Es más bien como si hubieran elevado el nivel del mercado laboral: no importa qué tipo de trabajo o cuál sea el nivel técnico, comenzar con una maestría se ha convertido en un pasaporte al lugar de trabajo.

Escrito por Qingliu

Hay una noticia que ha llamado mucho la atención recientemente: el 31 de julio, la Oficina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado emitió el "Anuncio de resultados de verificación y evaluación de expertos para la autorización de doctorados y doctorados recién agregados". Maestrías”. En esta ocasión se sumaron un total de 831 nuevos puntos de autorización de títulos de doctorado. 1924 puntos de autorización de títulos de maestría.

¿Cuál es este concepto?

Anteriormente, existían 18.442 puntos de autorización de maestría y doctorado a nivel nacional (anunciados en 2022), es decir,Esta vez hubo un aumento único del 15% y entre los programas de maestría y doctorado recientemente agregados, los programas de maestría representaron el 75%.

Algunos medios clasificaron las escuelas que agregaron programas de maestría y dijeron que la palabra "universidad" estaba en todas partes en la pantalla. Esta afirmación ciertamente no es exacta, pero algunas estadísticas pueden ver algunas pistas.

Por ejemplo, la Universidad Normal de Huaiyin tiene el mayor número de nuevos programas de maestría, con un total de 15, seguida por la Universidad de Nacionalidades de Dalian, la Universidad de Taizhou y el Instituto de Tecnología de Nanjing, cada uno de los cuales planea agregar 14 nuevos programas de maestría, y sus tasas de aprobación. son todos al 100%.De hecho, se puede ver en el cuadro estadístico que la mayoría de las escuelas con tasas de aprobación más altas no son escuelas de primer nivel.

En la mente de la gente, ya hay muchas maestrías en la sociedad. Los pozos de búsqueda de empleo están llenos de maestrías y los dormitorios universitarios no son suficientes para vivir. Si agregamos tantas plazas de maestría, habrá una “maestría”. per cápita” en el futuro? ¿Qué pasa con la época?

Incluso, parafraseando lo que se dice sobre las maestrías de un año en el extranjero, ¿será el futuro una era de "maestrías per cápita"?

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¿Hay muchos estudiantes de posgrado?

En conjunto, no es mucho. Según el "Anuario estadístico de China 2023", entre la población de 6 años o más, la proporción de personas con educación de posgrado es del 0,95%.

Visto así, realmente no es mucho. Pero si examina los datos, inmediatamente obtendrá una apariencia diferente. Por ejemplo, en Beijing esta proporción alcanzó el 9,01% y en Shanghai alcanzó el 5,4%. En 2023, el número de graduados de maestría y doctorado en Beijing superará incluso el número de graduados universitarios.

Esto es normal. Como todos sabemos, el grado de concentración de las universidades varía mucho, y es normal que las universidades y los talentos se concentren en unas pocas áreas.

Tomemos a Hangzhou como ejemplo. Según datos publicados por la Oficina Provincial de Estadísticas de Zhejiang el año pasado, Hangzhou representa el 18,76% de la población empleada de la provincia, pero tiene el 34,22% de los estudiantes universitarios, el 56,98% de los de maestría y el 65,42% de los de la provincia. sus estudiantes de doctorado. Población ocupada con título de posgrado.

Por eso la gente piensa que hay demasiadas maestrías y doctorados, porque todos están concentrados en unas pocas escuelas y en unos pocos lugares.

A partir de esto, también podemos entender la idea de agregar nuevos programas de maestría y doctorado esta vez——Un gran número de escuelas que no están en ciudades de primer nivel han comenzado a agregar programas de maestría. De hecho, existe cierta intención de equilibrar la distribución de las calificaciones académicas.

Por supuesto, ésta sólo puede ser una situación ideal. Para una persona que tiene una maestría en tecnología de aplicaciones de inteligencia artificial, es difícil imaginar que sus opciones laborales sean particularmente amplias. Existe una alta probabilidad de que todavía vaya a algunas ciudades para enrollarse.

Entonces, si todo el mundo ya siente que hay “demasiados estudiantes de posgrado”, me temo que las cosas solo empeorarán en el futuro.

