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Kürzlich veröffentlichte Cai Yuandi, Lehrer an der Fakultät für Geisteswissenschaften des Zhejiang University City College, öffentlich einen Artikel mit dem Titel „Erklärung zur hohen Ausfallquote der drei Kurse, für die ich verantwortlich bin“, der in der Hochschulbildung für Aufsehen sorgte. In dem Artikel erwähnte Cai Yuandi, dass die Durchfallquote der drei Kurse, die er im Schuljahr 23/24 unterrichtete, „Altes Chinesisch“, „Alte chinesische Literatur (1)“ und „Chinesische klassische Philologie“, 30 % überstieg Er wurde gebeten, eine Arbeit mit dem Titel „Erläuterung zur Fehlerquote und zum Verbesserungsplan“ zu verfassen, die vor dem 23. August eingereicht werden sollte.

Cai Yuandi antwortete: „Der erste Satz, so viele Arbeiten sind unqualifiziert, das muss daran liegen, dass mein Unterricht nicht gut ist und mein Niveau begrenzt ist, es tut mir wirklich leid. Der zweite Satz, das heißt der Korrekturplan, der auf dieser Logik basiert.“ ist: ein anderer Bitte seien Sie weise.“

Am Abend des 13. August sagte Liao Zhe von der Fakultät für Geisteswissenschaften der Zhejiang-Universität in einem Interview mit The Paper, dass er derzeit mit Cai Yuandi über die Angelegenheit kommuniziere. Am 19. August rief ein Reporter von Xiaoxiang Morning News die Telefonnummer der Hochschule an, aber niemand antwortete.

Wer ist für die hohe Durchfallquote bei Studierenden verantwortlich? Welche aktuellen Probleme und Schmerzpunkte hinter dem Vorfall verdienen Nachdenken und Hinterfragen? In diesem Zusammenhang interviewte ein Reporter von Xiaoxiang Morning News Chen Zhiwen, ein akademisches Mitglied der China Society for Educational Development Strategies, und zwei Universitätslehrer.

Das Bildungsqualitätsdilemma hinter dem „seltsamen Phänomen“ an Universitäten

Chen Zhiwen glaubt: „Tatsächlich besteht diese Situation an örtlichen Hochschulen und Universitäten schon seit langem. Der Artikel von Lehrer Cai Yuandi scheint einen Deckel geöffnet zu haben.“

An An (Pseudonym), ein Lehrer in der Philosophieabteilung einer Universität, sagte: „Als Universitätslehrer denke ich in einigen Dingen tatsächlich genauso.“ Ein anderer Universitätslehrer, „Yun Zhongyan“ (Pseudonym), gestand gegenüber Reportern : „Heutzutage gibt es an Universitäten viele ‚Verrückte‘. Ein Phänomen ist zum Beispiel, dass einige Lehrer den Unterricht nicht vorbereiten, keine Handzettel verteilen, nicht einmal PPT haben und einfach mit offenem Mund zum Unterricht gehen. Einige Studenten.“ sind auch sehr „komisch“, sie bringen keine Bücher oder Stifte zum Unterricht mit und fangen an zu keuchen, sobald sie im Klassenzimmer ankommen.

Nach dem Verständnis des Reporters wird an einigen Hochschulen und Universitäten die Methode des „Fahrlernens“ übernommen, das heißt, die Schüler werden mit der Leitung der College-Studenten betraut. Beispielsweise müssen Schüler in der ersten Reihe des Klassenzimmers sitzen und ihre Mobiltelefone werden konfisziert, andernfalls werden sie bestraft. Es gibt sogar Hochschulen und Universitäten, die Eltern jederzeit über das Versagen ihrer Kinder informieren und die Schüler dazu zwingen, „während des Unterrichts einen Rucksack zu tragen“.

Nach Ansicht von „Yun Zhongyan“ drehen sich diese „seltsamen Phänomene“ alle um das Dilemma der Qualität der Universitätsausbildung und spiegeln auch die drei Spannungen in der aktuellen Universitätslehre wider: Das erste ist die Spannung zwischen dem Lehrplan der Hochschule und der professionellen Lehre Die Anzahl der Credits und Kurse ist unangemessen, die Studierenden haben möglicherweise nicht die Energie, alle Kurse zu bewältigen, und die Unterrichtsinhaltsvereinbarungen der Lehrer werden ebenfalls beeinträchtigt. Der zweite Faktor ist das Verhältnis der öffentlichen Kurse zu den professionellen Kursen Universitäten sind zu hoch, was dazu führen kann, dass Studierende nicht in der Lage sind, Kurse zu belegen, die mit ihrem Hauptfach zusammenhängen, sie sind nicht in der Lage, den spirituellen Kern ihres Hauptfachs zu verstehen, und haben kein Interesse daran, sich mit dem dritten zu befassen Faktor ist die Spannung zwischen dem Unterrichten der Lehrer und dem Lernen der Schüler. Die Lehrfähigkeiten des Lehrers entsprechen dem Standard und die Schüler lernen ernsthaft.

