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avant de venir en suisse, un ami m'a envoyé un article disant que la suisse est le pays le plus anti-involution au monde.

il y a une phrase qui dit :il est aussi difficile de faire s'allonger un chinois à plat que de faire rouler un suisse à l'intérieur.。

j'étais très curieux à ce moment-là, pourquoi ne pouvaient-ils pas le rouler ?

je suis venu en suisse pour travailler et j'avais prévu d'emmener mes enfants avec moi. peu de temps après mon arrivée, j’ai commencé à planifier ma scolarité.

j'ai demandé à mes collègues locaux dans quelle région il est préférable d'aller à l'école ? existe-t-il une salle dite du district scolaire ?

les réponses que j’ai obtenues étaient fondamentalement les mêmes, peu importe où j’allais à l’école.

j'ai douté de la réponse de mon collègue et j'ai commencé à enquêter moi-même sur la situation de l'éducation en suisse.

en termes de système scolaire, la suisse est le même que la chine, avec 6 années d'école primaire et 3 années de collège.

maisaprès avoir obtenu leur diplôme d'école primaire, les élèves seront détournés。

environ 25 % fréquentent des collèges de longue durée en arts libéraux et en sciences, également appelés « lycées de longue durée », qui durent 6 ans et peuvent fréquenter des universités polyvalentes après l'obtention de leur diplôme.

les 75 % restants fréquentent des lycées ordinaires de trois ans et entrentapprentissage。

lorsque j’ai entendu parler de l’apprentissage pour la première fois, je l’ai instinctivement associé aux lycées professionnels. j’ai eu le sentiment qu’une fois entrés dans le système d’apprentissage, n’étaient-ils pas optimisés ? que puis-je faire d'autre à l'avenir ?

cependant, la sœur de mon collègue m’a dit que même si seulement 25 % des enfants peuvent entrer dans une université polyvalente, cela ne veut pas dire que le système d’apprentissage n’est pas bon.

d'une part,les apprentissages ne sont pas une condamnation à mort pour l’apprentissage, si un enfant se réveille tard et change ses objectifs et ses idées, il a toujours la possibilité de choisir d'étudier à nouveau dans une université polyvalente ;

d'autre part,même si vous n’êtes finalement qu’un apprenti, vous bénéficierez toujours des mêmes chances de promotion sur le lieu de travail.. le pdg du groupe ubs et deux ministres fédéraux sont issus du système d'apprentissage et ont également occupé des postes de premier plan dans le monde du travail.

en outre, le système d'apprentissage est différent de celui des lycées professionnels nationaux.système éducatif à double voie combinant éducation et formation。

même si un enfant choisit un apprentissage, il doit suivre 2 jours d'école par semaine, ce qui constitue également la base du choix futur d'une université polyvalente.

en tant que parents, la raison pour laquelle nous travaillons si dur pour amener nos enfants à étudier est simplement parce que nous espérons que nos enfants pourront avoir un bon travail et ne pas avoir à vivre une vie difficile.

quand je vois des apprentissages, je me demande aussi : est-il difficile de gagner décemment sa vie en tant qu'apprenti ?

plus tard, j’ai découvert que cette idée était totalement inutile.

d'après mon expérience personnelle, les coûts de main-d'œuvre en suisse sont très élevés.

que j'achète des meubles pour livraison, que je coupe des rideaux ou que j'aille chez le dentiste, les coûts de main-d'œuvre m'étonnent.

par exemple, j'ai acheté une paire de rideaux chez ikea pour 29,9 francs suisses et j'ai demandé de l'aide pour les couper plus courts. les frais de fabrication étaient également de 29,9 francs suisses.

