les écoles internationales ont toujours été les préférées des familles de la classe moyenne à pékin, shanghai et guangzhou.

les frais de scolarité annuels de deux à trois cent mille yuans donnent non seulement aux enfants une éducation d'élite, mais aussi un « ticket d'or » pour accéder à des écoles célèbres du monde entier.

mais aujourd’hui, cet engouement recule doucement, avec de plus en plus de familles de la classe moyenne renonçant aux écoles internationales.

est-ce parce que les frais de scolarité sont trop élevés ou que la qualité de l’éducation ne répond pas aux attentes ? ou bien les conceptions éducatives des parents ont-elles changé et sont-elles devenues plus pragmatiques ?

au second semestre 2024, l’économie mondiale est toujours faible, les portefeuilles des familles de la classe moyenne deviennent de plus en plus minces et la vie devient de plus en plus serrée.

la dégradation de la consommation est devenue un « choix impuissant » pour de nombreuses personnes.et les dépenses d’éducation, bien qu’elles soient « le dernier poste pouvant être réduit », doivent commencer à être ajustées.

en repensant à cet été, de nombreux parents soupireront : « avec un salaire mensuel de 30 000 yuans, j'ai du mal à me permettre des vacances d'été !

les voyages d'études à l'étranger initialement organisés et les divers cours d'intérêt dispensés par des professeurs célèbres coûtent souvent des dizaines de milliers de dollars, ce qui a déjà submergé les familles de la classe moyenne.

afin de réduire le stress, de nombreuses familles ont commencé à annuler des voyages coûteux à l'étranger, à réduire de manière sélective les cours d'intérêt de leurs enfants, et les activités estivales sont également passées de « forfaits de luxe » à des « forfaits économiques ».

cependant, juste après les vacances d'été, le premier jour de la rentrée scolaire internationale, les parents ont découvert un problème plus pratique.il y a visiblement moins de monde dans la classe ! dans certaines classes, un tiers des élèves sont partis.

la famille de liliana est une famille typique de la classe moyenne de shanghai. le mari et la femme sont tous deux très instruits. liliana travaille comme manager dans une entreprise à capitaux étrangers et son mari travaille dans une société internet.

la situation financière de sa famille étant bonne, liliana a envoyé ses enfants dans une école internationale sans hésitation. bien qu'aucun membre de la famille n'ait l'expérience d'étudier à l'étranger, leur projet d'éducation pour leurs enfants est très clair, c'est-à-dire qu'ils fréquenteront à l'avenir de prestigieuses écoles britanniques et américaines.

cependant, au cours des deux dernières années, les activités des entreprises à capitaux étrangers ont été affectées par la situation économique internationale. l'entreprise de liliana a commencé à licencier des employés, et les primes et avantages sociaux ont également été considérablement réduits.

l'industrie internet dans laquelle travaille mon mari est également confrontée à un hiver froid, et la vague de licenciements peut affecter leur famille à tout moment.

les dépenses pour les cours extrascolaires des enfants, les frais de scolarité annuels dans les écoles internationales, qui peuvent facilement coûter des centaines de milliers, ainsi que les dépenses élevées pour les études futures à l'étranger, sont soudainement devenues un lourd fardeau.

face à la pression, liliana et son mari ont réfléchi à plusieurs reprises et ont finalement décidé de transférer leurs enfants dans les écoles publiques pour alléger la pression financière de la famille.

cependant, les enfants ont grandi dans l’atmosphère d’apprentissage libre des écoles internationales. après avoir soudainement rejoint les écoles publiques, ils se sont visiblement sentis mal à l’aise face au rythme d’apprentissage strict et à la pression des examens.

les résultats ont chuté, la pression des études a fortement augmenté et les enfants ont commencé à se sentir réticents à aller à l’école.

même si les pressions financières se sont atténuées, les problèmes d'adaptation scolaire des enfants les ont plongés dans de nouvelles angoisses.liliana a déploré que, dans les termes actuels, son enfant soit un enfant inachevé de la classe moyenne.

l'expérience de liliana est un microcosme des changements actuels dans les choix éducatifs de nombreuses familles de la classe moyenne.

sous la double pression de la pression économique et de la concurrence éducative, les parents doivent abandonner l'illusion d'une « éducation d'élite » et commencer à planifier un parcours éducatif plus rentable pour leurs enfants.

ce n'est plus une nouveauté que les frais de scolarité dans les écoles internationales soient élevés. les écoles internationales de pékin, shanghai et guangzhou coûtent souvent entre 200 000 et 300 000 yuans par an, voire plus.

en plus des « coûts cachés » des activités, des voyages d'étude et des camps d'été organisés par les écoles, de nombreuses familles se sentent progressivement « insupportables ».

à mesure que le coût de la vie augmente, le coût de l’éducation est devenu la goutte d’eau qui a fait déborder le vase pour de nombreuses familles.

non seulement cela, mais les incidents « orageux » dans certaines écoles internationales ces dernières années ont également inquiété de plus en plus les parents de la classe moyenne.

en raison d’une mauvaise gestion opérationnelle ou de problèmes financiers, certaines écoles internationales ont soudainement fermé ou suspendu leurs cours, provoquant une grande détresse aux parents et aux étudiants.

certaines écoles internationales promettaient autrefois des services éducatifs stables et de haute qualité, mais elles sont désormais fréquemment confrontées à des problèmes tels qu'une qualité d'enseignement en baisse, une gestion chaotique et la perte d'enseignants étrangers.

