Hal ini lebih seperti mereka telah meningkatkan tingkat pasar kerja - tidak peduli apa pun jenis pekerjaan atau tingkat teknisnya, memulai dengan gelar master sudah menjadi paspor untuk memasuki dunia kerja.

Ditulis oleh Qingliu

Ada sebuah berita yang menarik banyak perhatian baru-baru ini: Pada tanggal 31 Juli, Kantor Komite Gelar Akademik Dewan Negara mengeluarkan "Pengumuman Hasil Verifikasi dan Evaluasi Ahli untuk Otorisasi Ph.D. dan Penambahan Baru Gelar Magister". Kali ini, total 831 poin otorisasi gelar doktor baru ditambahkan. 1924 poin otorisasi gelar master.

Apa konsep ini?

Sebelumnya terdapat 18,442 titik otorisasi magister dan doktoral secara nasional (diumumkan pada tahun 2022), yaitu,Kali ini terjadi peningkatan satu kali sebesar 15%; dan di antara program magister dan doktoral yang baru ditambahkan, program magister menyumbang 75%.

Beberapa media menyortir sekolah-sekolah yang telah menambahkan program magister dan mengatakan bahwa kata "perguruan tinggi" ada di mana-mana di layar. Pernyataan ini tentu tidak akurat, namun beberapa petunjuk memang bisa dilihat dari beberapa statistik.

Misalnya, Universitas Normal Huaiyin memiliki jumlah program magister baru terbesar, dengan total 15 program, diikuti oleh Universitas Kebangsaan Dalian, Universitas Taizhou, dan Institut Teknologi Nanjing yang masing-masing berencana menambah 14 program gelar master baru, dan tingkat kelulusannya. semuanya 100%.Dari tabel statistik memang terlihat bahwa sebagian besar sekolah dengan angka kelulusan lebih tinggi bukanlah sekolah unggulan.

Dalam benak masyarakat, saat ini sudah banyak sekali yang bergelar magister di masyarakat, lapangan kerja sudah penuh dengan magister, dan asrama universitas saja tidak cukup untuk ditinggali. Kalau ditambah begitu banyak tempat magister, apakah akan ada “gelar magister”. per kapita” di masa depan? Bagaimana dengan zamannya?

Bahkan, jika kita memparafrasekan apa yang dikatakan orang tentang gelar master satu tahun di luar negeri, apakah masa depan akan menjadi era "gelar master per kapita"?

01

Apakah ada banyak mahasiswa pascasarjana?

Secara keseluruhan, itu tidak banyak. Menurut "Buku Tahunan Statistik Tiongkok 2023", di antara penduduk berusia 6 tahun ke atas, proporsi mereka yang berpendidikan pascasarjana adalah 0,95%.

Dilihat dari sini, sebenarnya tidak banyak. Namun jika Anda menyaring datanya, Anda akan langsung mendapatkan tampilan dan nuansa yang berbeda. Misalnya di Beijing proporsinya mencapai 9,01%, dan di Shanghai mencapai 5,4%. Pada tahun 2023, jumlah lulusan magister dan doktoral di Beijing bahkan akan melebihi jumlah lulusan sarjana.

Ini normal. Seperti kita ketahui bersama, derajat konsentrasi universitas sangat bervariasi, dan wajar jika universitas dan talenta terkonsentrasi di beberapa bidang.

Ambil Hangzhou sebagai contoh. Menurut data yang dirilis oleh Biro Statistik Provinsi Zhejiang tahun lalu, Hangzhou menyumbang 18,76% dari populasi pekerja di provinsi tersebut, namun memiliki 34,22% lulusan sarjana, 56,98% lulusan sarjana, dan 65,42% lulusan sarjana. mahasiswa doktoralnya.

Oleh karena itu, banyak orang yang menganggap gelar master dan doktor terlalu banyak, karena semuanya terkonsentrasi di beberapa sekolah dan beberapa tempat.

Dari sini kita juga dapat memahami ide penambahan program magister dan doktoral baru kali ini——Sejumlah besar sekolah di luar kota-kota lapis pertama sudah mulai menambah program magister. Bahkan, ada niat untuk menyeimbangkan distribusi kualifikasi akademik.

Tentu saja, ini hanya situasi yang ideal. Bagi seseorang yang memiliki gelar master di bidang teknologi penerapan kecerdasan buatan, sulit membayangkan bahwa pilihan pekerjaannya akan sangat luas. Ada kemungkinan besar dia masih akan pergi ke beberapa kota untuk bergabung.

Jadi, jika semua orang sudah merasa “terlalu banyak mahasiswa pascasarjana”, maka saya khawatir hal ini akan bertambah buruk di masa depan.

