the paper | stanford licencie un professeur d'écriture créative aux états-unis ;
2024-09-09
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l'université de stanford envisage de licencier un professeur d'écriture créative
le 24 août, l'université de stanford a annoncé sur son site officiel qu'elle réorganisait l'équipe du cours d'écriture créative : 23 professeurs du collège seraient convertis en emplois à court terme. l'école a indiqué que ces professeurs auront un mandat d'un an et pourront être renouvelés pour un maximum de cinq ans. en décrivant le poste de chargé de cours et les changements récents, stanford a spécifiquement souligné que la chaire jones a toujours été temporaire, la décrivant comme un « poste d'enseignant à durée limitée et d'une durée déterminée » conçu pour aider les personnes à faire la transition vers une carrière d'enseignant à long terme ailleurs. dans ce contexte, l’école considérait le licenciement et la réorganisation comme « l’intention initiale de rétablir la chaire jones ». l'école prévoit que dans cinq ans, le nombre d'instructeurs du programme sera le même qu'aujourd'hui et que davantage de cours seront offerts qu'aujourd'hui.
le 12 juin 2024, heure locale, le campus de l'université de stanford en californie, aux états-unis.
le programme d'écriture créative de l'université de stanford a été fondé par wallace stegner en 1946 et est l'une des institutions d'écriture créative les plus remarquables des états-unis. dans les années 1940, eh jones a créé la wallace stegner fellowship, considérée comme la bourse d'études en création littéraire la plus prestigieuse aux états-unis, offrant un soutien aux écrivains émergents. le dr jones a également créé la chaire jones pour garantir que les boursiers stegner exceptionnels reçoivent suffisamment de temps et de soutien pour préparer leurs manuscrits en vue de leur publication, développer leurs compétences pédagogiques et faire la transition vers d'autres postes d'enseignant permanents. les étudiants recrutés bénéficient d'un certain temps et d'un soutien financier pour terminer leur écriture créative. de plus, ils doivent généralement enseigner plusieurs cours de premier cycle chaque année, et les étudiants de premier cycle sont encouragés à produire leurs propres expressions d'écriture créative. l’école a déclaré dans un communiqué que la décision majeure d’ajuster le projet avait été prise après délibérations du comité académique de l’établissement.
la décision a suscité une vive réaction de la part des étudiants et des professeurs, beaucoup signant des pétitions publiques et exprimant leur déception et leur mécontentement en ligne. ce changement soudain a alarmé les professeurs, qui sont également surpris par la terminologie froide et corporative utilisée par leurs collègues et universitaires en sciences humaines. le conférencier tom kealey a déclaré que la durée actuelle du mandat des professeurs jones à stanford varie d'un an à 20 ans, et que désormais tous sont tenus de signer des contrats à court terme avec l'université. "toute cette situation est non seulement tragique, mais bizarre", a déclaré keeley. "cela n'a tout simplement aucun sens. franchement, j'ai l'impression que les doyens ne comprennent pas pourquoi les professeurs ont voté pour nous licencier."
cet ajustement coïncide également avec le décès du poète eavan boland, directeur du programme d'écriture créative. bolan, qui a dirigé le programme pendant 20 ans jusqu'à sa mort en 2020, a facilité son expansion, en faisant appel à des instructeurs pour promouvoir l'intérêt des étudiants et élargir le programme. le conférencier edward porter a noté que les chargés de cours « continuent de se voir proposer des renouvellements (de contrat d’un an) et, même si l’approche de boland est effectivement incompatible avec l’intention initiale de la chaire jones, elle est bonne pour les étudiants, l’enseignement et le programme ».
dans une lettre ouverte pointue, christopher kempf, professeur adjoint à l'université de l'illinois à urbana-champaign, a exprimé sa frustration à l'égard de stanford et a déclaré que le système d'emploi à court terme laisserait le programme semé d'instabilité : « bien sûr, vous l'impact de la décision de l'école a été concrétisée : ces instructeurs supervisent plus de 90 % des étudiants en écriture créative, enseignent plus de 50 % des cours d'anglais et les deux tiers des étudiants en anglais actuels et passés choisissent l'écriture créative. les jones lecturers sont parmi les plus proches. professeurs les plus connectés et les plus anciens du département d'anglais, et c'est grâce à leur travail que des milliers d'étudiants de premier cycle de stanford bénéficient d'une réelle attention en tant qu'écrivains et individus.
