νέα

Ανασκόπηση του China Engineering Network丨 Αλλαγή της "μίας εξέτασης για τον προσδιορισμό της κύριας", προσβλέποντας στη μεταρρύθμιση του πιστωτικού συστήματος για να δώσει νέα ζωτικότητα στην ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης

2024-08-21

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Ο σχολιαστής του China Engineering Network Li Jing
Πρόσφατα, το "Worker Daily" ανέφερε σχετικά με την εφαρμογή της μεταρρύθμισης του πιστωτικού συστήματος από την Shandong σε ανώτατα επαγγελματικά κολέγια σε όλη την επαρχία - μέσω της εφαρμογής του πιστωτικού συστήματος, οι φοιτητές που έχουν χώρο για σπουδές μπορούν να σπουδάσουν τις ειδικότητες τους με βάση τα δικά τους σχέδια εξέλιξης σταδιοδρομίας και ενδιαφέροντα Ταυτόχρονα, εάν σπουδάζετε μια δευτερεύουσα κύρια, μπορείτε να κάνετε εναλλαγή μεταξύ της κύριας και της δευτερεύουσας σπουδής σας, γεγονός που σπάει τα δεσμά της "μίας εξέτασης για τον προσδιορισμό της κύριας σας".
Η εφαρμογή του πιστωτικού συστήματος έχει θετικά αποτελέσματα στην προώθηση της μεταρρύθμισης των μοντέλων εκπαίδευσης, διδασκαλίας και κατάρτισης ταλέντων στα ανώτερα επαγγελματικά κολέγια, κινητοποιώντας περαιτέρω τον ενθουσιασμό των μαθητών για μάθηση και διδασκαλία, καλλιεργώντας περισσότερα τεχνικά και τεχνικά ταλέντα με καινοτόμο πνεύμα και πρακτική ικανότητα. και τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και σημαντικό ρόλο.
Το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του πιστωτικού συστήματος είναι η ευελιξία και η ευελιξία του, που μπορεί να τονώσει πλήρως το ενδιαφέρον των μαθητών για μάθηση. Πίσω από αυτό βρίσκεται στην πραγματικότητα η εκπαιδευτική ιδέα της εξατομικευμένης εκπαίδευσης ταλέντων. Κάθε μαθητής είναι ένα μοναδικό άτομο και ένα αναπτυσσόμενο άτομο. Ποια κατεύθυνση να σπουδάσετε και ποιος τομέας σας ενδιαφέρει μπορεί να αλλάξει καθώς αλλάζουν το επίπεδο κατανόησής σας και οι διάφορες περιστάσεις.Σε κάποιο βαθμό, το πιστωτικό σύστημα ισοδυναμεί με μια τροποποίηση ή συμπλήρωμα της «μίας εξέτασης για τον προσδιορισμό μιας κύριας ύλης». ανάπτυξη και επιτυχία.
(Πηγή: Xinhua News Agency)
Το πιστωτικό σύστημα προβάλλει υψηλότερες απαιτήσεις για το πρόγραμμα σπουδών των ανώτερων επαγγελματικών σχολών.Τα επαγγελματικά κολέγια εκπαιδεύουν ως επί το πλείστον τεχνικά ταλέντα.Οι μαθητές θέλουν να επιλέξουν μια κατεύθυνση που τους ενδιαφέρει και ταυτόχρονα θέλουν να γνωρίζουν ότι τα μαθήματα που σπουδάζουν είναι χρήσιμα, πρακτικά και έχουν καλύτερες προοπτικές απασχόλησης Το πρόγραμμα σπουδών του σχολείου πρέπει επίσης να λάβει πλήρως υπόψη αυτούς τους παράγοντες και ανάγκες. Εάν ένα μάθημα αποτύχει να προσελκύσει φοιτητές, θα υπάρξουν φυσικά λιγότεροι μαθητές που θα είναι πρόθυμοι να παρακολουθήσουν μαθήματα και να κερδίσουν μονάδες. Στην πραγματικότητα, αυτό μπορεί επίσης να αναγκάσει τους καθηγητές να βελτιστοποιούν συνεχώς το περιεχόμενο των μαθημάτων, να ενημερώνουν και να επεκτείνουν έγκαιρα τα «αποθέματά» τους, ώστε τα μαθήματα να είναι πάντα διαθέσιμα και νέα.
