noticias

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

algunas universidades y especialidades pueden atreverse a romper el estándar de evaluación "sólo en papel", y esto debe alentarse. mientras los estándares de evaluación se establezcan de manera científica y rigurosa, deberíamos estar felices de ver más innovaciones como esta.

zhu changjun 丨 comentarista de medios

cuando me gradúe de la universidad, ¿no podré escribir una tesis tradicional? recientemente, algunos internautas afirmaron que la facultad de ciencia y tecnología de la universidad de ningbo estipula en los requisitos de graduación de pregrado que los estudiantes que se especializan en lengua y literatura chinas pueden reemplazar sus disertaciones con trabajos en línea publicados como autores contratados en plataformas de escritura en línea, obteniendo así calificaciones de graduación.

© tu chong creativo

de hecho, la práctica de sustituir las tesis de graduación tradicionales por "tesis diversificadas" ha aparecido desde hace mucho tiempo en muchas universidades. por ejemplo, para alentar a los estudiantes a iniciar sus propios negocios, la universidad de wenzhou puede utilizar los logros empresariales para reemplazar las tesis de graduación en la universidad de zhejiang gongshang, trabajos completados de forma independiente por los estudiantes y publicados en revistas académicas profesionales publicadas públicamente con un número de palabras de más de 3.000 pueden ser reemplazados después de la revisión y recomendación de la tesis de graduación. la facultad de ciencia y tecnología de la universidad de ningbo permite el uso de textos en línea en lugar de disertaciones, y esta no es la primera vez este año.

por un lado, durante muchos años ha habido debates y llamados a romper con el método de evaluación de posgrado “solo en papel”. los intentos de los colegios y universidades son en realidad una respuesta positiva a los llamados de la sociedad. pero, por otro lado, cuando algunas escuelas empiezan a practicar esto, es fácil generar controversia. por ejemplo, cuando se utilizan ensayos en línea en lugar de disertaciones, algunas personas piensan que esto se debe a que la escuela reduce deliberadamente el umbral de graduación. pero, de hecho, solo en términos de dificultad, convertirse en autor contratado para una plataforma de artículos en línea y publicar artículos en línea es más exigente que escribir una tesis de graduación. la razón es simple. hay muchos estudiantes universitarios que pueden escribir tesis de graduación, pero obviamente hay muchos menos que se convierten en autores contratados en la plataforma mientras aún son estudiantes.

por lo tanto, al observar la innovación de "diversidad" de las tesis de graduación de los estudiantes, la clave puede no estar en explorar el nivel de dificultad y el umbral, sino más bien en reflexionar sobre qué tipo de talentos quiere cultivar la escuela. por ejemplo, la tesis de pregrado no puede sobreestimarse por su valor académico. principalmente evalúa los conocimientos académicos básicos, los estándares y la capacidad de recopilación de información de los estudiantes. sin embargo, una formación académica estricta a menudo no es lo que todos los estudiantes universitarios y la sociedad realmente necesitan, ni debería ser el único objetivo de la educación universitaria. se puede decir que para la mayoría de los estudiantes universitarios, estos cuatro años son principalmente un "período de transición" hacia la sociedad. entonces, si los estudiantes pueden desarrollar algunas habilidades que estén más enfocadas en la práctica social en función de sus propios intereses y especialidades, esto también se puede decir que es un éxito en el cultivo del talento.

por ejemplo, la mayoría de los cursos obligatorios en los departamentos de chino incluyen escritura creativa o teoría de la escritura. si puede estudiar las inscripciones óseas de su shi y oracle en su tesis de graduación, dado que la creación de literatura en línea también es una "práctica literaria", los estudiantes, naturalmente, también podrán hacerlo. utilice "su propia escritura" como objeto de investigación.

además, desde la perspectiva de los graduados, en comparación con una tesis de graduación con "un breve análisis" y "una breve discusión", una novela original de 200.000 palabras puede considerarse más su "obra maestra" y más bien una obra literaria. desde la perspectiva del desarrollo social, la literatura en línea tiene un enorme potencial en términos de mercado y comunicación cultural. al establecer tales estándares de evaluación, los colegios y universidades guían a los estudiantes para que se descubran a sí mismos y se adapten a las necesidades sociales, lo que también sirve como una cierta ". efecto "puente". es más, no "sólo tesis de graduación" no significa que se relajen los requisitos para la capacidad de escritura académica de los estudiantes. esto se puede cultivar y probar de otras maneras.

por lo tanto, se debe alentar a algunas universidades y carreras que se atrevan a romper el estándar de evaluación de "solo papel". mientras los estándares de evaluación se establezcan de manera científica y rigurosa, deberíamos estar felices de ver más innovaciones como esta. por supuesto, el método específico de innovación está esencialmente relacionado con la consideración de los objetivos de los colegios y universidades y el posicionamiento de la formación de talentos. si se aclara esta cuestión, el establecimiento de estándares de valoración y evaluación de los graduados será, naturalmente, más científico.