berita

"pernahkah kamu memperhatikan bahwa drone, tenda pelarian asap, dan mobil model serta kapal telah memasuki sekolah kita dalam beberapa hari terakhir?" wu yiguan berkata dengan tenang kepada wenxuan saat istirahat.

“untuk apa ini?” wen xuan bertanya dengan rasa ingin tahu.

“setiap tahun selama ekuinoks musim gugur, sekolah akan melaksanakan kegiatan praktik ilmu pengetahuan dan teknologi. formasi ini harus terkait dengan ilmu pengetahuan dan teknologi!” apakah siswa unik xiao wu menebak dengan benar? kalau begitu mari kita pergi ke sekolah dasar eksperimental yang berafiliasi dengan sekolah menengah no. 12 beijing dan melihatnya!

pada pukul 14.00 tanggal 26 september, "asap mengepul" di lantai pertama, dan kemudian "alarm" yang keras berbunyi, mengawali festival sains dan teknologi ke-7 dari sekolah dasar eksperimental yang berafiliasi dengan sekolah menengah no. 12 beijing - "ayo berangkat tentang ilmu pengetahuan yang luar biasa bersama." awal dari kegiatan "perjalanan pencarian dan penyelamatan".

gambar pencarian dan penyelamatan drone yang cepat dan efisien sangat menarik perhatian para siswa. direktur sun zhen dari pusat inovasi dan pengembangan institut pendidikan beijing cabang fengtai memperkenalkan proyek pencarian dan penyelamatan drone kepada para siswa, menunjukkan bahwa drone teknologi pencarian dan penyelamatan telah terintegrasi penuh ke dalam bantuan gempa bumi, drone dapat dengan cepat mengirimkan informasi di lokasi gempa bumi, kebakaran, dan bencana lainnya untuk memberikan dukungan berharga bagi upaya penyelamatan. saya berharap siswa dapat belajar, mengalami, dan menerapkan dalam kegiatan yang menyenangkan dan menarik ini, dan kemudian merasakan secara mendalam betapa pentingnya teknologi modern dalam penyelamatan darurat.

kepala sekolah si xuejuan dari sekolah dasar eksperimental yang berafiliasi dengan sekolah menengah no. 12 beijing menyebutkan dalam pidatonya bahwa setiap orang hanya memiliki satu kehidupan dan menghargai kehidupan adalah tanggung jawab kita masing-masing. kita harus menguasai metode pertolongan pertama dan pencarian serta penyelamatan yang diperlukan dalam praktiknya untuk bersiap menghadapi bila diperlukan, kami secara aktif memanfaatkan teknologi dan membiarkan teknologi memberdayakan kehidupan serta meningkatkan kualitas hidup dan keselamatan kita.

untuk mendorong siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan praktik "sains + keselamatan", meningkatkan keterampilan pertolongan pertama dan penyelamatan diri, serta belajar melindungi diri sendiri dan orang lain, para pemimpin yang hadir pada pertemuan tersebut juga memberikan perlengkapan kegiatan kepada perwakilan siswa.

selanjutnya, para siswa masuk ke area pengalaman interaktif.

1. proteksi kebakaran, dialami sejak kecil

anak-anak kelas satu yang baru masuk sekolah dasar mempunyai kemampuan kognitif, pemahaman dan praktik yang relatif lemah, namun penuh rasa ingin tahu terhadap hal-hal disekitarnya. dan mempelajari metode sederhana untuk memadamkan api, melarikan diri, dan menyelamatkan diri.

