los “deberes” de los estudiantes van directamente del aula al centro comercial
2024-09-26
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la imagen muestra a los estudiantes mirando atentamente las formas de corte de gemas. foto proporcionada por el entrevistado.
en el banco de trabajo de la sala de entrenamiento de maestros de habilidades, hay todo tipo de herramientas exquisitas. he yiran, un estudiante de segundo año en la escuela de joyería de la escuela de maestros de preescolar de qingdao, contuvo la respiración y pulió repetidamente las gemas en sus manos. "la precisión de altura de esta mesa elevadora cnc puede alcanzar ±0,01 mm, lo que puede garantizar el mejor procesamiento de materiales, la menor pérdida y la relación de corte más hermosa durante el proceso de pulido".
lin bin, decano de la escuela de joyería, dijo que los estudiantes aquí pueden cortar, dar forma a anillos, pegar varillas, pulir y otros procesos en piedras preciosas naturales y sintéticas, y finalmente pulirlas hasta convertirlas en piedras preciosas facetadas estándar. el equipo y el contenido de la enseñanza están de acuerdo con los estándares del concurso de habilidades de grabado de piedras preciosas y los estándares de la industria corporativa. la orientación dual de maestros entre la escuela y la empresa capacita a los estudiantes en teoría profesional y habilidades técnicas. se ha desarrollado un proyecto de estudio maestro de habilidades de educación vocacional en la provincia de shandong. establecido.
qingdao preschool teachers college utiliza habilidades profesionales reales como pistas y puntos de partida, arraigadas en las necesidades únicas del desarrollo profesional de los estudiantes, y forma un plan de estudios para cultivar las habilidades clave y las competencias básicas de los estudiantes. invita a tutores corporativos senior a brindarles a los estudiantes una "posición". + formación" orientación para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades vocacionales para que puedan encontrar empleo al graduarse.
las escenas de enseñanza se convierten en escenas de producción.
ingrese a la base de capacitación productiva de jewelry college, la sala de capacitación en tasación de joyas, la sala de capacitación en habilidades de patrimonio cultural inmaterial, la sala de capacitación en inspección de calidad de joyas ... más de una docena de salas de capacitación, réplicas de joyas una a una. esta especialización integra la los proyectos reales de producción y operación de la empresa con los cursos profesionales de joyería en todo el proceso de producción empresarial, como identificación, diseño, producción y marketing, y la escena de la enseñanza se convierten en una escena de producción real.
"varias salas de capacitación cubren todo el proceso y los detalles del diseño, producción y venta de joyas, por lo que descubrí mis intereses profesionales en el campus". aquí, la estudiante de tercer año ma jingjing hizo realidad su sueño. he cambiado mi rol de estudiante a profesional y ahora soy pasante en shenzhen shipulin jewelry co., ltd. "mi objetivo en el grupo de habilidades de diseño de joyería son los diseñadores de joyería. el equipo aquí es consistente con el equipo que veo en las empresas. después de adquirir conocimientos teóricos, puedo ubicarme en el entorno real de producción y operación, y también puedo emprender proyectos corporativos. orden de servicio de producción”.
"durante el proceso de reforma del módulo de competencia laboral, el entorno de enseñanza y el sitio de producción están estrechamente integrados, de modo que los estudiantes puedan comprender el entorno laboral y las necesidades de antemano y hacer planes profesionales, lin bin anunció que la universidad está atravesando la reforma". del módulo de competencias laborales, y también se ha mejorado el entorno y los métodos de enseñanza.
la escuela de joyería de la escuela ha construido 17 bases de capacitación productiva en el campus para estudiantes de joyería que integran investigación científica, enseñanza, capacitación, producción e investigación y desarrollo de tecnología. cada sala de capacitación se basa en los estándares de la empresa de joyería. y se construyen los estándares básicos de capacitación de world skills competition. al mismo tiempo, se construye un centro de incubación de emprendimiento e innovación en comunicación visual que incluye una sala de capacitación en fotografía y videografía y una sala de capacitación en medios digitales para brindar capacitación práctica, evaluación de habilidades y capacitación externa. y organización de concursos de habilidades, etc. proporcionar servicios.
aprende las tecnologías más avanzadas en la empresa en la escuela.
"al principio, todos usábamos vidrio para practicar, pero cuando comenzamos a cortar piedras preciosas, descubrimos que la textura cristalina y las grietas de cada piedra preciosa natural eran diferentes y necesitábamos calcular cuidadosamente antes de cortarlas". el grupo de habilidades para tallar piedras preciosas learning ha ganado la medalla de oro en la categoría "cortadores de piedras preciosas" del concurso nacional de habilidades vocacionales de la industria durante dos años consecutivos. "los conocimientos en los libros no se pueden resumir tan rápidamente como la experiencia de los trabajadores de la empresa. por ejemplo, "el método de observación del corte de esmeraldas actualmente sólo está disponible para los trabajadores de primera línea".
lin bin presentó que la universidad ha implementado un modelo de capacitación dual entre maestros en el campus y artesanos corporativos, y ha introducido al campus a 36 maestros de habilidades corporativas líderes, artesanos calificados y maestros del patrimonio cultural intangible de la industria de la joyería, lo que permite a las empresas artesanos para ingresar al aula de la escuela para impartir experiencia práctica. también contratamos maestros destacados de universidades clave de la comunidad y artesanos calificados y maestros de empresas de joyería como maestros a tiempo parcial en la escuela.
