i “compiti” degli studenti vanno direttamente dall’aula al centro commerciale
2024-09-26
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l'immagine mostra gli studenti che osservano attentamente le forme del taglio delle gemme. foto fornita dall'intervistato
sul banco di lavoro nella sala di formazione dei maestri delle abilità, ci sono tutti i tipi di strumenti squisiti. he yiran, uno studente del secondo anno della scuola di gioielleria del qingdao preschool teachers college, ha trattenuto il respiro e ha lucidato ripetutamente le gemme tra le mani. "la precisione dell'altezza di questo tavolo elevatore cnc può raggiungere ±0,01 mm, il che può garantire la migliore lavorazione dei materiali, la perdita più bassa e il rapporto di taglio più bello durante il processo di lucidatura."
lin bin, preside della scuola di gioielleria, ha detto che gli studenti qui possono eseguire il taglio, la modellatura degli anelli, l'incollaggio, la lucidatura e altri processi su pietre preziose naturali e sintetiche, e infine lucidarle in pietre preziose sfaccettate standard. le attrezzature didattiche e i contenuti sono conformi agli standard del concorso per le competenze dell'incisore di pietre preziose e agli standard del settore aziendale. la guida di un doppio insegnante tra scuola e impresa forma congiuntamente gli studenti nella teoria professionale e nelle competenze tecniche. è stato realizzato un progetto di master studio sulle competenze di istruzione professionale stabilito.
il qingdao preschool teachers college utilizza reali capacità professionali come indizi e punti di partenza, radicati nelle esigenze specifiche dello sviluppo professionale degli studenti, e forma un curriculum per coltivare le abilità chiave e le competenze di base degli studenti. invita tutor aziendali senior a fornire agli studenti una "posizione". +formazione" orientamento per aiutare gli studenti a migliorare le proprie competenze professionali affinché possano trovare lavoro dopo la laurea.
le scene di insegnamento diventano scene di produzione
entra nella base di formazione produttiva del jewelry college, nell'aula di formazione sulla valutazione dei gioielli, nell'aula di formazione sulle competenze relative al patrimonio culturale immateriale, nell'aula di formazione sull'ispezione della qualità dei gioielli... più di una dozzina di aule di formazione, repliche di gioielli uno a uno questo importante integra il i progetti di produzione e funzionamento reali dell'impresa con i corsi professionali di gioielleria nell'intero processo di produzione aziendale come identificazione, progettazione, produzione e marketing, e la scena dell'insegnamento diventa una vera scena di produzione.
"varie aule di formazione coprono l'intero processo e i dettagli della progettazione, produzione e vendita di gioielli, quindi ho scoperto i miei interessi professionali nel campus." qui, la studentessa junior ma jingjing ha realizzato il suo sogno di cambiare il mio ruolo da studente a professionista ora sono uno stagista presso shenzhen shipulin jewelry co., ltd. "il mio obiettivo nel gruppo di competenze di progettazione di gioielli sono i designer di gioielli. l'attrezzatura qui è coerente con l'attrezzatura che vedo nelle aziende. dopo aver appreso le conoscenze teoriche, posso inserirmi nell'ambiente produttivo e operativo reale e posso anche intraprendere progetti aziendali. ordine di servizio di produzione."
"durante il processo di riforma del modulo delle competenze lavorative, l'ambiente di insegnamento e il sito di produzione sono strettamente integrati, in modo che gli studenti possano comprendere in anticipo l'ambiente di lavoro e le esigenze e fare piani di carriera. lin bin ha spiegato che il college sta subendo la riforma." del modulo sulle competenze lavorative e anche l'ambiente di insegnamento e i metodi di insegnamento saranno rinnovati.
la school of jewelry della scuola ha costruito 17 basi di formazione produttiva nel campus per specialisti in gioielleria che integrano ricerca scientifica, insegnamento, formazione, produzione e ricerca e sviluppo tecnologico. ogni aula di formazione si basa sugli standard dell'impresa di gioielleria e vengono costruiti gli standard di base per la formazione della world skills competition. allo stesso tempo, viene costruito un centro di innovazione della comunicazione visiva e di incubazione dell'imprenditorialità che comprende una sala di formazione su fotografia e videografia e una sala di formazione sui media digitali per fornire insegnamento di formazione pratica, valutazione delle competenze, formazione esterna, e organizzazione di concorsi di abilità, ecc. fornire servizi.
impara a scuola le tecnologie più avanzate presenti in azienda
"all'inizio usavamo tutti il vetro per esercitarci, ma quando abbiamo iniziato a tagliare le pietre preziose, abbiamo scoperto che la struttura cristallina e le crepe di ogni pietra preziosa naturale erano diverse e dovevamo calcolare attentamente prima di tagliare. nel 2022, meng weiqing si è unita al gemstone cutting skills group learning ha vinto per due anni consecutivi la medaglia d'oro nella categoria "tagliatori di pietre preziose" del concorso nazionale per competenze professionali del settore. "la conoscenza nei libri non può essere riassunta così rapidamente come l'esperienza dei lavoratori dell'azienda. ad esempio, il metodo di osservazione del taglio dello smeraldo è attualmente disponibile solo per i lavoratori in prima linea.
lin bin ha introdotto che il college ha implementato un modello di formazione a doppio insegnante tra insegnanti del campus e artigiani aziendali, e ha introdotto nel campus 36 maestri di competenze aziendali, artigiani qualificati e maestri del patrimonio culturale immateriale provenienti dall'industria della gioielleria, consentendo alle aziende artigiani di entrare nelle aule scolastiche per impartire esperienza pratica. assumiamo anche insegnanti eccezionali dalle principali università della comunità e artigiani qualificati e maestri di aziende di gioielleria come insegnanti part-time nella scuola.
