nachricht

unser reporter qu zhongfang berichtete aus peking

dieses jahr markiert den 30. jahrestag des umfassenden zugangs meines landes zum internet und den 10. jahrestag des ziels des zentralkomitees der partei, eine cybermacht aufzubauen. als erstes „blue book“ meines landes mit schwerpunkt auf minderjährigen und der entwicklung des internets wurde auch der zehnte band offiziell veröffentlicht. am 12. september fand das „youth blue book: report on the internet usage of chinese minors (2024)“ statt, das vom institut für journalismus und kommunikation der chinesischen akademie der sozialwissenschaften, social sciences literature press und china business newspaper gesponsert wurde peking.

auf der pressekonferenz sagte ji weimin, professor an der fakultät für journalismus und kommunikation der universität der chinesischen akademie der sozialwissenschaften, stellvertretender direktor des instituts für industrieökonomie der chinesischen akademie der sozialwissenschaften, präsident und chefredakteur von china business newspaper und chefredakteur von „blue book“ gaben bekannt, dass chinas minderjährige seit 2006 bis heute zwölf nationale umfragen durchgeführt haben. seit seiner ersten veröffentlichung im jahr 2010 hat sich das „blue book“ zu einem einzigartigen fenster und einer maßgeblichen plattform für zentrale und lokale regierungsbehörden, netzwerkverwaltungsagenturen, forschungseinrichtungen für minderjährige, organisationen für neue medien und menschen aus allen gesellschaftsschichten entwickelt, um das verhalten von minderjährigen zu beobachten. internetnutzung.

ji weimin stellte vor, dass das „blue book“ 12 neue merkmale und trends bei der internetnutzung von teenagern im jahr 2023 zusammenfasst, darunter vor allem das jüngere alter von teenagern, die zum ersten mal online gehen, den hauptzweck von freizeit und unterhaltung, die bedeutung verbesserung der fähigkeiten zum abrufen von internetinhalten und zur erstellung von inhalten sowie zur reaktion auf negative kommentare. das bewusstsein für den effekt ist gestiegen, die beliebtheit von internetkompetenzkursen ist nicht hoch und internet-schlagworte, spielesozialisierung, internetimitation usw. sind nach und nach in mode gekommen .

darunter zeigt das „blue book“, dass das alter, in dem jugendliche zum ersten mal auf das internet zugreifen, im jahr 2023 weiter sinkt. der anteil der minderjährigen ab 10 jahren, die zum ersten mal auf das internet zugreifen, wird 63,8 % betragen. ein anstieg von 11,8 % gegenüber 2022, und der trend zum jüngeren alter hat sich offensichtlich verstärkt.

die grundkompetenzen minderjähriger wie das abrufen von internetinhalten und die erstellung von internetinhalten verbessern sich ständig, und auch das alter, in dem sie über bestimmte internetkenntnisse verfügen, schreitet voran. ji weimin sagte, dass informationskompetenz eine kernkompetenz sei, die für das digitale überleben erforderlich sei.

die umfrage zeigt, dass der anteil der minderjährigen, die die internetsuche kaum zur lösung realer probleme nutzen können, deutlich gesunken ist, von 25,3 % im jahr 2020 auf 6,2 % im jahr 2024. dies zeigt, dass minderjährige in der lage sind, das internet zur lösung ihrer eigenen probleme zu nutzen nimmt zu. die umfrage zeigt, dass auch der anteil der minderjährigen, die audio und video zum online-kreativen nutzen können, von jahr zu jahr steigt. sie lag im jahr 2020 bei 30,9 % und stieg im jahr 2024 auf 50,9 %. das internet ist für minderjährige zu einem wichtigen ort der meinungsäußerung geworden.