"visitamos 21 empresas este verano y descubrimos que las necesidades de talento y habilidades laborales de las empresas están cambiando muy rápidamente, y el contenido del curso también debe mantenerse al día con los tiempos", dijo lin bin, en respuesta a las necesidades de las empresas. , la universidad introdujo la digitalización en tres especialidades: tecnología, la especialidad de diseño y artesanía de joyería presenta software de diseño digital y tecnología de impresión 3d, la especialidad de tecnología y administración de joyería presenta el análisis de big data y la tecnología de computación en la nube, y la especialidad de diseño de comunicación visual combina medios digitales y tecnología de realidad virtual para promover la transformación digital moderna.
la escuela implementa la cooperación cuatripartita de la "asociación de gobierno, escuelas y empresas" e integra profundamente los recursos de 67 asociaciones políticas, escolares y empresariales con la industria, la academia y la investigación, y lleva a cabo conjuntamente actividades como pasantías corporativas. orientación en materia de capacitación, empleo y emprendimiento, cooperación en capacitación y evaluación de certificados profesionales y cooperación técnica para resolver problemas clave, a fin de lograr el objetivo de los colegios y universidades y la "conexión perfecta" de las empresas y la "misma resonancia de frecuencia" de las empresas y industrias. también tomó la iniciativa en el establecimiento de la "comunidad nacional de integración de la industria y la educación de la industria del arte y la tecnología de la joyería", participó activamente en la construcción de 4 comunidades nacionales de integración de la industria y la educación de la industria de la joyería y fue aprobada por el maestro de habilidades zou ruyong de educación vocacional de la provincia de shandong. studio y enseñanza de educación vocacional de la provincia de shandong el equipo de innovación inició el proyecto de construcción del centro de innovación tecnológica de qingdao.
los trabajos escolares salen al mercado
"este trabajo utiliza tecnología de oro negro, superficie colorida y luego dorado, lo que requiere habilidades muy finas". ma jingjing mostró su trabajo en la escuela, "la escuela nos trae los pedidos de la compañía para que los hagamos y, una vez finalizados, el maestro anuncia la empresa el trabajo de los artesanos puede identificar rápidamente la brecha entre uno mismo y los artesanos corporativos ".
a medida que sus habilidades mejoraron, en 2023, ma jingjing ganó la medalla de plata en el proyecto de procesamiento de joyas (selección de competencia mundial) del primer concurso de habilidades vocacionales de shandong, y fue calificada como "experto técnico de la provincia de shandong" por el departamento provincial de recursos humanos de shandong. recursos y seguridad social muchas empresas le han extendido una rama de olivo. además de ma jingjing, cada vez más trabajos de estudiantes en el campus van a parar a empresas y se convierten en mercancías en los centros comerciales.
"los estudiantes de joyería formados en la escuela tienen habilidades sobresalientes, son capaces y fáciles de usar", dijo la persona a cargo de la región de shandong de shenzhen shiplin jewelry co., ltd. "hemos involucrado la cultura de la empresa, los requisitos laborales y la carrera". "planificamos la enseñanza escolar con anticipación y también desarrollamos conjuntamente materiales de capacitación, diseñamos y producimos en masa una gran cantidad de joyas innovadoras y solicitamos patentes de manera conjunta".
la escuela implementa un nuevo sistema moderno de aprendizaje, capacitación de pedidos y capacitación encomendada, con prioridad en la capacitación de habilidades laborales profesionales. introduce proyectos empresariales de joyería nacionales y extranjeros, pedidos de producción empresarial, temas de materiales y procesos, etc., e incorpora la producción empresarial. estándares y proyectos en la enseñanza. la escuela de joyería ha establecido estrechas asociaciones entre escuelas y empresas con más de 30 empresas y ha cooperado con empresas líderes de la industria para abrir 10 clases con nombre, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de aprender habilidades de vanguardia en la industria corporativa y ampliar el espacio para la alta -desarrollo de empleo de calidad.
este verano, el estudiante de segundo año he yiran tomó la iniciativa de permanecer en la escuela y realizar capacitación en habilidades en la sala de capacitación en pulido de piedras preciosas del campus. “las empresas están muy preocupadas por nuestro grupo de habilidades en pulido de piedras preciosas se dirige a los pulidores de piedras preciosas en la ceremonia de clasificación ocupacional. quiero aprovechar las vacaciones de verano para practicar más".
