τέχνες | Xu MuchinΣι Τζιαξιάνγκ
Ο καθηγητής Tsung-Dao Lee, ο διάσημος φυσικός και βραβευμένος με Νόμπελ φυσικής, πέθανε στο Σαν Φρανσίσκο στις 4 Αυγούστου, ώρα ΗΠΑ, σε ηλικία 98 ετών. Αυτή η είδηση επιβεβαιώθηκε πρόσφατα. Σχετικά με αυτό το όνομα που μπορεί να ήταν πριν από πολύ καιρό, πολλοί άνθρωποι θα σκεφτούν πρώτα τη μακρά διχόνοια μεταξύ αυτού και του Yang Zhenning. Αλλά αυτό είναι απλώς ένα απροσδόκητο κομμάτι της 98χρονης ζωής του Lee Tsung-dao. Έχει έναν πολύ πιο πλούσιο μύθο που αξίζει να γραφτεί: πόλεμος και εξορία, προτείνοντας τη θεωρία μη διατήρησης της ισοτιμίας και γίνεται ο πρώτος Κινέζος νικητής του βραβείου Νόμπελ στη φυσική. Η συνεισφορά του στον τομέα της φυσικής υψηλής ενέργειας στην Κίνα και η ιστορία του να λειτουργήσει ως κόμβος για να χτίσει γέφυρες μεταξύ της κινεζικής και της αμερικανικής ακαδημαϊκής κοινότητας. Ενενήντα οκτώ χρόνια ζωής είναι σχεδόν ένας αιώνας. Το πλήθος των μεταβαλλόμενων στιγμών που μπορεί κανείς να βιώσει και να δει κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θα ήταν πιθανώς αδύνατο να γραφτεί σε ένα βιβλίο. Το "Undercurrent Waves" βασίζεται στις τέσσερις περιόδους της ζωής του Lee Tsung-dao, βρίσκοντας κομμάτια των λόγων του κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου και προσπαθώντας να συνδέσει την υπέροχη ζωή αυτού του δασκάλου της φυσικής.πόλεμος και εξορία
Αυτή ήταν η νεολαία του Li Zhengdao.
Ο πόλεμος και η εξορία μπορούν να συνοψίσουν την καριέρα του πριν γίνει διάσημος: γεννήθηκε στη Σαγκάη το 1926, στη δεύτερη τάξη του δημοτικού σχολείου, όταν ξέσπασε η μάχη Songhu και η οικογένειά του μετακόμισε στο British Concession. Μετά το ξέσπασμα του Πολέμου του Ειρηνικού, η παραχώρηση δεν μπορούσε πλέον να χωρέσει γραφείο. Ο Λι Ζενγκντάο, που ήταν μόλις 15 ετών, άρχισε να ζει εξόριστος. Αργότερα ταξίδεψε εκατοντάδες χιλιόμετρα για να δώσει τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Γκουιγιάνγκ και έγινε δεκτός στο Πανεπιστήμιο Zhejiang και αργότερα στο Southwest Associated University.
Για διάφορους λόγους, όπως ο πόλεμος, δεν απέκτησε ποτέ δίπλωμα δημοτικού, γυμνασίου, γυμνασίου ή προπτυχιακού διπλώματος.