à en juger par la structure du système d'apprentissage, ce qu'ils apprennent n'est pas ce que l'on imagine dans une école technique.

j'ai consulté le site web local d'orientation professionnelle en suisse et j'ai découvert queles apprentissages sont disponibles dans de nombreux secteurs et carrières。

il s'agit notamment de concepteurs publicitaires, de chirurgiens orthopédistes, de peintres de théâtre, etc. il semble que les exigences professionnelles soient très élevées, et même ceux qui sont diplômés des universités nationales ne sont peut-être pas qualifiés pour ces postes.

cela signifie que s’orienter vers l’apprentissage ne signifie pas renoncer à une formation continue et à un apprentissage approfondi ;fixez votre orientation de carrière plus tôt et concentrez-vous sur une chose bien faite。

cela détermine également que les enfants issus d'un apprentissage ne sont pas pires que ceux des universités polyvalentes. il n'y a aucune barrière industrielle entre eux et ils ont toujours la possibilité d'obtenir des emplois bien rémunérés.

dans l’ensemble, la suisse est donc vraiment un pays qui ne nécessite pas d’enregistrement.

que vous soyez ou non inscrit dans une école secondaire de longue durée, vous aurez la possibilité d'entrer à l'université à l'avenir. même si vous ne pouvez pas entrer dans une université polyvalente et suivre la voie de l'apprentissage, vous aurez probablement toujours les mêmes possibilités de promotion.

même si vous prenez du recul, même si vous faites juste du travail technique, vous avez toujours la capacité de subvenir à vos besoins.

on peut dire qu'ici,chacun a la possibilité d’apprendre tout au long de sa vie et la possibilité de recommencer à tout moment, ce qui crée une grande tension dans la vie.。

si, comme tout le monde l’a dit, j’ai été obligé de me lever à cause des circonstances, alors à cet endroit, je peux logiquement m’asseoir, non ?

quand je suis arrivé en suisse, je voulais collecter des informations sur l'éducation et les écoles ici, sur internet.

la suisse n’étant pas un pays d’immigration, il n’y a pas beaucoup de chinois ici et les informations disponibles sont limitées.

mais parmi le contenu limité, ce que j'ai vu le plus concernait la façon dont les enfants vont au lycée.

il y a des gens qui ont réussi à partager leurs expériences, et il y a aussi des parents dont les enfants sont encore jeunes mais commencent déjà à se sentir anxieux.

sous l'un des messages, il y avait un message disant :

les parents sont tous diplômés d’universités sérieuses, leurs enfants devraient donc aller au lycée quoi qu’il arrive.

je pense que cette phrase devrait représenter les aspirations de nombreuses personnes.

si vous demandez pourquoi vous voulez aller au lycée, vous ne pourrez probablement pas expliquer grand-chose, mais quoi qu’il en soit, ce n’est pas le cas si vous n’allez pas au lycée.

ainsi, même dans un pays comme la suisse, qui offre à chacun la possibilité d’apprendre tout au long de sa vie et la possibilité d’entrer à l’université même s’il suit un apprentissage, les gens ne peuvent toujours pas se détendre et sont toujours obsédés par un cheminement fixe.

quelles en sont les raisons ?

comme le disait ce message, si les parents sont des étudiants sérieux, leurs enfants devraient de toute façon aller au lycée.

bien souvent, nos choix ne sont pas le résultat d’une pensée rationnelle, mais le produit de répétitions répétées d’actions et d’expériences passées.

parce que j’ai grandi en suivant le parcours de l’école primaire, du collège, du lycée et de l’université, je pense que mes enfants devraient faire de même.

mais cette logique a-t-elle un sens ?

tout d’abord, nos diplômes universitaires ne sont pas si bons.

l'augmentation des inscriptions a commencé en 1999. en 2009, en seulement dix ans, le nombre d'étudiants admis à l'examen d'entrée à l'université est passé de 1,09 million en 1998 à 6,29 millions en 2009, le taux d'admission étant également passé de 34 % à 62 % ;

en d’autres termes, si les personnes nées dans les années 1980 peuvent réussir leurs études universitaires, c’est en partie parce que le pays a abaissé le seuil d’entrée dans l’enseignement supérieur et a offert des opportunités à davantage de personnes.

dans une certaine mesure, nous suivons simplement le rythme de notre époque et rattrapons la tendance.

récemment, la chine a également vigoureusement développé l’enseignement professionnel. il n’est pas surprenant que la plupart des parents excluent leurs enfants de l’entrée dans les lycées professionnels.

aller au lycée et entrer à l’université restent les obsessions de nombreux parents.

