νέα

"έχετε παρατηρήσει ότι drones, σκηνές διαφυγής καπνού και μοντέλα αυτοκινήτων και πλοίων έχουν μπει στο σχολείο μας τις τελευταίες ημέρες;" είπε ο wu yiguan στον wenxuan κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

«γιατί είναι αυτό;» ρώτησε με περιέργεια ο wenxuan.

"κάθε χρόνο κατά τη διάρκεια της φθινοπωρινής ισημερίας, το σχολείο θα πραγματοποιεί δραστηριότητες επιστημονικής και τεχνολογικής πρακτικής. αυτός ο σχηματισμός θα πρέπει να σχετίζεται με την επιστήμη και την τεχνολογία μάντευε σωστά ο ιδιόρρυθμος μαθητής xiao wu;" έπειτα, ας πάμε στο πειραματικό δημοτικό σχολείο εντασσόμενο στο γυμνάσιο νο. 12 του πεκίνου και ας ρίξουμε μια ματιά!

στις 2 το μεσημέρι της 26ης σεπτεμβρίου, «φύσηξε καπνός» στον πρώτο όροφο και στη συνέχεια χτύπησε ο σκληρός «συναγερμός», ξεκινώντας το 7ο φεστιβάλ επιστήμης και τεχνολογίας του πειραματικού δημοτικού σχολείου του πεκίνου νο. 12 γυμνάσιο - «ας ξεκινήσουμε για την υπέροχη επιστήμη μαζί.» η έναρξη της δραστηριότητας «ταξίδι έρευνας και διάσωσης».

οι γρήγορες και αποτελεσματικές εικόνες έρευνας και διάσωσης των drones τράβηξαν βαθιά την προσοχή των μαθητών, ο διευθυντής sun zhen του κέντρου καινοτομίας και ανάπτυξης του παραρτήματος fengtai του ινστιτούτου εκπαίδευσης του πεκίνου παρουσίασε το έργο έρευνας και διάσωσης με drone στους μαθητές, επισημαίνοντας ότι το drone. η τεχνολογία έρευνας και διάσωσης έχει ενσωματωθεί πλήρως στην ανακούφιση από τους σεισμούς, τα drones μπορούν να μεταδώσουν γρήγορα πληροφορίες στη σκηνή σεισμών, πυρκαγιών και άλλων καταστροφών για να παρέχουν πολύτιμη υποστήριξη στις προσπάθειες διάσωσης. ελπίζω ότι οι μαθητές μπορούν να μάθουν, να βιώσουν και να εφαρμόσουν σε αυτή τη διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα δραστηριότητα και στη συνέχεια να νιώσουν βαθιά την αναγκαιότητα της σύγχρονης τεχνολογίας στη διάσωση έκτακτης ανάγκης.

η διευθύντρια si xuejuan του πειραματικού δημοτικού σχολείου που συνδέεται με το γυμνάσιο νο. 12 του πεκίνου ανέφερε στην ομιλία της ότι ο καθένας έχει μόνο μια ζωή και ότι η αγάπη για τη ζωή είναι ευθύνη του καθενός από εμάς στην πράξη για να προετοιμαστούμε για όποτε είναι απαραίτητο, ενστερνιζόμαστε ενεργά την τεχνολογία και αφήνουμε την τεχνολογία να ενδυναμώσει τη ζωή και να βελτιώσει την ποιότητα ζωής και την ασφάλειά μας.

για να ενθαρρύνουν τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά σε πρακτικές δραστηριότητες «επιστήμη + ασφάλεια», να βελτιώσουν τις δεξιότητες πρώτων βοηθειών και αυτοδιάσωσης και να μάθουν να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους, οι ηγέτες που ήταν παρόντες στη συνάντηση απένειμαν επίσης προμήθειες δραστηριότητας σε εκπροσώπους μαθητών.

στη συνέχεια, οι μαθητές μπήκαν στην περιοχή διαδραστικής εμπειρίας τι έκαναν;

1. πυροπροστασία, έμπειρη από την παιδική ηλικία

τα παιδιά της πρώτης τάξης που μόλις μπήκαν στο δημοτικό έχουν σχετικά αδύναμες γνωστικές, κατανοητικές και πρακτικές ικανότητες, αλλά είναι γεμάτα περιέργεια για τα πράγματα γύρω τους, πέρασαν από τη σκηνή διαφυγής καπνού, έμαθαν για τις μάσκες αερίων και τους πυροσβεστήρες. και έμαθε απλές μεθόδους κατάσβεσης πυρκαγιών, απόδρασης και αυτοδιάσωσης.

2. αντισεισμικά τρυπάνια κατασκευής και προσομοίωσης

σύμφωνα με μια έρευνα: το 90% της ζωής ενός ατόμου περνάει σε εσωτερικούς χώρους για να μπορέσουν οι μαθητές της δεύτερης τάξης να βιώσουν πραγματικά και διαισθητικά ότι τα στερεά κτίρια μπορούν να προστατεύσουν τις ζωές των ανθρώπων σε μεγάλο βαθμό, ο δάσκαλος επιστήμης και τεχνολογίας παρείχε ξύλινα μπλοκ, πλαστικό. οι σωλήνες, οι σύνδεσμοι και άλλα υλικά επιτρέπουν στους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να εργαστούν σε ομάδες για να κατασκευάσουν αντισεισμικά μοντέλα και αρχαία μοντέλα κτιρίων και να δοκιμάσουν τις αντισεισμικές τους ικανότητες. κατά τη διαδικασία κατασκευής, δημιουργίας και εξάσκησης, οι μαθητές όχι μόνο ανέπτυξαν έντονο ενδιαφέρον για την κατασκευαστική τεχνολογία, αλλά επίσης ενισχύθηκε σημαντικά η επίγνωσή τους για την επιστημονική αποφυγή κινδύνων.