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De hecho, desde un punto de vista personal, sin duda es bueno tener más oportunidades de estudiar maestrías y doctorados. Una educación más larga definitivamente traerá una mayor calidad y una perspectiva más amplia.

Para las universidades también sería bueno tener más programas de maestría y doctorado. Esto definitivamente mejoraría el nivel y la calidad de la escuela.

Además, tener más títulos de maestría y doctorado no es necesariamente un problema en sí mismo. Si todos los que tienen maestrías en finanzas van a firmas de valores, los que tienen títulos de automatización van a compañías automotrices y todos los que tienen títulos en derecho van a firmas de abogados, la gente probablemente no pensará que tener demasiadas maestrías sea un problema. En realidad es algo bueno, al menos en términos de la calidad general de los practicantes.

Pero el problema ahora es que el desajuste de los recursos humanos es cada vez más evidente.

En 2021, una fábrica de cigarrillos en una provincia central publicó una lista de admisión. Entre las 135 personas admitidas para "puestos de operación de producción de primera línea", hay muchos graduados de universidades reconocidas como la Universidad Renmin de China, la Universidad de Wuhan y la Universidad de Wuhan. Universidad de Zhengzhou. Entre ellos, un total de 41 personas tienen títulos de maestría, hasta el 30% del número total de estudiantes admitidos.

Además, por ejemplo, los candidatos al doctorado de Stanford solicitan puestos en la administración pública municipal, los títulos de maestría de la Universidad de Tokio trabajan en oficinas en la calle, 211 graduados de maestría universitaria trabajan como limpiadores en restaurantes de estofados, los graduados de la Universidad de Zhejiang trabajan como repelentes de aves en el aeropuerto y Los graduados en administración de empresas de la Universidad Royal Holloway de Londres solicitan empleo. La noticia de que los inspectores y guardias de seguridad ordinarios requieren una "maestría" para la contratación es muy llamativa.

Por supuesto, algunas personas dirán que es bueno que un joven con "mejor calidad, educación superior, visión más integral y personalidad más plena" "liar" cigarrillos.

Pero, ¿existe la posibilidad de que este trabajo no requiera un título de posgrado y que los años adicionales de estudio que ha realizado sean una inversión completamente ineficaz y ineficaz en el lugar de trabajo?

Y esta puede ser la razón por la que la gente siente que hay "demasiados estudiantes de posgrado" que no pueden encontrar trabajos que se adapten bien a sus especialidades. Es más bien como si hubieran elevado el nivel del mercado laboral, sin importar el tipo de trabajo. o cuál es el contenido técnico, todos tienen una maestría. Al principio, esto se convirtió en un pasaporte en el mundo laboral.

Por lo tanto, en los últimos años ha surgido otro fenómeno: el abandono activo de la educación superior y la adopción de la estabilidad.Por ejemplo, este año, muchos candidatos con puntuaciones altas han optado por solicitar la aprobación anticipada, incluidos estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos, aprendices de comités de orientación y academias de policía, y también han estado en muchas búsquedas candentes.

Esto no quiere decir que "no tengan visión", puede que simplemente sean más prudentes: en lugar de probar suerte con una titulación alta, es mejor ahorrar tiempo y costes económicos y "traer a los alumnos a la escuela".

Es posible que un gran número de escuelas estén añadiendo programas de maestría y doctorado. Al menos desde la perspectiva de "tener algo para estudiar", esto ciertamente es más fácil para los estudiantes. El número de personas que se presentaron al examen de ingreso de posgrado en 2024 es de 4,38 millones y la tasa de admisión es de aproximadamente el 20%. En comparación con el examen público, esto ya es muy alto y me temo que aumentará aún más en el futuro.

Por lo tanto, puede resultar difícil para muchas personas ver la incorporación de programas de maestría y doctorado: el aumento no es necesariamente el número de profesionales como ingenieros, sino el número de solicitantes de empleo con currículums en el extranjero. La "inflación académica" probablemente continuará. el futuro.

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De hecho, además de añadir nuevos programas de maestría y doctorado, la gente también puede ver una tendencia: ampliar el sistema académico.

