학생들의 '숙제'는 교실에서 쇼핑몰로 바로 이동
2024-09-26
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사진에는 학생들이 보석 절단 모양을 주의 깊게 바라보는 모습이 담겨 있습니다. 사진 제공: 인터뷰 대상자
기능사 양성실 작업대에는 온갖 정교한 도구들이 놓여 있다. 칭다오유아사범대학 보석학교 2학년생 허이란은 숨을 죽이고 손에 들고 보석을 계속 갈고 닦았다. "이 cnc 리프팅 테이블의 높이 정확도는 ±0.01mm에 도달할 수 있으며, 이는 연마 공정 중 재료의 최상의 가공, 최저 손실 및 가장 아름다운 절단 비율을 보장할 수 있습니다."
보석 학교 학장 lin bin은 이곳의 학생들이 천연 및 합성 보석에 대해 절단, 고리 모양 만들기, 막대 고정, 연마 및 기타 공정을 수행하고 최종적으로 연마하여 표준 면처리된 보석으로 만들 수 있다고 말했습니다. 교육 장비와 내용은 보석 조각사 기술 대회의 표준과 기업 업계 표준을 준수합니다. 학교-기업 이중 교사 지도는 학생들에게 전문 이론과 기술 기술을 공동으로 교육합니다. 확립된.
칭다오유아사범대학은 학생들의 경력 개발에 대한 고유한 요구에 뿌리를 두고 실제 전문 능력을 단서와 출발점으로 사용하고 학생들의 핵심 능력과 핵심 역량을 육성하기 위한 커리큘럼을 구성하여 학생들에게 "직위"를 제공합니다. + 훈련' 학생들이 졸업 후 취업할 수 있도록 직업 기술을 향상시키는 데 도움이 되는 지침입니다.
가르치는 장면이 제작 장면으로 변하다
보석 대학의 생산적인 훈련 기지, 보석 감정 훈련실, 무형 문화 유산 기술 훈련실, 보석 품질 검사 훈련실에 들어가십시오 ... 12 개 이상의 훈련실, 보석 복제품 1 대 1 이 전공은 식별, 디자인, 생산, 마케팅 등 기업 생산 과정 전반에 걸쳐 보석 전문 과정을 통해 기업의 실제 생산 및 운영 프로젝트를 진행하고 교육 현장이 실제 생산 현장이 됩니다.
"다양한 교육실에서 주얼리 디자인, 생산, 판매의 전 과정과 세부 사항을 다루기 때문에 캠퍼스에서 나의 진로에 대한 관심을 발견했습니다." 저는 현재 shenzhen shipulin jewelry co., ltd.에서 인턴으로 일하고 있습니다. "주얼리 디자인 스킬 그룹의 목표는 쥬얼리 디자이너입니다. 이곳의 장비는 회사에서 보는 장비와 일치합니다. 이론적 지식을 익힌 후 실제 생산 및 운영 환경에 투입할 수 있으며 기업 프로젝트도 수행할 수 있습니다. 생산 서비스 주문.”
"직업 역량 모듈 개혁 과정에서 교육 환경과 생산 현장이 긴밀하게 통합되어 학생들이 직업 환경과 요구 사항을 미리 이해하고 진로 계획을 세울 수 있습니다." lin bin은 대학이 개혁을 진행하고 있다고 소개했습니다. 직무역량모듈을 강화하고, 교수환경과 교수법도 개선할 예정이다.
본교의 보석 학교는 과학 연구, 교육, 교육, 생산, 기술 연구 및 개발을 통합하는 보석 전공을 위한 17개의 캠퍼스 내 생산 교육 기지를 구축했습니다. 각 교육실은 공장 기반 보석 기업을 기반으로 합니다. 동시에 사진 및 영상 교육실과 디지털 미디어 교육실을 포함한 시각 커뮤니케이션 혁신 및 창업 보육 센터를 구축하여 실무 교육 교육, 기술 평가, 외부 교육 및 교육을 제공합니다. 기술 대회 조직 등 서비스를 제공합니다.
회사의 가장 앞선 기술을 학교에서 배워보세요
"처음에는 모두 유리를 사용하여 연습했지만 실제로 보석 절단을 시작했을 때 각 천연 보석의 결정질 질감과 균열이 다르다는 사실을 발견했으며 2022년에 meng weiqing이 절단하기 전에 신중하게 계산해야 했습니다." 보석 세공 기술 그룹 학습은 이제 전국 산업 직업 기술 대회의 "보석 세공" 부문에서 2년 연속 금메달을 획득했습니다. "책에 있는 지식은 회사원의 경험만큼 빨리 요약할 수 없습니다. 예를 들어, 에메랄드 커팅의 관찰 방법은 현재 일선 직원들에게만 제공됩니다." 회의.
lin bin은 대학이 캠퍼스 내 교사와 기업 장인 간의 이중 교사 교육 모델을 구현했으며 보석 산업 분야의 주요 기업 기술 마스터, 숙련 장인 및 무형 문화 유산 마스터 36명을 캠퍼스에 도입하여 기업이 우리는 또한 지역사회 주요 대학의 우수한 교사와 보석 회사의 숙련된 공예가 및 기술 전문가를 학교의 시간제 교사로 고용합니다.