es ist erwähnenswert, dass die internetnutzung von teenagern ein wichtiger teil der beziehung zwischen familie und kindern ist. gemessen an der häufigkeit von streitigkeiten und auseinandersetzungen zwischen minderjährigen und ihren eltern wegen des internetzugangs zeigen die daten, dass 50,7 % der minderjährigen wegen des internetzugangs manchmal oder gelegentlich streit mit ihren eltern haben, und 6,4 % der minderjährigen haben häufig streit, was darauf hindeutet dieses thema erfordert große aufmerksamkeit bei der verbesserung der internetkompetenz von familien und erziehungsberechtigten. familienbeziehungen haben einen erheblichen einfluss auf das online-verhalten von minderjährigen. relevante daten zeigen, dass 20,4 % der minderjährigen, die weniger als eine halbe stunde am tag online verbringen, gute familiäre beziehungen haben, während diejenigen, die mehr als drei stunden am tag verbringen, schlechte familiäre beziehungen haben, die nicht sehr gut oder sehr schlecht sind gute beziehungen liegen mit 33,9 % bzw. 26,8 % relativ hoch, was zeigt, dass ein gewisser zusammenhang zwischen guten familiären beziehungen und der verwaltung der online-zeit minderjähriger besteht.

in den letzten zwei jahren hat sich die ki-technologie rasant weiterentwickelt und ist weit verbreitet und wirkt sich auch auf subtile weise auf die wahrnehmung von minderjährigen aus. ji weimin sagte, dass einerseits ki-technologie und ki-ausrüstung allmählich die aufmerksamkeit von minderjährigen auf sich ziehen, andererseits jedoch allmählich eine ki-lücke entsteht und die ki-kompetenz junger menschen verbessert werden muss dringend. das „blue book“ zeigt, dass einige minderjährige nach und nach begonnen haben, ki-geräte für den internetzugang zu nutzen, wobei der anteil der ki-geräte in städtischen gebieten 20,5 % und in ländlichen gebieten 8,1 % erreicht. während minderjährige die bequemlichkeit genießen, die diese art von künstlicher intelligenz mit sich bringt, müssen sie sich auch darüber im klaren sein, dass sie potenziellen schaden mit sich bringen kann, und lernen, einige risiken zu verhindern und mit ihnen umzugehen. der anteil der minderjährigen, die spezielle kurse zur internetkompetenz besucht haben, beträgt nur 19 %.

ji weimin betonte, dass es für minderjährige üblich sei, trends zu folgen und online nachzuahmen, und dass das internet zu sozialer angst und werteverwirrung geführt habe. die umfrage zeigt, dass 86,7 % der minderjährigen im echten leben kontakte knüpfen, online-inhalte mit klassenkameraden diskutieren und teilen. etwa zwei drittel der minderjährigen glauben, dass sie sich nicht in ihren freundeskreis integrieren können, wenn sie einige beliebte online-methoden nicht kennen dass die komplizierten online-informationen dazu führen können, dass minderjährige schwierigkeiten haben, zwischen wahr und falsch zu unterscheiden, trends blind zu folgen und leicht in die irre geführt zu werden. 13,5 % der minderjährigen glauben, dass sie durch das surfen im internet mehr über negative informationen über die gesellschaft und menschen erfahren.

darüber hinaus ist die tatsächliche nutzungsrate des jugendmodus noch gering und muss unter konzeptionellen, inhaltlichen, technischen und anderen gesichtspunkten weiter optimiert werden. die „blue book“-umfrage zeigt, dass nur 6,6 % der menschen immer den jugendmodus nutzen. die beliebtheit und tatsächliche wirkung der nutzung des jugendmodus sind nicht ideal und müssen weiter optimiert werden. der jugendmodus der meisten plattformen sieht auf konzeptioneller ebene immer noch eine starke aufsicht vor, was dazu führt, dass sich minderjährige bei der nutzung des internets nicht sehr wohl fühlen und sich eingeschränkt fühlen, was ihnen keine größere optimierung bringt. inhaltlich mangelt es an qualitativ hochwertigen inhalten, die wirklich den bedürfnissen von minderjährigen beim surfen im internet gerecht werden. auf technischer ebene liegt der schwerpunkt immer noch auf der filterung sensibler wörter und sensibler bilder und es fehlt ein intelligenterer und personalisierterer push diese probleme müssen so schnell wie möglich gelöst werden.

