Los directores de escuelas primarias y secundarias de Guangzhou se jubilan uno tras otro y es urgente ampliar la "reserva de talentos atractivos"
2024-08-14
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Jiang Jun, reportero de todos los medios de Yangcheng Evening News
Recientemente, Qiu Zhijian, director de la escuela secundaria número 5 de Guangzhou, se jubiló. Actualmente, un gran número de directores de escuelas primarias y secundarias de Guangzhou se han jubilado o están en camino de jubilarse. Además, cada año decenas de nuevas escuelas primarias y secundarias de la ciudad necesitan urgentemente "directores". La reserva de talentos de los directores está profundamente "interrumpida". ¿Cómo deberían responder las escuelas y universidades prestigiosas a la "escasez de directores"?
Aparecieron un gran número de escuelas primarias y secundarias.
Brechas en los cuadros a nivel escolar
Recientemente, Qiu Zhijian, director de la escuela secundaria número 5 de Guangzhou, se jubiló y fue sucedido por el secretario del Partido, Xia Haibo. Si no sucede nada inesperado, Qiu Zhijian se desempeñará como director en jefe del Grupo de Educación de Escuela Secundaria No. 5.
Qiu Zhijian, sin ayuda de nadie, convirtió la escuela secundaria número 5 en una escuela famosa. Hace ocho años, la escuela secundaria número 5 ocupaba el penúltimo lugar entre las 24 escuelas secundarias modelo nacionales de Guangzhou. Su puntaje de admisión estuvo en el último lugar durante más de diez años. Tuvo pobres recursos estudiantiles, pobre desempeño en exportaciones y graves pérdidas de docentes. . En el examen de ingreso a la universidad de este año, la escuela secundaria No. 5 logró sus mejores resultados en los últimos años, ubicándose en primer lugar entre las escuelas afiliadas al distrito en Guangzhou. La situación del examen de ingreso a la escuela secundaria también ha estado en la línea de primer grado durante tres años consecutivos; años. Por lo tanto, ha atraído mucha atención pública si el cambio de director de la escuela secundaria No. 5 tendrá un impacto en el desempeño docente.
No es la primera vez que la transición del director de una escuela prestigiosa atrae la atención del público. En los últimos años, la opinión pública tiene la sensación de que varios directores y secretarios de comités del partido de escuelas primarias y secundarias de renombre se han jubilado uno tras otro o están en camino de jubilarse. Varios directores, como Zhang Xianlong de la escuela secundaria n.° 2, Peng Jianping de la escuela secundaria n.° 5, Qiu Zhijian de la escuela secundaria n.° 5 y Chen Xiangchun de la escuela secundaria Nanwu, se han retirado uno tras otro. " de escuelas grandes y famosas como Guangya, Zhixin y Huayang se jubilarán cada año.
Lo que el público no siente profundamente, pero que tiene un profundo impacto en la educación, es que un gran número de cuadros directivos a nivel escolar en las escuelas primarias y secundarias de los 11 distritos de Guangzhou, especialmente en la ciudad central, también se están jubilando o están a punto de jubilarse. La persona relevante a cargo de un distrito dijo: "Si observamos la estructura de edad de los cuadros directivos a nivel escolar en las escuelas primarias y secundarias del distrito, casi 100 personas se han jubilado en los últimos tres años. La estructura de edad general es demasiado grande. El número y la profundidad de la formación del cuadro de reserva y la reserva son insuficientes. En el futuro, la gestión escolar tiene muchas influencias (factores) inciertos sobre la calidad y el desarrollo”.
"Yuexiu y Haizhu se han enfrentado al retiro de varios directores de escuelas primarias y secundarias en los últimos años, y el proceso de reemplazo ha causado algunas preocupaciones ocultas: para escuelas grandes y prestigiosas, es difícil encontrar directores sucesores que puedan igualar el nivel social de la escuela. estatus y reputación; para las escuelas ordinarias, es difícil proporcionar No es difícil convertirse en director, pero desde una perspectiva general, nos enfrentamos a una brecha "profunda" El grupo de edad del escalón de reserva de directores está dividido y allí. es una falta de columna vertebral, si no se refuerza la construcción escalonada, en unos años aparecerán problemas", afirmó un experto del sector.
Además, en los últimos cinco años, Guangzhou ha abierto docenas o incluso cientos de nuevas escuelas primarias y secundarias cada año, y estas escuelas también necesitan directores. Se puede decir que Guangzhou se enfrenta hasta cierto punto a una "escasez de directores".
Antiguo director jubilado
¿Adónde se han ido todos?
¿Adónde se han ido todos los directores jubilados?
En marzo de este año, Zhang Xianlong, director de la Escuela Secundaria N° 2 de Guangzhou, se jubiló y fue presentado por el distrito de Huangpu a través de la introducción de talentos para desempeñarse como director general del Grupo Educativo de la Escuela Secundaria Experimental de Guangzhou y director de la Escuela Secundaria Experimental de Guangzhou. Este año, se jubilaron los directores de dos escuelas secundarias líderes afiliadas al distrito en el distrito de Haizhu, a saber, Chen Xiangchun y Qiu Zhijian. Chen Xiangchun se ha desempeñado como director en jefe del Grupo de Educación de la Escuela Intermedia Nanwu. Al menos, Qiu Zhijian también se desempeñará como director en jefe del Grupo de Educación de Escuela Secundaria No. 5.