si l’enfant en a la capacité et la volonté, cette voie est naturellement un bon choix.

mais ce n’est vraiment pas nécessaire. en raison de mon diplôme universitaire, je pense que ce sera plus embarrassant pour mes enfants d’entrer dans un lycée professionnel.

nous sommes tous des gens qui ont vécu différentes époques, et aucune n’est plus avancée que l’autre.

deuxièmement, le modèle consistant à fréquenter une bonne université et à trouver un emploi stable n’existe plus.

la génération née dans les années 1980 a rattrapé l'augmentation des inscriptions à l'université, est entrée avec succès à l'université, a rattrapé le pic du développement économique et a trouvé un emploi stable.

même si nous regardons en arrière vers notre génération précédente, nous pouvons encore voir l’ombre d’une bonne scolarité, de l’attribution d’un travail et d’une vie stable.

mais aujourd’hui, ce modèle a disparu depuis longtemps.

sans oublier qu'il n'est pas certain que le soi-disant bol de riz en fer puisse satisfaire tout le monde.

pour prendre du recul, il n’est pas certain que l’iron rice bowl soit un iron rice bowl.

il y a quelques jours, on a appris que la province du shandong avait lancé une réforme globale visant à transformer les institutions provinciales en entreprises, impliquant environ 100 000 institutions publiques.

pendant longtemps, passer l'examen public et entrer dans le système a été appelé en plaisantant « la fin de l'univers ».

tout le monde estime que si le système garantit les récoltes malgré les sécheresses et les inondations, même s’il ne rendra personne riche ou riche, il sera au moins plus que suffisant.

mais la réalité nous dit qu’à l’époque actuelle, il n’y a pas de récolte dite garantie en raison des sécheresses et des inondations. il y a davantage de changements.

je discutais avec une amie il y a quelque temps et elle m'a dit que lorsqu'elle verrait que je mettais à jour mes articles à temps, elle sentirait que j'étais très ordinaire et que ma vie ne faisait que passer, même si ma famille était plutôt chaleureuse.

j'ai dit que c'est bien d'avoir une famille chaleureuse, ce qui montre que la santé mentale est puissante.

elle a dit,vous devez toujours trouver les différences avec les autres pour prouver que vous êtes heureux.

cette phrase devrait toucher le cœur de nombreuses personnes.

en fait, notre éducation a toujours façonné le même type de personnes. lorsque nous étions jeunes, nous avions des normes de comportement, des actions cohérentes et des normes de croissance. si nous sommes différents des autres, nous sommes des perdants.

sur cette base, notre bonheur s’obtient par comparaison.

il y a donc « plus que ce qui est inférieur à ce qui est en haut et plus que ce qui est en bas ».

mais en réalité,la perception et l’expérience de la vie ne doivent pas provenir de ce que pensent les autres, mais de votre propre perception.

si notre bonheur dépend de notre comparaison aux autres, cela signifie que nous cédons aux autres le droit à notre propre bonheur.

mais ce qui pousse réellement les gens à percevoir le bonheur et à être prêts à travailler dur pour le bonheur, ce n'est pas ce que font les autres, mais leur propre véritable expérience intérieure et leur ferme croyance en leurs propres actions.

quand on pense à « rouler », un autre mot nous vient à l’esprit : « mentir ».

il semble que tant que nous refusons de « rouler », cela signifie abandonner complètement et rester à plat ventre.

en fait, ce n’est pas le cas.

rejeter l’involution ne signifie pas que nous devons renoncer à la vie de nos enfants, mais que nous devons voir le monde dans son ensemble et ne pas être contraints par un environnement limité.

pour aider les enfants à lutter contre l’involution, le plus important n’est pas ce qu’ils font, mais la manière dont les parents peuvent ouvrir leurs horizons et soulager leur propre anxiété.

si vous voulez rompre l’involution, vous devez d’abord comprendre ce que signifie « involution ».

le terme involution a été proposé pour la première fois par l'anthropologue geertz en 1963 pour expliquer les changements dans la structure agricole de l'indonésie. il décrit que, pour faire face à l'augmentation de la population, les habitants de l'île de java, en indonésie, continuent d'augmenter leur apport de main-d'œuvre raffinée. mais ne peut l'augmenter que dans une mesure limitée. l'efficacité de la production foncière a longtemps fait tomber le développement industriel dans un état répétitif.