Nach der Popularisierung der Hochschulbildung mangelt es einer großen Zahl von Studierenden an ausreichenden Lernfähigkeiten

Laut Chen Zhiwen ist im Rahmen der Popularisierung der Hochschulbildung eine Gruppe von Studierenden, die nicht gut im Lernen sind, über relativ unzureichende Wissensreserven verfügen und sogar nicht bereit sind, zu studieren, in großem Umfang an Hochschulen und Universitäten eingetreten. „Yun Zhongyan“ wies in einem Interview auch darauf hin: „Viele Studenten konzentrieren sich jetzt nicht auf das Lernen.“ Professor Wan Junren von der Tsinghua-Universität sagte, dass die Tugend der Studenten das Lernen sei, aber tatsächlich haben viele Studenten vergessen, dass „Tugend“ sich nicht darauf konzentriert.“ Lernen."

Cai Yuandi führte in seinem veröffentlichten Artikel zwei Beispiele an: Erstens wurde in der Prüfungsfrage gefragt, wer die Protagonisten von „Der Pfau fliegt nach Südosten“ sind. Die Fehlerquote bei dieser Frage liegt bei über 50 %. Zweitens erreicht ein Student, der bei der Teilnahme an einem Kurs über dem ersten Semester weniger als 40 Punkte bei einer Prüfungsarbeit erreicht hat, bei der Wiederholung mehr als 60 Punkte bei der Prüfungsarbeit, insbesondere vor dem Abschluss. Cai Yuandi sagte, dass die Schwierigkeit des Die Prüfungsarbeit wurde weder reduziert noch hat er irgendwelche Anpassungen vorgenommen. Studierende, die kurz vor dem Abschluss stehen, haben besondere Sorgfalt.

Im Internet hieß es, der Grund für diesen Vorfall sei „die Herkunft der Schüler ist so“ und „die Berufsschule verdient ihren Namen“. Den Daten zufolge befindet sich das Zhejiang University City College in Hangzhou, Provinz Zhejiang. Es ist eine vom Bildungsministerium genehmigte und von der Stadtregierung von Hangzhou organisierte Vollzeit-Hochschuleinrichtung für allgemeine Studenten Das Ranking chinesischer Universitäten in China beträgt 261 Personen.

Es ist nicht ratsam, „die Schüler sind für die College-Studenten verantwortlich“, und die Ausbildungsfähigkeiten können nicht „für jede Schule gleich sein“.

Chen Zhiwen sagte Reportern, dass wir im Zeitalter der Popularisierung der Hochschulbildung für eine große Anzahl lokaler Universitäten, insbesondere höhere Berufsschulen, die Herrscher der Forschungsuniversitäten und die traditionelle Elite-Ära nicht mehr für den Betrieb von Schulen einsetzen können. Es ist notwendig, das Problem „unterschiedliche Schulen, unterschiedliche Positionierung“ zu lösen, insbesondere die „eintausend Schulen, eine Größe“ zu ändern und die klassifizierte Bewertung von Hochschulen und Universitäten wirklich umzusetzen.

„Derzeit liegen unsere Junior Colleges auf einer Linie mit Studenten, Studenten auf einer Linie mit 211, 211 auf einer Linie mit 985 und 985 auf einer Linie mit Tsinghua und der Peking-Universität. Das ist das größte Problem. Wir müssen überlegen, wie wir uns ändern können.“ Das Ausbildungsmodell. Leider müssen die örtlichen Universitäten „Wenn Sie als Student eingestellt sind, beginnen Sie immer noch, die Arbeiten zu zählen, sobald Sie dort ankommen. Dieses Problem ist sehr ernst.“ Studenten denken alle über die Einrichtung eines Master-Studiengangs nach, und auch lokale Studenten streben nach dem Vorbild der Peking-Universität und der Tsinghua-Universität. Mit anderen Worten: Wir müssen wissen, welche Talente wir haben Es gibt eine Art Kind, das nicht bereit ist, zu lernen oder Fragen zu stellen, aber es kann sein, dass es dazu bereit ist.“

Zusätzlich zur Frage des Schulbetriebsmodells ist Chen Zhiwen der Ansicht, dass die Realität des Rückgangs der Schülerqualität nach der Universalisierung berücksichtigt werden muss. Chen Zhiwen sagte gegenüber Reportern: „Wir können nicht zulassen, dass Schüler viele Noten nicht bestehen und keine Diplome erhalten. Weder China noch der Westen können dies erreichen. Wir können von den Praktiken westlicher Länder lernen und eine hierarchische Verwaltung von Diplomen durchführen.“ , die meisten Menschen können einen Abschluss machen, aber sie werden in normale Absolventen und Ehrenabsolventen unterteilt, und die Arten von Auszeichnungen können unterschieden werden, sodass der Wert von Diplomen unterschiedlich ist, was nicht nur die Grundrechte der Studierenden schützt, sondern auch die Qualität erhält der Hochschulbildung, und jeder hat seinen eigenen Platz.

