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texto/yi zhuo

"tenemos escuelas de condados y ciudades hermanos que vienen para intercambios e investigaciones. ¡podemos presentar todo, pero no podemos hablar de concursos!"

esta es una solicitud hecha por el director de una escuela secundaria en una ciudad a nivel de prefectura en el centro de china en una reunión de liderazgo escolar de nivel medio. significa que si otras escuelas vienen a investigar la experiencia docente de la escuela, la gestión escolar y la motivación de los maestros, servicios de logística, etc., todo se puede decir abiertamente no se puede revelar una sola palabra sobre la competencia independiente. esto demuestra la importancia de la competencia para el desarrollo de las escuelas secundarias. también refleja que bajo el actual sistema de exámenes de ingreso a la universidad, el ganador. de la competencia ganará el mundo, y el ganador realmente podrá lograr que el ganador se lo lleve todo. ¿cuál es entonces la naturaleza de la competencia? ¿cuál es su relación con el examen de ingreso a la universidad? estas importantes cuestiones merecen estudio y discusión.

uno,competición: otra pista

la competencia mencionada aquí se refiere a la competencia olímpica en las cinco disciplinas de matemáticas, física, química, biología e información. se divide en cuatro niveles: nivel municipal, nivel provincial, competencia nacional y competencia internacional. es diferente y el valor del premio es diferente, el nivel de competencia en diferentes provincias también varía mucho. en términos generales, las provincias con fuerte competitividad pueden tener ciertas ventajas en el sólido plan de inscripción de base de qingbei al ganar el primer y segundo premio provincial. si pueden ganar la medalla de oro en la competencia nacional, tendrán la oportunidad de ingresar al equipo de entrenamiento nacional, así que básicamente. es seguro que se recomendará a qingbei, pero en las provincias con una fuerza competitiva débil, las clasificaciones de la competencia provincial carecen de contenido de oro y es más difícil obtener clasificaciones en la competencia nacional. por ejemplo, yunnan, guangxi, guizhou, etc., básicamente no pueden. depender de los canales de competencia para impactar las escuelas de qingbei.

en los primeros días, los concursos y los exámenes de ingreso a la universidad eran dos cosas completamente independientes. en realidad, los concursos tenían como objetivo principal satisfacer los intereses de los estudiantes, con el propósito de mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y seleccionar estudiantes con talentos sobresalientes para una capacitación específica. a finales de la década de 1990, los estudiantes comenzaron a ganar premios internacionales y las olimpiadas se convirtieron en parte de los logros docentes de los profesores. las escuelas de algunas provincias comenzaron a prestar atención a este asunto. algunos estudiantes ganaron premios en las olimpiadas internacionales, y estas escuelas tuvieron el efecto de. siendo las escuelas famosas de zhenhai y zhejiang en la provincia de zhejiang, hangzhou er comenzó la competencia relativamente temprano, y sus resultados fueron muy sobresalientes entre 2005 y 2015. sin embargo, aún no era a gran escala en ese momento y no todos se dieron cuenta de la importancia de. competencia. durante la reforma de inscripción independiente de colegios y universidades hace unos diez años, el impacto de la competencia en el examen de ingreso a la universidad, especialmente en las admisiones a escuelas prestigiosas como qingbei, mejoró significativamente en aquellos que ocuparon el segundo lugar en la competencia de zhejiang. podría obtener puntos extra, y aquellos que ocuparon el primer lugar en la provincia podrían ser admitidos a nivel nacional. el equipo puede ser recomendado a qingbei. más adelante, la política se endurecerá gradualmente y usted deberá unirse al equipo de entrenamiento nacional para ser recomendado a qingbei. sin embargo, el hecho de que los resultados de la competencia tienen una ventaja en la inscripción independiente en colegios y universidades no ha cambiado. actualmente, con el plan de base sólida y se mantuvo la forma del plan de admisiones "trinity".

