notizia

Le università americane affrontano una battaglia per la sopravvivenza.

A causa della crisi economica, delle pressioni inflazionistiche e della riduzione delle entrate di dotazione, le università americane si trovano generalmente ad affrontare gravi difficoltà finanziarie.Di fronte a gravi deficit finanziari, molte università furono costrette a fondersi o chiudere, e si susseguirono "ondate di fallimenti".

allo stesso tempo,I tassi di iscrizione alle università statunitensi stanno diminuendo e anche la fiducia del pubblico nei programmi universitari quadriennali è in calo.Questo è senza dubbio un altro duro colpo per l’università.

Recentemente, "Forbes" ha pubblicato l'ultimo elenco "2024 American University Financial Status Rating", che valuta principalmente lo stato finanziario delle università private senza scopo di lucro negli Stati Uniti.

Nell'elenco "2024 American College Financial Ratings",Ci sono solo 54 scuole con rating A e superiore, meno di un terzo rispetto allo scorso anno.

Circa il 55%, ovvero più di 480 scuole, hanno ricevuto un voto C o inferiore.

Quest’anno, 27 università hanno ricevuto una valutazione A+, tra cui 11 università comprensive e 13 college di arti liberali.

Cinque scuole della Ivy League, tra cui l'Università della Pennsylvania, la Cornell University, la Yale University, la Carnegie Mellon University e la Columbia University, hanno tutte ricevuto valutazioni A+.

La situazione finanziaria della maggior parte delle scuole migliori rimane solida, il che indica che hanno forti capacità nella gestione e nella raccolta fondi e hanno una forte capacità di far fronte alle fluttuazioni economiche.

Vale la pena ricordare che l'anno scorso l'Università di Harvard aveva ancora il punteggio A+, ma quest'anno è sceso ad A. L'Università di Chicago, che in precedenza si trovava in difficoltà finanziarie, non è riuscita a entrare nell'elenco delle classi A.

Mentre alcune università prestigiose rimangono in solide condizioni finanziarie,Nel complesso, tuttavia, molte università private devono ancora far fronte a vincoli finanziari e pressioni operative.

Nei prossimi anni, queste scuole finanziariamente più deboli potrebbero dover affrontare sfide maggiori.Ciò include la riduzione delle spese, l’adeguamento dei modelli operativi e, in alcuni casi, potrebbe anche essere necessario fondersi o chiudere.

Il modo in cui le università che un tempo erano all’avanguardia, come l’Università di Chicago, gestiranno le crisi finanziarie in futuro diventerà il focus dell’istruzione superiore in futuro.

Durante l’epidemia, molte università americane si trovavano in gravi difficoltà finanziarie. Essendo una delle università più ricche del mondo, l’Università di Harvard è stata inevitabilmente colpita dall’attuale contesto economico.

Particolarmente colpito dal conflitto israelo-palestinese,Donatori famosi come William Azh Ackman, Idan Ofer, Leslie Wexner, Len Blavatnik e altre famiglie hanno annunciato che smetteranno di donare all'Università di Harvard.

La perdita di questi importanti donatori peggiorerà senza dubbio la situazione finanziaria di Harvard.

L’Università di Chicago ha trascorso gli ultimi vent’anni cercando di competere con università dotate di maggiori riserve finanziarie.Tuttavia, questo piano ambizioso ha portato a investimenti sconsiderati e a un aumento del debito.

Clifford Andoh, professore di studi classici all'Università di Chicago, una volta menzionato nel suo articolo,Il debito dell'Università di Chicago è cresciuto da 2,236 miliardi di dollari nel 2006 a 5,809 miliardi di dollari nel 2022, con un aumento del 260%.

Ha inoltre sottolineato che nei prossimi cinque anni l'Università di Chicago avrà 900 milioni di dollari in prestiti in scadenza. Gli aumenti dei tassi di interesse da parte della Federal Reserve hanno aumentato il costo del nuovo debito, peggiorando ulteriormente la situazione finanziaria dell'università.

Per far fronte alla pressione finanziaria sempre più grave, l'Università di Chicago ha dovuto adottare una serie di misure di austerità.Queste includono la riduzione dei servizi di pulizia, la chiusura di alcuni istituti, il taglio dei programmi accademici e degli stipendi dei docenti, ecc.

Allo stesso tempo, l’Università di Chicago prevede di allentare la pressione finanziaria espandendo le iscrizioni di studenti internazionali e di studenti trasferiti.

Nel luglio di quest'anno, l'Università di Chicago ha improvvisamente annunciato un nuovo lotto di domande anticipate specifico per gli studenti delle scuole estive.Lo scopo di questa mossa è ovvio.

I dati mostrano che sempre più adulti americani stanno perdendo fiducia nell’istruzione superiore.

Secondo Gallup, quando la fiducia nell’istruzione superiore fu misurata per la prima volta nel 2015,Il 57% ha affermato di avere molta o discreta fiducia, mentre solo il 10% ha poca o nessuna fiducia.

Tuttavia, entro il 2024, questi dati sono cambiati in modo significativo. Gallup ha condotto un sondaggio su 2.180 adulti americani di età superiore ai 18 anni e ha scoperto:

Coloro che hanno grande o notevole fiducia nell’istruzione superiore scendono al 36%,Coloro che hanno una certa fiducia e coloro che hanno poca o nessuna fiducia rappresentano ciascuno il 32%, mostrando una divisione quasi uniforme.

