uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Valtioneuvosto julkaisi 3. elokuuta "lausunnot palveluiden kulutuksen laadukkaan kehityksen edistämisestä". Niistä parantuneen kulutuksen elinvoimaisuuden lisäämiseksi ehdotetaan, että koulutuksen kulutuksen pitäisi edistää korkealaatuisten koulutusresurssien avaamista yliopistoissa, tieteellisissä tutkimuslaitoksissa ja yhteiskunnallisissa organisaatioissa, jotta ne täyttäisivät monipuoliset ja yksilölliset oppimistarpeet. yleisölle. Edistää ammatillisen koulutuksen laadun ja tehokkuuden parantamista ja rakentaa korkeatasoisia ammatillisia kouluja ja pääoppilaitoksia. Edistää sosiaalisia koulutuslaitoksia parantamaan palvelujen laatua vastauksena yleisön tarpeisiin. Ohjaa kouluja ottamaan käyttöön vastaavan pätevyyden omaavia kolmannen osapuolen oppilaitoksia tarjoamaan ei-kuriin perustuvia korkealaatuisia julkisen hyvinvoinnin iltapäiväpalveluja ostamalla palveluja asiaankuuluvien määräysten mukaisesti. Kannustaa korkean tason yhteistyötä kansainvälisesti tunnettujen yliopistojen kanssa koulujen johtamisessa Kiinassa.

Opinions-julkaisun jälkeen koulutussektori pääomamarkkinoilla on jatkanut nousuaan, ja monien koulutusosakkeiden, kuten China Public Educationin, All-Level Educationin, Xueda Educationin ja Excellence Education Groupin, osakekurssit ovat jatkaneet nousuaan. nousta.

Pääasiassa ammatilliseen koulutukseen keskittyvä China Public Education on jatkanut nousuaan viiden kaupankäyntipäivän ajan 1.-7.8. Onli Education on käynyt kauppaa päivärajalla kolmena peräkkäisenä kaupankäyntipäivänä 5. elokuuta - 7. elokuuta. Yhtiö totesi, että koulutusliiketoiminta on edelleen erittäin säänneltyä toimialaa, ja yhtiö tulee seuraamaan tiiviisti asiaankuuluvaa politiikan kehitystä.

Elokuun 8. päivänä Xueda Educationin päätöskurssi oli 58,17 juania, mikä on 19,8 % nousua verrattuna 26. heinäkuun päätöskurssiin 48,55 yuania. Xueda Education on jo ottanut käyttöön ammatillisen koulutuksen tämän vuoden helmikuussa. Xueda Education osti 70 prosenttia Zhuhai Longda Zhiye Education Management Consulting Co., Ltd:n osakepääomasta ja omisti välillisesti 70 prosenttia Zhuhain teollisuus- ja kauppakorkeakoulusta sekä Zhuhain teollisuus- ja kauppakorkeakoulusta. Järjestäjän oikeudet.

Monet asiantuntijat ja tutkijat huomauttivat, että "Mielipiteiden" lausunnot ovat pohjimmiltaan sopusoinnussa aikaisemman kaliiperin kanssa Palvelujen kulutuksen laadukkaan kehittämisen edistäminen ei tarkoita, että oppiainekoulutuksen, kuten kampuksen ulkopuolisten tukituntien, johtamisen pitäisi olla. rento.

"Luokiteltu sosiaalinen koulutuspolitiikka on yleinen suunta"

Toimiala uskoo, että lausunnoissa tarkoitettu "koulutus" ei ole ainekohtaista koulutusta, vaan koulutusta, jota edustavat ammatillinen koulutus, aikuiskoulutus ja ei-tieteenalakoulutus. Tämä on myös koulutusyritysten nykyisen muutossuunnan mukaista. "Kaksinkertaisen vähennyksen" politiikan julkaisemisen jälkeen monet koulutuslaitokset ovat alkaneet muuttua uusiksi aloiksi, kuten ammatilliseen koulutukseen, älykkääseen laitteistoon ja kulttuurimatkailun suoriin lähetyksiin.