"abbiamo visitato 21 aziende quest'estate e abbiamo scoperto che le esigenze di talento e le competenze lavorative delle aziende stanno cambiando molto rapidamente, e anche il contenuto del corso deve stare al passo con i tempi, ha affermato quest'anno lin bin, in risposta alle esigenze delle aziende." , il college ha introdotto la digitalizzazione in tre specializzazioni tecnologia, la specializzazione in design e artigianato di gioielli introduce software di progettazione digitale e tecnologia di stampa 3d, la specializzazione in tecnologia e gestione della gioielleria introduce l'analisi dei big data e la tecnologia del cloud computing, e la specializzazione in design della comunicazione visiva combina media digitali e tecnologia della realtà virtuale per promuovere la moderna trasformazione digitale.
la scuola implementa la cooperazione quadripartita dell'"associazione governo, scuola e impresa" e integra profondamente le risorse di 67 associazioni politiche, scolastiche e imprenditoriali con l'industria, il mondo accademico e la ricerca e svolge congiuntamente attività come tirocini aziendali formazione, orientamento all'occupazione e all'imprenditorialità, formazione professionale per certificati e cooperazione nella valutazione e cooperazione tecnica per risolvere problemi chiave, in modo da raggiungere l'obiettivo di college e università e la "connessione perfetta" delle imprese e la "stessa risonanza di frequenza" delle imprese e industrie. ha anche preso l'iniziativa di creare la "comunità nazionale di integrazione tra industria e istruzione per l'industria della gioielleria e l'industria artistica", ha partecipato attivamente alla costruzione di 4 comunità nazionali di integrazione tra industria e istruzione dell'industria della gioielleria ed è stata approvata dal maestro delle competenze per l'istruzione professionale della provincia di shandong zou ruyong studio e insegnamento dell'istruzione professionale nella provincia di shandong il team di innovazione ha avviato il progetto di costruzione del centro di innovazione tecnologica di qingdao.
i lavori scolastici vanno al mercato
"questo lavoro utilizza la tecnologia dell'oro nero, la superficie colorata e poi la doratura, che richiede abilità molto fini." ma jingjing ha mostrato il suo lavoro a scuola, "la scuola ci porta gli ordini dell'azienda da eseguire e, dopo il completamento, l'insegnante annuncia l’azienda il lavoro degli artigiani può identificare rapidamente il divario tra sé e gli artigiani aziendali.”
con il miglioramento delle sue capacità, nel 2023, ma jingjing ha vinto la medaglia d'argento nel progetto di lavorazione dei gioielli (selezione del concorso mondiale) del primo concorso per abilità professionali dello shandong ed è stata valutata come "esperto tecnico della provincia di shandong" dal dipartimento provinciale delle risorse umane dello shandong risorse e previdenza sociale molte aziende si sono rivolte a lei ha teso un ramoscello d'ulivo. oltre a ma jingjing, sempre più lavori degli studenti nei campus vengono destinati alle aziende e diventano merce nei centri commerciali.
"gli studenti di gioielleria formati nella scuola hanno competenze eccezionali, sono capaci e facili da usare", ha affermato il responsabile della regione di shandong di shenzhen shiplin jewelry co., ltd. "abbiamo coinvolto la cultura aziendale, i requisiti lavorativi e la carriera. pianificando in anticipo l’insegnamento scolastico e abbiamo anche sviluppato congiuntamente materiali di formazione, progettato e prodotto in serie un gran numero di gioielli innovativi e richiesto congiuntamente brevetti”.
la scuola implementa un nuovo e moderno sistema di apprendistato, formazione sugli ordini e formazione affidata, con priorità sulla formazione professionale delle competenze lavorative. presenta progetti di imprese di gioielleria nazionali ed estere, ordini di produzione aziendale, materiali e argomenti di processo, ecc., e incorpora la produzione aziendale. standard e progetti nella didattica. la jewelry school ha stabilito stretti partenariati scuola-impresa con più di 30 aziende e ha collaborato con aziende leader del settore per aprire 10 classi nominate, che offrono agli studenti l'opportunità di apprendere competenze all'avanguardia nel settore aziendale ed espandere lo spazio per corsi di alta qualità. -sviluppo occupazionale di qualità.
quest'estate, he yiran, studente del secondo anno, ha preso l'iniziativa di restare a scuola e condurre corsi di formazione professionale nell'aula di formazione sulla lucidatura delle pietre preziose nel campus. “le aziende sono molto preoccupate per il nostro gruppo di abilità. il gruppo di abilità sulla lucidatura delle pietre preziose si rivolge ai lucidatori di pietre preziose nella cerimonia di classificazione professionale. voglio approfittare delle vacanze estive per allenarmi di più."