02

Padahal, dari sudut pandang pribadi, tentu baik jika memiliki lebih banyak kesempatan belajar untuk jenjang magister dan doktoral. Pendidikan yang lebih panjang pasti akan membawa kualitas yang lebih tinggi dan perspektif yang lebih luas.

Bagi perguruan tinggi, akan lebih baik jika program magister dan doktoral diperbanyak. Hal ini tentunya akan meningkatkan taraf dan kualitas sekolah.

Apalagi, memiliki lebih banyak gelar master dan doktor belum tentu menjadi masalah tersendiri. Jika mereka yang memiliki gelar master di bidang keuangan semuanya masuk ke perusahaan sekuritas, mereka yang memiliki gelar otomasi ke perusahaan mobil, dan semua yang memiliki gelar sarjana hukum ke firma hukum, orang mungkin tidak akan berpikir bahwa memiliki terlalu banyak gelar master adalah sebuah masalah sebenarnya merupakan hal yang baik, setidaknya dalam hal kualitas praktisi secara keseluruhan.

Namun permasalahannya saat ini, ketidaksesuaian sumber daya manusia semakin terlihat jelas.

Pada tahun 2021, sebuah pabrik rokok di provinsi tengah merilis daftar penerimaan. Di antara 135 orang yang diterima di "posisi operasi produksi garis depan", banyak terdapat lulusan dari universitas ternama seperti Universitas Renmin China, Universitas Wuhan, dan Universitas Wuhan. Universitas Zhengzhou. Diantaranya, total 41 orang memiliki gelar master, mencapai 30% dari total jumlah mahasiswa yang diterima.

Selain itu, misalnya, kandidat PhD Stanford melamar menjadi pegawai negeri sipil, lulusan Tokyo University bekerja di kantor jalanan, 211 lulusan master perguruan tinggi bekerja sebagai pembersih di restoran hot pot, lulusan Universitas Zhejiang bekerja sebagai pengusir burung di bandara, dan lulusan administrasi bisnis dari Royal Holloway University of London melamar pekerjaan. Berita bahwa inspektur keamanan biasa dan penjaga keamanan memerlukan "gelar master" untuk perekrutan sangat menarik perhatian.

Tentu saja, sebagian orang akan mengatakan bahwa adalah baik bagi seorang pemuda dengan "kualitas lebih baik, pendidikan lebih tinggi, visi lebih komprehensif, dan kepribadian lebih penuh" untuk "melinting" rokok.

Namun apakah ada kemungkinan bahwa pekerjaan ini tidak memerlukan gelar sarjana, dan tambahan tahun studi yang telah ia jalani sama sekali tidak efektif dan tidak efektif sebagai investasi di tempat kerja?

Dan ini mungkin menjadi alasan mengapa orang merasa bahwa ada "terlalu banyak mahasiswa pascasarjana". Mereka tidak dapat menemukan pekerjaan yang sesuai dengan jurusan mereka. Ini lebih seperti mereka telah meningkatkan tingkat pasar kerja - apa pun jenis pekerjaannya atau apa isi teknisnya, mereka semua punya gelar master, awalnya ini menjadi paspor di tempat kerja.

Oleh karena itu, fenomena lain muncul dalam beberapa tahun terakhir, yaitu aktif meninggalkan pendidikan tinggi dan menganut stabilitas.Misalnya, tahun ini, banyak kandidat dengan nilai tinggi memilih untuk mengajukan permohonan persetujuan awal, termasuk siswa sekolah biasa yang didanai publik, peserta pelatihan komite orientasi, dan akademi kepolisian, dan mereka juga telah menjadi banyak pencarian populer.

Bukan berarti mereka “tidak punya visi”, mereka mungkin hanya lebih berhati-hati: daripada mencoba peruntungan dengan gelar tinggi, lebih baik menghemat waktu dan biaya ekonomi serta “mengantar siswa ke sekolah”.

Bisa dibayangkan sekarang banyak sekolah yang menambah program magister dan doktoral. Setidaknya dari segi “memiliki sesuatu untuk dipelajari”, tentu lebih memudahkan siswa. Jumlah orang yang mengikuti ujian masuk pascasarjana pada tahun 2024 adalah 4,38 juta, dan tingkat penerimaannya sekitar 20%. Dibandingkan dengan ujian umum, ini sudah sangat tinggi, dan saya khawatir akan meningkat lebih jauh di masa depan.

Oleh karena itu, mungkin sulit bagi banyak orang untuk melihat penambahan program magister dan doktoral - peningkatan tersebut belum tentu terjadi pada jumlah profesional seperti insinyur, namun pada jumlah pencari kerja dengan resume di luar negeri. "Inflasi akademik" mungkin akan terus berlanjut masa depan.

03

Bahkan, selain menambah program magister dan doktor baru, masyarakat juga melihat ada tren perluasan sistem akademik.