το αντισεισμικό έργο κατασκευής είναι ένας διαγωνισμός επιστήμης και τεχνολογίας που είναι πολύ δημοφιλής μεταξύ των μαθητών του σχολείου μας, οι wu yiguan, gao wenxuan, yang mulang και han haochen κέρδισαν το πρώτο και το δεύτερο βραβείο στο αντισεισμικό κατασκευαστικό έργο της περιοχής fengtai. διαγωνισμός δημιουργού πρόληψης σεισμών και καταστροφών τον ιούνιο.

3. μάθετε τη διατροφή της τεχνητής νοημοσύνης και «βελτιώστε» την ασφάλεια

με την ταχεία ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, η τεχνολογία ai (τεχνητής νοημοσύνης) εφαρμόζεται σταδιακά σε όλους τους τομείς της ζωής. πώς να βελτιώσετε το επίπεδο της τεχνολογίας ρομποτικής των νέων με την ενσωμάτωση διεθνούς οράματος και τεχνογνωσίας, να αναπτύξετε την τεχνολογία ai της κίνας με τις δικές τους δυνάμεις και να επιτύχετε υψηλού επιπέδου επιστημονική και τεχνολογική αυτοδυναμία για τη διασφάλιση της εθνικής επιστημονικής και τεχνολογικής ασφάλειας. ο zhao jianwei, διευθυντής του κέντρου ρομπότ της σχολής μηχανολόγων και ηλεκτρολόγων μηχανικών του πανεπιστημίου μεταλλείων και τεχνολογίας του πεκίνου, έκανε μια λεπτομερή εισαγωγή στους τριτοετείς φοιτητές από το δικό του ταξίδι έρευνας και ανάπτυξης τεχνολογίας, οδηγώντας τους φοιτητές να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς τεχνολογίας και εκπαίδευση καινοτόμων ρομπότ. κατά τη διαδικασία της διαδραστικής επικοινωνίας, οι μαθητές όχι μόνο ανέπτυξαν έντονο ενδιαφέρον για τη μάθηση και την έρευνα ρομπότ, αλλά ενίσχυσαν επίσης το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης τους για την προστασία της εθνικής επιστημονικής και τεχνολογικής ασφάλειας.

4. έρευνα και διάσωση από θάλασσα, ξηρά και αέρα, εξασκηθείτε προσεκτικά

μάθετε τις αρχές της πτήσης με drone, χειριστείτε ένα ηλεκτρικό σκάφος για να αναζητήσετε στόχους και προσπεράστε σε ένα τετρακίνητο όχημα σε μια καμπύλη κοίτα, τα μάτια των μαθητών είναι τόσο εστιασμένα! αυτή είναι η σκηνή όταν οι μαθητές της τέταρτης, πέμπτης και έκτης τάξης προσομοίωσαν πραγματικές σκηνές και πραγματοποίησαν δραστηριότητες έρευνας και διάσωσης. μέσα από αυστηρή και σοβαρή πρακτική, οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν γνώσεις ασφάλειας, αλλά και εφαρμόζουν τις γνώσεις που έχουν μάθει στη ζωή για να προετοιμαστούν για μελλοντικές καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

μετά την εκδήλωση, ο ren yuecheng από την έκτη (3) μοίρα είπε στους δημοσιογράφους ενθουσιασμένος: «στη σημερινή άσκηση πυρός, έμαθα να παραμένω ήρεμος πρώτα σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, μετά να χαμηλώνω τη στάση μου, να καλύπτω το στόμα και τη μύτη μου και να ακολουθώ γρήγορα την καθορισμένη διαδρομή , εκκένωση με τακτικό τρόπο, που όχι μόνο μπορεί να μειώσει την εισπνοή καπνού και σκόνης, αλλά και να εξασφαλίσει την ασφάλεια και την ταχεία άφιξη σε ασφαλείς περιοχές, διασφαλίζοντας την ασφάλεια της ζωής. μέσα από την άσκηση, συνειδητοποίησα τη σημασία της πυροπροστασίας και πυρασφάλεια όταν αντιμετωπίζω παρόμοιες καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στο μέλλον, ξέρω ακριβώς τι να κάνω!».

το πλούσιο και ενδιαφέρον επιστημονικό ταξίδι αναζήτησης και διάσωσης επιτρέπει στους μαθητές να μάθουν επιστημονική γνώση μέσω του «παίζοντας», να αναπτύξουν πρακτική καινοτομία μέσω του «κάνοντας» και να ενισχύσουν τις ικανότητες αυτοπροστασίας μέσω της «φώτισης». παρόλο που η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με επιτυχία, η μάθηση και η έρευνα των μαθητών με θέμα «επιστήμη + ασφάλεια» συνεχίζονται ακόμα...