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antes de venir a suiza, un amigo me envió un artículo que decía que suiza es el país más contrario a la involución del mundo.

hay una frase en él que dice,es tan difícil hacer que un chino se acueste boca abajo como hacer que un suizo se enrolle dentro.。

tenía mucha curiosidad en ese momento, ¿por qué no podían rodarlo?

vine a suiza a trabajar y planeé traer a mis hijos conmigo. así que poco después de mi llegada, comencé a planificar mis estudios.

pregunté a mis colegas locales en qué zona es mejor ir a la escuela. ¿existe la llamada sala del distrito escolar?

las respuestas que obtuve fueron básicamente las mismas sin importar dónde fuera a la escuela.

tenía dudas sobre la respuesta de mi colega y comencé a investigar por mi cuenta la situación de la educación en suiza.

en términos de sistema escolar, suiza es igual que china, con 6 años de escuela primaria y 3 años de escuela secundaria.

perodespués de graduarse de la escuela primaria, los estudiantes serán desviados。

alrededor del 25% asiste a escuelas intermedias de larga duración en artes liberales y ciencias, también conocidas como "escuelas secundarias de larga duración", que duran 6 años y pueden ir a universidades integrales después de graduarse.

el 75% restante de los estudiantes asiste a escuelas secundarias ordinarias de tres años y ingresaaprendizaje。

cuando escuché sobre el aprendizaje por primera vez, instintivamente lo asocié con las escuelas secundarias vocacionales. sentí que una vez que los niños ingresan al sistema de aprendizaje, ¿no se los está optimizando? ¿qué más puedo hacer en el futuro?

sin embargo, la hermana de mi colega me dijo que incluso si sólo el 25% de los niños pueden ingresar a una universidad integral, eso no significa que el sistema de aprendizaje no sea bueno.

por un lado,el aprendizaje no es una sentencia de muerte para el aprendizaje, si un niño se despierta tarde y cambia sus metas e ideas, todavía tiene la oportunidad de elegir nuevamente estudiar en una universidad integral;

por otro lado,incluso si al final eres solo un aprendiz, seguirás teniendo las mismas oportunidades de ascenso en el lugar de trabajo.. el director general del grupo ubs y dos ministros federales procedían del sistema de aprendizaje y también alcanzaron puestos directivos en el ámbito laboral.

además, el sistema de aprendizaje es diferente al de las escuelas secundarias vocacionales nacionales.sistema educativo de doble vía que combina educación y formación。

incluso si un niño elige un aprendizaje, debe completar 2 días de escuela por semana, lo que también sienta las bases para elegir una universidad integral en el futuro.

como padres, la razón por la que trabajamos tan duro para que nuestros hijos estudien es simplemente porque esperamos que puedan tener un buen trabajo y no tener que vivir una vida dura.

cuando veo programas de aprendizaje, también me pregunto: ¿es difícil ganarse la vida dignamente como aprendiz?

más tarde descubrí que esta idea era completamente innecesaria.

según mi experiencia personal, los costes laborales en suiza son muy elevados.

ya sea entrega de muebles, corte de cortinas o visita al dentista, los costes de mano de obra me sorprenden.

por ejemplo, compré un par de cortinas en ikea por 29,9 francos suizos y pedí ayuda para acortarlas. los gastos de fabricación también fueron de 29,9 francos suizos.

a juzgar por la disposición del sistema de aprendizaje, lo que aprenden no es lo que imaginamos en una escuela técnica.

revisé el sitio web local de orientación profesional en suiza y descubrí quelos aprendizajes están disponibles en muchas industrias y carreras.。

entre ellos se incluyen diseñadores publicitarios, cirujanos ortopédicos, pintores de teatro, etc. parece que los requisitos profesionales son muy altos, e incluso aquellos que se gradúan en universidades nacionales pueden no estar calificados para los puestos.

esto significa que avanzar hacia el aprendizaje no significa renunciar a la educación superior y al aprendizaje en profundidad;fije la dirección de su carrera antes y concéntrese en hacer una cosa bien.。

esto también determina que los niños que provienen de programas de aprendizaje no sean peores que los de universidades integrales. no existen barreras industriales entre ellos y todavía tienen la oportunidad de obtener trabajos bien remunerados.

por lo tanto, en general, suiza es realmente un país que no requiere registro.

independientemente de si ingresa a una escuela secundaria de larga duración, tendrá la oportunidad de ingresar a la universidad en el futuro. incluso si no puede ingresar a una universidad integral y tomar la ruta del aprendizaje, es probable que obtenga las mismas oportunidades de promoción.