l'involution renvoie en réalité davantage à un état social, c'est-à-direcomment gérer des dotations en ressources limitées.

il y a plus d'un demi-siècle, les habitants de l'île de java étaient confrontés à des terres limitées, sans injection de capitaux, ils ne pouvaient pas rechercher de changements. ils ne pouvaient qu'investir une grande partie de leur productivité dans ces terres limitées, ce qui a finalement conduit à des résultats extrêmement élevés. culture du riz raffiné, mais n'a pas apporté de production correspondante.

l’involution éducative est en réalité la même.

chaque fois que nous discutons de l’opportunité de passer ou non l’examen, certains parents se demandent : que se passera-t-il si leurs enfants ne peuvent même pas trouver un emploi à l’avenir s’ils ne passent pas l’examen ?

en dernière analyse, les parents laissent leurs enfants continuer à étudier dur, et le but n'est pas très compliqué, juste pour que les enfants puissent trouver un bon travail et vivre une bonne vie à l'avenir.

mais le nœud du problème est quecomment définir un bon travail, une belle vie.

aux yeux de la plupart des gens, un bon emploi est synonyme de stabilité, de dignité et de revenus élevés. tout comme dans certaines régions, le système est la fin de l’univers et aucun emploi ne peut se comparer à un seul établissement.

si les emplois à nos yeux sont ceux que nous pouvons nommer, comme les médecins, les enseignants, l’électricité et la finance, alors les opportunités d’emploi sont effectivement limitées.

mais en réalité, cette société n’est plus la même qu’avant.

il y a quelques jours, j'ai vu une vidéo d'une fille qui devait faire plusieurs travaux chaque jour. à l'exception de celle de vendeuse de café, les autres emplois m'ont ouvert les yeux.

l'une consiste à maquiller les autres, mais son maquillage n'est pas réalisé dans un studio comme nous le faisons habituellement, mais pour fournir des services à certaines femmes qui souhaitent prendre un thé de l'après-midi exquis.

son lieu de travail est très flexible. elle ira partout où le client souhaite aller, et si le client est seul après le traitement, elle peut également fournir des services de photographie afin que la jeune femme puisse prendre un beau thé l'après-midi.

un autre travail consiste à promener les chiens de porte à porte et à leur préparer des repas nutritifs.

en ce qui concerne les revenus, la jeune fille a déclaré que les promenades de chiens à domicile coûtent plus de 5 000 yuans par mois et que les commandes de maquillage dépassent 100 yuans. il y en a deux ou trois en semaine et sept ou huit par jour les jours fériés, mais. elle ne peut même pas les gérer.

j'ai fait approximativement le calcul dans ma tête, et combiné avec son revenu quotidien du café, elle pourrait gagner des centaines de dollars par jour, ce qui n'est pas pire que de nombreux cols blancs stables.

lorsqu'on lui a demandé si elle souhaitait trouver un emploi stable, la jeune fille a répondu :ce qu'elle fait, c'est ce qu'elle aime et c'est le travail qu'elle veut.。

après avoir regardé la vidéo, j'ai recherché de nouvelles carrières en ligne et j'ai trouvé de nombreux nouveaux emplois intéressants.

par exemple, des auteurs qui tuent des scénarios, la planification d'activités parent-enfant, des chefs faisant du porte-à-porte, etc.

pour lutter contre l’involution, la solution la plus efficace n’est pas de se laisser entraîner dans une lutte à mort, mais de trouver une autre voie et d’utiliser l’innovation pour briser le cycle interne répété.

quant à nous, parents, nous n’avons pas besoin de créer artificiellement de nouveaux emplois pour nos enfants. il nous suffit d’ouvrir nos horizons et de constater qu’il existe de nombreuses façons de s’implanter dans la société, et pas seulement les carrières que nous connaissons.

de cette façon, il y aura plus de détente et moins d'impuissance dans l'éducation des enfants.

