδική ανάπτυξη κεφαλαίων, συνολική διευθέτηση και ολοκληρωμένο σχεδιασμό της εκπαίδευσης, της επιστήμης και της τεχνολογίας και των ταλέντων, υποδεικνύοντας την κατεύθυνση για την υψηλή - ποιοτική ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, καθώς η συνολική μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης συνεχίζει να εμβαθύνεται, ο τρόπος προώθησης της επιστημονικής και αποτελεσματικής ολοκληρωμένης κατάρτισης κορυφαίων καινοτόμων ταλέντων σε πανεπιστήμια, γυμνάσια και δημοτικά σχολεία απαιτεί από τα πανεπιστήμια και τα σχολεία μέσης εκπαίδευσης να συνεργαστούν.
Επιπλέον, η εκπαίδευση ταλέντων είναι ένα συστηματικό έργο μακράς αλυσίδας. Καθώς η τεχνολογική ενδυνάμωση οδηγεί στην επιταχυνόμενη ανάπτυξη της εκπαίδευσης, η ταχύτητα ενημέρωσης της γνώσης έχει μειωθεί σε δύο έως τρία χρόνια. Είναι πιθανό η γνώση που αποκτήθηκε να έχει ενημερωθεί από τη στιγμή που ένας μαθητής μπαίνει στο σχολείο μέχρι τη στιγμή που αποφοιτά. Επομένως, είτε πρόκειται για γυμνάσιο είτε για το «ανοδικό» πανεπιστήμιό του, η αλλαγή είναι αναπόφευκτη ανάγκη.
Στην πραγματικότητα, η οικολογία της βασικής εκπαίδευσης της Σαγκάης αλλάζει συνεχώς τα τελευταία 20 χρόνια Η πολιτική κατανομής θα φέρει νέες αλλαγές στο μοτίβο του γυμνασίου της Σαγκάης. Ως ένα μακροχρόνιο λύκειο που βρίσκεται στην περιοχή Hongkou, αντιμετωπίζοντας την επιρροή παραγόντων όπως η εξαγωγή πληθυσμού στην κεντρική πόλη και η συνεχής επέκταση των «τεσσάρων σχολείων», οι αναπτυξιακές προκλήσεις δεν είναι μικρές. Για να φτάσετε σε ένα νέο επίπεδο, πρέπει να κάνετε μια σημαντική ανακάλυψη.
Αυτή η μετονομασία και η καταχώριση είναι επίσης μια επιστροφή στην αναβίωση. Το Fuxing Middle School και το Πανεπιστήμιο Fudan έχουν μακρά ιστορία. Ήδη από τη δεκαετία του 1960, το Γυμνάσιο Φούξινγκ βρισκόταν υπό την ηγεσία του Πανεπιστημίου Φουντάν για ένα διάστημα ο Γιάο Τζινγκ, τότε διευθυντής του Γυμνασίου Φουντάν, έγινε μέλος της Κομματικής Επιτροπής του Πανεπιστημίου Φουντάν, ξεκινώντας την ολοκληρωμένη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του. Γυμνάσια υπό την καθοδήγηση του πανεπιστημίου. Εκείνη την εποχή, ένας μεγάλος αριθμός διάσημων μελετητών, συμπεριλαμβανομένων των παλαιών προέδρων του Πανεπιστημίου Fudan, του καθηγητή Su Buqing και του καθηγητή Xie Xide, του αντιπροέδρου καθηγητή Tan Jiazhen, καθώς και του καθηγητή Cai Zuquan και του καθηγητή Gu Chaohao, συμμετείχαν σε αυτήν την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. .