incluso si das un paso atrás, incluso si solo estás haciendo un trabajo técnico, aún tienes la capacidad de sostenerte a ti mismo.

se puede decir que aquí,todo el mundo tiene la oportunidad de aprender durante toda la vida y la posibilidad de empezar de nuevo en cualquier momento, creando una gran tensión en la vida.。

si, como todos decían, me vi obligado a levantarme debido a las circunstancias, entonces en este lugar, lógicamente puedo sentarme, ¿verdad?

cuando llegué por primera vez a suiza, quería recopilar información sobre educación y escuelas aquí en internet.

como suiza no es un país de inmigrantes, aquí no hay muchos chinos y la información que se puede encontrar es limitada.

pero entre el contenido limitado, lo que más vi fue sobre cómo los niños van a la escuela secundaria.

hay personas exitosas que comparten sus experiencias y también hay padres cuyos hijos aún son pequeños pero ya han comenzado a preocuparse.

debajo de una de las publicaciones, había un mensaje que decía:

todos los padres se graduaron de universidades serias, por lo que sus hijos deberían ir a la escuela secundaria pase lo que pase.

creo que esta frase debería representar las aspiraciones de muchas personas.

si preguntas por qué quieres ir a la escuela secundaria, probablemente no puedas explicar mucho, pero pase lo que pase, no se siente así si no vas a la escuela secundaria.

como ven, incluso en un lugar como suiza, que ofrece a todos un aprendizaje permanente y la oportunidad de ingresar a la universidad incluso si realizan un aprendizaje, la gente todavía no puede relajarse y sigue obsesionada con un camino fijo.

¿cuales son las razones?

como decía ese mensaje, si los padres son estudiantes universitarios serios, sus hijos deberían ir a la escuela secundaria de todos modos.

muchas veces, nuestras elecciones no son el resultado del pensamiento racional, sino el producto de repeticiones repetidas de acciones y experiencias pasadas.

debido a que crecí siguiendo el camino de la escuela primaria, secundaria, preparatoria y universidad, creo que mis hijos deberían hacer lo mismo.

¿pero tiene sentido esta lógica?

en primer lugar, nuestros títulos universitarios no son tan buenos.

la expansión de la matrícula comenzó en 1999. en 2009, en sólo diez años, el número de estudiantes admitidos al examen de ingreso a la universidad aumentó de 1,09 millones en 1998 a 6,29 millones en 2009; la tasa de admisión también aumentó del 34% al 62%;

en otras palabras, parte de la razón por la que las personas nacidas en la década de 1980 pueden ir exitosamente a la universidad es que el país ha reducido el umbral de ingreso a la educación superior y ha brindado más oportunidades a las personas.

hasta cierto punto, simplemente nos estamos adaptando al ritmo de los tiempos y poniéndonos al día con la tendencia.

recientemente, china también ha desarrollado vigorosamente la educación vocacional. no sorprende que la mayoría de los padres excluyan a sus hijos de ingresar a las escuelas secundarias vocacionales.

ir a la escuela secundaria y entrar a la universidad siguen siendo las obsesiones de muchos padres.

si el niño tiene la capacidad y la voluntad, este camino es, naturalmente, una buena opción.

pero realmente no es necesario. debido a mi título universitario, creo que será más vergonzoso para mis hijos ingresar a la escuela secundaria vocacional.

todos somos personas que hemos experimentado diferentes épocas y nadie está más avanzado que el otro.

en segundo lugar, el modelo de ir a una buena universidad y encontrar un trabajo estable ya no existe.

la generación nacida en la década de 1980 se puso al día con la expansión de la matrícula universitaria, ingresó exitosamente a la universidad, alcanzó el pico del desarrollo económico y encontró trabajos estables.

incluso cuando miramos hacia atrás, a nuestra generación anterior, todavía podemos ver la sombra de ir bien a la escuela, asignar trabajo y vivir una vida estable.

pero ahora este modelo ya no existe.

sin mencionar que no es seguro que el llamado cuenco de arroz de hierro pueda satisfacer a todos.

para dar un paso atrás, no es seguro si el iron rice bowl es un iron rice bowl.

hace unos días, hubo noticias de que la provincia de shandong había lanzado una reforma integral para transformar las instituciones provinciales en empresas, en la que participan unas 100.000 instituciones públicas.

durante mucho tiempo, pasar el examen público y entrar en el sistema se ha llamado en broma "el fin del universo".