de plus, il est important de noter que ce changement important s'est produit après que plusieurs instructeurs de jones ont demandé en 2023 au département une rémunération équitable, des avantages sociaux et ont tenté d'explorer des voies vers des postes d'enseignant permanents. keeley écrit également que de nombreux professeurs se sont sentis trahis : « les doyens ont précisé que ce n'était pas leur décision mais celle des professeurs principaux d'écriture créative. c'étaient nos collègues enseignants des cinq à 15 dernières années. 23 collègues juniors ont été nommés lors d'une réunion secrète. porter a déclaré que l'université essayait de créer une « pénurie artificielle », suggérant qu'il n'y avait pas de possibilité pour les nouveaux jeunes boursiers stegner de progresser en devenant professeurs jones « à cause de ceux-ci ». toutes les ressources. »
de nombreux instructeurs ont accepté des réductions de salaire afin de continuer à enseigner à stanford jusqu'en 2023, et leurs salaires sont classés comme « à très faible revenu » selon les normes californiennes. considérant que les professeurs se sont battus et ont obtenu une augmentation de salaire en septembre 2023, pour ensuite être licenciés en masse un an plus tard, keeley a déclaré : « il me semble que les professeurs seniors n'aiment pas cette situation – ils n'aiment pas les civils. voice." porter a parlé de la question de "l'équilibre entre une valeur et une autre". il a déclaré : « les professeurs d’écriture créative titulaires ou en voie de titularisation n’enseignent pas beaucoup de cours, et beaucoup d’entre eux ne sont pas impliqués dans l’enseignement. ils ne se soucient pas des étudiants de premier cycle. ce n’est pas leur travail d’écrire des livres ; se faire connaître et collecter des fonds sont essentiels. » mais si nous revenons à l’objectif initial de la chaire jones, prendre soin des étudiants de premier cycle et offrir aux écrivains émergents la possibilité de progresser sont tout aussi importants.
l'auteur joyce carol oates a posté sur les réseaux sociaux en se demandant si la décision de stanford était motivée par des économies de coûts ou si elle était influencée par le sexisme. oates écrit : pourquoi les professeurs seniors voteraient-ils pour licencier des collègues qui assument l'essentiel de la charge de travail d'enseignement ? ce qui me déconcerte le plus, c'est le manque de gentillesse et de générosité collégiales dans l'une des universités les plus riches du monde. stanford reçoit suffisamment de dons pour soutenir un pays. et des professeurs d’écriture très admirés ont été licenciés après avoir demandé de modestes augmentations. même en incluant les augmentations de salaire, leurs salaires sont bien inférieurs à ceux des enseignants seniors. oates a également souligné que seuls les professeurs seniors de sexe masculin avaient participé au vote pour déterminer le licenciement, ce qui a également été confirmé par keeley.
les responsables de stanford ont déclaré que leur décision de remplacer les professeurs, dont certains étaient sur le campus depuis de nombreuses années, n'était pas motivée par ces raisons. debra satz, doyenne de l'école des sciences humaines et des sciences de stanford, a déclaré: "les ajustements du programme étaient basés sur les valeurs et l'intention originale du programme, et non sur des considérations financières. l'écrivain james folt james folta a souligné que cette décision semble être plus." motivés par l'argent et le pouvoir : par rapport aux membres de la communauté qui sont employés à long terme et sont profondément liés au projet, les conférenciers temporaires à forte mobilité et à faible salaire sont moins chers et plus faciles à contrôler. quelles que soient les raisons, beaucoup pensent que cette décision « menace fondamentalement le cœur du programme d’écriture créative de stanford : fournir un enseignement soigné et professionnel et construire des relations stables à long terme.
