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일부 대학과 전공에서는 '논문만으로' 평가 기준을 감히 깨뜨릴 수 있으며, 이는 권장되어야 합니다. 평가 기준이 과학적이고 엄격하게 설정되어 있는 한, 우리는 이와 같은 혁신을 더 많이 보게 되어 기쁠 것입니다.

주창준丨언론평론가

대학을 졸업하면 전통적인 논문을 쓸 수 없나요? 최근 일부 네티즌들은 닝보대학교 과학기술대학이 학부 졸업 요건에 중국어문학을 전공하는 학생들이 자신의 논문을 온라인 저작 플랫폼에 계약 작가로 게시된 온라인 작품으로 대체하여 졸업 자격을 취득할 수 있다고 규정하고 있다고 주장했습니다.

©투총 크리에이티브

실제로 전통적인 졸업논문을 '다양한 논문'으로 대체하는 관행은 많은 대학에서 오래전부터 나타났다. 예를 들어, 학생들이 자신의 사업을 시작하도록 장려하기 위해 wenzhou university는 창업 결과를 zhejiang gongshang university의 졸업 논문으로 대체할 수 있습니다. 3,000단어 이상인 경우 졸업논문 심사 및 추천 후 대체 가능합니다. 닝보대학교 과학기술대학에서는 논문 대신 온라인 텍스트 활용을 허용했는데, 올해 처음은 아니다.

일각에서는 수년간 '종이로만 이루어진' 대학원 평가 방식에서 벗어나야 한다는 논의와 요구가 있어왔다. 대학의 시도는 실제로 사회의 요구에 대한 긍정적인 반응이다. 그러나 반면 일부 학교에서 이를 실천하기 시작하면 논란이 되기 쉽다. 예를 들어 논문 대신 온라인 에세이를 활용하면 학교가 의도적으로 졸업 기준을 낮추기 때문이라고 생각하는 사람들도 있다. 하지만 사실 난이도만 놓고 보면 온라인 기사 플랫폼의 계약 저자가 되어 온라인 기사를 게재하는 것이 졸업 논문을 쓰는 것보다 더 까다롭습니다. 그 이유는 간단합니다. 졸업 논문을 쓸 수 있는 대학생은 많지만, 아직 학생인 동안 플랫폼에서 계약 작가가 되는 사람은 분명히 훨씬 적습니다.

따라서 학생들의 졸업논문의 '다양성' 혁신을 볼 때, 난이도나 한계점을 탐구하는 것이 아니라, 학교가 어떤 인재를 양성하고 싶은지에 대한 성찰이 관건일 수 있다. 예를 들어, 학부 논문의 학문적 가치는 과대평가할 수 없습니다. 주로 학생들의 기본 학문 지식, 표준 및 정보 수집 능력을 테스트합니다. 그러나 엄격한 학업 훈련은 모든 학부생과 사회가 실제로 필요로 하는 것이 아니며 학부 교육의 유일한 추구가 되어서도 안 됩니다. 대부분의 학부생에게 이 4년은 주로 사회로 향하는 '전환기'라고 할 수 있습니다. 그렇다면 학생들이 자신의 관심과 전문성을 바탕으로 좀 더 사회적 실천에 중점을 둔 능력을 키울 수 있다면, 이것도 인재양성의 성공이라 할 수 있다.

예를 들어, 중국어 학과의 대부분의 필수과목에는 문예 창작이나 글쓰기 이론이 포함되어 있습니다. 졸업 논문에서 su shi와 oracle 뼈 비문을 공부할 수 있다면 온라인 문학 창작도 "문학 실습"이므로 학생들은 자연스럽게 또한 할 수 있습니다. "자신의 글"을 연구 대상으로 삼으세요.

더욱이 졸업생의 입장에서는 '간단한 분석'과 '간단한 토론'이 포함된 졸업 논문에 비해 20만 단어 분량의 원작 소설은 그의 '걸작'이라 불리기에 더 가깝고 문학 작품에 가깝다고 할 수 있다. 사회 발전의 관점에서 볼 때, 온라인 문학은 시장과 문화 커뮤니케이션에서 큰 잠재력을 가지고 있습니다. 이러한 평가 기준을 설정함으로써 대학은 학생들이 자신을 발견하고 사회적 요구에 적응할 수 있도록 안내하며 이는 일종의 "교량" 역할도 합니다. " 효과. 게다가 '졸업 논문만'이라고 해서 학생들의 학술 작문 능력 요건이 완화되는 것도 아니다. 이것은 완전히 다른 방법으로 재배되고 테스트될 수 있습니다.

그러므로 '종이로만' 평가 기준을 감히 깨는 일부 대학과 전공은 장려되어야 한다. 평가 기준이 과학적이고 엄격하게 설정되어 있는 한, 우리는 이와 같은 혁신을 더 많이 보게 되어 기쁠 것입니다. 물론 구체적인 혁신 방식은 본질적으로 대학의 목표를 고려하고 인재 양성의 포지셔닝과 관련이 있다. 이 문제가 명확해진다면 대학원 평가 및 평가기준 설정도 당연히 보다 과학화될 것이다.