nachricht

li yiling/text in jüngster zeit hat das phänomen des „auf den kopf gestellten“ unter college-studenten und doktoranden aufmerksamkeit erregt. aus dem offiziellen wechat-konto der universität lanzhou geht hervor, dass im jahr 2024 die gesamtzahl der doktoranden (einschließlich doktoranden) an der schule erstmals die gesamtzahl der bachelor-studenten übersteigen wird. nicht nur die lanzhou-universität, sondern auch die peking-universität, die tsinghua-universität, die universität für wissenschaft und technologie chinas, die universität der chinesischen akademie der wissenschaften, die fudan-universität, die sichuan-universität, die universität für elektronische wissenschaft und technologie chinas und viele andere universitäten haben einen „aufschwung“ erlebt -down"-forschung. im jahr 2024 wird die university of science and technology of china 2.024 bachelor-studenten und etwa 10.000 master-studenten (einschließlich doktoranden) rekrutieren; die university of chinese academy of sciences wird 430 bachelor-studenten und mehr als 10.000 master-studenten rekrutieren. daten zeigen, dass die zahl der postgraduierten (einschließlich doktoranden) an der universität der chinesischen akademie der wissenschaften das 37-fache der zahl der bachelor-studenten erreicht hat.

der grund, warum diese studie als „auf den kopf gestellt“ bezeichnet wird, liegt darin, dass die graduiertenausbildung die höchste stufe der hochschulbildung darstellt und an der spitze des hochschulsystems steht. nach ansicht vieler menschen ist die grundausbildung die grundlage und der hauptbestandteil von hochschulen und universitäten, und die zahl der studenten sollte größer sein.

bei näherer betrachtung ist das „auf den kopf gestellte“ in dieser studie nicht die allgemeine tatsache. die grundsituation der nationalen bildungsentwicklung im jahr 2023 zeigt, dass es 4,7816 millionen allgemeine bachelor-einschreibungen und 1,3017 millionen postgraduierten-einschreibungen geben wird. „upside down“ konzentriert sich hauptsächlich auf den bau von „doppelten erstklassigen“ hochschulen und universitäten, die der schlüsselminderheit angehören. „double first class“-universitäten sind landesweit für die ausbildung von mehr als 80 % der doktoranden und fast 60 % der masterstudenten verantwortlich.

die frage, die die menschen beschäftigt, ist, ob die „verkehrte lage“ dieser forschung zu einem überschuss an doktoranden führen wird. auf dem personalmarkt wird die situation der „geprüften“ akademischen qualifikationen immer ernster. mussten in der vergangenheit nur bachelor- und sogar junior-college-studenten stellen besetzen, benötigen sie nun auch einen hochschulabschluss. liegt der verfall akademischer qualifikationen an der flut an doktoranden?

gemessen am anteil der doktoranden an der gesamtbevölkerung und der nachfrage nach qualitativ hochwertigen und hochqualifizierten talenten aus der industriellen transformation und modernisierung besteht bei den doktoranden bei weitem kein überschuss. laut einer stichprobenerhebung des national bureau of statistics wird der anteil der bevölkerung des landes mit master- und doktorgraden ab 2022 weniger als 1 % betragen. im jahr 2018 besaßen 13,1 % der erwachsenen us-bevölkerung einen master-abschluss, einen professionellen master-abschluss oder einen doktortitel. nachdem die bruttoeinschreibungsquote für hochschulbildung 60 % übersteigt und die phase der universalisierung erreicht ist, ist es nicht mehr schwierig, ein college zu besuchen. natürlich hat die öffentlichkeit auch neue erwartungen an eine höhere bildung.

ob es einen überschuss an doktoranden gibt, hängt vom umfang, aber auch von der struktur ab. in den letzten jahren hat die einschreibung von postgraduiertenstudenten an hochschulen und universitäten zugenommen, was einen klaren trend zeigt: sie konzentrieren sich auf grundlegende disziplinen und wichtige nationale dringende bedürfnisse. daten zeigen, dass im jahr 2023 die einschreibungen für masterstudiengänge in naturwissenschaften, ingenieurwesen, landwirtschaft und medizin 60 % ausmachen werden und die einschreibungen für doktoranden mehr als 80 % ausmachen werden. die postgraduale ausbildung zielt auf die nationalen strategischen bedürfnisse ab und fördert eine große anzahl hochrangiger talente in dringendem bedarf, was die umsetzung der nationalen innovationsstrategie nachdrücklich unterstützt. vonlanzhou-universitätbeispielsweise hat die schule in den letzten drei jahren die anpassung der disziplinen und hauptfächer kontinuierlich optimiert und eine reihe von doktoranden- und masterstudiengängen in den bereichen material- und chemieingenieurwesen, energie und energie sowie biosicherheit hinzugefügt. die daraus resultierenden doktoranden wurden rekrutiert neu hinzugefügte disziplinen und hauptfächer im einklang mit den nationalen bedürfnissen sind zu einem wichtigen teil der ausweitung der gesamtzahl der doktoranden geworden. aufgrund der kontinuierlichen optimierung der fachdisziplinenstruktur kann davon ausgegangen werden, dass es keinen überschuss an eingeschriebenen doktoranden geben wird. und in der neuen rundetechnologische revolutionim kontext der beschleunigten entwicklung der industriellen revolution und der industriellen revolution ist es auch notwendig, den umfang der graduiertenausbildung stetig zu erweitern.

ein weiteres öffentliches anliegen ist die frage, wie die qualität der graduiertenausbildung sichergestellt und gleichzeitig die zahl der studierenden stetig gesteigert werden kann. diese sorge ist nicht unbegründet. da die zahl der doktoranden weiter steigt, stehen die lehrkräfte unter enormem druck. in der realität ist es nicht ungewöhnlich, dass ein tutor mehr als zehn oder sogar dutzende master- und doktoranden betreut. betroffen sind häufig nicht nur lehrer, sondern auch themen wie wohnheime und andere grundlegende schulbedingungen. da die geschwindigkeit, mit der an hochschulen und universitäten wohnheime gebaut werden, nicht mit der zunahme der einschreibungen mithalten kann, bieten viele hochschulen und universitäten keine wohnheime mehr für doktoranden an. es ist ersichtlich, dass die lösung des problems der qualität der talentausbildung eine voraussetzung für die ausweitung der einschreibung von hochschulabsolventen ist.

im jahr 2022 wird mein land 3,65 millionen postgraduiertenstudenten haben und damit weltweit an zweiter stelle stehen. es hat sich zu einem wichtigen land in der postgraduiertenausbildung entwickelt, aber das problem, groß, aber nicht stark zu sein, besteht immer noch. um dieses problem zu lösen, müssen wir einerseits die ausrichtung der disziplinen und hauptfächer optimieren, die fähigkeit, schnell auf wirtschaftliche und soziale entwicklungen zu reagieren, weiter verbessern und eine effizientere abstimmung zwischen der talentausbildung und den bedürfnissen der sozialen und wirtschaftlichen lage erreichen entwicklung. andererseits geht es darum, das talentausbildungsmodell zu reformieren, das konzept der betonung akademischer abschlüsse gegenüber beruflichen abschlüssen umzukehren und die klassifizierte entwicklung der akademischen abschlüsse und der postgradualen ausbildung zu beruflichen abschlüssen nachhaltig zu fördern der praktischen und innovativen fähigkeiten von postgraduierten mit berufsabschluss, so dass hochqualifizierte absolventen die hohen fähigkeiten unter beweis stellen können, die der markt in der wirtschaftlichen entwicklung erfordert.

(der autor ist ein erfahrener medienvertreter)