en parlant des caractéristiques du programme, de nombreux enseignants et étudiants ont expliqué comment le processus d'apprentissage et d'enseignement de l'écriture créative inspire des liens profonds entre les étudiants et les enseignants. porter a déclaré que le programme comporte de nombreux éléments interpersonnels et qu’il est difficile pour les enseignants et les étudiants de développer des liens profonds en seulement un an. les professeurs sont heureux de dialoguer avec les étudiants en dehors de la classe et de fournir des conseils continus si les étudiants le souhaitent. selon d'anciens étudiants, les étudiants du programme d'écriture créative apprennent à se retrouver et à transmettre leurs sentiments intérieurs aux lecteurs, tandis que les enseignants agissent comme des prêtres qui les guident vers l'illumination.
peter ressler, diplômé en mathématiques de stanford en 2017, a écrit dans une lettre adressée à l'école : « le séminaire d'écriture de premier cycle est la première fois que les étudiants, loin de leur famille et de leur ville natale, sont capables de raconter des histoires qui n'ont jamais été racontées auparavant et de les rendre plus belles. les histoires deviennent une réalité. le lieu où l'art devient. » il a souligné que l'étude de l'écriture est « sérieuse et nécessaire » et implique ce que john keats a appelé « la formation de l'âme ».
concernant les ajustements futurs, annabelle wang, qui est sur le point d'étudier l'anglais, a déclaré que la situation actuelle l'avait même amenée à reconsidérer son programme d'études. "cela rendra certainement les spécialisations en anglais moins populaires, et je pense que ce sera une perte énorme pour les étudiants et l'expérience étudiante. de nombreuses communautés disparaîtront. de plus, la perte de professeurs pourrait également réduire la variété des programmes d'écriture créative." .
nina schloesser, devenue chargée de cours à jones en 2012, a été informée qu'elle devrait partir après cette année. "je me sens très triste parce que j'aime beaucoup mon travail. c'est un privilège de voir de nombreux jeunes grandir". elle a ajouté que les professeurs et les étudiants ont noué « des relations durables basées sur notre amour du métier d'écrivain et de littérature. pour moi, ce fut une expérience très profonde. » sa collègue, devenue jones en 2009, sarah frisch, une ancienne boursière stegner qui a donné des conférences. , a déclaré : « j’ai le cœur brisé. pas seulement pour moi. j’ai le cœur brisé pour les générations futures d’étudiants qui seront privées de la possibilité de nouer des relations durables. »
un groupe de réflexion américain se concentre sur la manière dont les états-unis peuvent participer efficacement aux affaires africaines
la situation de développement de l'afrique est dynamique et évolue rapidement. la manière de gérer cette situation est un défi complexe. historiquement, du colonialisme à la guerre froide, les puissances occidentales ont toujours considéré l’afrique comme un outil de recherche de profit et un pion dans les luttes géopolitiques. cependant, à mesure que l’afrique se développe et que le monde évolue vers une ère multipolaire, les états-unis se rendent compte que leurs politiques et leur engagement envers l’afrique sont devenus déconnectés des réalités et des intérêts locaux. l'afrique est souvent appelée le « continent du futur » en raison de ses riches ressources et de sa croissance démographique rapide. une question clé est la suivante : comment les états-unis peuvent-ils s’engager efficacement en afrique ?
"into africa", un podcast consacré aux questions africaines réalisé par le think tank américain csis
"into africa", un podcast consacré aux questions africaines produit par le groupe de réflexion américain csis, a diffusé en août deux émissions : "rethinking us-africa strategy" et "building africa's digital future". l'émission a invité judd devermont, ancien assistant spécial du président biden et directeur principal des affaires africaines au conseil de sécurité nationale, et francine katsoudas, vice-présidente de cisco, à partager leur point de vue sur la présence américaine en afrique. l'entretien a été mené par mvemba phezo dizolele, actuel directeur du programme afrique du csis.
repenser la stratégie états-unis-afrique
judd devermont était auparavant directeur du programme afrique du csis et a travaillé à la maison blanche. interrogé sur son point de vue sur l'afrique, il a déclaré que, qu'il soit au gouvernement ou qu'il travaille dans un groupe de réflexion, son point de vue sur l'importance de l'afrique restait le même : "l'afrique est vitale pour notre avenir collectif. point final".
