Die Universität für Wissenschaft und Technologie Chinas trauert um Li Zhengdao: Sie fördert die Einrichtung von Nachwuchsklassen und legt Wert auf die Förderung grundlegender naturwissenschaftlicher Talente
2024-08-07
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Tsung-Dao Li, Nobelpreisträger für Physik und chinesisch-amerikanischer Physiker, verstarb am 4. August 2024 Ortszeit im Alter von 97 Jahren in seinem Haus in San Francisco, USA.
Das Shanghai Research Institute der University of Science and Technology of China hat ein Dokument zum Gedenken an Li Zhengdao herausgegeben und an seine historische Verbindung mit der Gründung der Junior Class der University of Science and Technology of China erinnert. Dem Artikel zufolge kam Li Zhengdao am 20. April 1979 zum ersten Mal auf den Campus der Universität für Wissenschaft und Technologie Chinas in Hefei und traf die Lehrer und Schüler der Grundschule. Mittlerweile sind fünf Jahre vergangen, seit er vorschlug, dass „wissenschaftliche Talente ebenso wie Literatur, Kunst und Sport schon in jungen Jahren ausgewählt und gefördert werden können“. Li Zhengdao war sehr besorgt über das Wachstum dieser Teenager, brachte viele Meinungen vor und schrieb eine Inschrift: „Der Jugend werden andere nachfolgen.“
1979 verfassten Li Zhengdao und seine Frau eine Inschrift für die Jugendklasse.Bild des offiziellen WeChat-Kontos „Mozi Salon“ des Shanghai Research Institute der University of Science and Technology of China
Bereits 1972, als Li Zhengdao und seine Frau zum ersten Mal nach China zurückkehrten, stellten sie fest, dass Universitäten und Forschungsinstitute zu dieser Zeit dazu neigten, Grundlagenwissenschaften, insbesondere theoretische Wissenschaften, zu verachten und stattdessen angewandte Wissenschaften zu betonen. Gleichzeitig besteht auch eine Lücke in der Ausbildung theoretischer Begabungen. Aufgrund der begrenzten Kommunikationszeit konnte er diese Ideen jedoch nicht den zentralen Führungskräften mitteilen. Als er 1974 nach China zurückkehrte, sah er, wie in Shanghai Balletttänzer fast nebenbei trainierten, was ihn dazu inspirierte, Vorschläge zur Talentförderung zu unterbreiten. Li Zhengdao dachte: Sind grundlegende naturwissenschaftliche Talente nicht so gut wie Balletttalente?
Im Mai 1974 schlug Li Zhengdao in dem Artikel „Vorschläge zur Förderung grundlegender naturwissenschaftlicher Talente“ vor: „Wissenschaftliche Talente können ebenso wie Literatur, Kunst und Sport schon in jungen Jahren gefördert werden. Wir können uns auf die Methode der Rekrutierung und Ausbildung von Balletttänzern beziehen.“ Wählen Sie eine kleine Anzahl junger Menschen aus dem ganzen Land aus, etwa 13 oder 14 Jahre alt, die eine Ausbildung an Universitäten absolvieren sollen und Kunst.
In diesem Zusammenhang beschrieb ein vom Shanghai Research Institute der University of Science and Technology of China veröffentlichter Artikel im heutigen Bericht die Einrichtung der Junior Class als eine Errungenschaft „mit der starken Befürwortung und enthusiastischen Unterstützung von Li Zhengdao“ und verstand dies Vorschlag als Unterstützung von Li Zhengdao für die Einrichtung der Junior-Klasse. Der Vorschlag schwächte tatsächlich Li Zhengdaos gute Absichten, die Entwicklung der Physik in China zu fördern. Li Zhengdao erinnerte sich später: „Der eigentliche Zweck meines Vorschlags bestand nicht darin, eine Jugendklasse einzurichten, sondern darin, die Situation zu durchbrechen, in der der Förderung grundlegender naturwissenschaftlicher Talente und anderer Arten von Talenten keine Aufmerksamkeit geschenkt wird, und die Ausbildung aller Arten von Talenten voranzutreiben.“ im ganzen Land in eine neue Ära.
Der gesamte Vorschlag befasst sich mit der Bedeutung der Grundlagenwissenschaften und der Förderung grundlegender Talente. Was jedoch letztendlich umgesetzt wurde und die größte Wirkung hatte, war dieser „kleine Vorschlag“, den Li Zhengdao in Betracht zog. Tatsächlich wurde sogar die Juniorenklasse durch verschiedene Zufälle gegründet.
Ein weiterer Vorschlag, den Li Zhengdao damals für die Ausbildung grundlegender Talente machte, war, ob diese auch außerhalb der Universität ausgebildet werden könne. Um den Plan von Li Zhengdao umzusetzen, bereitete die Universität für Wissenschaft und Technologie Chinas daher 1975 die Gründung einer naturwissenschaftlichen Mittelschule vor. Aufgrund der damaligen Veränderungen wurde dieser Plan jedoch nicht umgesetzt. Erst 1977 änderte sich die politische Situation und die Erwartungen der Gesellschaft an eine schnelle Talentförderung stiegen unter außergewöhnlichen Umständen. Es gab jedoch immer noch einige Studenten, die zu jung waren, um direkt an die Universität zu gehen Die Universität für Wissenschaft und Technologie Chinas hat beschlossen, eine Schule nach dem Modell einer naturwissenschaftlichen Mittelschule zu eröffnen. Die Vorbereitungsklassen dienen als vorübergehendes Programm für die Unterbringung dieser Studenten. Am 8. März 1978 begann die Vorbereitungsklasse. Wenige Tage vor Beginn des Schuljahres wurde die Vorbereitungsklasse in „Jugendklasse“ umbenannt.