"우리는 이번 여름에 21개 기업을 방문하여 기업의 인재 요구와 직무 기술이 매우 빠르게 변하고 있다는 사실을 발견했으며, 코스 내용도 시대에 발맞춰야 합니다." lin bin은 올해 기업의 요구에 부응해야 한다고 말했습니다. , 대학에서는 3개 전공에 디지털화를 도입했습니다. 기술, 주얼리 디자인 전공과 장인정신 전공은 디지털 디자인 소프트웨어와 3d 프린팅 기술을 소개하고, 주얼리 기술 및 경영 전공은 빅데이터 분석과 클라우드 컴퓨팅 기술을 소개하며, 시각 커뮤니케이션 디자인 전공이 결합된 전문 교육을 촉진하는 디지털 미디어 및 가상 현실 기술.
본교는 '관학기업연합회'의 4자 협력을 실시하고 67개 정·학·기업 연합의 자원을 산학연과 깊이 통합하고 기업 인턴십 등의 활동을 공동으로 수행한다. 핵심 문제를 해결하기 위한 교육, 취업 및 기업가 정신 지도, 전문 자격증 교육 및 평가 협력, 기술 협력을 통해 대학의 목표를 달성하고 기업의 "원활한 연결"과 기업 및 기업의 "동일 주파수 공명"을 달성합니다. 산업. 또한 "국가 보석 기술 및 예술 산업 산업 교육 통합 커뮤니티" 구축에 앞장섰고 4개 국가 보석 산업 산업 교육 통합 커뮤니티 구축에 적극적으로 참여했으며 산둥성 직업 교육 zou ruyong 기술 석사의 승인을 받았습니다. 스튜디오 및 산둥성 직업 교육 교육 혁신 팀은 칭다오 기술 혁신 센터 건설 프로젝트를 시작했습니다.
학교 작품이 시장에 나가다
"이 작품은 흑금 기술과 화려한 표면, 금도금을 사용하는데 이는 매우 섬세한 기술이 필요합니다." ma jingjing은 학교에서 자신의 작품을 보여주며 "학교에서는 회사의 주문을 받아 완성한 후 선생님이 발표합니다. 장인의 작업은 자신과 기업 장인의 격차를 빠르게 확인할 수 있습니다.”
실력이 향상됨에 따라 2023년에 ma jingjing은 제1회 산동 직업 기술 대회의 보석 가공(세계 대회 선발) 프로젝트에서 은메달을 획득했으며 산둥성 인간부로부터 "산둥성 기술 전문가"로 평가되었습니다. 자원 및 사회 보장. 그녀는 올리브 가지를 확장하기 위해 많은 회사에 지원했습니다. 마징징 외에도 점점 더 많은 학생들의 교내 작품이 기업으로 넘어가 쇼핑몰의 상품이 되고 있습니다.
shenzhen shiplin jewelry co., ltd.의 산둥 지역 책임자는 "학교에서 훈련받은 보석 학생들은 뛰어난 기술을 갖고 있으며 유능하며 사용하기 쉽습니다."라고 말했습니다. "우리는 회사 문화, 직업 요구 사항 및 경력을 포함합니다. 학교 교육을 미리 계획하고 교육 자료를 공동 개발하고 수많은 혁신적인 주얼리를 디자인 및 대량 생산했으며 공동 특허를 출원했습니다.”
학교는 전문 직업 기술 교육을 최우선으로 하는 새로운 현대 견습 제도, 주문 교육 및 위탁 교육을 구현합니다. 국내외 보석 기업 프로젝트, 기업 생산 주문, 재료 및 공정 주제 등을 소개하고 기업 생산을 내장합니다. 교육의 표준 및 프로젝트. 주얼리스쿨은 30개 이상의 기업과 긴밀한 학교-기업 파트너십을 구축했으며, 업계 최고의 기업과 협력하여 10개의 명명된 수업을 개설하여 학생들에게 기업 산업의 최첨단 기술을 배우고 고등학생을 위한 공간을 확장할 수 있는 기회를 제공합니다. -양질의 고용 개발.
올 여름, 2학년 허이란은 학교에 머물면서 캠퍼스 내 보석 연마 훈련실에서 기술 훈련을 진행했습니다. 여름방학을 활용해 더 열심히 연습하고 싶다”고 말했다.