2. latihan konstruksi dan simulasi tahan gempa

menurut sebuah survei: 90% hidup seseorang dihabiskan di dalam ruangan. untuk memungkinkan siswa kelas dua merasakan secara nyata dan intuitif bahwa bangunan kokoh dapat sangat melindungi kehidupan manusia, guru sains dan teknologi menyediakan balok kayu, plastik pipa, konektor dan material lainnya memungkinkan siswa menggunakan imajinasi dan kreativitasnya untuk bekerja dalam tim membangun model tahan gempa dan model bangunan kuno, serta menguji kemampuan tahan gempa. dalam proses membangun, menciptakan, dan mempraktikkan, siswa tidak hanya mengembangkan minat yang kuat terhadap teknologi konstruksi, namun kesadaran mereka akan penghindaran risiko ilmiah juga meningkat secara signifikan.

proyek konstruksi tahan gempa merupakan kompetisi sains dan teknologi yang sangat populer di kalangan siswa sekolah kami. wu yiguan, gao wenxuan, yang mulang, dan han haochen memenangkan juara pertama dan kedua dalam proyek konstruksi tahan gempa di distrik fengtai. kompetisi pencegahan gempa bumi dan pengurangan bencana pada bulan juni.

3. pelajari nutrisi ai dan “perbaiki” keamanan

dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, teknologi ai (kecerdasan buatan) secara bertahap diterapkan di semua bidang kehidupan. bagaimana meningkatkan tingkat teknologi robotika generasi muda melalui integrasi visi dan keahlian internasional, mengembangkan teknologi ai tiongkok dengan kekuatan mereka sendiri, dan mencapai kemandirian ilmu pengetahuan dan teknologi tingkat tinggi untuk menjamin keamanan ilmu pengetahuan dan teknologi nasional. zhao jianwei, direktur pusat robot di sekolah teknik mesin dan listrik universitas pertambangan dan teknologi beijing, memberikan pengenalan rinci kepada siswa tahun ketiga dari perjalanannya sendiri dalam penelitian dan pengembangan teknologi, mengarahkan siswa untuk berpartisipasi dalam kompetisi teknologi, dan mendidik robot inovatif. selama proses komunikasi interaktif, siswa tidak hanya mengembangkan minat yang kuat untuk mempelajari dan meneliti robot, tetapi juga meningkatkan rasa tanggung jawab sosial dalam melindungi keamanan ilmu pengetahuan dan teknologi nasional.

4. pencarian dan penyelamatan melalui laut, darat dan udara, berlatihlah dengan hati-hati

pelajari prinsip-prinsip penerbangan drone, mengoperasikan perahu listrik untuk mencari sasaran, dan menyalip dengan kendaraan roda empat di tikungan. ini adalah adegan ketika siswa kelas empat, lima, dan enam melakukan simulasi adegan nyata dan melakukan kegiatan pencarian dan penyelamatan. melalui latihan yang ketat dan serius, siswa tidak hanya mempelajari pengetahuan keselamatan, tetapi juga menerapkan pengetahuan yang telah mereka pelajari dalam kehidupan untuk mempersiapkan diri menghadapi keadaan darurat di masa depan.

usai acara, ren yuecheng dari skuadron keenam (3) mengatakan kepada wartawan dengan penuh semangat: "dalam latihan kebakaran hari ini, saya belajar untuk tetap tenang terlebih dahulu dalam keadaan darurat, kemudian menurunkan postur tubuh, menutup mulut dan hidung, dan segera mengikuti rute yang ditentukan. ." , evakuasi dengan tertib, yang tidak hanya mengurangi penghirupan asap dan debu, tetapi juga menjamin keselamatan dan tiba dengan cepat di daerah aman, menjamin keselamatan jiwa. melalui latihan ini, saya menyadari pentingnya perlindungan kebakaran dan keselamatan kebakaran. saat menghadapi situasi darurat serupa di masa mendatang, saya hanya tahu apa yang harus dilakukan!”

perjalanan pencarian dan penyelamatan ilmiah yang kaya dan menarik memungkinkan siswa mempelajari pengetahuan ilmiah melalui "bermain", mengembangkan inovasi praktis melalui "melakukan", dan meningkatkan kemampuan perlindungan diri melalui "pencerahan". meskipun kegiatan telah berhasil diselesaikan, pembelajaran dan penelitian siswa tentang "ilmu pengetahuan + keselamatan" masih terus berlanjut...