In einer Zeit, in der „Kapitulation“ zur Norm geworden ist, müssen wir die Verantwortung und den Respekt der Lehrer wahren.strikt

Bei dem Vorfall mit Cai Yuandi stellten einige Internetnutzer auch die Frage: „Ist es wichtig, wer der Protagonist von „Der Pfau fliegt nach Südosten“ ist? Wie hängt das mit der tatsächlichen Entwicklung der Schüler zusammen?“ Nach Ansicht von Chen Zhiwen sind solche Zweifel nicht der Schlüssel Problem in dem Vorfall. „Solange es in einem vernünftigen Rahmen liegt, ist es das Recht der Hochschullehrer, Fragen zu stellen, und es gibt keinen Raum für Diskussionen. Darüber hinaus ist es als Grundlagenfach anwendungsfern. Zum Beispiel wie.“ „Hat viel Wissen, das man in der Philosophieabteilung der Peking-Universität lernt, mit der Realitätsbeziehung zu tun?“

An An sagte gegenüber Reportern: „Eine beträchtliche Anzahl von Schülern kommt nicht mit der Mentalität zum Unterricht, einen Berufskurs gut zu lernen, sondern möchte einfach nur die Credits abschließen und nebenbei eine ‚gute Note‘ bekommen. Die Schule tut dies jedoch nicht.“ Schauen Sie sich den Prozess an, aber nur die Ergebnisse. Ich gebe mir zwar viel Mühe, und mein Ausgangspunkt ist das Wohl der Schüler, aber manchmal ist es für beide Seiten unangenehm.“

In Cai Yuandis Artikel erwähnte er, dass ernsthaftes Lehren seine Natur sei und der Geist der wissenschaftlichen Forschung nicht vereinfacht werden könne, und sagte: „‚Gelehrte können getötet, aber nicht gedemütigt werden. ‚Die drei Armeen können den Kommandanten ergreifen, aber den Gewöhnlichen.“ Der Mensch kann den Ehrgeiz nicht ergreifen.“ Wenn ich nicht an die Worte dieser Weisen glaube und ihnen nicht gerecht werde, wie kann ich dann zukünftige Studenten anrufen, selbst wenn ich Gefahr laufe, meinen Job zu verlieren, wenn ich fertig bin? Mit vierzig kann ich meine Würde nicht aufgeben und mich beim Unterrichten herabsetzen.“

Chen Zhiwen sagte Reportern, dass das Hauptproblem bei diesem Vorfall die einseitige Aufforderung an die Lehrer sei, „Berichtigungen“ vorzunehmen. „Zuallererst denke ich, dass es kein Problem mit dem Schulprozess gibt. Es ist eine sehr verantwortungsvolle Sache, Lehrer zu bitten, zu analysieren, wenn Anomalien festgestellt werden, aber es kann nicht nur eine einseitige „Berichtigung“ durch den Lehrer sein. Wir sollten uns darauf konzentrieren Dieses Phänomen und diesen ‚Spatz‘ zerlegen, diskutieren Schule, Lehrer und Mitschüler gemeinsam, um eine Lösung zu finden.“

„Soweit ich weiß, sind viele junge Lehrer mit dieser Situation konfrontiert. Zuerst waren sie voller Enthusiasmus und wollten die Klasse gut unterrichten, aber dann stießen sie auf Schwierigkeiten und ließen sich von der Realität erziehen, und dann zogen sie sich zurück und hörten auf, so ernst zu sein.“ „Schließlich „bewässern“ sich Lehrer und Schüler gegenseitig, was genau das ist, was Mencius sagte: „Wasser hilft Wasser“... Dies ist auch ein Dilemma für Universitätslehrer“, sagte An An gegenüber Reportern.

Über die Beharrlichkeit und den Mut von Lehrer Cai Yuandi sagte Chen Zhiwen: „In einer Zeit, in der ‚Kapitulation‘ zur Norm geworden ist, ist die Entscheidung von Lehrer Cai besonders wertvoll. Er nutzte seine Handlungen, um die Würde und Verantwortung eines Lehrers zu interpretieren.“

Xiaoxiang Morning News-Reporter Zhong Jinhan