devermont estime qu'au cours des 30 dernières années, les états-unis ont entretenu des relations bilatérales positives avec le continent africain et ses habitants. lors de son travail au sein du think tank, au contact d’un grand nombre de secteurs privés africains, il s’est clairement rendu compte que l’afrique et le monde étaient en pleine mutation. l’ensemble des méthodes et politiques formulées à la fin des années 1990 ne répond donc plus aux besoins actuels. fort de cette conviction, il a rédigé un article intitulé « un nouveau cadre politique pour le siècle africain » pour le csis en août 2020. il estime que ce document est l’une des raisons pour lesquelles la maison blanche lui a demandé d’élaborer une stratégie américaine pour l’afrique.
voici un résumé des points soulevés par judd devermont lors de l’interview en podcast :
« nous devons adapter notre approche parce que le monde change. l’afrique n’est plus seulement un acteur de soutien si nous voulons faire face au changement climatique, aux pandémies et au nouveau monde. l’ordre et d’autres défis, l’afrique doit être impliquée.
afin d’atteindre cet objectif, nous devons suivre différentes étapes :
repenser les partenariats : nous devons penser différemment notre collaboration avec l’afrique. nous devons injecter plus de complexité. par exemple, nous devrons peut-être travailler avec les dirigeants africains pour accomplir certaines tâches, mais comment ne pas laisser ces questions particulières dominer l’ensemble des relations lorsqu’il s’agit de compétition géopolitique ou de lutte contre le terrorisme ? comment les objectifs à long terme (tels que la démocratie et la gouvernance, la paix et la sécurité, le commerce, l’investissement, le développement) peuvent-ils être considérés comme de véritables catalyseurs de changement, afin que les africains puissent devenir plus actifs sur la scène mondiale ?
s’adapter à une afrique jeune, connectée et de plus en plus urbaine : nous devons adapter les politiques pour répondre à la jeune population du continent, aux tendances croissantes en matière de connectivité et d’urbanisation. "
devermont réfléchit aux troubles de 2023 : le coup d’état au gabon en août, le coup d’état au niger en juillet et le déclenchement de la guerre civile au soudan en avril. il trouvait la situation frustrante et commençait à se demander si ces problèmes n’étaient pas le pire moment de l’histoire de l’afrique.
il a passé en revue l’histoire des années 1990 et a réfléchi aux opinions de nombreuses personnes de l’époque. durant cette époque, considérée comme la « fin de l'histoire », avec la chute du mur de berlin et l'effondrement de l'union soviétique, l'afrique a également connu des événements majeurs tels que la fin de l'apartheid, l'indépendance de la namibie, la fin de la guerre civile. guerre au mozambique et introduction de la démocratie multipartite. mais en même temps, c’était aussi une période de chaos, de destruction et de conflit, avec un grand nombre de vies perdues dans les guerres civiles au libéria et en sierra leone, dans black hawk down, dans le génocide rwandais et dans la guerre congolaise.
devermont estime qu’il existe des similitudes entre hier et aujourd’hui. à la fin de la guerre froide, un système international particulier s’est désintégré et un nouveau système international a été établi, dirigé par les états-unis et fondé sur des règles. les états-unis ont par la suite retiré une grande quantité de ressources de l’afrique et n’ont retrouvé les niveaux d’aide de 1992 qu’en 2011.
maintenant que les états-unis et l’union soviétique n’étaient plus les principales forces soutenant le régime, la concurrence et de nouveaux acteurs ont été réintroduits dans le système international. la période actuelle est celle où les règles sont remises en question, ce qui offre davantage de possibilités de mauvais comportements internes et de manipulations externes. il y a des similitudes avec les années 1990.
devermont a cité « the coming anarchy » de robert kaplan et a fait référence à une phrase de « a christmas carol » citée par don steinberg, cadre supérieur de l'administration clinton : « ce sont les ombres des choses à venir, ou l'ombre de ce qui aurait pu être ? « cette citation nous incite à repenser ce que nous faisons : les anciens outils ne fonctionnent plus et le continent est pris en otage par ces forces historiques et mondiales.