Καθώς οι ηγέτες της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, τα κολέγια και τα πανεπιστήμια χρειάζονται πρακτικούς φορείς που μπορούν να εφαρμόσουν την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Ως εκ τούτου, σε εκείνα τα χρόνια, πολλοί καθηγητές Φουντάν έφερναν τις ομάδες τους για να διδάξουν μαθητές γυμνασίου στο Γυμνάσιο Φούξινγκ, αφού ανακάλυπταν προβλήματα κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας, επέστρεφαν και έκαναν τις αντίστοιχες προσαρμογές και τροποποιήσεις στο διδακτικό υλικό. Ταυτόχρονα, πολλοί δάσκαλοι από το Γυμνάσιο Fuxing θα χρησιμοποιήσουν επίσης τις διακοπές τους για να πάνε στο Fudan για εκπαίδευση. εγχειρίδια για σχετικά θέματα. Ως εκ τούτου, πολλά από τα ανανεωμένα μαθήματα και τα περιεχόμενα διδασκαλίας εκείνη την εποχή σχετίζονταν στενά με τα πανεπιστήμια. Ομοίως, ο αριθμός των μαθητών που έγιναν δεκτοί στο Fudan από το Fuxing αυξήθηκε επίσης σημαντικά εκείνα τα χρόνια, με τον υψηλότερο αριθμό να είναι πάνω από 50 σε ένα χρόνο. Έξι χρόνια εις βάθος συνεργασίας με τον Fudan όχι μόνο έθεσαν τα θεμέλια για το Fuxing Middle School να γίνει διάσημο σχολείο στη Σαγκάη στο μέλλον, αλλά διαμόρφωσε επίσης ένα χαρακτηριστικό διδακτικό χαρακτηριστικό στην πανεπιστημιούπολη που υποστηρίζει τη συζήτηση, την αυτοδιδασκαλία και την εξάσκηση στο θέμα.
Πραγματοποιήστε ολοκληρωμένη εκπαίδευση από το γυμνάσιο έως το πανεπιστήμιο μέσω καθοδήγησης από σημείο σε σημείο
Δημοσιογράφος: Μετά τη συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Fudan, τι σχέδια έχει το σχολείο για την εξερεύνηση της «πρώιμης ανακάλυψης και πρώιμης καλλιέργειας» κορυφαίων καινοτόμων ταλέντων;
Lu Panliang: Το 2021, ο Fuxing είχε έναν μαθητή που κέρδισε το ασημένιο μετάλλιο στην 36η Μαθηματική Ολυμπιάδα της Κίνας και έγινε δεκτός στο Πανεπιστήμιο Tsinghua μέσω του "Qiu Chengtong Mathematical Science Leading Talent Training Program", το οποίο τράβηξε μεγάλη προσοχή εκείνη την εποχή. Μάλιστα, από το 2015 το σχολείο πραγματοποιεί το μάθημα «Su Buqing» με την υποστήριξη της Μαθηματικής Σχολής του Πανεπιστημίου Fudan και σταδιακά έχει διαμορφώσει τα χαρακτηριστικά των μαθηματικών διαγωνισμών. Σύμφωνα με τη συμφωνία συνεργασίας που υπογράφηκε μεταξύ του σχολείου και του Φουντάν, τα δύο μέρη θα εμβαθύνουν την κατασκευή της «Τάξης Su Buqing» και της νέας «Τάξης Tan Jiazhen» για μαθητές Fuxing με εξαιρετικές δυνατότητες ανάπτυξης στους δύο κύριους τομείς των μαθηματικών επιστημών και βιοεπιστήμες για να εξερευνήσετε κορυφαίες καινοτομίες "Πρώιμη ανακάλυψη, πρώιμη καλλιέργεια" και προηγμένη ανάπτυξη ταλέντων.
