Enfoque en la Semana de Intercambio 2024 丨Deng Meng, Decano del Instituto de Educación Integrada de la Universidad Normal del Este de China: Fortalecimiento de la construcción de docentes de educación integrada
2024-08-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
El 22 de agosto, en la reunión de intercambio regional de la Conferencia Internacional China-ASEAN sobre Educación Especial 2024, Deng Meng, Decano del Instituto de Educación Integrada de la Universidad Normal del Este de China, compartió con todos el tema "Reflexiones sobre la formación de estudiantes inclusivos". Profesores de educación en China ".
Deng Meng, decano del Instituto de Educación Integrada de la Universidad Normal del Este de China
El decano Deng Meng habló en detalle sobre las diferencias y conexiones entre la educación integrada occidental y la educación integrada china. Dijo que hoy en día, la profesión de educación especial está cambiando y la educación especial tradicional está evolucionando gradualmente hacia una educación integrada, lo que también significa que la educación especial debe. avanzar hacia la integración, promover el desarrollo integrado de alta calidad de la educación especial es la tendencia general.
Entonces, ¿cómo formar docentes de educación integrada de alta calidad? Deng Meng cree que el primero es cultivar talentos clave con un alto grado de profesionalismo, es decir, docentes especializados en educación especial; el segundo es cultivar profesionales de la educación integrada, es decir, talentos que se dedican a la educación inclusiva en la educación ordinaria; las escuelas; el tercero es cultivar talentos universales que permitan a todos los profesores aprender conocimientos básicos de la educación integrada.
La educación integrada es la forma más alta de modernización educativa. Por lo tanto, Deng Meng pidió que los maestros de educación inclusiva ingresen a las escuelas ordinarias, y los maestros de escuelas ordinarias también deben tener conocimientos básicos de educación inclusiva. Él cree que en el futuro, más talentos se unirán al equipo docente de educación inclusiva y contribuirán al desarrollo de China. educación inclusiva. Esforzarnos mucho por el desarrollo.
Reportero de Guizhou Daily Sky Eye News/Xu Tao
Editor/Chen Xianglin
Segunda Instancia/Zhou Yunji
Tercer juicio/Wu Wenxian