en mars de cette année, je suis allé travailler en suisse et j'avais prévu d'emmener mon enfant de 8 ans avec moi.

beaucoup de gens me demandent : quels sont mes projets futurs ? mes enfants continueront-ils à étudier à l’étranger ? que se passe-t-il si mes enfants reviennent étudier en chine à l'avenir ?

pour moi, il s’agissait certainement de problèmes auxquels il faudra faire face à l’avenir, mais je ne m’en suis jamais inquiété.

j'ai toujours l'impression quepar rapport aux résultats scolaires actuels, les capacités sous-jacentes des enfants méritent davantage d’attention et d’efforts.

mais quelles sont les capacités fondamentales sous-jacentes ?

jetons un coup d'oeil d'abord,d’où vient votre inquiétude pour l’avenir de votre enfant ?。

les reportages disent que la situation de l'emploi des étudiants est si sombre : chez des amis autour de moi, les enfants ne sont pas idéaux pour trouver un emploi, mais en fin de compte, ils n'en trouvent pas. ne peut vieillir qu'à la maison.

tout cela nous fait craindre que nos enfants « commettent à nouveau les mêmes erreurs » à l’avenir.

il est normal de s’inquiéter, mais la question clé est : de quoi devrions-nous nous inquiéter ?

beaucoup de gens pensent que la raison pour laquelle les jeunes sont au chômage après l'obtention de leur diplôme et ne peuvent pas trouver d'emploi est que leurs études ne sont pas assez bonnes et que l'école où ils ont obtenu leur diplôme n'est pas assez remarquable, alors ils s'efforcent d'amener leurs enfants à aller dans une bonne école. l'école et trouver un bon travail.

mais en réalité, le fait que les jeunes ne parviennent pas à trouver un emploi convenable sur leur lieu de travail, ou soient incapables de faire face aux problèmes de la vie et choisissent de souffrir de dépression, n'a fondamentalement rien à voir avec les diplômes universitaires et les études.

plus c'estparce qu'ils ne peuvent pas faire face à des résultats qui ne correspondent pas aux attentes, ne peuvent pas accepter une vie pleine de changements et ne sont pas disposés à continuer à subir les épreuves de la vie après plusieurs années de souffrances douloureuses.

le monde de demain sera différent de celui que nous avons connu au cours des dernières décennies. le changement, l’incertitude et l’instabilité sont des problèmes auxquels nous et nos enfants serons inévitablement confrontés à l’avenir.

dans cet environnement,il n'existe pas de moyen unique de garantir que nous ayons suffisamment de nourriture et de vêtements, et la seule chose qui peut nous aider à traverser cette période est le courage de ne pas avoir peur des changements, la détermination d'affronter les problèmes de front, et la force d'être prêt à recommencer à tout moment.

et ceux-ci peuvent non seulement nous aider à traverser une vie incertaine, mais aussi aider les enfants à surmonter de nombreux obstacles et difficultés d'apprentissage, à atteindre virtuellement des capacités d'apprentissage plus élevées et à obtenir de meilleurs résultats.

quand j'ai réfléchi sérieusement à mon choix, j'ai découvert que,amener un enfant dans un tout nouvel environnement, l'accompagner dans son intégration et sa croissance, et l'aider à résoudre les problèmes qu'il rencontre au cours de cette période, ces acquis ne sont-ils pas la capacité la plus importante pour faire face à un avenir en changement ?

bien entendu, il n’est pas nécessaire de développer ces capacités en amenant les enfants dans un environnement complètement nouveau.

dans notre vie quotidienne, nous sommes toujours confrontés à de nombreux événements inattendus. rythme de voyage perturbé par la météo, résultats et réalisations insatisfaisants, changements de poste insatisfaisants, etc.

dans de telles expériences, la façon dont nous pensons et réagissons, et le type de mentalité que nous utilisons pour résoudre les problèmes, ont un impact subtil sur les enfants et constituent également un processus d'apprentissage et de croissance.

lors d'une précédente conversation avec un ami, on m'a posé cette question :

qu’étudient vos enfants ? je vois qu'une certaine famille pratique la calligraphie. faut-il commencer à pratiquer aussi ?

