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Las universidades estadounidenses enfrentan una batalla por la supervivencia.

Debido a la crisis económica, las presiones inflacionarias y la reducción de los ingresos patrimoniales, las universidades estadounidenses se enfrentan en general a graves dificultades financieras.Ante graves déficits financieros, muchas universidades se vieron obligadas a fusionarse o cerrar, y se sucedieron "oleadas de quiebras".

al mismo tiempo,Las tasas de matrícula universitaria en Estados Unidos están disminuyendo y la confianza del público en los programas universitarios de cuatro años también está disminuyendo.Sin duda, este es otro gran golpe para la universidad.

Recientemente, "Forbes" publicó la última lista "Calificación del estado financiero de las universidades estadounidenses de 2024", que evalúa principalmente el estado financiero de las universidades privadas sin fines de lucro en los Estados Unidos.

En la lista "Calificaciones financieras de American College 2024",Sólo hay 54 escuelas con calificaciones A o superiores, menos de un tercio que el año pasado.

Alrededor del 55 por ciento, o más de 480 escuelas, recibieron una calificación de C o inferior.

Este año, 27 universidades recibieron una calificación A+, incluidas 11 universidades integrales y 13 facultades de artes liberales.

Cinco escuelas de la Ivy League, incluidas la Universidad de Pensilvania, la Universidad de Cornell, la Universidad de Yale, la Universidad Carnegie Mellon y la Universidad de Columbia, recibieron calificaciones A+.

La situación financiera de la mayoría de las mejores escuelas sigue siendo sólida, lo que indica que tienen sólidas capacidades en la gestión y recaudación de fondos, y que tienen una gran capacidad para hacer frente a las fluctuaciones económicas.

Vale la pena mencionar que la Universidad de Harvard todavía tenía una calificación A+ el año pasado, pero este año bajó a A. La Universidad de Chicago, que anteriormente atravesaba problemas financieros, no logró entrar en la lista de calificación A.

Si bien algunas de las mejores universidades siguen en buena situación financiera,Pero, en general, muchas universidades privadas todavía enfrentan limitaciones financieras y presiones operativas.

En los próximos años, estas escuelas financieramente más débiles pueden enfrentar mayores desafíos.Esto incluye recortar gastos, ajustar los modelos operativos y, en algunos casos, incluso tener que fusionarse o cerrar.

La forma en que las universidades que alguna vez fueron líderes, como la Universidad de Chicago, afronten las crisis financieras en el futuro se convertirá en un foco de atención de la educación superior en el futuro.

Durante la epidemia, muchas universidades estadounidenses atravesaron profundas dificultades financieras. Como una de las universidades más ricas del mundo, la Universidad de Harvard se vio inevitablemente afectada por el entorno económico actual.

Especialmente afectada por el conflicto palestino-israelí,Donantes de renombre como William Azh Ackman, Idan Ofer, Leslie Wexner, Len Blavatnik y otras familias han anunciado que dejarán de donar a la Universidad de Harvard.

La pérdida de estos importantes donantes sin duda empeorará la situación financiera de Harvard.

La Universidad de Chicago ha pasado las últimas dos décadas intentando competir con universidades con mayores reservas financieras.Sin embargo, este ambicioso plan ha resultado en inversiones imprudentes y una deuda creciente.

Clifford Andoh, profesor de clásicos de la Universidad de Chicago, mencionó una vez en su artículo:La deuda de la Universidad de Chicago ha crecido de 2.236 millones de dólares en 2006 a 5.809 millones de dólares en 2022, un aumento del 260%.

También señaló que durante los próximos cinco años, la Universidad de Chicago tendrá 900 millones de dólares en préstamos vencidos. Los aumentos de las tasas de interés de la reserva federal han aumentado el costo de la nueva deuda, empeorando aún más la situación financiera de la universidad.

Para hacer frente a la presión financiera cada vez más severa, la Universidad de Chicago ha tenido que adoptar una serie de medidas de austeridad.Estos incluyen la reducción de los servicios de limpieza, el cierre de algunos institutos, el recorte de programas académicos y salarios de los profesores, etc.

Al mismo tiempo, la Universidad de Chicago planea aliviar la presión financiera ampliando su inscripción de estudiantes internacionales y estudiantes transferidos.

En julio de este año, la Universidad de Chicago anunció repentinamente un nuevo lote de solicitudes anticipadas específicamente para estudiantes de la escuela de verano.El propósito de este movimiento es obvio.

Los datos muestran que cada vez más adultos estadounidenses están perdiendo confianza en la educación superior.

Según Gallup, cuando se midió por primera vez la confianza en la educación superior en 2015,El 57% dijo que tenía mucha o bastante confianza, mientras que sólo el 10% tenía poca o ninguna confianza.

Sin embargo, para 2024, estos datos han cambiado significativamente. Gallup realizó una encuesta entre 2180 adultos estadounidenses mayores de 18 años y encontró:

Los que tienen una confianza grande o considerable en la educación superior cayeron al 36%,Los que tienen cierta confianza y los que tienen poca o ninguna confianza representan cada uno el 32%, lo que muestra una división casi equitativa.