todo el mundo siente que si el sistema garantiza cosechas a pesar de las sequías y las inundaciones, aunque no hará a nadie rico ni rico, al menos será más que suficiente.

pero la realidad nos dice que en la época actual no existe la llamada cosecha garantizada debido a las sequías e inundaciones. hay más cambios.

estuve charlando con una amiga hace algún tiempo y ella dijo que cuando viera que actualizaba mis artículos a tiempo, sentiría que yo era muy común y corriente y que mi vida simplemente pasaba de largo, a pesar de que mi familia era bastante cálida.

dije que es bueno tener una familia cálida, lo que demuestra que la salud mental es poderosa.

ella dijo,siempre debes encontrar las diferencias con los demás para demostrar que eres feliz.

esta frase debería tocar el corazón de muchas personas.

de hecho, nuestra educación siempre ha estado moldeando el mismo tipo de personas. cuando éramos jóvenes, teníamos estándares de comportamiento, acciones consistentes y estándares de crecimiento. si somos diferentes de los demás, somos perdedores.

sobre esta base, nuestra felicidad se logra mediante la comparación.

por tanto, hay “más de lo que hay menos de lo que hay arriba y más de lo que hay abajo”.

pero en realidad,la percepción y experiencia de la vida no debe provenir de lo que piensan los demás, sino de la propia percepción.

si nuestra felicidad depende de compararnos con los demás, significa que estamos entregando el derecho a nuestra propia felicidad a los demás.

pero lo que realmente hace que las personas perciban la felicidad y estén dispuestas a trabajar duro por ella no es lo que hacen los demás, sino su propia experiencia interior y su firme creencia en sus propias acciones.

cuando mencionamos "rodar", nos viene a la mente otra palabra "mentir".

parece que mientras nos nieguemos a "rodar", significa rendirnos por completo y quedarnos tumbados.

en realidad, no es así.

rechazar la involución no significa que tengamos que renunciar a la vida de nuestros hijos, sino que debemos ver el mundo más amplio y no dejarnos coaccionar por el entorno limitado.

para ayudar a los niños a luchar contra la involución, lo más importante no es lo que hacen los niños, sino cómo los padres pueden abrir sus horizontes y aliviar su propia ansiedad.

si desea romper la involución, primero debe comprender qué significa "involución".

el término involución fue propuesto por primera vez por el antropólogo geertz en 1963 al explicar los cambios en la estructura agrícola de indonesia. describe que para hacer frente al aumento de la población, los residentes de la isla de java, indonesia, continúan aumentando la mano de obra refinada. pero sólo puede aumentarla de forma limitada. la eficiencia de la producción de la tierra ha provocado que el desarrollo industrial caiga en un estado repetitivo durante mucho tiempo.

la involución en realidad apunta más a un estado social, es decir,cómo lidiar con dotaciones de recursos limitadas.

hace más de medio siglo, los residentes de la isla de java se enfrentaban a tierras limitadas en la isla. sin una inyección de capital, no podían buscar cambios. sólo podían invertir una gran cantidad de productividad en las tierras limitadas, lo que finalmente condujo a una situación extremadamente difícil. cultivo de arroz refinado, pero no produjo la producción correspondiente.

la involución educativa es en realidad la misma.

siempre que hablamos de si hacer el examen o no, algunos padres dirán, ¿qué pasa si sus hijos ni siquiera pueden encontrar trabajo en el futuro si no hacen el examen?

en última instancia, los padres dejan que sus hijos sigan estudiando mucho, y el propósito no es muy complicado, solo para que los niños puedan encontrar un buen trabajo y vivir una buena vida en el futuro.

pero el quid de la cuestión es,cómo definir un buen trabajo, una buena vida.

a los ojos de la mayoría de la gente, un buen trabajo significa estabilidad, dignidad y altos ingresos. al igual que en algunas áreas, el sistema es el fin del universo y ningún trabajo puede compararse con un solo establecimiento.

si los empleos que vemos son los que podemos nombrar, como médicos, docentes, electricidad y finanzas, entonces las oportunidades laborales son ciertamente limitadas.

pero, de hecho, esta sociedad ya no es la misma que antes.

hace unos días vi un video de una chica que tenía que hacer varios trabajos todos los días, excepto el de dependienta de cafetería, los demás trabajos me abrieron los ojos.

una es maquillar para otros, pero su maquillaje no lo hace en un estudio como lo hacemos habitualmente, sino para brindar servicios a algunas damas que quieren tomar un exquisito té por la tarde.