angesichts der aktuellen situation und der bestehenden probleme der internetnutzung durch minderjährige sagte ji weimin, dass es notwendig sei, ein ki-gestütztes „companion-based internet“ zu schaffen, um das gesunde wachstum von minderjährigen zu fördern. in diesem zusammenhang fordert das „blaue buch“ alle bereiche der gesellschaft auf, unter drei aspekten zusammenzuarbeiten, um die entwicklung des internets wirklich als „minderjährigenorientiert, jugendfreundlich und befähigend für minderjährige“ zu verwirklichen.

erstens müssen wir die chancen und herausforderungen, die die neue generation der ki-technologie für minderjährige bei der nutzung des internets mit sich bringt, umfassend untersuchen und beurteilen und uns auf die verbesserung der ki-kompetenz von minderjährigen konzentrieren. innovationen in der ki-bildung und die verbesserung der ki-kenntnisse von minderjährigen erfordern gemeinsame forschung und beurteilung durch das land, die gesellschaft, schulen und familien, um minderjährigen gemeinsam orientierung und bildung zu bieten. wir können alphabetisierungsstandards formulieren, die verpflichtungen aller parteien klarstellen, ein ki-kenntnisschulungssystem aufbauen, die entwicklungsmöglichkeiten nutzen, die die neue generation generativer künstlicher intelligenztechnologie bietet, gemeinsam die popularisierung der ki-kenntnisbildung fördern und ein sicheres und wirksames system aufbauen wachstum für minderjährige und lernumgebung.

zweitens: stärken sie die aufklärung kleiner kinder über die internetnutzung, achten sie auf die rolle der demonstration unter gleichaltrigen und helfen sie minderjährigen angemessen dabei, die richtigen werte im internet zu etablieren. die frühe phase der internetnutzung für kleine kinder ist eine entscheidende phase für die etablierung guter internetnutzungsgewohnheiten. derzeit wird der trend, dass minderjährige bereits in jungen jahren das internet nutzen, immer deutlicher. die peer-gruppe ist für minderjährige ein wichtiges objekt zum nachahmen und lernen. daher sollten wir auf die rolle von peers bei der nutzung des internets für minderjährige achten, vorbilder für minderjährige bereitstellen und minderjährigen auf subtile weise dabei helfen, ihre internetkenntnisse zu verbessern.

drittens werden plattformen ermutigt, den einsatz von ki-technologie zu erkunden, um personalisierte gesellschaftsmodelle für junge menschen zu schaffen. einerseits wird jede plattform dazu ermutigt, die neue generation generativer künstlicher intelligenztechnologie vollständig zu erforschen, gezieltere netzwerkfiltersoftware und übergeordnete überwachungsanwendungen zu entwickeln, z. b. die verwendung eines reinen suchmodus, der informationsfluss + suche kombiniert, um geeignete informationen zu generieren für verschiedene altersgruppen, einen hochwertigen inhaltspool, den erwachsene benötigen, und ein personalisiertes begleitendes jugendmodell, das für verschiedene altersgruppen geeignet ist, um den übergang von benutzerfreundlich, effektiv und effektiv zu einfach zu bedienen und liebevoll zu erreichen. andererseits muss jede plattform auch ausreichend maßgeschneiderte und flexible inhalte bereitstellen, die auf den internetnutzungsmerkmalen von minderjährigen unterschiedlichen alters basieren, um den bedürfnissen von minderjährigen nach autonomie und erkundungsfreiheit im cyberspace gerecht zu werden. darüber hinaus sollte die plattform auch den einsatz von ki-technologie untersuchen, um das online-verhalten und die psychologischen zustände von minderjährigen intelligent zu identifizieren, abnormale verhaltensweisen umgehend zu erkennen und zu warnen, eltern und plattformen bei der durchführung gezielter interventionen zu unterstützen und einen dynamischen anpassungsmechanismus auf der grundlage von feedback einzurichten über das wachstum, die veränderungen und die nutzung von minderjährigen sowie einen empfehlungsmechanismus für die rechtzeitige anpassung von managementstrategien und -technologien.