die „hausaufgaben“ der schüler gehen direkt vom klassenzimmer ins einkaufszentrum
2024-09-26
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das bild zeigt schüler, die aufmerksam die edelsteinschliffformen betrachten. foto vom interviewpartner zur verfügung gestellt
auf der werkbank im übungsraum für fertigkeiten liegen alle möglichen exquisiten werkzeuge. he yiran, ein student im zweiten jahr an der schmuckschule des qingdao preschool teachers college, hielt den atem an und polierte wiederholt die edelsteine in seinen händen. „die höhengenauigkeit dieses cnc-hubtisches kann ±0,01 mm erreichen, was die beste materialbearbeitung, den geringsten verlust und das schönste schnittverhältnis während des polierprozesses gewährleisten kann.“
lin bin, dekan der schmuckschule, sagte, dass die schüler hier natürliche und synthetische edelsteine schneiden, ringe formen, stäbe anbringen, polieren und andere verfahren durchführen und sie schließlich zu standardmäßigen facettierten edelsteinen polieren können. die lehrmittel und -inhalte entsprechen den standards des edelsteingraveur-wettbewerbs und den standards der unternehmensbranche. die gemeinsame ausbildung von schülern in berufstheorie und technischen fertigkeiten wurde durchgeführt gegründet.
das qingdao preschool teachers college nutzt echte berufliche fähigkeiten als anhaltspunkte und ausgangspunkte, die auf den besonderen bedürfnissen der beruflichen entwicklung der schüler basieren, und erstellt einen lehrplan, um die schlüsselfähigkeiten und kernkompetenzen der schüler zu fördern + ausbildung“ anleitung, die studierenden dabei hilft, ihre beruflichen fähigkeiten zu verbessern, damit sie nach ihrem abschluss eine anstellung finden können.
unterrichtsszenen werden zu produktionsszenen
betreten sie die produktive schulungsbasis des jewelry college, den schulungsraum für schmuckbewertung, den schulungsraum für immaterielle kulturerbefähigkeiten, den schulungsraum für die qualitätsprüfung von schmuck ... mehr als ein dutzend schulungsräume, nachbildungen von schmuck eins zu eins. dieser hauptfach integriert die die echten produktions- und betriebsprojekte des unternehmens mit den schmuckfachkursen im gesamten produktionsprozess des unternehmens wie identifizierung, design, produktion und marketing, und die lehrszene wird zu einer echten produktionsszene.
„verschiedene schulungsräume decken den gesamten prozess und die details des schmuckdesigns, der produktion und des verkaufs ab, sodass ich meine beruflichen interessen auf dem campus entdeckt habe.“ hier verwirklichte die juniorstudentin ma jingjing ihren traum ich bin jetzt praktikantin bei shenzhen shipulin jewelry co., ltd. „mein ziel in der kompetenzgruppe „schmuckdesign“ sind schmuckdesigner. die ausrüstung hier entspricht der ausrüstung, die ich in unternehmen sehe. nachdem ich theoretisches wissen erlernt habe, kann ich mich in die reale produktions- und betriebsumgebung hineinversetzen und auch unternehmensprojekte durchführen. produktionsdienstleistungsauftrag.“
„während des reformprozesses des berufskompetenzmoduls werden das lehrumfeld und der produktionsstandort eng miteinander verknüpft, sodass die studierenden das arbeitsumfeld und die bedürfnisse im voraus verstehen und karrierepläne erstellen können, dass die hochschule die reform durchläuft.“ des berufskompetenzmoduls sowie das lehrumfeld und die lehrmethoden wurden verbessert.
die school of jewelry der schule hat 17 produktive ausbildungsstätten für schmuckstudenten eingerichtet, die wissenschaftliche forschung, lehre, ausbildung, produktion sowie technologieforschung und -entwicklung integrieren. jeder schulungsraum basiert auf den fabrikbasierten schmuckunternehmensstandards gleichzeitig werden ein inkubationszentrum für visuelle kommunikation, innovation und unternehmertum mit einem schulungsraum für fotografie und videografie sowie einem schulungsraum für digitale medien errichtet, um praktische schulungen, kompetenzbewertungen und externe schulungen anzubieten. und organisation von berufswettbewerben usw. bereitstellung von dienstleistungen.
lernen sie in der schule die modernsten technologien im unternehmen kennen
„zuerst verwendeten wir alle glas zum üben, aber als wir tatsächlich mit dem schleifen von edelsteinen begannen, stellten wir fest, dass die kristalline textur und die risse jedes natürlichen edelsteins unterschiedlich waren und wir vor dem schneiden sorgfältig kalkulieren mussten.“ die edelsteinschleiferei learning hat nun zum zweiten mal in folge die goldmedaille in der kategorie „edelsteinschleifer“ beim nationalen industrieberufswettbewerb gewonnen. „das wissen in büchern lässt sich nicht so schnell zusammenfassen wie die erfahrung der mitarbeiter des unternehmens.“ die beobachtungsmethode des smaragdschleifens steht derzeit nur arbeitern an vorderster front zur verfügung. treffen.
lin bin gab bekannt, dass die hochschule ein dual-lehrer-ausbildungsmodell zwischen campus-lehrern und firmenhandwerkern eingeführt hat und 36 führende unternehmens-skill-meister, qualifizierte handwerker und meister des immateriellen kulturerbes aus der schmuckindustrie auf dem campus eingeführt hat, was unternehmen ermöglicht wir stellen auch hervorragende lehrer von wichtigen universitäten in der gemeinde sowie qualifizierte handwerker und handwerksmeister von schmuckunternehmen als teilzeitlehrer in der schule ein.