Το "Su Buqing Class" θα βασιστεί στις βάσεις 2.0 του κορυφαίου σχεδίου κατάρτισης μαθητών 11 βασικών κλάδων του Fudan, βασιζόμενος στις ερευνητικές βάσεις "ηθικής εκπαίδευσης" των πανεπιστημίων της Σαγκάης, όπως μαθηματικά, φυσική, χημεία, ιστορία κ.λπ., για να συνεχίσει να εμβαθύνει Η διερεύνηση της καινοτόμου εκπαίδευσης στη σύνδεση μεταξύ πανεπιστημίων και σχολείων μέσης εκπαίδευσης Οι μαθητές που επιλέγουν να παρακολουθήσουν μαθήματα γενικής κατάρτισης σε πανεπιστήμια και σχολεία μέσης εκπαίδευσης μπορούν να επιτύχουν αμοιβαία αναγνώριση των πιστωτικών μονάδων μετά την επιτυχία της αξιολόγησης και την εισαγωγή τους στο Fudan στις εισαγωγικές εξετάσεις -επιλογή τρόπου, οι δάσκαλοι Φουντάν θα χρησιμεύσουν ως ακαδημαϊκοί δάσκαλοι για μαθητές στην «Τάξη Su Buqing» για να βελτιώσουν τις επιστημονικές ερευνητικές ικανότητες και τις καινοτόμες ιδιότητες των μαθητών.
Η νεοσυσταθείσα «Τάξη Tanjiazhen» φέτος θα χρησιμοποιήσει τις βιοεπιστήμες του γυμνασίου ως πιλοτικό μάθημα, θα υιοθετήσει τη μορφή του «point-to-area», ξεκινώντας από το πρώτο έτος του γυμνασίου και θα πραγματοποιήσει ένα τριετές γυμνάσιο -Ολοκληρωμένη πανεπιστημιακή κατάρτιση, επιλογή και κατάρτιση Μια ομάδα ταλέντων υψηλής ποιότητας με διεθνές όραμα, ολοκληρωμένη πρακτική καινοτομίας και επιστημονικές ερευνητικές δυνατότητες στον τομέα της έρευνας της βιοεπιστήμης. Το Fudan θα παρέχει στους μαθητές ολοκληρωμένες πολιτικές κατάρτισης, πόρους προγράμματος σπουδών και πλατφόρμες πρακτικής.
Προς το παρόν, το Fuxing έχει επιλέξει εξαιρετικούς μαθητές από όλη την περιοχή Hongkou και ολοκλήρωσε τον σχηματισμό του 2024 "Tan Jiazhen Class". Από το επόμενο έτος, θα συνεργαστούμε με τα σχετικά κολέγια του Πανεπιστημίου Fudan για να σχεδιάσουμε και να εφαρμόσουμε από κοινού ανεξάρτητες διαδικασίες εγγραφής για το "Su Buqing Class" και το "Tan Jiazhen Class" για την πρόσληψη φοιτητών με εξαιρετικές ολοκληρωμένες ιδιότητες από όλη την πόλη.
Σύμφωνα με το σχέδιο, οι μαθητές στην "Τάξη Su Buqing" και "Tan Jiazhen Class" μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις χειμερινές και καλοκαιρινές διακοπές για να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες μάθησης και επιστημονικής έρευνας στα σχετικά τμήματα του πανεπιστημίου Fudan θα ανοίξουν μαθήματα, εργαστήρια, βιβλιοθήκες και άλλους σχετικούς πόρους με αυτά. Στο μέλλον, ο Fudan θα ανοίξει επίσης μια ειδική τάξη αναβίωσης "σχολείου Σαββατοκύριακου" για να επιτρέψει στους μαθητές γυμνασίου να βιώσουν εκ των προτέρων την ακαδημαϊκή ατμόσφαιρα και το περιβάλλον του πανεπιστημίου, να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά των κλάδων και των ειδικοτήτων και να ανακαλύψουν τα δικά τους ενδιαφέροντα.
Από τη γενική εκπαίδευση που συνεχίζει το πνεύμα του πανεπιστημίου, στις ειδικές διαλέξεις για την καθιέρωση κατευθύνσεων σταδιοδρομίας, στην εξερεύνηση της εκπαίδευσης ταλέντων, ελπίζουμε να βελτιώσουμε τον μηχανισμό έγκαιρης αναγνώρισης και καλλιέργειας κορυφαίων καινοτόμων ταλέντων μέσω μιας σειράς εις βάθος συνεργασία με τα πανεπιστήμια.