su lugar de trabajo es muy flexible. ella irá a donde el cliente quiera ir, y si el cliente está solo después del tratamiento, también puede brindar servicios de fotografía para que la joven pueda tomar un hermoso té por la tarde.

otro trabajo es pasear perros de puerta en puerta y prepararles comidas nutritivas.

en cuanto a los ingresos, la niña dijo que pasear perros en casa cuesta más de 5.000 yuanes al mes, y los pedidos de maquillaje superan los 100 yuanes, normalmente dos o tres, y en días festivos son siete u ocho al día, pero ella ni siquiera puedo manejarlos.

hice los cálculos mentales aproximadamente y, combinado con los ingresos diarios de la cafetería, podría ganar cientos de dólares al día, lo que no es peor que el de muchos trabajadores administrativos estables.

cuando se le preguntó si quería encontrar un trabajo estable, la niña dijo:lo que hace es lo que le gusta y es el trabajo que quiere.。

después de ver el video, busqué en línea algunas carreras nuevas y encontré muchos trabajos nuevos e interesantes.

por ejemplo, autores que matan guiones, planificación de actividades entre padres e hijos, chefs puerta a puerta, etc.

para combatir la involución, la salida más eficaz no es verse obligado a una lucha de vida o muerte, sino encontrar otra manera y utilizar la innovación para romper el ciclo interno repetido.

en cuanto a nosotros, los padres, no necesitamos crear artificialmente nuevos empleos para nuestros hijos. sólo necesitamos abrir nuestros horizontes y ver que hay muchas maneras de afianzarse en la sociedad, no solo las carreras que conocemos.

de esta forma, habrá más relajación y menos desamparo en la educación de los niños.

en marzo de este año, fui a trabajar a suiza y planeaba traerme a mi hijo de 8 años.

mucha gente me pregunta ¿cuáles son mis planes de futuro? ¿mis hijos seguirán estudiando en el extranjero? ¿qué pasa si mis hijos vuelven a estudiar a china en el futuro?

para mí, estos eran definitivamente problemas que enfrentaría en el futuro, pero nunca me preocupé por ellos.

siempre siento esoen comparación con el rendimiento académico actual, las habilidades subyacentes de los niños merecen más atención y esfuerzo.

pero ¿cuáles son las capacidades centrales subyacentes?

echemos un vistazo primero¿de dónde viene tu preocupación por el futuro de tu hijo?。

los informes noticiosos dicen que la situación laboral de los estudiantes universitarios es tan sombría; en las casas de los amigos que me rodean, los niños no son ideales para encontrar trabajo, han estado buscando trabajo, pero al final no encuentran uno adecuado. sólo puedo envejecer en casa.

todo esto nos hace preocuparnos de que nuestros hijos "vuelvan a cometer los mismos errores" en el futuro.

es normal preocuparse, pero la pregunta clave es, ¿de qué deberíamos preocuparnos?

mucha gente piensa que la razón por la que los jóvenes quedan desempleados después de graduarse y no pueden encontrar trabajo es porque sus estudios no son lo suficientemente buenos y la escuela de la que se graduaron no es lo suficientemente sobresaliente, por lo que se esfuerzan por lograr que sus hijos vayan a una buena escuela. escuela y encontrar un buen trabajo.

pero en realidad, el hecho de que los jóvenes no puedan encontrar un trabajo adecuado en el lugar de trabajo, o que no puedan afrontar los problemas de la vida y opten por estar deprimidos, fundamentalmente no tiene nada que ver con las calificaciones académicas y los estudios.

más esporque no pueden afrontar resultados que no estén en línea con las expectativas, no pueden aceptar una vida llena de cambios y no están dispuestos a seguir sufriendo las dificultades de la vida después de varios años de doloroso sufrimiento.

el mundo del futuro será diferente del que hemos experimentado en las últimas décadas. el cambio, la incertidumbre y la inestabilidad son problemas que nosotros y nuestros hijos enfrentaremos inevitablemente en el futuro.

en este entorno,no existe una manera única de garantizar que tengamos suficiente comida y ropa, y lo único que puede ayudarnos a superar este período es el coraje de no tener miedo a los cambios, la determinación de afrontar los problemas de frente, y la fuerza para estar listo para empezar de nuevo en cualquier momento.

y estos no sólo pueden ayudarnos a superar la vida incierta, sino que también pueden ayudar a los niños a superar muchos obstáculos y dificultades en el aprendizaje, logrando virtualmente mayores capacidades de aprendizaje y ayudando a lograr mejores resultados.