Το 2015, οι «Διάφορες γνωμοδοτήσεις του Υπουργείου Παιδείας για την εμβάθυνση της μεταρρύθμισης της διδασκαλίας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και την ολοκληρωμένη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης ταλέντων» επεσήμανε ότι είναι απαραίτητο να «δημιουργηθεί ένα σύστημα συσσώρευσης και μεταφοράς πιστωτικών μονάδων...εφαρμογή ενός «σύστημα πίστωσης , βασισμένη σε μενού, σπονδυλωτή και ανοιχτή διδασκαλία»· Το «Σχέδιο Δράσης για την Καινοτομία και την Ανάπτυξη της Τριτοβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (2015-2018)» που κυκλοφόρησε το ίδιο έτος πρότεινε επίσης να «προωθήσει τη σταδιακή εφαρμογή του πιστωτικού συστήματος στο κατώτερο κολέγιο και ανώτερα επαγγελματικά κολέγια». Με βάση αυτές τις γνώμες και απαιτήσεις, η επαρχία Shandong εξέδωσε την "Ειδοποίηση για την επιτάχυνση της μεταρρύθμισης του πιστωτικού συστήματος στα ανώτερα επαγγελματικά κολέγια" το 2017 και τα επόμενα χρόνια ενέκρινε διαδοχικά μια σειρά πιλοτικών ανώτερων επαγγελματικών σχολών για τη διαχείριση του συστήματος πιστωτικών μονάδων. Σήμερα, το πιστωτικό σύστημα έχει εφαρμοστεί πλήρως σε ανώτερα επαγγελματικά κολέγια στην επαρχία Shandong.
(Πηγή: Xinhua News Agency)
Η μεταρρύθμιση του πιστωτικού συστήματος στα ανώτερα επαγγελματικά κολέγια στην επαρχία Shandong είναι μια επιτομή της μεταρρύθμισης και της ανάπτυξης της επαγγελματικής εκπαίδευσης στη χώρα μου. Τα τελευταία χρόνια, τα επαγγελματικά κολέγια και το προσωπικό επαγγελματικής εκπαίδευσης σε διάφορα μέρη πρωτοστάτησαν με γενναιότητα στην εξερεύνηση νέων μοντέλων για την κατασκευή ενός σύγχρονου συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης. Για παράδειγμα, το Heilongjiang Vocational College αναπαράγει πλήρως το περιβάλλον παραγωγής των επιχειρήσεων μέσω μεθόδων προσομοίωσης για να διασφαλίσει ότι το σχέδιο κατάρτισης μπορεί να συνδεθεί με τις κοινωνικές ανάγκες και να κάνει τους μαθητές χρήσιμους το Ηλεκτρονικό Σχολείο Qingdao στο Shandong ανέλαβε την ηγεσία στην ίδρυση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Βιομηχανίας Ηλεκτρονικών Πληροφοριών Qingdao. Όμιλος, που ενώνει 10 σχολεία Επαγγελματικές σχολές, 10 βιομηχανικές ενώσεις και 88 εταιρείες δημιούργησαν από κοινού μια νέα πλατφόρμα για την ενοποίηση της βιομηχανίας και της εκπαίδευσης, προκειμένου να καλλιεργηθούν περισσότερα εξαιρετικά ταλέντα που ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες της παραγωγής, ο όμιλος Sichuan Chengdu Rail δημιούργησε ένα Rail. Το Transit Vocational College θα διερευνήσει την «ένταξη σχολείου-επιχειρήσεων» Μοντέλο λειτουργίας σχολείων... Αυτά τα μέτρα μεταρρύθμισης και καινοτομίας έχουν προσφέρει νέες ιδέες για την κατασκευή επαγγελματικών σχολών και την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης σε περισσότερα μέρη.
Αναμένεται ότι τα ανώτερα επαγγελματικά κολέγια σε διάφορα μέρη θα επιταχύνουν το ρυθμό της μεταρρύθμισης, θα αφήσουν τη συνείδηση ​​και τη δύναμη της καινοτομίας να ξεσπάσει, θα δείξουν την ευθύνη και το ρόλο της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην καλλιέργεια νέων παραγωγικών δυνάμεων και στην οικοδόμηση ενός σύγχρονου βιομηχανικού συστήματος και θα καλλιεργήσουν περισσότερα ποιοτικά τεχνικά και τεχνικά ταλέντα για τη χώρα Ειδικευμένοι τεχνίτες, σπουδαίοι τεχνίτες.
Πηγή: China Engineering Network
Αναφορά/Σχόλια