Qu Yifan, Kiinan yksityiskoulutusyhdistyksen apulaispääsihteeri, kansallisen kampuksen ulkopuolisen koulutuksen valvonnan asiantuntijakomitean politiikan alakomitean pääsihteeri ja kansainvälisen liiketoiminnan ja taloustieteen yliopiston tutkija, huomautti haastattelussa Elokuun 7. päivänä julkaistussa kirjassa, että sosiaalinen koulutus kattaa laajan valikoiman ja sopii eri ihmisryhmille.

Qu Yifan sanoi: "Kouluja ohjataan ottamaan käyttöön päteviä kolmannen osapuolen laitoksia tarjoamaan ei-aiheisia korkealaatuisia julkisen hyvinvoinnin jälkeisiä palveluja ostamalla palveluja asiaa koskevien määräysten mukaisesti." Ainepohjainen kampuksen ulkopuolinen koulutus on johdonmukaista Tuomalla kampukselle ei- kurinpidollisia koulutuslaitoksia tarjoamaan ei- kurinpidollisia korkealaatuisia julkisen hyvinvoinnin jälkeisiä palveluja, se auttaa parantamaan koulun jälkeisten palvelujen laatua ja rikastuttamaan. korkealaatuisten koulutusresurssien tarjonta kampuksella Edistää opiskelijoiden monipuolista kehitystä.

Puolueen johtoryhmän sihteeri ja opetusministeriön ministeri Huai Jinpeng sanoi 1. elokuuta Xinhua News Agencyn haastattelussa, että tällä hetkellä koulutuksen "määrän" puutteet eivät ole enää pääasiallinen näkökohta ristiriita, ja "laadun" parantamisesta on tullut kiireellinen vaatimus. Kun ihmisten "hyvän koulutuksen" tarpeet on täytetty, "hyvästä koulutuksesta" on tullut näkyvä ristiriita ja ongelma nykyisessä koulutuksessa. Pyri tarjoamaan opiskelijoille laajempi tie kasvuun ja menestymiseen. Syvennämme ammatillisen koulutuksen ja yleissivistävän koulutuksen integraatiota sekä teollisuuden ja koulutuksen integraatiota, nopeuttamme nykyaikaisen ammatillisen koulutusjärjestelmän rakentamista, järjestämme "vähemmän mutta paremmin" toisen asteen ammatillista koulutusta, tehostamme kehittämisen peruskoulun toimintakykyä. korkea-asteen ammatillisen koulutuksen integraatiota ja nopeuttaa ammatillisen koulutuksen integroitumista palvelemaan taloudellista ja sosiaalista kehitystä, todella vertikaalisen integraation ja horisontaalisen integraation järjestelmäsuunnittelun kautta, opiskelijat, joilla on erilaisia ​​kykyjä ja kehitysintressejä, voivat oppia tehokkaasti ja tulla kykyiksi monin eri tavoin.

"Kaksoisvähennys" -koordinaatiomekanismi toimii normaalisti

Shanghain kasvatustieteiden akatemian yksityisen koulutuksen tutkimuslaitoksen johtaja Dong Shengzu kertoi The Paperille,Jotkut väärinkäsitykset yleisön keskuudessa johtuvat pääasiassa erilaisista käsityksistä siitä, kevennetäänkö tieteenalakohtaista harjoittelun valvontaa. Itse asiassa, makrosysteemitrendistä ja eri paikkojen todellisesta ohjaustilanteesta päätellen, ainekohtaisen koulutuksen hallinnan höllentämisessä ei tällä hetkellä ole näkökohtia.Tällä hetkellä "kaksinkertaisen vähennyksen" koordinointimekanismit eri paikoissa toimivat normaalisti, ja hallinnollinen valvonta on vähitellen normalisoitumassa ja pitkäjänteiseksi.

Tällä hetkellä suuri osa oppiaineoppilaitoksista on karsittu eri puolilla maata, ja hallintotavoitteet on tästä näkökulmasta saavutettu.

Qu Yifan uskoo, että tämä "lausunto" ei ole ristiriidassa "kaksinkertaisen vähennyksen" kanssa. laatu. Toisaalta oppilaitosten tulisi toimia rehellisesti ja noudattaen kaikkia prosessin näkökohtia, mukaan lukien ilmoittautuminen, maksut, koulutus, turvallisuus, palautukset, valitusten käsittely ja opiskelijoiden tietojen suojaaminen Sosiaaliset tarpeet huomioon ottaen tämä ei ole ristiriidassa "kaksinkertaisen vähentämisen" tavoitteiden ja toimenpiteiden kanssa.