“Γιατί ο Θεός δεν έπεσε στη γη όταν ήταν στον ουρανό;”——Ο Lee Tsung-dao ρώτησε όταν ο παππούς του, ένας πάστορας, του είπε για τον Θεό στον παράδεισο.“ Όταν η ζωή ενός ανθρώπου είναι πολύ δύσκολη, τον ρωτάς ποιο είναι το νόημα του να ζει και γιατί ζει; Οι άνθρωποι πεθαίνουν παντού σε πολέμους και λιμούς Ο θάνατος είναι πολύ κοντά στη ζωή. Ποιο είναι το κίνητρο για μένα; Διάβασα το σύνολο των κολεγιακών εγχειριδίων από τον Εμπορικό Τύπο και συνειδητοποίησα ότι υπάρχουν νόμοι στη φύση!”——Την άνοιξη του 1942, ο Li Zhengdao εγκαταστάθηκε για λίγο στο Ganzhou, όπου διάβασε επίσης τη «Γενική Φυσική» για πρώτη φορά.“ Κάθε άτομο έχει ένα νόημα ύπαρξης. Είναι όλα ζωντανά πράγματα, αλλά εγώ είμαι διαφορετικός από τα μυρμήγκια, μπορώ να καταλάβω πώς εξελίσσεται το σύμπαν και ποιους νόμους ακολουθούν τα πάντα στον κόσμο, αλλά τα μυρμήγκια δεν μπορούν.”“ Είχα προβλήματα φυσικής στο μυαλό μου όλη μέρα και δεν μπορούσα να το καταλάβω μόνη μου, οπότε πήγα να ψάξω για βιβλία. Όταν κάνω ασκήσεις και ερευνητικά προβλήματα, δεν ζητάω ποτέ από κανέναν να με διδάξει πώς να λύνω προβλήματα, ούτε εφαρμόζω τις μεθόδους επίλυσης προβλημάτων άλλων ανθρώπων, πάντα λύνω τα προβλήματα και τα απαντάω μόνος μου.”——Στο Southwest Associated University, ο φυσικός Wu Dayou έδωσε στον Li Zhengdao ένα εγχειρίδιο φυσικής για τελειόφοιτους φοιτητές στο τμήμα φυσικής ενός αμερικανικού πανεπιστημίου Σε λιγότερο από δύο εβδομάδες, τα τελείωσε όλα.Οι βασικές έννοιες της φυσικής έχουν ανατραπεί!
Αυτή ήταν η εποχή που ο Li Zhengdao έφτασε στο ακαδημαϊκό του απόγειο.
Το 1949, οι ατομικές βόμβες που έπεσαν στη Χιροσίμα και το Ναγκασάκι δημοσιοποίησαν το "Manhattan Project" στο "Oppenheimer". Εκείνη την εποχή, τρεις Κινέζοι εμπειρογνώμονες στάλθηκαν στις Ηνωμένες Πολιτείες και ο φυσικός Wu Dayou ήταν ένας από αυτούς. Ο Λι Ζενγκντάο πήγε στις Ηνωμένες Πολιτείες ως βοηθός του.
Επειδή δεν είχε πτυχίο πανεπιστημίου, ο Λι Ζενγκντάο αναγκάστηκε να επιλέξει το Πανεπιστήμιο του Σικάγο, το οποίο δεν έδινε έμφαση στα διπλώματα, και εκεί γνώρισε τον μέντορά του Ενρίκο Φέρμι.
Το φθινόπωρο του 1946, ο Lee Tsung-dao και ο Yang Chen-ning συναντήθηκαν για πρώτη φορά 11 χρόνια αργότερα, εγκαινίασαν τις αντίστοιχες στιγμές τους. Λίγο μετά τη δημοσίευση της εργασίας «Αμφισβητώντας τη μη διατήρηση της ισοτιμίας στις αδύναμες αλληλεπιδράσεις» της συν-συγγραφέας των Tsung-Dao Li και Chen-Ning Yang, το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Columbia πραγματοποίησε συνέντευξη Τύπου για να ανακοινώσει στο κοινό ότι ένα ο βασικός νόμος της φυσικής που ονομάζεται «διατήρηση ισοτιμίας» είχε ανατραπεί. Ο τίτλος της πρώτης σελίδας των New York Times την επόμενη μέρα έγραφε: «Οι θεμελιώδεις έννοιες της φυσικής που ανατράπηκαν από το πείραμα».
Το 1956, ο Lee Tsung-dao, που ήταν λίγο πάνω από 30 ετών, κέρδισε το Νόμπελ Φυσικής - την πρώτη φορά που ένας Κινέζος κέρδισε το βραβείο Νόμπελ.