Lo afferma circa un terzo degli americani che hanno ancora molta fiducia nell’istruzione superioreConsiderano la formazione e le opportunità offerte dall'istruzione il motivo principale per cui si fidano degli istituti di istruzione superiore.Nello specifico:

• Il 27% ha affermato di credere nell'importanza dell'istruzione per gli individui e la società.

• Il 24% ha sottolineato che l'istruzione superiore offre opportunità di successo nel lavoro o nella vita.

• Il 19% ha affermato di confidare che l'istruzione superiore li formi a pensare in modo indipendente e a rispettare i diversi punti di vista.

• Il 13% ha citato la qualità dei professori e degli amministratori universitari.

Nel frattempo, circa un terzo degli americani che hanno poca o nessuna fiducia si concentrano sui seguenti punti:Le università spingono agende politiche, non insegnano competenze rilevanti e le tasse universitarie sono troppo alte.

tra loro,Il 41% ha affermato che le università sono "troppo liberali", cercano di "indottrinare" o "fare il lavaggio del cervello" agli studenti o non incoraggiano gli studenti a pensare in modo indipendente.

Il 37% è critico nei confronti dell'istruzione superiore, affermandoloIl mancato insegnamento di competenze pratiche fa sì che un titolo universitario diventi meno prezioso o lascia i laureati in difficoltà a trovare lavoro.

Inoltre, il 28% ha citato gli alti costi di iscrizione e il debito studentesco.

Ci sono altri motivi meno comuni inclusiDeclino della qualità dell’insegnamento, disordini politici, disparità di accesso alle scuole e problemi di libertà di parola.

Nel complesso, il pubblico è pessimista riguardo al futuro dell’istruzione superiore.Solo il 31% ritiene che l’istruzione superiore si stia muovendo nella direzione giusta, mentre il 68% pensa che si stia muovendo nella direzione sbagliata.

Queste opinioni influenzano in una certa misura anche i genitori e i giovani, portando potenzialmente a un calo delle domande e delle iscrizioni al college.

I problemi finanziari delle università americane hanno innescato una serie di effetti a catena, uno dei quali è il calo delle iscrizioni alle matricole.

Secondo i dati del Centro nazionale per le statistiche dell’istruzione,Nell’autunno del 2022, il tasso di iscrizione delle matricole alle università americane è diminuito di circa il 3% rispetto al 2021.

Le iscrizioni all’istruzione superiore sono aumentate nell’autunno del 2023 per la prima volta dalla pandemia, ma le iscrizioni quadriennali sono ancora al di sotto dei livelli pre-pandemia.

Al contrario, i cambiamenti nei college biennali sono stati ancora maggiori. Secondo i dati del Centro nazionale per la statistica dell’istruzione (NCES),Le iscrizioni alle matricole del Community College aumenteranno del 4-5% circa per l'autunno 2022.

Secondo i dati diffusi da Community College News, le iscrizioni delle matricole al community college sono aumentate nuovamente di circa il 6% nell'autunno 2023.

In mezzo a queste preoccupanti tendenze di iscrizione, Gallup ha scoperto,La fiducia degli americani nei titoli universitari quadriennali è ai minimi storici.

Gli americani hanno molta più fiducia nei community college che nei programmi universitari quadriennali.

La più grande differenza nella fiducia degli americani nei college universitari biennali e quadriennaliCosto e valore.

Il 58% degli americani ha fiducia nei college e nelle università biennali che offrono un’istruzione a prezzi accessibili, ma solo l’11% ha la stessa opinione riguardo alle scuole quadriennali.

Gli americani esprimono anche seri dubbi sul valore dei diplomi universitari quadriennali;Perché l’81% afferma di avere poca fiducia nel valore offerto dalle scuole quadriennali.

Solo il 18% è molto o abbastanza fiducioso che valga la pena conseguire una laurea quadriennale.In confronto, il 55% degli americani ha fiducia nel valore dei community college.

I laureati dei college universitari quadriennali spesso portano debiti per prestiti studenteschi più elevati,E i costi più bassi dei community college aiutano a ridurre l’onere del debito.

I community college biennali offrono principalmente corsi professionali e tecnici,Questi corsi sono direttamente allineati alle esigenze del settore e possono aiutare gli studenti a entrare nel mondo del lavoro più rapidamente.

Molti college della comunità hanno accordi di trasferimento con università quadriennali.Gli studenti possono trasferirsi a un'università quadriennale per continuare gli studi dopo aver completato i corsi del community college, risparmiando sui costi e conseguendo una laurea.

Negli ultimi anni, sempre più studenti e genitori si sono resi conto che i community college possono fornire istruzione e formazione professionale di alta qualità, e quindi hanno scelto i community college come percorso educativo più pratico.

Le diverse tendenze nelle iscrizioni ai college quadriennali e ai community college biennali riflettono nuove considerazioni tra studenti e genitori riguardo al costo e al valore dell’istruzione.

Questo fenomeno rivela cambiamenti nel campo dell’istruzione superiore e mutevoli esigenze di genitori e studenti, e comporta anche nuove sfide per l’istruzione universitaria quadriennale negli Stati Uniti.