Im Jahr 1984 machte Li Zhengdao ein Gruppenfoto mit den Lehrern und Schülern der Junior Class der University of Science and Technology of China.Bild des offiziellen WeChat-Kontos „Mozi Salon“ des Shanghai Research Institute der University of Science and Technology of China
Nach der Gründung der Junior Class sorgte die mediale Werbung für die Junior Class für großes Aufsehen, was tatsächlich den Aufschwung der sozialen Empfehlung von Talenten förderte. Obwohl die ersten Jugendklassen viele neue Herausforderungen für den Unterricht und die Verwaltung des USTC mit sich gebracht haben, raten einige Lehrer sogar davon ab, weiterhin Jugendklassen zu eröffnen. Unter diesen Umständen diskutierte die Universität für Wissenschaft und Technologie Chinas die Einschreibungs- und Ausbildungsmethoden für Jugendklassen und beschloss, die Einschreibungsmethode „Hochschulaufnahmeprüfung + Wiederholungsprüfung + mündliche Prüfung“ einzuführen. Was die Ausbildungsmethoden angeht, orientieren sich die Schüler der Grundstufe an den Standards und Anforderungen der Grundausbildung. Seitdem wurden Junior-Klassen für Bachelor-Studierende eingerichtet, und die University of Science and Technology of China hat Pionierarbeit bei der unabhängigen Einschreibung geleistet.
Nach Angaben des Shanghai Research Institute der University of Science and Technology of China war Li Zhengdao Anfang der 1980er Jahre an drei Projekten beteiligt: CUSPEA (China-U.S. Joint Physics Postgraduate Entrance Examination Program), Hochenergiephysik und Junior-Klassen. Wenn man sagen kann, dass diese Errungenschaften das Schicksal einer Generation elitärer chinesischer Intellektueller verändert haben, dann sind diese drei Werke von besonders wichtiger Bedeutung in der Geschichte der chinesischen Physik.
Seitdem ist die Jugendklasse zu einer Herzensangelegenheit für Li Zhengdao geworden. Im Jahr 2023 jährt sich die Gründung der Junior Class der University of Science and Technology of China zum 45. Mal Technologie Chinas.“
Im Jahr 2023 schrieb Li Zhengdao eine Inschrift für die Jugendklasse.Offizielle Website-Karte der Universität für Wissenschaft und Technologie von China
Am 22. Mai dieses Jahres wurde Li Zhongqing, Sohn von Li Zhengdao, als sozialwissenschaftlicher Lehrstuhlinhaber der Yanai Foundation der Hong Kong University of Science and Technology an die University of Science and Technology of China eingeladen, um einen wissenschaftlichen Bericht mit dem Titel „ „Chinas zweite stille Revolution: 1920-2020“ Ein Vergleich von Chinas besten Universitätsstudenten und führenden akademischen Forschern.“ Dieser Bericht wurde gemeinsam vom Jugendprogramm der University of Science and Technology of China, der School of Humanities and Social Sciences und dem Institute for Advanced Study in Science, Technology and Humanities organisiert.
Bei dem Treffen brachte Shi Yunli, geschäftsführender Dekan der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften und des Instituts für fortgeschrittene Studien in Wissenschaft, Technologie und Geisteswissenschaften der Universität für Wissenschaft und Technologie Chinas, seine aufrichtige Meinung im Namen der Lehrer und Studenten der Universität zum Ausdruck Wir sind dankbar für die herausragenden Beiträge, die Professor Li Zhongqings Vater, Herr Li Zhengdao, zur Gründung der Junior Class der Universität für Wissenschaft und Technologie in China geleistet hat.
Die Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften der Universität für Wissenschaft und Technologie von China veröffentlichte einen Artikel, in dem sie vorstellte, dass in dieser Vorlesung Professor Li Zhongqing und sein Team, einschließlich seines Berichts-Mitautors Zuo Zuo (ein Doktorand an der Fakultät für Geschichte von Nanjing University) verglich die soziale Herkunft der Top-Wissenschaftler und Elite-Studenten meines Landes in der heutigen Zeit und untersuchte den Einfluss der geografischen Lage, wirtschaftlicher und politischer Faktoren auf das Wachstum der Talente meines Landes sowie die Verteilung der sozialen Quellen der Top-Talente meines Landes 1952 bis 2022 wird in Form eines Diagramms dargestellt. Untersuchungen zeigen, dass nach 1977 mehr Top-Wissenschaftler meines Landes aus ländlichen Gebieten als aus Städten kamen und der Anteil der Top-Wissenschaftler und Elitestudenten meines Landes aus benachteiligten Verhältnissen stammte, war höher als in anderen Ländern. Mit detaillierten Materialien beweist die Studie deutlich, dass die zweite Revolution im Bildungsbereich meines Landes eine Referenz für die Hochschulreform und die Entwicklung der Talentausbildung meines Landes darstellt und die Lücke in der inländischen Forschung schließt. In der Vorlesung demonstrierte Professor Li Zhongqing anschaulich die positive Rolle des Hochschulsystems meines Landes für die soziale Offenheit, indem er während des Forschungsprozesses interessante Geschichten und historische Materialien miteinander verwob.
Der Zeitungsreporter Wu Yi
(Dieser Artikel stammt von The Paper. Für weitere Originalinformationen laden Sie bitte die „The Paper“-APP herunter.)