Por ejemplo, en el pasado, para muchas maestrías, especialmente maestrías profesionales, el período de formación era de dos años y el de maestría era de tres años. Ahora muchas escuelas han comenzado a clarificar el sistema académico de tres años para la maestría y cuatro años para el doctorado.

Según estadísticas de los medios, la Universidad del Sureste, la Universidad Central Sur, el Instituto de Tecnología de Harbin, la Universidad Normal de Nanjing, la Universidad Deportiva de Shanghai, etc. han introducido medidas similares. A partir de esto, los medios juzgaron que "la extensión del sistema académico de posgrado se ha ido extendiendo gradualmente". convertirse en la norma."

Comparando esto con las noticias sobre nuevos programas de maestría y doctorado, la gente parece escuchar una especie de connotación:¿Significa esto que la escuela se utiliza como depósito para protegerse contra la presión del empleo?

Por supuesto, esto es sólo una especulación. Desde la perspectiva de las propias leyes de educación, ciertamente es beneficioso para las escuelas mejorar el nivel de formación y mejorar la calidad de la formación.

Pero todavía hay un problema inevitable: si los beneficios económicos intuitivos de la educación se vuelven cada vez más confusos, esto puede conducir a un enorme desperdicio de recursos.

Por ejemplo, el tiempo y el dinero mencionados anteriormente. Sin mencionar las tasas de matrícula, algunos estudiantes tienen que pagar los gastos de manutención durante la Segunda Guerra Mundial y la Tercera Guerra, estudiar mucho para los exámenes de ingreso de posgrado, recuperar las tasas de matrícula en varias escuelas intensivas e incluso tienen que pagar el alquiler porque los dormitorios de la escuela no pueden. ser acomodado.

En la situación demográfica actual, estos jóvenes de 20 años que todavía están en la flor de la vida no sólo no pueden ganar dinero, sino que también tienen que invertir cantidades cada vez mayores. En total, esto es en realidad un costo social enorme.

La frustración mental invisible también es un costo social.En cualquier caso, un joven que va a la escuela de posgrado debe ser Kong Yiji. En esta etapa de la educación, definitivamente aprenderá un montón de "habilidades para matar dragones" inútiles, como el pensamiento abstracto, los resúmenes regulares y la redacción de tesis. Esto está determinado por las características de la educación de posgrado en sí.

Si al final muchas personas sólo pueden encontrar algunos trabajos manuales sencillos y repetitivos, esto definitivamente provocará una enorme brecha e incomodidad, así como el empequeñecimiento general, la ira y la depresión de los jóvenes.

Por eso, por un lado, la sociedad sabe desde hace tiempo que las cualificaciones académicas están devaluadas, pero aún así lamenta noticias como "el máster es hacer trabajos de limpieza" -La gente entiende que debe haber desajustes y desperdicios, y también sabe que esto es anormal.

Y para los estudiantes, probablemente sea difícil decir que el establecimiento de más programas de maestría y doctorado reducirá la dificultad de ser admitidos. Así como tomar el examen de pregrado no es difícil ahora, el examen de ingreso a la universidad sigue siendo muy exigente porque las buenas escuelas siempre son limitadas.

Por lo tanto, tener más opciones de solicitud no significa necesariamente que haya más "costas" a las que ir, sino que las "costas" están más lejos: hay que nadar más lejos y por más tiempo para llegar al lugar que realmente brinda ventajas laborales en la escuela de sus sueños. , no solo un título.

Cuando se trata de educación, me temo que no podemos limitarnos a considerar la educación en sí. Si hay muchos estudiantes de posgrado es en realidad una pregunta difícil de responder. Después de todo, el número es un concepto relativo.

En realidad, no importa si hay demasiados estudiantes de posgrado, siempre que haya suficientes puestos que coincidan con la especialidad.Por lo tanto, las cuestiones clave son activar el mercado, mejorar las industrias y crear empleos intensivos en conocimiento.

En última instancia, mientras el rendimiento de la educación sea satisfactorio, la gente no sentirá que "es una pérdida ir a la escuela de posgrado" y la sociedad no sentirá que "hay demasiados estudiantes de posgrado".