Προσαρμοσμένα για να βοηθήσουν τους μαθητές να βρουν τα ενδιαφέροντά τους όσο το δυνατόν γρηγορότερα
Δημοσιογράφος: Η συνεργασία μεταξύ σχολείων και πανεπιστημίων δεν είναι ασυνήθιστη; Πώς μπορούμε να κάνουμε αυτές τις συνεργασίες "περισσότερο από επιφανειακές";
Lu Panliang: Σήμερα, η χώρα προωθεί έναν νέο γύρο «διπλής νέας» εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης Παρόλο που υπάρχουν ολοένα και περισσότερες συνδέσεις και συνεργασία μεταξύ πολλών πανεπιστημίων και σχολείων μέσης εκπαίδευσης, εάν τα πανεπιστήμια δεν μπορούν πραγματικά να παρέμβουν στην εκπαίδευση και τη διδασκαλία της μέσης εκπαίδευσης. σχολεία, τότε η Συνεργασία δεν μπορεί παρά να μείνει στην «επιφάνεια».
Αυτό που ελπίζουμε είναι ότι τόσο τα γυμνάσια όσο και τα πανεπιστήμια έχουν επιστημονικά και ολοκληρωμένα σχέδια ανώτατου επιπέδου και μέσω συστηματικής συνεργασίας, οι μαθητές μπορούν να μάθουν για τις πανεπιστημιακές σπουδές και την έρευνα νωρίς πρόγραμμα σπουδών και σχετικό με τις περαιτέρω σπουδές των μαθητών αντί να αντιγράφει απλώς το περιεχόμενο του πανεπιστημίου στις τάξεις του γυμνασίου.
Η σύνδεση μεταξύ της καλλιέργειας ταλέντων στα γυμνάσια και τα πανεπιστήμια δεν είναι κάτι νέο. Ήδη από το 2008, το Πανεπιστήμιο Fudan ίδρυσε το «Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Επιστημονικής Έρευνας Φοιτητών Λυκείου Buqing» για να παρέχει σε εξαιρετικούς μαθητές γυμνασίου τη δυνατότητα να μάθουν με την ευκαιρία να βιώσουν την ατμόσφαιρα προπτυχιακών σπουδών και επιστημονικής έρευνας. Σε αυτό το σχέδιο συμμετείχε τότε και το Fuxing Middle School. Οι μαθητές μπορούν όχι μόνο να ελέγχουν τακτικά τα πανεπιστημιακά μαθήματα, αλλά και να χρησιμοποιούν τις καλοκαιρινές διακοπές για να ακολουθήσουν καθηγητές πανεπιστημίου για να συμμετάσχουν σε ερευνητικά προγράμματα.
Υπήρχε ένας μαθητής που με εντυπωσίασε βαθιά. Σε μια καλοκαιρινή διακοπές, πέρασε δύο εβδομάδες πλένοντας δοκιμαστικούς σωλήνες σε ένα πανεπιστημιακό εργαστήριο. Αφού το μάθαμε, αρχικά αισθανθήκαμε ότι είχε χάσει το χρόνο του, ωστόσο, όταν επικοινωνήσαμε αργότερα, μας είπε ότι αυτές οι δύο εβδομάδες του επέτρεψαν να κατανοήσει τις απαραίτητες ιδιότητες και το πνεύμα της επιστημονικής έρευνας.
Πέρυσι, συνεργαστήκαμε με τη Σχολή Επιστημών της Ζωής του Πανεπιστημίου Fudan για να αναπτύξουμε από κοινού ένα καλοκαιρινό μάθημα με τίτλο «Προσεγγίζοντας τα Μαγγρόβια», στο οποίο συμμετείχαν περισσότεροι από δέκα φοιτητές. Αυτό είναι διαφορετικό από τα αρχικά προαπαιτούμενα μαθήματα του πανεπιστημίου. Το περιεχόμενο ολόκληρου του μαθήματος επανασχεδιάστηκε από καθηγητές και από τις δύο πλευρές σε συνεργασία με το Επαρχιακό Εκπαιδευτικό Κολλέγιο, βασισμένο σε εγχειρίδια βιοεπιστημών του Λυκείου και σε συνδυασμό με σχετικές περιπτώσεις.