de hecho, la competencia actual se ha convertido en otra vía independiente además del examen de ingreso a la universidad, ya sea admisión recomendada, plan de base sólida o inscripción "trinity" en algunas provincias, la competencia se ha convertido en la única forma de participar en la inscripción independiente de. las mejores universidades nacionales. ¿quién puede aprovechar la oportunidad? quien obtenga el protagonismo de la competencia tendrá una ventaja en la competencia por la admisión a las mejores universidades. además de ganar la medalla de oro de la competencia nacional e ingresar al equipo de entrenamiento nacional, que puede recomendarse directamente a qingbei, los buenos resultados de la competencia también tienen grandes ventajas en la inscripción de colegios y universidades como el strong foundation plan y el "trinity". por ejemplo, los colegios y universidades como qingbei asignarán candidatos en función de los puntajes de sus exámenes de ingreso a la universidad. después del examen de ingreso a la universidad, los candidatos preseleccionados toman el "examen escolar" de la escuela, que se divide en. una prueba escrita y una entrevista la dificultad de las preguntas de la prueba escrita está entre el examen de ingreso a la universidad y la competencia. si hay entrenamiento competitivo, será más fácil obtener puntajes altos. además, si los estudiantes tienen puntajes de competencia. de primer nivel provincial o superior, también puede lograr buenos resultados en entrevistas y campamentos de invierno escolares y, a veces, incluso puede otorgar directamente la máxima puntuación. al final, los colegios y universidades generalmente utilizan los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes como 85% y los exámenes escolares. los puntajes son del 15% del cálculo total, y debido a que la diferencia en los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes que pueden ingresar a la base sólida es en realidad muy pequeña, la clave es mirar los puntajes de los exámenes escolares al final, las admisiones se basan básicamente. en las clasificaciones de los exámenes escolares, es por eso que la industria tiene un dicho sobre el plan de base sólida: "la razón por la cual el 15% apalanca al 85%". universidades como la universidad de qingbei, la universidad de fudan, la universidad jiao tong de shanghai y la universidad nacional de ciencia y tecnología de china también tienen un sistema de reclutamiento “trinity” para la provincia de zhejiang, que selecciona a los estudiantes en función de sus puntajes en las pruebas de competencia académica y en los exámenes de ingreso a la universidad. y puntajes de exámenes escolares (evaluación integral de calidad). los excelentes resultados de la competencia también pueden brindarle una gran ventaja en el examen escolar "trinity" (solo entrevista).

en resumen, las universidades nacionales, especialmente las mejores como qingbei, favorecen cada vez más a los estudiantes que han logrado excelentes resultados en las competiciones. esto está relacionado con el deseo de las universidades de mantener un cierto grado de poder de inscripción independiente y también con la actual reforma del sistema. el nuevo examen de ingreso a la universidad ha debilitado la función de selección y diferenciación. también está relacionado con el número insuficiente de estudiantes que eligen carreras de ciencias. las facultades y universidades deben encontrar otras formas de seleccionar los talentos que necesitan. cuando la competencia se convierta en una pista independiente y se vuelva cada vez más importante en las admisiones universitarias, seguirá reduciendo la proporción de admisiones unificadas a colegios y universidades como qingbei. en otras palabras, será cada vez más difícil ingresar a qingbei. con puntuaciones mínimas en el examen de ingreso a la universidad. las estadísticas públicas muestran que en 2023, la universidad de tsinghua inscribirá a 29 estudiantes en el grupo general de la provincia de zhejiang, y el número de estudiantes de tipo especial llegará a 125, incluidos 72 estudiantes del plan de base sólida, 18 estudiantes recomendados por competencia y 35 estudiantes seleccionados de forma independiente en el mismo año, la universidad de pekín en zhejiang tiene 45 estudiantes de admisión general y 102 estudiantes de admisión especial, incluidos 66 estudiantes del plan de base sólida, 24 estudiantes recomendados por concurso y 12 estudiantes seleccionados de forma independiente. para las dos mejores universidades, encabezadas por tsinghua y la universidad de pekín, los principales métodos de inscripción son la recomendación competitiva y el plan básico sólido. entre ellos, la recomendación competitiva representa el 12,57%, el plan básico sólido representa el 40,35% y la admisión unificada representa el 21,64%. si lo miras a nivel nacional, la proporción de estudiantes reclutados por dos universidades en el norte de la dinastía qing a través de competencia y un plan de base sólido supera 1/3. la proporción será mayor en las provincias con mayor competencia y cada vez en más provincias y escuelas secundarias. habrá que prestar atención a la competencia.

