decameron |. chen maosheng: „gut essen“ im neuen semester
2024-09-06
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grundschüler müssen sich an die unterrichtsbedürfnisse der schule anpassen. nur wenn sich ihr magen wohlfühlt, können sie schulische fortschritte machen.
die szene zu beginn der schule im letzten jahr scheint mir immer noch lebendig vor augen zu sein, und das neue semester des jiachen-jahres hat „großartig“ begonnen. mit der zeit und dem blühen der blumen ist meine enkelin eine grundschülerin der zweiten klasse geworden. sie ist größer und gebildeter geworden, und ihr kleines temperament wächst allmählich.
die schule hat begonnen, die kinder sind wieder im unterricht und es wird eine weitere welle von „babys abholen“ am schultor geben. seitdem sind zwei monate vergangen und alle denken darüber nach. an jedem werktag versammeln sich ab drei uhr nachmittags gruppen alter männer und frauen an kreuzungen und straßenecken in der nähe der schule, solange das schultor nicht geöffnet ist kann frei sprechen; das lernen der kinder ist das absolut zentrale thema. es gibt einen allgemeinen refrain: „anpassung in der ersten klasse, wachstum in der zweiten klasse, beförderung in der dritten klasse, abschluss in der vierten klasse, sprint in der fünften klasse ...“ passanten können nicht anders, als angespannt zu sein, nachdem sie das gehört haben. aber als die zeit gekommen war, stellten sich die alten leute, die wie nachzügler waren, bewusst entsprechend ihrer klasse in einer kolonne auf. es gab nur wenige leute, die sich anstellten und in die reihe sprangen. es gibt polizisten, die auf den straßen patrouillieren, um die autofahrer zu schützen, und auch private autos können vorübergehend geparkt werden. obwohl die straßen zu diesem zeitpunkt etwas verstopft sein werden, gehen die meisten fußgänger und autofahrer rücksichtsvoll miteinander um und es kommt nur zu wenigen kollisionen. und die schullehrer sind auch nicht einfach, wie das alte sprichwort sagt: „was du isst, ist das, was dir wichtig ist.“ in einer klasse sind dreißig oder vierzig leute, und wenn sie eine gruppe von eltern vorbeikommen sehen, erzählen sie es beiläufig die namen der schüler, die sie abholen wollen. natürlich gibt es keinen platz für fehler, und jeder fehler muss ein großer fehler sein. eine halbe stunde später herrschte auf den straßen wieder ruhe, typisch „gezeiten“. stau, eine landschaft der stadt.
ich hatte gerade grüße mit einigen alten leuten ausgetauscht, die sich gerade getroffen hatten, um „babys hochzuheben“, und als ich unter ihnen war, hatte ich deutlich das gefühl, dass die wiederholten anweisungen an die kinder nicht verschwunden waren: gut lesen, gut zuhören , und haben sie sich gut benommen? haben sie ihre hausaufgaben gemacht, ihre hand gehoben, um im unterricht zu sprechen, und haben sie die prüfungsfragen richtig beantwortet? natürlich gibt es viele „haben sie eine gute zeit…“, aber ich frage mich, warum ich selten „haben sie eine gute mahlzeit“ höre?
eines tages im letzten semester, nachdem ich meine enkelin abgeholt hatte, fragte ich beiläufig: was soll ich zu mittag essen? das kind sagte lässig: „es ist nicht lecker, also habe ich es weggeworfen.“ obwohl die worte des kindes kindisch waren, war der alte mann immer noch schockiert. wenn ich als kind nicht „wer weiß, wie schwer es ist, auf dem teller zu essen“ gelesen hätte, wie könnte ich es dann wegwerfen, geschweige denn vorstellen, dass ihre essens-cds so aussahen, wollte ich sagen? etwas mehr, aber ich sah, dass die kinder es verachteten. obwohl es unmöglich ist zu beurteilen, ob es an den schulmahlzeiten liegt, die „schwer zu verstehen“ sind oder an der schlechten qualität, die es schwierig macht, sie zu schlucken, ist es klar, dass man sich immer an das traditionelle konzept des „geschmacks“ halten sollte. „genügsamkeit“ ist zu einer „generationslücke“ zwischen vorfahren und enkeln geworden. für diejenigen von uns, die glauben, dass es, egal wie ungenießbar es ist, immer noch eine standardmahlzeit ist und dass sie den grundlegenden gesundheits- und ernährungsanforderungen entsprechen muss sie sind „ungenießbar“? daher ist es wahrscheinlich, dass das problem durch die kinder verursacht wird, die schon immer durch sorgfältige pflege bei essen, kleidung und spielen verwöhnt wurden. heutzutage ist das leben zu hause auf das kind ausgerichtet und bei den mahlzeiten wird natürlich auf ernährung, geschmack und farbe geachtet , wird das essen in der schule nicht so umfassend sein. ich habe das gefühl, dass der geschmack nicht gut genug ist, die salzigkeit nicht daran gewöhnt ist und die konsistenz nicht so klar ist wie sonst. noch schwieriger ist es, die lücke von „sternen über dem mond“ zu „alle lebewesen“ zu akzeptieren. . ich fasse das alles einfach in das wort „ungenießbar“ ein.
tatsächlich ist das rezept für eine radikale heilung ganz einfach: drei tage lang hungern, ohne zu essen. die wirkung ist auf jeden fall sehr gut. aber wer könnte so „grausam und rücksichtslos“ sein, einem gemeinen kind in die hände zu fallen? ich konnte nur in meinem herzen murmeln, aber was ich auf meinen lippen murmelte, war: wir mussten damals nicht essen, wie konnten wir also so wählerisch sein? ich weiß, es ist sinnlos, es zu sagen, aber es wird noch schlimmer, wenn ich es nicht sage. nachdem wir die ära der mangelwirtschaft erlebt haben, ist das konzept tief verwurzelt: solange das essen sicher und der magen voll ist, kann man fleißig lernen und betrachtet das „wegwerfen von lebensmitteln“ nicht nur als eine verschwendung von naturstoffen ressourcen, aber auch das gefühl, dass die kinder, die sie seit ihrer kindheit in händen halten, zu wertvoll sind. die ursache aller „fehler“ am körper muss in der familie liegen. auch wenn es keine wirtschaftlichen überlegungen gibt, sollte es als inklusives training betrachtet werden, bevor sie in zukunft in die gesellschaft eintreten, und es sollte mit dem essen jeder mahlzeit beginnen.
für kinder stellt die ernährung nie ein problem dar, wenn sie tagsüber nicht ausreichend essen und abends nicht genug nahrung zu sich nehmen. die hoffnung, „gut zu essen“, besteht nicht nur darin, sie an die großen gerichte in der schulkantine zu gewöhnen, sondern auch darin, zu lernen, wie man am esstisch seine meinung äußert und seinen charakter formt und klassenkameraden, und zu lernen, uns in kleinen dingen an die entscheidungen des kollektivs anzupassen. natürlich ist es die erwartung nach der anderen, noch einen schritt weiter zu gehen. wir halten nicht nur an der tradition fest, lebensmittel zu sparen, sondern schätzen auch dinge und schätzen segnungen die wahrheit ist etwas tiefgründig und kinder werden sie in zukunft natürlich verstehen.
„in der zweiten klasse aufwachsen“, dieser jingle bringt es auf den punkt. neue grundschüler, die gerade in die schule gekommen sind, müssen sich in dieser phase weiter an die unterrichtsbedürfnisse der schule gewöhnen. nur wenn sich ihr magen wohlfühlt, können sie sich zeit lassen und sich nicht beeilen. (chen maosheng)