“ Αν κάνετε θεωρία, πρέπει να μαντέψετε από πού προέρχεται ο άνεμος. Αν κάνετε πειράματα, ακολουθήστε τον χαρταετό και θα ξέρετε πού φυσάει ο άνεμος. Αν θέλετε να μάθετε από πού προέρχεται ο άνεμος, πρέπει να κάνετε ένα άλλο πείραμα.”“ Ο Fermi ήταν διαφορετικός όχι μόνο ως προς τα εξαιρετικά του επιτεύγματα στη φυσική, αλλά και στον συνήθη τρόπο που αντιμετωπίζει τους άλλους. Μου έδωσε προτάσεις για θέματα διατριβής, αλλά είπα ότι δεν ήθελα να το κάνω. Είμαι απλός και δεν ξέρω τα ύψη του κόσμου. Αν συναντήσετε άλλους καθηγητές που θα έλεγαν, τότε μην το κάνετε μαζί μου, ζητήστε από κάποιον άλλο να το κάνει. Αλλά ο Φέρμι είπε, εντάξει, έλα να με μάθεις. Αυτό απαιτεί πολλή υπομονή και καλοσύνη. Ήμουν πολύ μικρός εκείνη την εποχή και δεν είχα ιδέα πόσο τυχερός ήμουν που είχα έναν τόσο ιδιαίτερο και υπέροχο δάσκαλο.”“ Χωρίς την προηγούμενη εμπειρία και τα παρόντα κίνητρα, οι σημερινές μας έννοιες και γνώσεις δεν θα μπορούσαν να παραχθούν χωρίς μελλοντικά πειράματα, οι σημερινές μας έννοιες και γνώσεις δεν μπορούν να εξελιχθούν. Αν και αυτοί οι πολλοί παράγοντες αποτελούν το σύνολο οποιασδήποτε προόδου, οι άνθρωποι συχνά θυμούνται μόνο την τελική ένδοξη συγκομιδή και ξεχνούν τη σκληρή δουλειά που συνεπάγεται. Κατά τη σημερινή μεγαλειώδη τελετή, ένιωσα ιδιαίτερα ότι υπάρχουν πολλοί σπουδαίοι φυσικοί που έχουν συνεισφέρει σημαντικά στην κατανόηση της φύσης από την ανθρωπότητα, αλλά δεν τους έχουν απονεμηθεί ακόμη τέτοιες τιμές όπως εμείς σήμερα.”——Στις 10 Δεκεμβρίου 1957, στην τελετή απονομής του βραβείου Νόμπελ που έγινε στη Στοκχόλμη της Σουηδίας, ο Lee Tsung-dao εκφράστηκε ταπεινά.“ Η συνεργασία μεταξύ του Chen Ning Yang και εμένα έληξε πριν από είκοσι πέντε χρόνια. Η σημασία του αντικατοπτρίζεται στο γεγονός ότι οι εργασίες που συντάξαμε έχουν αντέξει στη δοκιμασία του χρόνου. Καθένας από εμάς έκανε πολλές άλλες συνεισφορές στη φυσική. Τα επιτεύγματά μας αναγνωρίζονται σε όλο τον κόσμο. Δεν είναι αρκετό αυτό;”——Στην ηλικία των 60 ετών, είπε ο Lee Tsung-dao κοιτάζοντας πίσω τα χρόνια του στο Σικάγο και τη μη διατήρηση της ισοτιμίας.Πιο σημαντικά πράγματα από το βραβείο ΝόμπελΑυτή ήταν η εποχή που ο Lee Tsung-dao πέρασε την κληρονομιά.
Το 1972, ήρθε στη Σαγκάη και είδε ότι η συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών πήγαιναν στην ύπαιθρο και οι μόνοι φοιτητές που ήταν εργάτες, αγρότες και στρατιώτες δεν είχαν ούτε μια βασική κατανόηση της επιστήμης. Νιώθοντας ευγνώμων που η εκπαίδευση είχε αλλάξει τη ζωή του, αποφάσισε να επιστρέψει στην Κίνα για να διδάξει προσωπικά.
Για πολλά χρόνια μετά, ταξίδευε μεταξύ πανεπιστημίων της Κίνας και των Ηνωμένων Πολιτειών, προσπαθώντας να προωθήσει το έργο CUSPEA (Κοινή Εκπαίδευση Μεταπτυχιακών Φοιτητών Φυσικής Κίνας-ΗΠΑ). Συνέχισε να γράφει γράμματα μέχρι να γεμίσει το κοντινό γραμματοκιβώτιο, και μάλιστα προσέλκυσε διαμαρτυρίες από το ταχυδρομείο.
Την εποχή που δεν υπήρχε GRE ή TOEFL, το έργο CUSPEA ήταν σχεδόν η μοναδική ευκαιρία για τους Κινέζους φοιτητές φυσικής να σπουδάσουν στο εξωτερικό. Ανάμεσά τους ήταν ο Zhang Chaoyang, ο μετέπειτα διευθύνων σύμβουλος της Sohu.