dos,de la aventura a la industria: la alienación del sistema de competencia

obviamente, en un momento en que los resultados de la competencia son cada vez más importantes para escuelas famosas como qingbei, las escuelas secundarias de varias provincias, ciudades y condados naturalmente otorgarán gran importancia y aumentarán la inversión. entonces, qué regiones y qué niveles de escuelas tienen la. fuerza competitiva para maximizar sus ventajas competitivas? ¿qué escuelas quieren competir pero no tienen las condiciones para hacerlo y están ansiosas? a través de la investigación, se encontró que las provincias costeras más desarrolladas económicamente, como jiangsu y zhejiang, tienen niveles de competencia más altos, mientras que las regiones menos desarrolladas económicamente, como guangxi y yunnan, tienen una competitividad más débil. dentro de la misma provincia, las escuelas de la capital provincial tienen mejores resultados de competencia, mientras que las escuelas de los condados tienen más dificultades para formar estudiantes competitivos y están en desventaja en el sistema de competencia actual.

la razón fundamental por la que existen tales diferencias a nivel regional y escolar en la capacidad de competencia es que la inversión en la competencia es muy grande y es un proyecto que consume mucho dinero. en otras palabras, solo escuelas con fuerte fortaleza económica y suficiente funcionamiento escolar. los recursos están calificados para participar.

en primer lugar, el salario de los entrenadores de competición es extremadamente alto, especialmente para los entrenadores con medallas de oro. en muchas escuelas, los salarios de los entrenadores son estrictamente confidenciales. el salario anual promedio actual en el mercado es de más de 1 millón, que es mucho más alto. el salario de los profesores universitarios obviamente, solo las escuelas secundarias superiores en áreas desarrolladas pueden permitirse el lujo de abrir esta condición. de hecho, hubei era muy fuerte en el entrenamiento competitivo al principio, especialmente en materias como matemáticas y química. posteriormente, algunas provincias orientales hicieron grandes esfuerzos para reclutar entrenadores de competición de hubei, y ahora es la región con los mejores resultados competitivos. en el campo;

en segundo lugar, las competiciones también requieren buenos estudiantes, objetivamente hablando, las competiciones tienen ciertos requisitos en cuanto a las cualidades integrales de los estudiantes, especialmente la perseverancia y la inteligencia. al mismo tiempo, las familias también necesitan tener condiciones financieras para apoyar la formación competitiva de los estudiantes. , por lo que si desea lograr resultados competitivos, debe concentrarse en la provincia o ciudad para seleccionar y cultivar plántulas competitivas. en este punto, las escuelas secundarias superiores son las más capaces de hacerlo;

finalmente, la competencia también está relacionada con los recursos y la fortaleza educativos generales de la escuela. como se mencionó anteriormente, el sistema de competencia actual se ha convertido en una vía para que los resultados de la competencia tengan un impacto directo en el ingreso a escuelas prestigiosas. gente talentosa como antes. la mayoría de los estudiantes quieren participar en la competencia, pero los mejores estudiantes quieren participar en la competencia para mejorar sus posibilidades de ingresar a las mejores universidades. por lo tanto, estas súper escuelas intermedias no pueden renunciar a la educación de otras materias de la escuela secundaria al organizar competencias. en otras palabras, si quieren maximizar su ventaja competitiva, deben realizar tanto la educación de las materias de la escuela secundaria como el entrenamiento de competencia. quieren fortalecer sus planes básicos, lo que es mejor para los estudiantes. esto también es cierto. bajo el sistema de competencia actual, sólo las escuelas secundarias superiores en las regiones económicamente desarrolladas y las capitales de provincia tienen la base para participar en la competencia. a su vez, estas escuelas han monopolizado el sistema de competencia y han maximizado los dividendos generados por la competencia.

la razón por la que el sistema de competición requiere una inversión tan elevada es, por un lado, por sus elevados beneficios, altos rendimientos y riesgos controlables, y por otro lado, porque en realidad hay muy pocos círculos que se especializan en competiciones, principalmente entrenadores de competición; en diversas disciplinas y a través de concursos, los estudiantes que hayan aprobado el examen volverán a participar en la industria de la competencia después de graduarse de la universidad. siempre que obtengan algunas instrucciones para escribir preguntas, los expertos de la industria podrán descubrir rápidamente una gran cantidad de información. de ellos, esto hace que la competencia se convierta rápidamente en un monopolio. en la industria del círculo, quien tenga la fuerza para contratar entrenadores con medallas de oro y reclutar a los mejores estudiantes para la capacitación podrá lograr resultados sobresalientes en la competencia. durante la encuesta, el director de una escuela secundaria dijo: "¡cuesta 200.000 yuanes capacitar a un estudiante de qingbei y 2 millones de yuanes capacitar a un medallista de oro en una competencia!". esto demuestra que la inversión en competencia no es algo a lo que las escuelas secundarias comunes puedan adaptarse. .