„wir haben diesen sommer 21 unternehmen besucht und festgestellt, dass sich der talentbedarf und die beruflichen fähigkeiten der unternehmen sehr schnell ändern und auch die kursinhalte mit der zeit gehen müssen, um auf die bedürfnisse der unternehmen einzugehen.“ , führte die hochschule die digitalisierung in drei hauptfächern ein: technologie, das hauptfach schmuckdesign und handwerkskunst führt digitale designsoftware und 3d-drucktechnologie ein, das hauptfach schmucktechnologie und -management führt big-data-analyse und cloud-computing-technologie ein und das hauptfach visuelles kommunikationsdesign kombiniert digitale medien und virtual-reality-technologie zur förderung der modernen digitalen transformation.
die schule setzt die vier-parteien-kooperation der „regierungs-, schul- und unternehmensvereinigung“ um und integriert die ressourcen von 67 politischen, schul- und unternehmensverbänden intensiv mit industrie, wissenschaft und forschung und führt gemeinsam aktivitäten wie unternehmenspraktika durch ausbildung, beschäftigungs- und unternehmerberatung, zusammenarbeit bei der ausbildung und bewertung professioneller zertifikate sowie technische zusammenarbeit zur lösung wichtiger probleme, um das ziel von hochschulen und universitäten zu erreichen. die „nahtlose verbindung“ von unternehmen und die „gleiche frequenzresonanz“ von unternehmen und branchen. es übernahm auch die führung bei der gründung der „nationalen integrationsgemeinschaft für schmucktechnologie und kunstindustrie, industrie und bildung“, beteiligte sich aktiv am aufbau von vier nationalen integrationsgemeinschaften für schmuckindustrie, industrie und bildung und wurde vom berufsbildungsmeister zou ruyong der provinz shandong anerkannt studio und berufsbildungsunterricht in der provinz shandong das innovationsteam initiierte das bauprojekt des qingdao technology innovation center.
schularbeiten kommen auf den markt
„diese arbeit verwendet schwarzgold-technologie, farbige oberflächen und anschließendes vergolden, was sehr feine fähigkeiten erfordert.“ das unternehmen die arbeit der handwerker kann schnell die kluft zwischen einem und den handwerkern des unternehmens erkennen.“
während sich ihre fähigkeiten verbesserten, gewann ma jingjing im jahr 2023 die silbermedaille im schmuckverarbeitungsprojekt (world competition selection) des ersten shandong vocational skills competition und wurde vom human department der provinz shandong als „technische expertin der provinz shandong“ eingestuft ressourcen und soziale sicherheit viele unternehmen haben einen olivenzweig beantragt. zusätzlich zu ma jingjing gehen immer mehr arbeiten von studenten auf dem campus an unternehmen und werden zu waren in einkaufszentren.
„die in der schule ausgebildeten schmuckstudenten verfügen über herausragende fähigkeiten, sind kompetent und einfach anzuwenden“, sagte der verantwortliche der region shandong von shenzhen shiplin jewelry co., ltd. „wir haben unternehmenskultur, jobanforderungen und karriere berücksichtigt.“ darüber hinaus haben wir gemeinsam schulungsmaterialien entwickelt, zahlreiche innovative schmuckstücke entworfen und in serie produziert und gemeinsam patente angemeldet.“
die schule führt ein neues modernes ausbildungssystem, eine auftragsschulung und eine anvertraute ausbildung ein, wobei die ausbildung beruflicher fähigkeiten im vordergrund steht. sie stellt inländische und ausländische schmuckunternehmensprojekte, unternehmensproduktionsaufträge, materialien und prozessthemen usw. vor und verankert die unternehmensproduktion standards und projekte in der lehre. die jewelry school hat enge schul-unternehmens-partnerschaften mit mehr als 30 unternehmen aufgebaut und mit branchenführenden unternehmen zusammengearbeitet, um 10 benannte klassen zu eröffnen, die den schülern die möglichkeit bieten, modernste fähigkeiten in der unternehmensbranche zu erlernen und den raum für hochschulen zu erweitern -hochwertige beschäftigungsentwicklung.
diesen sommer ergriff he yiran die initiative, in der schule zu bleiben und im schulungsraum zum edelsteinschleifen auf dem campus schulungen durchzuführen. „die berufsgruppe der edelsteinschleifer richtet sich an die berufsklassifizierungszeremonie. ich möchte die sommerferien nutzen, um härter zu trainieren.“