Μετά τη δεκαετία του 1990, ο Li Zhengdao σχεδόν κάθε φορά που επέστρεφε στην Κίνα ήταν για να προωθήσει την ανάπτυξη της φυσικής υψηλής ενέργειας στη χώρα. Δημιούργησε ένα μεταδιδακτορικό σύστημα κινητού σταθμού για να βοηθήσει τους μαθητές του να λάβουν καλή θεραπεία μετά την επιστροφή τους στην Κίνα. Προώθησε την ίδρυση του Εθνικού Ιδρύματος Φυσικών Επιστημών, ειδικά για τη χρηματοδότηση της βασικής έρευνας, επειδή πίστευε ότι ένα μεγάλο έθνος δεν μπορεί απλώς να περιμένει τα νέα των άλλων. τεχνολογίες.
“Δεν είναι η επιστήμη λιγότερο σημαντική από το μπαλέτο;”——Ο Λι Ζενγκντάο επέστρεψε στην Κίνα για πρώτη φορά και είδε το κατεστραμμένο επιστημονικό ερευνητικό περιβάλλον και την πολυσύχναστη Σχολή Μπαλέτου της Σαγκάης.“ Στο Πανεπιστήμιο Fudan, η μόνη ερευνητική εργασία που είδα ήταν απλώς η μέτρηση της ισχύος μερικών μεγάλων λαμπτήρων. Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών δεν σπουδάζει στο σχολείο, αλλά πηγαίνει στην ύπαιθρο για να εργαστεί, δηλαδή να υπηρετήσει τον κόσμο. Στο Πανεπιστήμιο Φουντάν υπάρχουν μόνο λίγοι εργάτες, αγρότες και στρατιώτες. Από τις συνομιλίες τους, διαπιστώθηκε ότι αν και ήταν πολύ ενθουσιώδεις, δεν είχαν κατανόηση της πιο βασικής κοινής λογικής της επιστήμης και ήταν σχεδόν εντελώς επιστημονικά αναλφάβητοι. Δεν έχουν ούτε την ευκαιρία να μάθουν ούτε τη γνώση του τι πρέπει να μάθουν. Με αυτόν τον τρόπο, πώς να υπηρετήσετε τον λαό;”“Ο πραγματικός σκοπός της πρότασής μου δεν είναι να δημιουργήσω μια τάξη ανηλίκων, αλλά να σπάσουμε την έλλειψη έμφασης στην καλλιέργεια ταλέντων βασικών φυσικών επιστημών και άλλων τύπων ταλέντων και να βάλουμε την εκπαίδευση όλων των τύπων ταλέντων σε όλη τη χώρα στον σωστό δρόμο.” ——Ο Λι Ζενγκντάο είπε αργότερα όταν θυμήθηκε αυτή τη διαδικασία. Η Κατηγορία Junior του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας της Κίνας έχει περάσει 40 χρόνια και υπήρξαν πολλές διαμάχες κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.“Είστε ελεύθεροι να συνεχίσετε τη φυσική έρευνα της επιλογής σας.”——Αφού έμαθε ότι ο μαθητής του σχεδίαζε να επιστρέψει στην Κίνα, ο Λι Ζενγκντάο του έδωσε μια επιδότηση 4.000 δολαρίων ΗΠΑ, ακολουθούμενη από αυτή την ποινή.“Το Εθνικό Συμβούλιο Φυσικών Επιστημών πρέπει να έχει ισχυρή ακαδημαϊκή συνείδηση, πρέπει να είναι ανεξάρτητο και να παραδίδει την εξουσία σε επιστήμονες.”“Κατά κάποιο τρόπο, (Σημείωση: έργο CUSPEA) είναι πιο σημαντικό από την ανακάλυψη του νόμου της μη διατήρησης της ισοτιμίας.”Όνειρα και ζωή μόνο με γεωμετρικά σχήματα
Αυτή είναι η μετέπειτα ζωή του Li Zhengdao.
Το 2011, ο Tsung-Dao Lee αποσύρθηκε και δώρισε όλα τα χειρόγραφα της ζωής του στο Shanghai Jiao Tong University για να ιδρύσει τη Βιβλιοθήκη Tsung-Dao Lee. Υπάρχει ακόμα μια σκηνή εδώ σήμερα, στην οποία επιστολές που έστειλε ο Lee Tsung-dao στους φοιτητές του CUSPEA πέταξαν έξω από το γραμματοκιβώτιο και ήταν πυκνά συσκευασμένες στο ταβάνι.
Τρία χρόνια αργότερα, ο Lee Tsung-Dao άφησε τη Νέα Υόρκη, όπου ζούσε για 61 χρόνια, και μετακόμισε στο Σαν Φρανσίσκο για να είναι πιο κοντά στα παιδιά και τα εγγόνια του.