hemos entrevistado a directores de muchos condados que están muy indefensos ante el sistema de competencia. por un lado, la competencia, las bases sólidas y otras admisiones independientes están aumentando en la proporción de admisiones actuales de las escuelas famosas en el norte de qinghai. los puntos para ingresar a las mejores escuelas del norte de qinghai están muy lejos, por lo que tenemos que participar en concursos, pero por otro lado, la inversión en concursos es muy grande, no solo buenos profesores sino también buenos maestros. también debe haber buenos estudiantes disponibles y la enseñanza y formación de materias en la escuela secundaria no debe quedarse atrás. ante el dilema, algunas escuelas secundarias optan por adquirir servicios con estructuras de mercado como "pei jian" y "pei you". estas instituciones conectan a profesores universitarios, entrenadores de competición y escuelas secundarias para formar una clase durante uno o dos días a la semana. , y el contenido es parcial. la competencia es difícil, pero su objetivo principal es fortalecer la base. también cuesta entre 1 y 2 millones al año, ya sea enviar a los mejores estudiantes a buenas escuelas o incluso a escuelas secundarias superiores fuera de la provincia. formación". las escuelas secundarias de las provincias centrales envían estudiantes a las escuelas secundarias de las provincias orientales. la situación de la formación sustitutiva no es infrecuente.

en el pasado, la competencia era hasta cierto punto una especie de aventura. de hecho, estaba dirigida a estudiantes con gran talento e interés en un tema determinado. se entrenaba desde la escuela primaria o secundaria. maestro y aprendiz, y el entrenador los seleccionó, miaozi continuó estudiando esta materia en profundidad, e incluso abandonó otras materias. en el proceso, solo 3 o 4 personas fueron eliminadas y finalmente fueron a competir en la olimpiada. felices si pudieran obtener resultados, pero si no les fue bien, tendrían que admitir que tuvieron mala suerte. debido a la naturaleza aventurera de las competencias en el pasado, donde se equilibraban los altos rendimientos y los altos riesgos, gastar todo el dinero en competencias podría terminar en vano, por lo que muy pocas escuelas secundarias y familias se concentrarían en las competencias. durante una encuesta en una escuela secundaria en guangxi, el maestro dijo que en el pasado, estaba "centrado en el examen de ingreso a la universidad, conduciendo la competencia", pero ahora está "centrado en la competencia, irradiando el examen de ingreso a la universidad", lo que significa que los beneficios de la competencia siguen siendo altos, pero los riesgos son controlables. la razón es que la competencia se ha industrializado, mientras se tenga la capacidad financiera para hacerlo, no será malo y la desigualdad educativa oculta se ampliará. .

tres,estudia con antelación y compite para desencantarte

en la mente del público, las competencias son una pista de competencia para genios extremadamente inteligentes y tienen poca relevancia para los estudiantes comunes. el diseño del sistema de competencias tiene como objetivo descartar a aquellos con talento e interés en estos temas antes y con mayor precisión. por ejemplo, la competencia es para un número muy pequeño de individuos y debe estar completamente separada del sistema de exámenes de ingreso a la universidad que enfrenta y evalúa a la población general. pero la situación real es que casi todas las escuelas secundarias provinciales tienen clases de competencia. aproximadamente entre 1.000 y 1.500 estudiantes de la provincia al menos participarán en el entrenamiento de competencia. incluso si no es por recomendación, también pueden participar en programas como. fortalecer la base y el auto-reclutamiento. agregar puntos extra se desvía de la intención original de la competencia.