cuando pensé seriamente en mi elección, descubrí que,llevar a un niño a un entorno completamente nuevo, acompañarlo en su integración y crecimiento y ayudarlo a resolver los problemas que encuentra durante ese período, ¿no son estos logros para el niño la capacidad más importante para afrontar un futuro cambiante?

por supuesto, estas habilidades no tienen que desarrollarse llevando a los niños a un entorno completamente nuevo.

en nuestra vida diaria siempre nos encontramos con muchos acontecimientos inesperados. ritmo de viaje alterado por el clima, resultados y logros insatisfactorios, cambios de trabajo insatisfactorios, etc.

en tales experiencias, cómo pensamos y respondemos, y qué tipo de mentalidad utilizamos para resolver problemas, tienen un impacto sutil en los niños y también son un proceso de aprendizaje y crecimiento.

en una charla anterior con un amigo, me hicieron esta pregunta:

¿qué estudian tus hijos? veo que cierta familia está practicando caligrafía. ¿deberíamos empezar a practicar también?

muchos padres parecen haber hecho muchos arreglos para el estudio de sus hijos, pero en realidad la mayoría sigue a la multitud y hace lo que hacen los demás, o hace lo que la escuela les dice que hagan.

sin embargo, muchas personas no tienen claro por qué hacen estas cosas y cuáles son sus objetivos.

cuando el propio sentido de la meta no está claro, es fácil dejarse guiar por otros. cuando otros se ponen de pie, uno también se levantará.

en cuanto al aprendizaje de los niños, siempre he insistido en cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los niños, permitiéndoles comprender el proceso de aprendizaje y la experiencia de no asistir nunca a una reunión, que es más importante que cuánto sabe el niño ahora.

durante la etapa de transición de la primera infancia de los niños, el maestro enseñará un poco de pinyin o matemáticas todos los días y dejará algunos deberes.

aunque sabía que había tarea, simplemente me lo recordaban todos los días y nunca me obligaban a hacerla.

haz esto porqueen ese momento, me dejé claro que el objetivo más importante de la etapa de transición del jardín de infancia a la escuela primaria es hacer saber a los niños que el aprendizaje es asunto suyo, no de sus padres.。

al principio la niña no hacía mucha tarea, pero tal vez fue porque la maestra le dijo que no había completado la tarea, o tal vez porque todos los demás la estaban haciendo, sintió que debía seguir el ritmo a partir de cierto día. , ella tomó la iniciativa de sacar el libro de tareas y comenzó a exigir tarea.

después de que entré a la escuela primaria, también comencé a ayudar con la tarea. todos los días, cuando mis hijos hacían la tarea, me sentaba junto a ellos y leía un libro o hacía mis propias cosas.

mi tarea no es observarla escribir cada palabra y corregir cada pregunta, sino acompañarla cuando sienta que no quiere escribir y tiene dificultades, ayudarla a resolver sus emociones, revisar el problema y encontrar una solución. .

como siempre sé cuáles son mis objetivos, me siento mucho menos ansiosa y puedo ver más problemas que enfrenta mi hija y ayudarla a resolverlos mejor.

por lo tanto, aunque estemos en una escuela pública dentro del sistema, aún mantenemos nuestro propio ritmo y les damos a nuestros hijos espacio para crecer.

la involución dice que es un problema social en gran medida, pero desde la perspectiva de cada individuo, si no sabes lo que quieres y a dónde quieres ir, todo lo que puedes hacer es ser como los demás e intercambiar por un sentido. de seguridad.

sólo cuando sepamos dónde están nuestros objetivos podremos encontrar el camino que les corresponda, fortalecer nuestras propias ideas y no dejarnos coaccionar por los demás.

no rodar no significa darse por vencido, tumbarse o tumbarse.

más bien, significa que estamos dispuestos a afrontar los problemas con la mente clara, a encontrar soluciones de forma más activa y a adaptarnos a la realidad y al futuro con más valentía.

en cualquier época, hay formas de vivir una vida mejor.

es solo que con este método no debes mirar hacia afuera, sino hacia adentro.sólo quien sabe lo que quiere y lo que quiere hacer puede persistir mejor ante los cambios y las incertidumbres, y finalmente esperar a que florezca la flor.。

las capacidades subyacentes son clavelos tiempos están cambiando, si solo confías en leer libros para responder preguntas, solo puedes seguir la política;

los objetivos personales deben ser claros, ¿qué quiero? ¿cuál es el mejor camino para mí? debes tener una clara conciencia de ti mismo. si sigues lo que dicen los demás, sólo te dejarás abrumar por las confusas voces externas.