Focus sur la Semaine d'échange 2024 丨 Deng Meng, doyen de l'Institut d'éducation intégrée de l'Université normale de Chine orientale : Renforcer la formation d'enseignants en éducation intégrée
2024-08-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Le 22 août, lors de la réunion d'échange régionale de la Conférence internationale Chine-ASEAN 2024 sur l'éducation spécialisée, Deng Meng, doyen de l'Institut d'éducation intégrée de l'Université normale de Chine orientale, a partagé avec tout le monde le thème « Réflexions sur la formation des enseignants inclusifs ». Enseignants en éducation en Chine".
Deng Meng, doyen de l'Institut d'éducation intégrée de l'Université normale de Chine orientale
Le doyen Deng Meng a parlé en détail des différences et des liens entre l'éducation intégrée occidentale et l'éducation intégrée chinoise. Il a déclaré qu'aujourd'hui, la profession d'éducateur spécialisé évolue et que l'éducation spécialisée traditionnelle évolue progressivement vers l'éducation intégrée, ce qui signifie également que l'éducation spécialisée doit être adoptée. progresser vers l’intégration, la promotion d’un développement intégré de haute qualité de l’éducation spécialisée est la tendance générale.
Alors, comment former des enseignants en éducation intégrée de haute qualité ? Deng Meng estime que la première consiste à former des talents clés dotés d'un haut degré de spécialisation, c'est-à-dire des enseignants spécialisés dans l'éducation spécialisée ; les écoles ; le troisième est de cultiver les talents universels pour permettre à tous les enseignants d'acquérir les connaissances de base de l'éducation intégrée.
L'éducation intégrée est la forme la plus élevée de modernisation de l'éducation. Par conséquent, Deng Meng a appelé les enseignants de l'éducation inclusive à entrer dans les écoles ordinaires, et les enseignants des écoles ordinaires devraient également avoir des connaissances de base en éducation inclusive. Il a estimé qu'à l'avenir, davantage de talents rejoindraient l'équipe pédagogique de l'éducation inclusive et contribueraient au développement de la Chine. l’éducation inclusive. Efforcez-vous de parvenir au développement.
Journaliste du quotidien Sky Eye News du Guizhou/Xu Tao
Editeur/Chen Xianglin
Deuxième instance/Zhou Yunji
Troisième procès/Wu Wenxian
