चयनितछात्राणां तृणमूलप्रशिक्षणं औपचारिकं मा भवतु
2024-10-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
अधुना एव अनेकेषु प्रान्तेषु नगरेषु च २०२५ तमे वर्षे उत्कृष्टानां हाले विश्वविद्यालयस्नातकानाम् लक्षितचयनस्य नियुक्तेः च घोषणाः जारीकृताः, यस्य उद्देश्यं उच्चगुणवत्तायुक्तानां कार्यकर्तानां दलस्य निर्माणं अधिकं सुदृढं कर्तुं उच्चगुणवत्तायुक्तविकासाय आवश्यकानां उत्कृष्टानां युवानां कार्यकर्ताप्रतिभानां सशक्ततया संवर्धनं च अस्ति . एकः "स्वप्न-अनुसरणकर्ता" इति नाम्ना यस्य आदर्शाः सन्ति, कष्टानि सहितुं समर्थः अस्ति, परिश्रमं कर्तुं च इच्छुकः अस्ति, यदि भवान् स्वस्य ऊर्जा-योगदानं अधिकतमं कर्तुम् इच्छति, उच्च-गुणवत्ता-विकासे च योगदानं दातुम् इच्छति तर्हि भवान् तृणमूल-प्रशिक्षणे मूलं स्थापयितव्यः, यत्नपूर्वकं अध्ययनं कर्तव्यः, परिश्रमं च कुर्वन्तु, न तु उपरितनं वा उपरितनं वा भवन्तु, उपरिष्टात् संघर्षस्य तृणमूलः अध्यायः यौवनेन स्वेदेन च लिखितः अस्ति।
तृणमूलस्तरः कार्यकर्तानां क्षयस्य कृते सर्वोत्तमः भट्टी अस्ति । तृणमूलस्तरस्य वर्षद्वये चयनिताः छात्राः वास्तविकतायाः गभीरं गन्तुं शक्नुवन्ति, प्रत्यक्षतया जनसमूहस्य सम्मुखीभवितुं शक्नुवन्ति, परिपक्वाः विश्वसनीयाः च भवितुम् अर्हन्ति, मूल-एककं प्रति प्रत्यागत्य तृणमूल-विषये व्यावहारिकरूपेण चिन्तयितुं शक्नुवन्ति तथा निर्णयं कर्तुं कार्याणि च कर्तुं पूर्वं तृणमूलस्य वास्तविकस्थितेः सावधानीपूर्वकं विचारं कुर्वन्तु ये नीतयः दस्तावेजाः च कष्टेन निर्मिताः तृणमूलपर्यन्तं गत्वा वास्तविकं परिणामं प्राप्नुवन्तु। परन्तु वास्तविकतायाः कल्पनायाश्च मध्ये सर्वदा अन्तरं भवति। चयन-एककस्य दृष्ट्या "चयनित-छात्राः स्वकीय-एककैः कार्यं कर्तुं नियुक्ताः भवन्ति, अतः अभ्यस्तमात्रेण तृण-स्तरस्य कार्यं कर्तुं गन्तुं कारणं नास्ति । न्यूनातिन्यूनम् उभयम् अपि कर्तव्यम् अस्ति" इति ." तृणमूलस्तरात् "अन्यः उच्चस्तरीयः छात्रः" ते किमपि न जानन्ति, अतः ते केवलं केचन कार्याणि कर्तुं शक्नुवन्ति।" उत्तमाः शैक्षणिकाः योग्यताः, युवानः प्रतिरोधकाः च सन्ति, ते च त्रीणि ऋणं ग्रहीतुं शक्नुवन्ति चन्द्रः अपि कार्यं कर्तुं शक्नोति।"
स्वाभाविकतया चयनितः छात्रः एव "माइटोटिकः" आसीत् । ते "सर्वपक्षीय" इति उच्यन्ते ये ग्रामे धावित्वा, स्वस्य मूल-एकके कार्यं कृत्वा, स्वस्य श्रेष्ठ-एककात् ऋणं गृहीत्वा किमपि कर्तुं शक्नुवन्ति तथापि वास्तविक-स्थितिः अस्ति यत् ते केवलं ताजाः स्नातकाः सन्ति दशवर्षेभ्यः अधिकेभ्यः student career, अहं छात्रावासस्य मध्ये निवसति, पुस्तकैः सह अध्ययनं करोमि, युवानां विषये वदामि, सिद्धान्तं च करोमि यद्यपि अहं कम्पनीयां इण्टर्न्शिप् अस्मि चेदपि, प्रायः मम सहकारिभिः "बाल" इति परिचर्या, परिचर्या च क्रियते। अतः ग्राम्यक्षेत्रस्य, मूल-एककस्य, श्रेष्ठ-एककस्य च मध्ये आगत्य आगत्य यात्रा, जीवन-वातावरणे, वाक्-शैल्या, चिन्तन-विधौ च आगत्य आगत्य परिवर्तनं कृत्वा अन्ते स्वत्वस्य भावस्य अभावः, सिद्धिभावः न्यूनः, अधिका अस्वस्थता, वर्धितः दाहः, दिशायाः हानिः च यदि भवन्तः स्वस्य मनोबलं नष्टं कुर्वन्ति तर्हि भवन्तः कार्यकर्तृणां "शयितसपाट"शैल्याः दूरं न भविष्यन्ति।
