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"¿has notado que drones, tiendas de campaña para escapar del humo y modelos de autos y barcos han entrado a nuestra escuela en los últimos días?", le dijo en voz baja wu yiguan a wenxuan durante el receso.

"¿para qué es esto?", preguntó wenxuan con curiosidad.

"cada año, durante el equinoccio de otoño, la escuela llevará a cabo actividades de práctica científica y tecnológica. ¡esta formación debe estar relacionada con la ciencia y la tecnología!", ¿adivinó correctamente el peculiar estudiante xiao wu? ¡entonces vayamos a la escuela primaria experimental afiliada a la escuela secundaria número 12 de beijing y echemos un vistazo!

a las 2 de la tarde del 26 de septiembre, "se elevó humo" en el primer piso, y luego sonó la dura "alarma", dando inicio al 7º festival de ciencia y tecnología de la escuela primaria experimental afiliada a la escuela secundaria no. 12 de beijing: "embarquémonos juntos sobre la maravillosa ciencia." el comienzo de la actividad "viaje de búsqueda y rescate".

las rápidas y eficientes imágenes de búsqueda y rescate de drones atrajeron profundamente la atención de los estudiantes. el director sun zhen del centro de innovación y desarrollo de la sucursal fengtai del instituto de educación de beijing presentó el proyecto de búsqueda y rescate con drones a los estudiantes, señalando el drone. la tecnología de búsqueda y rescate se ha integrado completamente en el socorro en caso de terremotos, los drones pueden transmitir rápidamente información en el lugar de terremotos, incendios y otros desastres para brindar un valioso apoyo a los esfuerzos de rescate. espero que los estudiantes puedan aprender, experimentar y aplicar esta actividad divertida e interesante, y luego sentir profundamente la indispensabilidad de la tecnología moderna en el rescate de emergencia.

la directora si xuejuan de la escuela primaria experimental afiliada a la escuela secundaria no. 12 de beijing mencionó en su discurso que cada uno tiene una sola vida y valorar la vida es responsabilidad de cada uno de nosotros. debemos dominar los métodos necesarios de primeros auxilios y búsqueda y rescate. en la práctica para prepararnos para cuando sea necesario, adoptamos activamente la tecnología y dejamos que la tecnología potencie la vida y mejore nuestra calidad de vida y seguridad.

con el fin de alentar a los estudiantes a participar activamente en actividades prácticas de "ciencia + seguridad", mejorar las habilidades de primeros auxilios y autorrescate, y aprender a protegerse a sí mismos y a los demás, los líderes presentes en la reunión también entregaron materiales para actividades a los representantes estudiantiles.

luego, los estudiantes entraron al área de experiencia interactiva ¿qué estaban haciendo?

1. la protección contra incendios, experimentada desde la infancia.

los niños de primer grado que acaban de ingresar a la escuela primaria tienen habilidades cognitivas, de comprensión y prácticas relativamente débiles, pero están llenos de curiosidad por las cosas que los rodean. caminaron por la tienda de escape de humo, aprendieron sobre máscaras de gas y extintores. y aprendí métodos sencillos para apagar incendios, escapar y auto-rescate.

2. simulacros de construcción y simulación sismorresistentes

según una encuesta: el 90% de la vida de una persona transcurre en interiores para que los estudiantes de segundo grado puedan experimentar real e intuitivamente que los edificios sólidos pueden proteger en gran medida la vida de las personas, el profesor de ciencia y tecnología proporcionó bloques de madera y plástico. las tuberías, conectores y otros materiales permiten a los estudiantes usar su imaginación y creatividad para trabajar en equipos para construir modelos resistentes a terremotos y modelos de edificios antiguos, y probar sus capacidades resistentes a terremotos. en el proceso de construcción, creación y práctica, los estudiantes no sólo desarrollaron un gran interés en la tecnología de la construcción, sino que también mejoraron significativamente su conciencia sobre la prevención de riesgos científicos.

el proyecto de construcción resistente a terremotos es una competencia de ciencia y tecnología que es muy popular entre los estudiantes de nuestra escuela. wu yiguan, gao wenxuan, yang mulang y han haochen ganaron el primer y segundo premio en el proyecto de construcción resistente a terremotos del distrito de fengtai. concurso de creadores de prevención de terremotos y reducción de desastres en junio.

3. aprenda la nutrición de la ia y "perfeccione" la seguridad

con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la tecnología de ia (inteligencia artificial) se aplica gradualmente a todos los ámbitos de la vida. cómo mejorar el nivel de la tecnología robótica de los jóvenes con la integración de la visión y la experiencia internacionales, desarrollar la tecnología de inteligencia artificial de china con sus propias fuerzas y lograr una autosuficiencia científica y tecnológica de alto nivel para garantizar la seguridad científica y tecnológica nacional. zhao jianwei, director del centro de robots de la escuela de ingeniería mecánica y eléctrica de la universidad de minería y tecnología de beijing, dio una introducción detallada a los estudiantes de tercer año sobre su propio viaje de investigación y desarrollo de tecnología, lo que llevó a los estudiantes a participar en concursos de tecnología y educación de robots innovadores. durante el proceso de comunicación interactiva, los estudiantes no sólo desarrollaron un gran interés en aprender e investigar sobre robots, sino que también mejoraron su sentido de responsabilidad social en la protección de la seguridad científica y tecnológica nacional.

4. búsqueda y rescate por mar, tierra y aire, practica con atención.

aprenda los principios del vuelo con drones, opere un bote eléctrico para buscar objetivos y adelante en un vehículo 4x4 en una curva. ¡mira, los ojos de los estudiantes están tan concentrados! esta es la escena en la que los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado simularon escenas reales y llevaron a cabo actividades de búsqueda y rescate. a través de una práctica rigurosa y seria, los estudiantes no solo aprenden conocimientos de seguridad, sino que también aplican los conocimientos que han aprendido en la vida para prepararse para futuras emergencias.

después del evento, ren yuecheng del sexto (3) escuadrón dijo a los periodistas con entusiasmo: "en el simulacro de incendio de hoy, aprendí a mantener la calma primero en caso de emergencia, luego a bajar la postura, cubrirme la boca y la nariz y seguir rápidamente la ruta designada. ", evacuar de manera ordenada, lo que no solo puede reducir la inhalación de humo y polvo, sino también garantizar la seguridad y la llegada rápida a áreas seguras, garantizando la seguridad de la vida. a través del simulacro, me di cuenta de la importancia de la protección contra incendios y seguridad contra incendios. cuando me encuentre con situaciones de emergencia similares en el futuro, ¡simplemente sé qué hacer!

el rico e interesante viaje científico de búsqueda y rescate permite a los estudiantes aprender conocimientos científicos "jugando", desarrollar innovación práctica a través del "hacer" y mejorar las capacidades de autoprotección a través de la "iluminación". aunque la actividad ha concluido con éxito, el aprendizaje y la investigación de los estudiantes sobre "ciencia + seguridad" aún continúan...