Dong Shengzu huomautti lisäksi, että ainekohtaisten koulutuslaitosten lisäksi suuri osa sosiaalisista oppilaitoksista on ammatillisia oppilaitoksia. On selvää, että ammatilliset oppilaitokset voivat tiukassa markkinakilpailussa vastata paremmin kuluttajien tarpeisiin ja saavuttaa parempaa selviytymistä ja kehitystä vain sopeutumalla uusien tuotantovoimien kehittymisen vaatimuksiin, joita teollisuuden, toimialojen ja yritysten kohtaavat vaatimukset, ja parantamalla jatkuvasti koulutuksen laatu.

Asiantuntijat ehdottavat, että laitokset voivat käyttää todellisiin kustannuksiin perustuvaa muuttuvaa hinnoittelua

Dong Shengzu uskoo, että miten paikallisella tasolla voidaan asianmukaisesti optimoida hallituksen ohjaama hinnanhallintajärjestelmä ihmisten todellisten tarpeiden mukaan, jotta laitokset voivat harjoittaa kelluvaa hinnoittelua todellisten kustannusten perusteella, jotta olemassa olevat aihekohtaiset koulutuslaitokset voivat ylläpitää normaalia toimintaa ja jatkaa kustannusten kasvattamista. Myös suuret investoinnit koulutuksen laadun parantamiseen ovat aihe, joka kaipaa tutkimusta ja ratkaisua.

Liiallisen opetuksen ulkopuolisen koulutuksen keventämisen näkökulmasta Dong Shengzu ehdotti, että toisaalta meidän pitäisi työskennellä lujasti parantaaksemme jokaisen perus- ja yläkoulun laatua tasapainottamalla voimakkaasti koulutusresurssien jakoa ja kaventaa "alueellista, kaupunkien ja maaseudun sekä koulujen väliset koulutuserot. Meidän on parannettava luokkahuoneopetuksen laatua ja parannettava tehokkaasti koulujen jälkeisiä palveluita, jotta ala- ja yläasteen oppilaat voivat oppia hyvin kouluissa; toisaalta meidän on korostettava laatusuuntautuneisuutta, edistää tehokkaasti koulutuksen arviointijärjestelmän uudistamista keskitetyn käyttöönoton mukaisesti ja parantaa yleistä laatua toisen asteen ja korkeakoulujen pääsykokeissa Pisteet ja painotukset muuttavat perusteellisesti tilannetta "opiskelijoiden valinnassa pisteiden perusteella". ja "pisteiden laskeminen" perusopetusvaiheessa ja minimoi opiskelijoiden ja vanhempien koulutusahdistus.

Äskettäin vuoden 2024 kansallinen perusopetuksen uudistusseminaari pidettiin Pekingissä. Toimittaja sai seminaarista tietää, että seuraavassa vaiheessa kansallinen peruskoulutusjärjestelmä tutkii ja toteuttaa perusteellisesti Kiinan kommunistisen puolueen 20. kansalliskongressin ja KKP:n 20. keskuskomitean kolmannen täysistunnon henkeä. Kiina, keskittyy peruskoulutuksen perusroolin lujittamiseen maan vahvistamisessa ja toteuttaa neljä keskeistä tehtävää ja neljä tehtävää vuoden 2024 toisella puoliskolla. Uudistuksessa on tehty yksityiskohtaiset järjestelyt, joissa mainitaan erikseen: Auringonpaiste-ilmoittautumisia on syvennettävä uudistaa, vahvistaa tuloksia, jatkaa eteenpäin ja parantaa oikeudenmukaisempaa ja avoimempaa perus- ja yläkoulun päiväkotien sisäänpääsymekanismia. Samalla toteutamme toimenpiteitä laadun laajentamiseksi ja parantamiseksi, vaadimme "pohjan" nostamista ja laadukkaiden resurssien "kakkua" suuremmaksi, jotta yhä useammat hyvät koulut saavat tunnustuksensa. portaat.