Aproximadamente un tercio de los estadounidenses que todavía tienen mucha confianza en la educación superior dicen queValoran la formación y las oportunidades que ofrece la educación como la razón principal por la que confían en las instituciones de educación superior.Específicamente:

• El 27% dijo que creía en la importancia de la educación para los individuos y la sociedad.

• El 24% enfatizó que la educación superior brinda oportunidades para tener éxito en el trabajo o la vida.

• El 19% dijo que confía en la educación superior para capacitarlos para pensar de forma independiente y respetar los diferentes puntos de vista.

• El trece por ciento citó la calidad de los profesores y administradores universitarios.

Mientras tanto, alrededor de un tercio de los estadounidenses que tienen poca o ninguna confianza se centran en los siguientes puntos:Las universidades impulsan agendas políticas, no enseñan habilidades relevantes y las tasas de matrícula son demasiado altas.

entre ellos,El 41% mencionó que las universidades son "demasiado liberales", intentan "adoctrinar" o "lavar el cerebro" a los estudiantes, o no animan a los estudiantes a pensar de forma independiente.

El 37% es crítico con la educación superior, afirmando queNo enseñar habilidades prácticas da como resultado que un título universitario pierda valor o que los graduados tengan dificultades para encontrar empleo.

Además, el 28% citó los altos costos de matrícula y la deuda estudiantil.

Hay otras razones menos comunes que incluyenDisminución de la calidad de la enseñanza, malestar político, acceso desigual a las escuelas y problemas de libertad de expresión.

En general, el público es pesimista sobre el futuro de la educación superior.Sólo el 31% piensa que la educación superior va en la dirección correcta, mientras que el 68% cree que va en la dirección equivocada.

Estos puntos de vista también influyen hasta cierto punto en los padres y los jóvenes, lo que podría conducir a una disminución en las solicitudes y la matrícula universitaria.

Los problemas financieros de las universidades estadounidenses han desencadenado una serie de efectos en cadena, uno de los cuales es la disminución de la matrícula de estudiantes de primer año.

Según datos del Centro Nacional de Estadísticas Educativas,En el otoño de 2022, la tasa de matriculación de estudiantes de primer año en las universidades estadounidenses cayó aproximadamente un 3% en comparación con 2021.

La matrícula en educación superior aumentó en el otoño de 2023 por primera vez desde la pandemia, pero el crecimiento de la matrícula en cuatro años sigue siendo insuficiente en comparación con los niveles previos a la pandemia.

En contraste, los cambios en las universidades de dos años fueron aún mayores. Según datos del Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES),La inscripción de estudiantes de primer año en los colegios comunitarios aumentó entre un 4% y un 5% para el otoño de 2022.

Según datos publicados por Community College News, la inscripción de estudiantes de primer año en los colegios comunitarios aumentó nuevamente en aproximadamente un 6% en el otoño de 2023.

En medio de estas preocupantes tendencias de inscripción, Gallup descubrió:La confianza de los estadounidenses en las carreras universitarias de cuatro años está en su punto más bajo.

Los estadounidenses tienen mucha más confianza en los colegios comunitarios que en los programas universitarios de cuatro años.

La mayor diferencia en la confianza de los estadounidenses en las universidades de dos y cuatro añosCosto y valor.

El cincuenta y ocho por ciento de los estadounidenses confía en los colegios y universidades de dos años que brindan una educación asequible, pero sólo el 11 por ciento siente lo mismo acerca de las escuelas de cuatro años.

Los estadounidenses también expresan serias dudas sobre el valor de las carreras universitarias de cuatro años;Porque el 81% dice tener poca confianza en el valor que ofrecen las escuelas de cuatro años.

Sólo el 18% está muy o bastante seguro de que vale la pena obtener un título de cuatro años.En comparación, el 55% de los estadounidenses confía en el valor de los colegios comunitarios.

Los graduados de universidades de cuatro años a menudo tienen una mayor deuda por préstamos estudiantiles,Y los costos más bajos de los colegios comunitarios ayudan a reducir la carga de la deuda.

Los colegios comunitarios de dos años ofrecen principalmente cursos técnicos y vocacionales,Estos cursos están directamente alineados con las necesidades de la industria y pueden ayudar a los estudiantes a ingresar más rápido a la fuerza laboral.

Muchos colegios comunitarios tienen acuerdos de transferencia con universidades de cuatro años.Los estudiantes pueden transferirse a una universidad de cuatro años para continuar su educación después de completar los cursos del colegio comunitario, ahorrando costos mientras obtienen un título.

En los últimos años, cada vez más estudiantes y padres se han dado cuenta de que los colegios comunitarios pueden brindar educación y capacitación vocacional de alta calidad, y luego eligen los colegios comunitarios como un camino educativo más práctico.

Las diferentes tendencias en la inscripción en universidades de cuatro años y colegios comunitarios de dos años reflejan nuevas consideraciones entre estudiantes y padres sobre el costo y el valor de la educación.

Este fenómeno revela cambios en el campo de la educación superior y necesidades cambiantes de padres y estudiantes, y también trae nuevos desafíos a la educación universitaria de cuatro años en los Estados Unidos.