de nombreux parents semblent avoir pris de nombreuses dispositions pour les études de leurs enfants, mais en fait la plupart d'entre eux suivent la foule et font ce que font les autres, ou font tout ce que l'école leur dit de faire.

cependant, de nombreuses personnes ne savent pas clairement pourquoi elles font ces choses ni quels sont leurs objectifs.

lorsque notre propre objectif n'est pas clair, il est facile de se laisser guider par les autres. lorsque les autres se lèvent, on se lève aussi.

concernant l'apprentissage des enfants, j'ai toujours insisté sur le développement de la capacité d'apprentissage indépendant des enfants, en leur permettant de comprendre le processus d'apprentissage et l'expérience de ne jamais assister à une réunion, ce qui est plus important que ce que l'enfant sait maintenant.

pendant la phase de transition de la petite enfance des enfants, l'enseignant enseignera chaque jour un peu de pinyin ou de mathématiques et leur laissera quelques devoirs.

même si je savais qu'il y avait des devoirs, on me le rappelait simplement tous les jours et je n'étais jamais obligé de faire les devoirs.

faites cela parce queà cette époque, je me suis fait comprendre que l’objectif le plus important de la transition de la maternelle à l’école primaire était de faire savoir aux enfants que l’apprentissage est leur affaire et non celle de leurs parents.。

au début, l'enfant ne faisait pas beaucoup de devoirs, mais c'est peut-être parce que l'enseignant lui a dit qu'elle n'avait pas terminé les devoirs, ou peut-être parce que tout le monde le faisait, elle a estimé qu'elle devait suivre à partir d'un certain jour. , elle a pris l'initiative de sortir le cahier de devoirs et a commencé à exiger des devoirs.

après mon entrée à l’école primaire, j’ai également commencé à aider aux devoirs. chaque jour, lorsque mes enfants faisaient leurs devoirs, je m'asseyais à côté d'eux et je lisais un livre ou je faisais mes propres affaires.

ma tâche n'est pas de la regarder bien écrire chaque mot et calculer correctement chaque question, mais de l'accompagner lorsqu'elle sent qu'elle ne veut pas écrire et éprouve des difficultés, de l'aider à résoudre ses émotions, à revoir le problème et à trouver une solution. solution.

parce que je sais toujours quels sont mes objectifs, je me sens beaucoup moins anxieux et je peux voir davantage les problèmes auxquels mon enfant est confronté et l'aider à mieux les résoudre.

par conséquent, même si nous sommes dans une école publique au sein du système, nous maintenons toujours notre propre rythme et donnons à nos enfants la possibilité de grandir.

l'involution dit qu'il s'agit d'un problème social à grande échelle, mais du point de vue de chaque individu, si vous ne savez pas ce que vous voulez et où vous voulez aller, tout ce que vous pouvez faire est d'être comme les autres et d'échanger contre un sens. de sécurité.

ce n'est que lorsque nous savons où se situent nos objectifs que nous pouvons trouver le chemin qui leur correspond, renforcer nos propres idées et ne pas être contraints par les autres.

ne pas rouler ne signifie pas abandonner, s'allonger ou s'allonger à plat.

cela signifie plutôt que nous sommes prêts à affronter les problèmes avec un esprit clair, à trouver des solutions plus activement et à nous adapter avec plus de courage à la réalité et à l’avenir.

à toute époque, il existe des moyens de vivre une vie meilleure.

c’est juste qu’avec cette méthode, il ne faut pas regarder à l’extérieur, mais regarder à l’intérieur.seuls ceux qui savent ce qu’ils veulent et ce qu’ils veulent faire peuvent mieux persister face aux changements et aux incertitudes, et enfin attendre que la fleur s’épanouisse.。

les capacités sous-jacentes sont essentielles, les temps changent, si vous comptez uniquement sur la lecture de livres pour répondre aux questions, vous ne pouvez que suivre la politique ;

les objectifs personnels doivent être clairs, qu'est-ce que je veux ? quelle est la meilleure voie pour moi ? vous devez avoir une conscience claire de vous-même. si vous suivez ce que disent les autres, vous ne ferez que vous laisser submerger par les voix extérieures désordonnées.