Además, los directores y profesores famosos que se han jubilado de las escuelas públicas, tienen buena reputación y son fuertes en los negocios son los "bollos dulces al vapor" por los que compiten las escuelas privadas. Peng Jianping, anfitrión del famoso estudio principal de la provincia de Guangdong y profesor senior, se jubiló como director ejecutivo de la escuela secundaria de Guangzhou y fue contratado como director de la escuela experimental privada Guangzhou Tiansheng (anteriormente escuela Tianhe afiliada a la escuela secundaria experimental de Guangdong) tiene el honor de Director famoso del distrito de Chancheng, ciudad de Foshan, Xie Xiangang, se desempeña como director ejecutivo de la Escuela Experimental de Baiyun, distrito de Baiyun, ciudad de Guangzhou, un maestro destacado a nivel nacional, maestro especial de matemáticas de escuela primaria, maestro senior; y anfitrión del Famous Teacher Studio de la provincia de Guangdong, se desempeña como subdirector ejecutivo de la escuela primaria afiliada a Panyu de Guangzhou Southern College...
Después de que el "entrenador famoso" se retire
El efecto luminoso y calefactor está "rebajado"
En la actualidad, la mayoría de los efectos "brillantes" de los entrenadores y profesores famosos después de la jubilación están "descontados" y su valor no se utiliza en su totalidad.
Después de todo, cuando trabajas en una escuela privada, siempre estás sujeto al poder del capital hasta cierto punto, e inevitablemente te enfrentarás a un juego de voces entre el director y el empleador si quieres ser el director principal de una escuela. grupo, el viejo y respetado director tendrá un escenario más grande. no necesariamente. Un grupo educativo es simplemente una alianza estrecha o flexible de algunas escuelas. Cada escuela del grupo sigue siendo un individuo independiente. La escuela es una persona jurídica independiente. Los directores de cada escuela son legalmente responsables de la escuela y están a cargo de los derechos humanos. derechos, derechos administrativos y derechos de propiedad.
"El director en jefe no puede precipitarse al frente. Si su nombre no está justificado, no está en su puesto y no se ocupa de sus asuntos políticos. Esa no es su responsabilidad y no es lo que debe hacer. También es "No es bueno para la unidad del equipo". Un director en jefe dijo: ((yo) nunca tomará la iniciativa de intervenir en las operaciones diarias y la gestión de las escuelas miembros.
Este año, la mayoría de los 11 distritos de Guangzhou han emitido políticas relevantes, otorgando al director en jefe el derecho de recomendar nombramientos y destituciones de personal en las escuelas miembros. Respecto a este derecho, un director dijo: "Parece hermoso, pero en realidad es inútil" porque es difícil implementarlo. "Como anciano jubilado, ¿por qué quiero este derecho? Estoy ofendiendo a los demás".
Contramedidas
El capital pendiente retrasa la jubilación
Wu Yingmin, director honorario de la escuela secundaria de Guangzhou, sugirió que los directores y secretarias de alto nivel que son muy respetados, enérgicos y altamente reconocidos por profesores y estudiantes pueden retrasar su jubilación durante unos años y utilizar la energía restante para ayudar a Guangzhou a hacer una buena transición. transición en los últimos años. Se entiende que las escuelas primarias y secundarias de Jiangsu, Zhejiang y Shanghai han explorado mecanismos más flexibles para el nombramiento de cuadros de nivel escolar. Un buen director puede trabajar en la misma escuela durante 20 a 30 años, y hay muchos casos en los que. se jubila a los 65 años o incluso a los 70 años.
Equipado con cuadros de nivel escolar jóvenes y de mediana edad.
Los expertos de la industria sugieren abrir canales mediante la revisión de solicitudes, la contratación de talentos, la formación especial, etc. Al tiempo que se fortalece la formación y la reserva de los cuadros de nivel escolar, se debe asignar al menos un cuadro de nivel escolar de alrededor de 40 años a las principales universidades y escuelas prestigiosas para crear una plataforma de alta calidad para la experiencia y la mejora de los cuadros jóvenes y mejorar la profundidad y calidad de la reserva de cuadros a nivel escolar.
Desarrollar un mecanismo de recomendación de talentos ascendente
La construcción actual del equipo de talento principal suele adoptar un mecanismo de selección y nombramiento de arriba hacia abajo por parte del departamento competente. Recientemente, Shenzhen lanzó un proyecto de reserva de talentos para cuadros de educación básica. Los talentos de base calificados pueden autorecomendarse después de aprobar la evaluación, serán seleccionados en la reserva de talentos de educación básica de la ciudad y serán entrenados y rastreados sistemáticamente en clasificaciones jerárquicas. Se recomendará capacitar a directores en bases de capacitación para directores dentro y fuera de la ciudad. Guangzhou puede aprender de las buenas prácticas de Shenzhen y otros lugares para ampliar la selección de los principales talentos.
En definitiva, no hay necesidad de retrasar si se trata de extraer los recursos existentes o ampliar otros nuevos. Quizás la solución sea hacer que el "grupo de talentos" de los directores sea inclusivo e inclusivo.