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les écoles internationales, autrefois connues sous le nom d'« éducation d'élite », sont aujourd'hui confrontées à de nombreux problèmes. le sable du temps peut s'abattre sur chaque famille à tout moment.

au lieu de continuer à supporter des frais de scolarité élevés, certains parents se tournent vers les départements internationaux des écoles publiques de haute qualité du pays.

le département international des écoles publiques a non seulement d'excellents résultats académiques, mais dispose également de ressources pédagogiques et d'un système de gestion plus complets, mais le coût est bien inférieur à celui des écoles internationales.

de plus, choisir le département international d’une école publique présente également un avantage :

s'il existe des incertitudes quant au projet d'études à l'étranger, les étudiants peuvent retourner à tout moment dans le système éducatif national pour éviter d'être piégés dans un dilemme et avoir la flexibilité de choisir d'avancer pour attaquer ou de battre en retraite pour se défendre.

pendant ce temps, d’autres parents ont choisi la voie la plus directe, en envoyant leurs enfants dans des écoles privées au royaume-uni et aux états-unis.

par rapport aux écoles nationales et internationales, ces écoles privées britanniques et américaines ont une longue histoire, une excellente qualité d'enseignement et des taux d'admission plus élevés.

cela permet également aux étudiants d'être exposés plus tôt à des environnements et à des cultures d'apprentissage étrangers, établissant ainsi une base plus solide pour de futures candidatures universitaires.

bien que cette option nécessite toujours de payer des frais de scolarité élevés, par rapport aux incertitudes des écoles nationales et internationales, de nombreuses familles de la classe moyenne estiment que cet investissement est plus « rentable ».

certaines familles ont choisi une autre voie : abandonner directement les écoles internationales et envoyer leurs enfants dans des établissements de formation linguistique à plein temps pour suivre des cours internationaux.

ces familles estiment que dans les écoles internationales traditionnelles, limitées par les enseignants et l'efficacité de l'enseignement, il est difficile pour leurs enfants de se concentrer sur la préparation aux examens.

dans les établissements, une orientation scolaire plus ciblée peut aider les enfants à éviter les détours, à étudier et à se préparer efficacement aux examens, et à postuler directement dans des universités étrangères.

ces dernières années, de plus en plus de familles se préparant à étudier en dehors du système ont abandonné les écoles internationales et se sont tournées vers les établissements de formation linguistique à plein temps.

dans l'établissement de tutorat, je me suis consacré à étudier divers cours internationaux et à passer des examens de langue à l'étranger, en contournant l'école et en postulant directement dans des universités étrangères.

ce type de comportement est également appelé « apprentissage hors du travail » par de nombreuses familles étudiant à l'étranger.

ces dernières années, de plus en plus d’établissements de formation linguistique ont vu le jour pour proposer un tutorat complet pour les examens internationaux tels que l’ielts, le toefl et le a-level.

les enseignants de nombreuses institutions sont diplômés d’écoles de renommée mondiale et leur niveau d’enseignement est aussi bon que celui de certaines grandes écoles internationales.

de plus, le rythme d'enseignement des établissements de formation en langues est plus flexible, et ils peuvent inventer des cours et les ajuster en fonction des besoins réels des étudiants, ce qui est plus efficace que de suivre l'horaire fixe des cours à l'école.

au cours du processus de préparation, les étudiants rencontreront inévitablement des résultats de test insatisfaisants et devront peut-être repasser le test plusieurs fois pour améliorer leurs résultats.

le programme des écoles internationales est relativement serré et il peut être difficile de consacrer suffisamment de temps à une préparation complète aux examens.

dans les établissements de formation, un étudiant peut suivre quatre à cinq cours en un an et demi, laissant une année supplémentaire pour passer des examens de rattrapage ou renforcer des points faibles.un tel arrangement est presque impossible à réaliser dans une école internationale.

même si cela implique d’abandonner le modèle scolaire traditionnel, aux yeux de nombreuses familles de la classe moyenne, il s’agit d’une voie plus pragmatique et plus efficace.

grâce à un entraînement de haute intensité et à l'autogestion, les enfants peuvent améliorer leurs résultats en peu de temps, réduire les risques aux examens et éventuellement aller directement dans des écoles prestigieuses à l'étranger.

ce type « d'apprentissage en dehors du travail » permet de dépenser de l'argent judicieusement, non seulement de gagner du temps, mais également d'ouvrir la voie à l'avenir des enfants.

la « sortie » des familles de la classe moyenne n'est pas seulement une réaction aux frais de scolarité élevés et à une concurrence féroce, mais reflète également un profond changement dans les conceptions éducatives.

les parents commencent à penser de manière plus pragmatique et à choisir des parcours éducatifs plus adaptés aux besoins de croissance de leurs enfants et à la capacité financière de leur famille.

bien que l’aura des écoles internationales ne brille plus, la diversification du marché de l’éducation offre à chaque famille plus de choix.

des écoles internationales aux études à l'étranger en passant par les établissements de formation à temps plein,les parents ne recherchent plus aveuglément l'étiquette « d'élite », mais planifient de manière rationnelle un avenir éducatif plus adapté et plus durable pour leurs enfants.