además, de hecho, la competencia no es tan misteriosa como todos imaginan. objetivamente hablando, la competencia es realmente muy difícil. sin embargo, la forma de la competencia sigue siendo exámenes y preguntas. mientras sea así, la realización de exámenes es completamente entrenable, lo que significa que la competencia no prueba la capacidad innovadora de los estudiantes, pero sí su capacidad para resolver problemas. tomando como ejemplo el tema de la física de la competencia, entrevistamos a un entrenador de competencia en una escuela secundaria en una provincia oriental. ha obtenido más de 10 primeros premios provinciales y medallas de plata en competencias nacionales, y ha recomendado a muchos estudiantes a la universidad de pekín, tsinghua. universidad y universidad de ciencia y tecnología de china según él, los puntos de conocimiento examinados en el concurso de introducción siguen siendo los conocimientos de física clásicos de hace más de 100 años, pero las preguntas son cada vez más sofisticadas. el llamado refinamiento significa que las preguntas tendrán muchos giros y vueltas, pero en el análisis final, todavía pone a prueba el conocimiento, no la innovación y las habilidades para resolver problemas.

esto significa que la competencia es en gran medida una especie de aprendizaje avanzado, es decir, llevar el conocimiento universitario a la escuela secundaria por adelantado. es por eso que muchas escuelas intermedias comienzan a competir en la escuela secundaria, porque ya es demasiado tarde para competir. en el primer año de la escuela secundaria y debe ser debe terminar de aprender los conocimientos de la escuela secundaria en el tercer año de la escuela secundaria o durante las vacaciones de verano antes de tener tiempo para competir. de esta manera, la competencia se convierte esencialmente en una cuestión de aprender conocimientos universitarios de antemano y luego causar un golpe de reducción de dimensionalidad a otros estudiantes que no han participado en el entrenamiento competitivo durante el examen de ingreso a la universidad o el auto-reclutamiento. no será causado por el talento, sino fruto del aprendizaje temprano, de la involución del estudiante y del apoyo familiar. el año pasado, realicé una investigación en una escuela secundaria de un condado de zhejiang. la hija del director de la oficina de la escuela se graduó de una prestigiosa escuela secundaria en la provincia. completó la escuela secundaria de matemáticas durante las vacaciones de verano de su tercer año. después de entrenar gradualmente, pude obtener 80 o 90 puntos, que en realidad es el principio de orientación al examen. capacitación.

en resumen, los límites institucionales entre el sistema de competencia actual y el sistema de exámenes de ingreso a la universidad están comenzando a desdibujarse. las mejores universidades favorecen cada vez más a los estudiantes seleccionados por el sistema de competencia y desconfían del examen de ingreso a la universidad. el examen selecciona el mismo grupo de estudiantes, que es el más la razón por la que estos mejores estudiantes son seleccionados en el sistema de competencia es principalmente por el aprendizaje temprano y la evaluación temprana. la pregunta es, dado que los talentos se pueden seleccionar a través del examen de ingreso a la universidad, ¿por qué molestarse en utilizar un sistema de competencia de alto costo y gasto para seleccionar talentos? la diferencia no es más que evaluar el conocimiento de la escuela secundaria o el conocimiento universitario. el resultado de que la competencia se apodere del examen de ingreso a la universidad es que el costo del sistema de selección de talentos para el país está aumentando, el sistema de competencia se ha industrializado más y la carga educativa para las escuelas y las familias también está aumentando.

si bien la mayoría de los condados del país están en declive, las escuelas secundarias con abundantes recursos educativos están constantemente vinculadas al sistema de competencia y se refuerzan mutuamente. sin embargo, los condados quieren participar en la competencia pero no pueden. actualmente existen alrededor de 8 canales para ingresar a qingbei, incluido el examen de ingreso a la universidad, la competencia, el plan de base sólida, el plan occidental, el plan especial, atletas de alto nivel (compañía de arte), pilotos con doble estudiante y talentos especiales en los condados comunes. la opción es el examen de ingreso a la universidad, la competencia y una base sólida. si la competencia y una base sólida ocupan demasiado de la tasa de inscripción, el espacio de desarrollo del condado será cada vez más pequeño. el sistema de competencia debe desvincularse completamente del examen de ingreso a la universidad, y debe desindustrializarse y volver a las leyes de educación para lograr efectivamente la equidad educativa y reducir la carga educativa sobre la sociedad y las familias.

temas especiales de revisión de educación del condado: