o “dever de casa” dos alunos vai direto da sala de aula para o shopping
2024-09-26
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a imagem mostra os alunos olhando atentamente para as formas de corte das gemas. foto fornecida pelo entrevistado
na bancada de trabalho da sala de treinamento de mestres de habilidades, que é coberta com várias ferramentas requintadas, he yiran, um aluno do segundo ano da escola de joalheria da faculdade de professores pré-escolares de qingdao, prendeu a respiração e poliu repetidamente as joias em suas mãos. "a precisão da altura desta mesa elevatória cnc pode atingir ± 0,01 mm, o que pode garantir o melhor processamento de materiais, a menor perda e a mais bela taxa de corte durante o processo de polimento."
lin bin, reitor da escola de joalheria, disse que aqui os alunos podem realizar cortes, modelagem de anéis, colagem de hastes, polimento e outros processos em pedras preciosas naturais e sintéticas e, finalmente, poli-las em pedras preciosas facetadas padrão. o equipamento e o conteúdo de ensino estão de acordo com os padrões da competição de habilidades de gravador de pedras preciosas e os padrões da indústria empresarial. a orientação de professores duplos de escolas e empresas treina conjuntamente os alunos em teoria profissional e habilidades técnicas. foi estabelecido.
o qingdao preschool teachers college usa habilidades profissionais reais como pistas e pontos de partida, enraizados nas necessidades exclusivas de desenvolvimento de carreira dos alunos, e forma um currículo para cultivar as principais habilidades e competências essenciais dos alunos. + treinamento" orientação para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades profissionais para que possam encontrar emprego após a formatura.
cenas de ensino tornam-se cenas de produção
entre na base de treinamento produtiva da faculdade de joalheria, na sala de treinamento em avaliação de joias, na sala de treinamento em habilidades de patrimônio cultural intangível, na sala de treinamento em inspeção de qualidade de joias... mais de uma dúzia de salas de treinamento, réplicas de joias uma a uma. projetos reais de produção e operação da empresa com os cursos profissionais de joalheria em todo o processo de produção da empresa, como identificação, design, produção e marketing, e o cenário de ensino se torna um cenário de produção real.
"várias salas de treinamento cobrem todo o processo e detalhes de design, produção e vendas de joias, então descobri meus interesses profissionais no campus." aqui, a estudante júnior ma jingjing realizou seu sonho: mudei meu papel de estudante para profissional e agora sou estagiário na shenzhen shipulin jewelry co., ltd. “meu público-alvo no grupo de habilidades em design de joias são os designers de joias. os equipamentos aqui são consistentes com os equipamentos que vejo nas empresas. depois de adquirir conhecimentos teóricos, posso me colocar no ambiente real de produção e operação, podendo também realizar projetos corporativos. ordem de serviço de produção."
“durante o processo de reforma do módulo de competências profissionais, o ambiente de ensino e o local de produção estão intimamente integrados, para que os alunos possam compreender antecipadamente o ambiente e as necessidades de trabalho e fazer planos de carreira. do módulo de competências profissionais, e o ambiente de ensino e os métodos de ensino também foram melhorados.
a escola de joalheria da escola construiu 17 bases de treinamento produtivas no campus para especialistas em joalheria que integram pesquisa científica, ensino, treinamento, produção e pesquisa e desenvolvimento tecnológico. e são construídos padrões básicos de treinamento para a competição mundial de habilidades. ao mesmo tempo, um centro de incubação de inovação em comunicação visual e empreendedorismo, incluindo uma sala de treinamento em fotografia e videografia e uma sala de treinamento em mídia digital, é construído para fornecer treinamento prático e ensino, avaliação de habilidades e treinamento externo. , organização de competições de competências, etc. prestação de serviços.
aprenda as tecnologias mais avançadas da empresa na escola
“no início, todos usávamos vidro para praticar, mas quando começamos a cortar pedras preciosas, descobrimos que a textura cristalina e as rachaduras de cada pedra preciosa natural eram diferentes e precisávamos calcular cuidadosamente antes de cortar. em 2022, meng weiqing juntou-se ao grupo.” o grupo de habilidades de corte de pedras preciosas learning já ganhou a medalha de ouro na categoria "cortadores de pedras preciosas" da competição nacional de habilidades vocacionais da indústria por dois anos consecutivos "o conhecimento nos livros não pode ser resumido tão rapidamente quanto a experiência dos trabalhadores da empresa. por exemplo, o método de observação do corte de esmeraldas está atualmente disponível apenas para trabalhadores da linha de frente." reunião."
lin bin apresentou que a faculdade implementou um modelo de treinamento de professores duplos entre professores no campus e artesãos corporativos, e introduziu no campus 36 mestres de habilidades corporativas, artesãos qualificados e mestres de patrimônio cultural intangível na indústria de joias no campus, permitindo empresas artesãos para entrar na sala de aula da escola para transmitir experiência prática também contratamos professores excelentes das principais universidades da comunidade e artesãos qualificados e mestres de joalherias como professores de meio período na escola.