Αυτό το καλοκαίρι, επιτρέψαμε σε περισσότερους μαθητές να βγουν από τα σπίτια τους και να ακολουθήσουν ειδικούς και καθηγητές από το Φουντάν για να διεξάγουν έρευνα στα μαγγρόβια. Χρησιμοποιώντας μια μέθοδο ομαδικής συνεργατικής μάθησης που συνδυάζει τάξη και πρακτική, επισκέφτηκαν τεχνητά μαγγρόβια στη Σαγκάη και στο Wenzhou του Zhejiang και διερεύνησαν επιστημονικά ζητήματα στη διαδικασία της μετανάστευσης των μαγγρόβιων προς βορρά και της προστασίας και αποκατάστασης των παράκτιων υγροτόπων υπό την παγκόσμια κλιματική αλλαγή. Αυτό το μάθημα είναι προσανατολισμένο στο πρόβλημα και στα ενδιαφέροντα και η αξιολόγηση ολοκληρώνεται μέσω ακαδημαϊκών εκθέσεων και όχι μέσω παραδοσιακών εξετάσεων. Με περαιτέρω συνεργασία με τα πανεπιστήμια, θα υπάρχουν όλο και περισσότερα παρόμοια μαθήματα μάθησης βάσει έργων στο μέλλον και ο αριθμός των φοιτητών που θα συμμετέχουν θα γίνεται όλο και μεγαλύτερος.
Εκτός από τη συνεργασία με πανεπιστήμια για την προσαρμογή των μαθημάτων μάθησης βάσει έργων, κάθε ακαδημαϊκό έτος, προσκαλούμε επίσης πανεπιστημιακούς καθηγητές να προσφέρουν οκτώ κατηγορίες διαλέξεων γενικής εκπαίδευσης για μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία, λογοτεχνία, ιστορία, φιλοσοφία, οικονομία και άλλα θέματα . Σε κάθε διάλεξη, θα ζητάμε από το άλλο μέρος να εξηγήσει τουλάχιστον μερικές ερωτήσεις στους μαθητές. Για παράδειγμα, ποια είναι η ερευνητική κατεύθυνση ενός συγκεκριμένου θέματος; Πώς θα αλλάξουν οι μελλοντικές προοπτικές αυτού του κλάδου; Αν θέλετε να επιλέξετε αυτό το θέμα, τι προετοιμασίες πρέπει να κάνετε από εδώ και πέρα; Ελπίζεται ότι οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι μπορούν να μεταφέρουν με σαφήνεια αυτές τις έννοιες στα λύκεια, έτσι ώστε από κοινού να επιτευχθεί ο στόχος της καλλιέργειας ταλέντων.
Η νέα μεταρρύθμιση των εισαγωγικών εξετάσεων στο κολέγιο της Σαγκάης δίνει έμφαση στον προγραμματισμό σταδιοδρομίας και διάφορες προσπάθειες που έγιναν από σχολεία και κολέγια τα τελευταία χρόνια ελπίζουν επίσης ότι μέσω της προγραμματισμένης και δομημένης εκπαίδευσης γυμνασίου-πανεπιστημίου, οι μαθητές μπορούν να βρουν τα δικά τους ενδιαφέροντα και να προσπαθήσουν να τα μεταμορφώσουν. Από αυτή την άποψη, είμαστε πρόθυμοι να είμαστε «ινδικά χοιρίδια» και να παρέχουμε κάποιες πρακτικές περιπτώσεις για εκπαίδευση γυμνασίου-πανεπιστημίου.
Συγγραφέας: Wang Xing
Κείμενο: Wang Xing Εικόνες: Παρέχεται από το σχολείο Επιμέλεια: Wang Xing Επιμέλεια: Jiang Peng
Παρακαλούμε αναφέρετε την πηγή κατά την επανεκτύπωση αυτού του άρθρου.
