Revisión de la Red de Ingeniería de China 丨 Cambiando el "examen único para determinar la especialidad", esperando la reforma del sistema de créditos para inyectar nueva vitalidad al desarrollo de la educación vocacional
2024-08-21
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Li Jing, comentarista de la Red de Ingeniería de China
Recientemente, "Worker Daily" informó sobre la implementación de la reforma del sistema de créditos en Shandong en las escuelas superiores vocacionales de toda la provincia: a través de la implementación del sistema de créditos, los estudiantes que tienen espacio para estudiar pueden estudiar sus carreras según sus propios planes e intereses de desarrollo profesional. Al mismo tiempo, si estudias una especialidad menor, puedes cambiar entre tu especialidad y la especialidad menor, lo que rompe las cadenas de "un examen para determinar tu especialidad".
La implementación del sistema de créditos tiene efectos positivos en la promoción de la reforma de los modelos de educación, enseñanza y formación de talentos en las escuelas profesionales superiores, movilizando aún más el entusiasmo de los estudiantes en el aprendizaje y la enseñanza, cultivando más talentos técnicos y técnicos con espíritu innovador y capacidad práctica. y mejorar continuamente la calidad de la educación vocacional y desempeñar un papel importante.
La característica distintiva del sistema de créditos es su flexibilidad y flexibilidad, que puede estimular plenamente el interés de los estudiantes por aprender. Detrás de esto está en realidad la idea educativa de la formación personalizada de talentos. Cada estudiante es un individuo único y un individuo en crecimiento. La especialidad que estudiar y el campo que realmente le interesa pueden cambiar a medida que cambien su nivel de comprensión y las diversas circunstancias.Hasta cierto punto, el sistema de créditos equivale a una modificación o complemento del "examen único para determinar una especialidad". Puede alentar a los estudiantes a explorar activamente los campos que les interesan y desean estudiar, y ganar más espacio de forma gratuita. crecimiento y éxito.
(Fuente: Agencia de Noticias Xinhua)
El sistema de créditos impone requisitos más altos para el plan de estudios de las escuelas superiores de formación profesional.Las escuelas profesionales forman principalmente talentos técnicos. Es muy importante si los estudiantes pueden aplicar lo aprendido y si pueden integrarse rápidamente en la empresa y comenzar a trabajar.Los estudiantes quieren elegir una especialidad que les interese y, al mismo tiempo, quieren saber que los cursos que estudian son útiles, prácticos y tienen mejores perspectivas de empleo. El plan de estudios de la escuela también debe considerar plenamente estos factores y necesidades. Si un curso no logra atraer estudiantes, naturalmente habrá menos estudiantes dispuestos a tomar cursos y obtener créditos. De hecho, esto también puede obligar a los profesores a optimizar continuamente el contenido de los cursos, actualizar y ampliar sus "reservas" de manera oportuna, de modo que los cursos estén siempre disponibles y sean nuevos.
En 2015, los "Diversos dictámenes del Ministerio de Educación sobre la profundización de la reforma de la enseñanza de la educación profesional y la mejora integral de la calidad de la formación de talentos" señalaron que es necesario "establecer un sistema de acumulación y transferencia de créditos... implementar un 'sistema de créditos'. "enseñanza basada en menús, modular y abierta"; el "Plan de Acción para la Innovación y el Desarrollo de la Educación Profesional Superior (2015-2018)", publicado el mismo año, también proponía "promover la implementación gradual del sistema de créditos en colegios universitarios y colegios vocacionales superiores." Sobre la base de estas opiniones y requisitos, la provincia de Shandong emitió el "Aviso sobre la aceleración de la reforma del sistema de crédito en las escuelas profesionales superiores" en 2017, y en los años siguientes aprobó sucesivamente una serie de escuelas profesionales superiores piloto para la gestión del sistema de créditos. Hoy en día, el sistema de créditos se ha implementado plenamente en las escuelas superiores de formación profesional de la provincia de Shandong.
(Fuente: Agencia de Noticias Xinhua)
La reforma del sistema de créditos en las escuelas superiores de formación profesional de la provincia de Shandong es un epítome de la reforma y el desarrollo de la educación profesional en mi país. En los últimos años, las escuelas vocacionales y el personal de educación vocacional de varios lugares han tomado valientemente la iniciativa en la exploración de nuevos modelos para la construcción de un sistema de educación vocacional moderno. Por ejemplo, Heilongjiang Vocational College replica completamente el entorno de producción de las empresas a través de métodos de simulación para garantizar que el plan de capacitación pueda conectarse con las necesidades sociales y hacer que los estudiantes sean útiles. La Escuela Electrónica de Qingdao en Shandong tomó la iniciativa en el establecimiento de la Educación Vocacional de la Industria de la Información Electrónica de Qingdao. Group, que une 10 escuelas, escuelas vocacionales, 10 asociaciones industriales y 88 empresas crearon conjuntamente una nueva plataforma para la integración de la industria y la educación con el fin de cultivar más talentos destacados que satisfagan las necesidades reales de producción, Sichuan Chengdu Rail Group estableció un Rail; Transit Vocational College explorará el modelo de funcionamiento escolar de "integración escuela-empresa"... Estas medidas de reforma e innovación han proporcionado nuevas ideas para la construcción de escuelas vocacionales y el desarrollo de la educación vocacional en más lugares.
Se espera que las escuelas superiores vocacionales en varios lugares aceleren el ritmo de la reforma, permitan que estallen la conciencia y la fuerza de la innovación, demuestren la responsabilidad y el papel de la educación vocacional en el cultivo de nuevas fuerzas productivas y la construcción de un sistema industrial moderno, y cultiven más alto nivel. Talentos técnicos y técnicos de calidad para el país. Artesanos calificados, grandes artesanos.
Fuente: Red de Ingeniería de China