il estime que si nous voulons travailler avec nos partenaires africains et d’autres pays pour atteindre un nouveau niveau de stabilité, de prospérité et de démocratie en hausse au lieu de décliner, les états-unis ne peuvent pas atteindre cet objectif seuls, mais ils peuvent jouer un rôle important. les états-unis doivent humblement jouer leur rôle, engager le dialogue et amener toutes les parties à la table des négociations.
lorsqu’on lui a demandé comment les états-unis devraient réfléchir aux leçons de l’histoire, comprendre le désir actuel de neutralité en afrique et s’adapter aux nouvelles formes de concurrence internationale, devermont a répondu :
"les africains veulent avoir des partenaires de choix. ainsi, lorsque les états-unis disent que nous sommes le partenaire de choix, j'ai du mal à les faire changer d'avis. si les états-unis disent que nous voulons être le partenaire de choix, et que les africains veulent disent qu’ils veulent des partenaires de choix, il s’agit là d’un décalage fondamental et nous devrions commencer à chercher des solutions durables.
cela signifie également que nous pouvons exprimer des préoccupations spécifiques concernant la conduite de nos alliés et adversaires en afrique, qui pourrait affecter les intérêts de sécurité nationale des états-unis et potentiellement porter atteinte à la souveraineté africaine. nous pouvons avoir une conversation à ce sujet. mais d’après mon expérience, nous n’avons jamais dit : choisissez nous ou la chine, choisissez nous ou choisissez la russie. les conversations sont toujours plus spécifiques.
par exemple, pour certaines des choses que vous faites, nous espérons que les concurrents américains pourront y participer. il nous reste encore du travail à faire et vous avez du travail à faire pour garantir que les règles du jeu soient équitables.
mais ce n’est jamais un choix du tout ou rien. le défi est désormais que le « tout ou rien » semble très populaire dans les médias.
depuis deux ans, tous les articles et tous les journaux disent que les russes arrivent et que les états-unis entraînent des soldats africains. il y a aussi quelque chose qui ne va pas dans la formulation de ces choses. même lorsque vous expliquez aux journalistes que ce n'est pas vraiment ainsi que nous procédons, ils diront, oui, je sais, mais mon éditeur aime le cadrage. donc, je ne leur en veux pas. je tiens à souligner que nous avons parfois tous une responsabilité lorsque nous parlons de ces questions. cela inclut le gouvernement américain, les médias américains, les groupes de réflexion, les médias africains et les gouvernements africains. parfois, la subtilité ne fait pas vendre. ces subtilités sont plus difficiles à exprimer sous forme de puces.
mais je veux juste partager mon expérience selon laquelle nous reconnaissons que l’afrique a besoin et veut des partenaires. notre objectif est d'être le meilleur partenaire possible, mais nous n'hésitons pas à exprimer des opinions divergentes sur ce que font les autres partenaires. "
construire l’avenir numérique de l’afrique
interrogé sur la manière dont les états-unis devraient ajuster leurs politiques pour mieux répondre aux besoins locaux en afrique, devermont a déclaré : « je pense que les africains se posent des questions très importantes, ce qui est une bonne chose. lorsque j'ai servi dans l'administration biden, nous étions dans un tournant. cela commence donc par la façon dont nous percevons l’afrique, et je pense que cela se reflète dans la stratégie et l’engagement ultérieur. mais cela devient ensuite une question d’outils.
il a mentionné des outils tels que l'augmentation du financement du programme des jeunes leaders africains. le gouvernement a également annoncé une nouvelle initiative kennedy et libérale en matière d'éducation et a lancé un plan de transformation technologique ou numérique en afrique de 800 millions de dollars, qui comprend des initiatives de mise à niveau des compétences.
par coïncidence, cisco a publié en juillet de cette année un rapport sur l'utilisation de la technologie de l'ia pour améliorer la cyber-résilience de l'afrique, « élever la cyber-résilience de l'afrique : dévoiler les défis régionaux et cartographier les solutions d'ia ». francine katsoudas, vice-présidente de cisco, a discuté de l'état actuel de la cybersécurité en afrique dans le podcast du mois d'août du csis.