द्विपक्षीयबलम् अत्यन्तं गम्भीरम् इति द्रष्टुं शक्यते । संगठनात्मकदृष्ट्या नियमानाम् स्थापनं, तेषां प्रशिक्षणं, तेषां समुचितचयनं च अतीव आवश्यकम् । उदाहरणं अनुसृत्य नियमपालने सम्झौतां विना उदाहरणम् अनुसृत्य। उच्चस्तरीय-एककात् आरभ्य, "ताज-रक्तस्य" "प्रभावी-बलस्य" उत्तरदायीत्वस्य मनोवृत्तेः अनुरूपं प्रासंगिकनीति-व्यवस्थाः स्पष्टीकृत्य अवगन्तुं युक्ताः, तथा च एतादृशस्य समूहस्य भर्ती-उद्देश्यं विकास-स्थानं च भवितुमर्हति वैचारिकस्तरात् मापनं कृत्वा अस्माभिः परिश्रमः करणीयः, व्यवस्थायाः कार्यान्वयनार्थं व्यावहारिकपरिहाराः करणीयाः, येन उपर्युक्तदक्षतां प्राप्तुं चयनात्मकं स्थानान्तरणव्यवस्थां पुनः तस्याः समुचितार्थे कार्यान्वितुं शक्यते। चयनितछात्राणां कर्तव्यनिर्वहणस्य क्षमतायां व्यापकरूपेण सुधारं कर्तुं शिक्षणस्य अनुप्रयोगेन सह संयोजनम्। कलमेन लेखितुं शक्नुवन्, तृणमूलप्रशिक्षणं जनसमूहे गभीरं गत्वा प्रश्नान् पृच्छितुं, उत्तमरणनीतयः अन्वेष्टुं, तान् सावधानीपूर्वकं पालिशं कर्तुं, अन्वेषणेन अनुसन्धानेन च लेखनीं परिष्कृत्य, सहायतायां एकं पदं पुरतः गन्तुं च helping, and choose a good grassroots training platform , उत्तम मार्गदर्शकाः मार्गदर्शकाः च समस्यानां समाधानं कर्तुं कौशलं, क्षमतां, प्रतिभां च विकसयिष्यन्ति तथा च तात्कालिकं खतरनाकं च कार्यं तृणमूलस्तरस्य चयनं प्रशिक्षणं च अधिकं विचारणीयम् "एकं संवर्धयन्तु, एकं परिपक्वं कुर्वन्तु, एकस्य प्रचारं च कुर्वन्तु" कार्यकालस्य समाप्तेः अनन्तरं चयनितछात्राणां व्यक्तिगतक्षमतायाः, प्रदर्शनस्य च अनुसारं समये एव वर्गीकरणं भविष्यति येषां कृते उत्कृष्टं प्रदर्शनं, उत्कृष्टं प्रदर्शनं, महतीं विकासक्षमता च सन्ति समये एव ग्रहणं भविष्यति, प्रबन्धने केन्द्रितं भविष्यति, आरक्षितप्रमुखकार्यकर्तृषु च।
तत्सह चयनितछात्राः एव पूर्णतया सज्जाः भवेयुः । समुचितं मनोवैज्ञानिकं अपेक्षां निर्मायताम्, चयनितछात्राणां पहिचानं पोषयन्तु, परन्तु तृणमूलप्रशिक्षणस्य बहुमूल्यं अवसरं मनमाना न कुर्वन्तु, तथा च ग्राम्य "प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रः", "अनुसन्धाता" "लिपिकः" च भवन्तु; कठिनं, खतरनाकं च महत्त्वपूर्णं कार्यं महत्त्वपूर्णं च पदं तस्मिन् वयं स्वशैलीं परिष्कृत्य स्वस्य उत्तरदायित्वं प्रदर्शयितुं शक्नुमः, वर्षद्वयस्य यौवनसमयः तृणमूलस्तरस्य प्रकाशं कर्तुं शक्नुमः, अस्माकं कृते अद्वितीयं अविस्मरणीयं पदचिह्नं च त्यक्तुम् अर्हति।
संक्षेपेण चयनितछात्राणां तृणमूलप्रशिक्षणं केवलं औपचारिकता एव न भवेत्, अपितु प्रशिक्षणस्य चयनस्य च उत्तमः मार्गः भवेत् । तृणमूलप्रशिक्षणस्य चयनं नियुक्त्यर्थं च बहुदिक्षुप्रयत्नाः करणीयः, "संयोजनमुष्टि" विकसितुं च आवश्यकम्, येन तृणमूलप्रशिक्षणं "स्तराखतं" न अपितु उत्तमानाम् अंकुरानाम् उत्तमप्रारम्भस्य च "बूस्टरः" भवितुम् अर्हति, तथा च build a reserve talent pool for the party and the country , येन चयनिताः छात्राः हल्केन युद्धे गन्तुं शक्नुवन्ति तथा च चीनीय आधुनिकीकरणस्य उत्तरदायी युवा अध्यायः लिखितुं परिश्रमं कर्तुं शक्नुवन्ति।