Στα τελευταία του χρόνια, ξαναδιάβαζε τα χαρτιά της νιότης του ως χόμπι.
Στη μακρά ζωή του Li Zhengdao, αναφέρθηκε συχνά το παρελθόν του με τον Yang Zhenning. Πρόκειται για μια ιστορία κοντά στους «Δύο ήρωες των καιρών». Αλλά τώρα, ο αγώνας έχει εξαφανιστεί.
“Όταν επικοινωνείτε και συζητάτε με άλλους, το πιο σημαντικό πράγμα είναι να μάθετε τι δεν καταλαβαίνει ο άλλος, παρά να μάθετε τι έχουν ήδη κάνει οι άλλοι Μόνο έτσι μπορείτε να προηγηθείτε.”——Η βήμα-βήμα καθοδήγηση που έλαβε από τους μέντοράς του στα πρώτα του χρόνια ήταν αυτό που δίδαξε και ο Lee Tsung-dao στους μαθητές του.“ Μια σκοτεινή και ομιχλώδη μέρα, δύο παιδιά έπαιζαν στην παραλία, «Ε, βλέπεις αυτό το φως που αναβοσβήνει;» Ο άλλος απάντησε: «Ναι, ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά. «Τα δύο παιδιά έτρεξαν δίπλα-δίπλα προς το φως. Άλλοτε ο ένας είναι μπροστά, άλλοτε ο άλλος μπροστά. Δοκίμασαν τα δυνατά τους και έτρεχαν όλο και πιο γρήγορα. Το πρώτο παιδί που έφτασε στο ναό άνοιξε την πόρτα και είπε: Αχ! ακριβώς εδώ. Ένας άλλος όρμησε τότε, θαμπωμένος από την εξαιρετική ομορφιά μέσα, και αναφώνησε: Τι υπέροχο! Πόσο λαμπρό! Όσο περνούσαν τα χρόνια γέρασαν και τσακώθηκαν. Η μνήμη είναι θολή και η ζωή είναι μονότονη. Ένας από αυτούς αποφάσισε να χαράξει τον δικό του επιτάφιο σε χρυσό: «Εδώ βρίσκεται ο άνθρωπος που ανακάλυψε πρώτος τον θησαυρό. Τότε ο άλλος είπε: «Αλλά ήμουν εγώ που άνοιξα την πόρτα.”
——Στο άρθρο «Broken Parity» που έγραψε ο Lee Tsung-Dao το 1986, έτσι περιέγραψε τη σχέση του με τον Yang Zhenning.“ Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που εμπλέκονται στην επιτυχία ενός ατόμου, μεταξύ των οποίων η «ευκαιρία» είναι ίσως ο πιο σημαντικός και ο πιο δύσκολος έλεγχος. Ελπίζω να έρθουν περισσότερες παρόμοιες ευκαιρίες στους νέους.”——Στα 60ά του γενέθλια, ο Li Zhengdao έγραψε αυτό το απόσπασμα για να θυμηθεί τα πρώτα χρόνια της εκστρατείας του για νεαρά ταλέντα στη φυσική, ειδικά τις προσπάθειες που δαπάνησε για το έργο CUSPEA.“Δεν είχα ποτέ στη ζωή μου ένα επεισοδιακό όνειρο, είδα μόνο γεωμετρικά σχήματα διαφορετικών σχημάτων στα όνειρά μου.”——Ο μεγαλύτερος γιος του Li Zhengdao, Li Zhongqing, θυμήθηκε αργότερα ότι μια μέρα, ο πατέρας του συνόψισε ξαφνικά τα όνειρα της ζωής του.
βιβλιογραφικές αναφορές:
[1] Sanlian Life Weekly: "Li Zhengdao, "Η ελπίδα θα έρθουν ευκαιρίες σε περισσότερους νέους"" "Li Zhengdao, άνοιξε μια πόρτα για περισσότερες Κινέζες ιδιοφυΐες" "Το μονοπάτι ανάπτυξης ενός ιδιοφυούς φυσικού"
[2] Διανοούμενοι: "Li Zhengdao: Αφιερώνεται στην εκπαίδευση ταλέντων για την πατρίδα"[3] Λι Ζενγκντάο: «Σπασμένη ισοτιμία»Πηγή εικόνας｜IC Photo
Στοιχειοθέτηση-Yao Nan