Misalnya dulu, untuk banyak gelar magister, terutama magister profesional, masa pelatihannya adalah dua tahun, dan gelar masternya adalah tiga tahun. Kini banyak sekolah yang mulai memperjelas sistem akademik tiga tahun untuk gelar master dan empat tahun untuk gelar doktor.

Menurut statistik media, Universitas Tenggara, Universitas Central Selatan, Institut Teknologi Harbin, Universitas Normal Nanjing, Universitas Olahraga Shanghai, dll. semuanya telah menerapkan langkah-langkah serupa. Dari sini, media menilai bahwa "perluasan sistem akademik pascasarjana telah dilakukan secara bertahap menjadi norma."

Dibandingkan dengan berita tentang program magister dan doktoral baru, orang-orang sepertinya mendengar nada tambahan:Apakah ini berarti sekolah digunakan sebagai wadah untuk melindungi diri dari tekanan lapangan kerja?

Tentu saja ini hanya spekulasi. Dari sudut pandang hukum pendidikan itu sendiri, tentu bermanfaat bagi sekolah untuk meningkatkan taraf pelatihan dan meningkatkan mutu pelatihan.

Namun masih terdapat permasalahan yang tidak dapat dihindari: jika keuntungan ekonomi dari pendidikan menjadi semakin tidak jelas, hal ini dapat menyebabkan pemborosan sumber daya dalam jumlah besar.

Misalnya waktu dan uang yang disebutkan tadi. Belum lagi biaya sekolah, beberapa siswa harus membayar biaya hidup selama Perang Dunia Kedua dan Perang Ketiga, belajar keras untuk ujian masuk pascasarjana, mengganti biaya sekolah di berbagai sekolah penjejalan, bahkan harus membayar sewa karena asrama sekolah tidak bisa. diakomodasi.

Dalam situasi demografis saat ini, kaum muda berusia 20-an yang masih dalam masa puncak kehidupan tidak hanya tidak mampu menghasilkan uang, tetapi juga harus mengeluarkan biaya yang semakin besar.

Frustrasi mental yang tidak terlihat juga merupakan dampak sosial.Bagaimanapun, pemuda yang melanjutkan ke sekolah pascasarjana pastilah Kong Yiji. Pada tahap pendidikan ini, Anda pasti akan mempelajari banyak "keterampilan membunuh naga" yang tidak berguna, seperti berpikir abstrak, ringkasan biasa, dan penulisan tesis. Hal ini ditentukan oleh karakteristik pendidikan pascasarjana itu sendiri.

Jika banyak orang pada akhirnya hanya dapat menemukan beberapa pekerjaan manual dan berulang-ulang yang sederhana, hal ini pasti akan menimbulkan kesenjangan dan ketidaknyamanan yang besar, serta sikap meremehkan diri sendiri, kemarahan dan depresi pada kaum muda secara keseluruhan.

Inilah sebabnya, di satu sisi, masyarakat telah lama mengetahui bahwa kualifikasi akademis diremehkan, namun masih menyayangkan berita seperti "Gelar Master melakukan pekerjaan bersih-bersih" -Masyarakat memahami bahwa pasti ada ketidaksesuaian dan pemborosan, dan mereka juga tahu bahwa hal tersebut tidak normal.

Dan bagi mahasiswa, mungkin sulit untuk mengatakan bahwa membuka lebih banyak program magister dan doktoral akan mengurangi kesulitan untuk diterima. Seperti halnya mengikuti ujian sarjana sekarang tidak sulit, namun ujian masuk perguruan tinggi masih sangat menuntut karena sekolah yang bagus selalu terbatas.

Oleh karena itu, memiliki lebih banyak pilihan lamaran tidak berarti bahwa ada lebih banyak "pantai" yang harus dituju, namun "pantai" tersebut semakin terdorong - Anda harus berenang lebih jauh dan lebih lama untuk mencapai tempat yang benar-benar memberikan keuntungan kerja bagi sekolah impian , bukan hanya gelar.

Kalau bicara soal pendidikan, saya khawatir kita tidak bisa hanya melihat pendidikan itu sendiri. Banyaknya mahasiswa pascasarjana sebenarnya merupakan pertanyaan yang sulit dijawab, karena bilangan adalah konsep yang relatif.

Sebenarnya tidak masalah jika jumlah mahasiswa pascasarjana terlalu banyak, asalkan posisi yang sesuai dengan jurusannya mencukupi.Oleh karena itu, isu-isu kuncinya adalah mengaktifkan pasar, meningkatkan industri, dan menciptakan lapangan kerja yang padat pengetahuan.

Pada analisa akhir, selama return pendidikan memuaskan, masyarakat tidak akan merasa “merugikan melanjutkan sekolah pascasarjana”, dan masyarakat tidak akan merasa “terlalu banyak mahasiswa pascasarjana”.