“visitamos 21 empresas neste verão e descobrimos que as necessidades de talentos e habilidades profissionais das empresas estão mudando muito rapidamente, e o conteúdo do curso também deve acompanhar os tempos, disse lin bin este ano, em resposta às necessidades das empresas”. , a faculdade introduziu a digitalização em três áreas de especialização: tecnologia, a área de design e artesanato de joias apresenta software de design digital e tecnologia de impressão 3d, a área de tecnologia e gerenciamento de joias apresenta análise de big data e tecnologia de computação em nuvem, e a área de design de comunicação visual combina mídia digital e tecnologia de realidade virtual para promover o ensino profissional.
a escola implementa a cooperação quadripartite da "associação governo-escola-empresa" e integra profundamente os recursos de 67 associações político-escola-empresariais com a indústria, academia e pesquisa, e realiza conjuntamente atividades como treinamento de estágio corporativo, orientação sobre emprego e empreendedorismo, treinamento com certificado profissional e cooperação em avaliação e cooperação técnica para resolver problemas-chave, alcançando o objetivo da cooperação universitária e universitária. a "conexão contínua" das empresas e a "ressonância da mesma frequência" das empresas e indústrias. também assumiu a liderança no estabelecimento da "comunidade nacional de integração indústria-educação da indústria de joalheria e indústria de arte", participou ativamente na construção de 4 comunidades nacionais de integração indústria-educação da indústria joalheira e foi aprovada pelo mestre de habilidades zou ruyong de educação profissional da província de shandong ensino de educação profissional em estúdio e província de shandong a equipe de inovação iniciou o projeto de construção do centro de inovação tecnológica de qingdao.
obras escolares vão para o mercado
“este trabalho usa tecnologia de ouro negro, superfície colorida e depois douramento, o que requer habilidades muito refinadas.” ma jingjing mostrou seu trabalho na escola, “a escola traz os pedidos da empresa para nós fazermos e, após a conclusão, a professora anuncia. a empresa o trabalho dos artesãos pode identificar rapidamente a lacuna entre você e os artesãos corporativos.”
à medida que suas habilidades melhoram, em 2023, ma jingjing ganhou a medalha de prata no projeto de processamento de joias (seleção da competição mundial) da primeira competição de habilidades profissionais de shandong e foi classificada como "especialista técnica da província de shandong" pelo departamento provincial de humanas de shandong. recursos e segurança social muitas empresas candidataram-se a ela estendeu um ramo de oliveira. além de ma jingjing, cada vez mais trabalhos de estudantes no campus estão indo para empresas e se tornando mercadorias em shopping centers.
"os estudantes de joalheria treinados na escola têm habilidades excepcionais, são capazes e fáceis de usar.", disse o responsável pela região de shandong da shenzhen shiplin jewelry co., ltd. planejando antecipadamente o ensino escolar, e também desenvolvemos em conjunto materiais de treinamento, projetamos e produzimos em massa um grande número de joias inovadoras e solicitamos patentes em conjunto.”
a escola implementa um novo sistema moderno de aprendizagem, treinamento de pedidos e treinamento confiado, com treinamento em habilidades profissionais como prioridade. ela apresenta projetos de empresas de joias nacionais e estrangeiras, ordens de produção de empresas, tópicos de materiais e processos, etc., e incorpora a produção empresarial. padrões e projetos no ensino. a escola de joalheria estabeleceu parcerias estreitas entre escola e empresa com mais de 30 empresas e cooperou com empresas líderes do setor para abrir 10 turmas nomeadas, o que oferece aos alunos a oportunidade de aprender habilidades de ponta na indústria corporativa e expandir o espaço para altos -desenvolvimento de emprego de qualidade.
neste verão, he yiran, do segundo ano, tomou a iniciativa de permanecer na escola e ministrar treinamento de habilidades na sala de treinamento de polimento de pedras preciosas no campus. “as empresas estão muito preocupadas com nosso grupo de habilidades de polimento de pedras preciosas na cerimônia de classificação ocupacional. quero aproveitar as férias de verão para praticar mais."