katsoudas a déclaré que le rapport met en évidence non seulement les problèmes de connectivité en afrique, mais également la sécurité de la connectivité. elle a discuté en détail de certains défis et opportunités spécifiques à la cybersécurité en afrique. par exemple, le nombre d’experts en cybersécurité varie considérablement d’un pays à l’autre : les états-unis comptent près de 500 000 professionnels de la sécurité et le nigéria n’en compte qu’environ 5 000. par conséquent, chaque pays doit développer et étendre ses capacités en matière de cybersécurité. l'importance de la formation technique est évidente.
concernant l'application généralisée de l'intelligence artificielle sur le continent africain, elle a souligné que l'intelligence artificielle peut non seulement soutenir la sécurité des réseaux, mais qu'elle doit également prêter attention à la sécurité de l'intelligence artificielle elle-même. dans le même temps, la question est encore compliquée par l’approche politique indépendante de chaque pays ou état. elle a suggéré d'élaborer des protocoles cohérents et des mécanismes de partage, ce qui serait très bénéfique.
cisco participe à la mise en place d'un centre de cybersécurité à nairobi en partenariat avec l'université de nairobi. le projet travaille non seulement sur le renforcement des compétences et des capacités, mais crée également des mécanismes de communication afin que le kenya puisse améliorer les systèmes de communication et de mesures.
katsoudas a également souligné l'importance de la confidentialité universelle des données et de l'éducation à la culture numérique. avec moins de personnes connectées à internet sur le continent, l’apprentissage de la confidentialité des données et de la culture numérique peut prendre du temps. lorsque nous découvrons le phishing pour la première fois, c'est généralement grâce aux enseignements du service informatique, tels que « ne cliquez pas sur ce lien, faites attention à ces éléments ». cette éducation est essentielle pour véritablement protéger la société.
l'éducation à la culture numérique implique non seulement la compréhension de certaines terminologies, mais également la connaissance des éléments à surveiller et des derniers vecteurs d'attaque, tels que les logiciels malveillants et le phishing. il doit y avoir un moyen de mettre fin à ces menaces et de soutenir la population.
comment pouvons-nous avoir ces capacités ? katsoudas estime que les gens doivent d'abord être connectés, car la connectivité ouvre la voie à des opportunités éducatives, à un potentiel d'emploi et même à une assistance médicale. dans le processus d’établissement de liens et d’éducation, nous devons former des personnes capables de bâtir des réseaux plus solides pour l’avenir.
lorsqu'on lui a demandé si les changements fréquents de direction en afrique affectaient la coopération de cisco avec les gouvernements, katsoudas a répondu que les changements de direction changent parfois les priorités. par conséquent, lorsque nous travaillons avec des entreprises mondiales, nous devons d'abord clarifier « qu'essayons-nous d'atteindre avec la technologie ? pays à pays. certains pays s’efforcent de garantir que les gens puissent participer et accéder à la technologie, d’autres peuvent se concentrer sur les dossiers numériques, aidant les citoyens à obtenir les ordonnances ou les services médicaux dont ils ont besoin, et d’autres encore se concentrent sur les projets de transport numérique, en utilisant la technologie pour mieux comprendre et adapter les besoins. par conséquent, cisco doit comprendre les priorités et les besoins des pays africains et faire appel à des partenaires pour fournir des solutions évolutives à long terme. elle a présenté le programme national d'accélération numérique de cisco, par lequel l'entreprise s'associe à 50 pays à travers le monde sur des projets numériques visant à améliorer l'expérience des citoyens.
katsoudas a souligné les énormes opportunités de croissance du continent en termes de connectivité internet et de jeune main-d’œuvre, citant l’innovation dans le secteur financier comme un exemple clé du potentiel économique de l’afrique. elle a encouragé le secteur privé à saisir les opportunités pour nouer des liens plus étroits avec l'afrique.
gong sisiang, yang xiaozhou
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