älä anna valittujen opiskelijoiden ruohonjuuritason koulutuksen olla muodollisuus
2024-10-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
viime aikoina monet maakunnat ja kaupungit ovat julkaisseet ilmoituksia erinomaisten korkeakoulututkinnon suorittaneiden kohdistetusta valinnasta ja rekrytoinnista vuonna 2025. tavoitteena on edelleen vahvistaa laadukkaiden kaadereiden tiimin rakentamista ja kasvattaa voimakkaasti laadukkaan kehityksen edellyttämiä merkittäviä nuoria kaadereita. . "unelmien tavoittelijana", jolla on ihanteet, joka kestää vaikeuksia ja on valmis työskentelemään kovasti, jos haluat maksimoida energiapanoksen ja edistää laadukasta kehitystä, sinun tulee juurtua ruohonjuuritason koulutukseen, opiskella ahkerasti, ja työskentele kovasti, äläkä ole pinnallinen tai pinnallinen.
ruohonjuuritaso on paras kaaderien karkaisuuuni. valitut opiskelijat voivat kahden ruohonjuuritason vuoden aikana mennä syvälle todellisuuteen, kohdata massat suoraan, tulla kypsiksi ja luotettaviksi sekä ajatella ruohonjuuritasoja käytännöllisesti palattuaan alkuperäiseen yksikköön, he ajattelevat enemmän ja harkitse huolellisesti ruohonjuuritason todellista tilannetta ennen päätöksiä ja tehtävien jakamista. anna huolella laadittujen politiikkojen ja asiakirjojen saavuttaa ruohonjuuritason ja saavuttaa todellisia tuloksia. mutta todellisuuden ja mielikuvituksen välillä on aina kuilu. valintayksikön näkökulmasta "valitut opiskelijat rekrytoidaan omiin yksiköihinsä töihin, joten ruohonjuuritasolla ei ole syytä lähteä töihin heti kun he ovat tottuneet siihen. heidän täytyy ainakin tehdä molempia ." ruohonjuuritasolta katsottuna "toinen korkean tason opiskelija" he eivät tiedä mitään, joten he voivat vain tehdä joitakin askarruksia." hyvä akateeminen pätevyys, ovat nuoria ja kestäviä, ja he voivat lainata kolmea. kuu voi myös tehdä työn."
luonnollisesti valittu opiskelija itse oli "mitoottinen". heitä kutsutaan "yleisiksi", jotka voivat tehdä mitä tahansa juoksemalla ympäri kylää, työskentelemällä alkuperäisessä yksikössään ja lainaamalla yli kymmenen vuoden kuluttua valmistuneita opiskelijaura, asun asuntolassa, opiskelen kirjojen kanssa, puhun nuorista ja teen teoriaa vaikka olen työharjoittelussa yrityksessä, olen usein kollegani hoitamassa ja välittämässä "lapsina". siksi edestakaisin matkustaminen maaseudun, alkuperäisen yksikön ja ylimmän yksikön välillä, vaihtaminen edestakaisin asuinympäristössä, puhetyylissä ja ajattelutavassa johtaa lopulta yhteenkuuluvuuden tunteen puutteeseen, onnistumisen tunteen vähenemiseen, lisää levottomuutta, lisääntynyttä työuupumusta ja suunnan menetystä.
voidaan nähdä, että kaksisuuntainen voima on erittäin kriittinen. organisaation näkökulmasta on erittäin tärkeää pitää säännöt, kouluttaa ne ja valita ne oikein. seuraa esimerkkiä ja seuraa esimerkkiä tinkimättä sääntöjen noudattamisesta. alkaen korkean tason yksiköistä, "tuoresta verestä" ja "tehokkaasta voimasta" vastaavan asenteen mukaisesti asiaankuuluvat politiikat ja järjestelmät tulisi selventää ja ymmärtää, ja tämäntyyppisten ryhmien rekrytoinnin tarkoitus ja kehitysasento tulisi selvittää. ideologisella tasolla kalibroituna meidän tulee työskennellä lujasti ja ryhtyä käytännön toimiin järjestelmän toteuttamiseksi, jotta saavutetaan edellä mainittu tehokkuus ja toteutetaan valikoiva siirtojärjestelmä takaisin oikeaan tarkoitukseen. yhdistämällä oppiminen ja soveltaminen parantaa kokonaisvaltaisesti valittujen opiskelijoiden kykyä suorittaa tehtävänsä. aloittaen kynällä kirjoittamisen kyvystä, ota ruohonjuuritason koulutus mahdollisuutena mennä syvälle massoihin kysymään, löytämään hyviä strategioita, hiomaan niitä huolellisesti ja hiomaan kynää tutkimuksen ja tutkimuksen avulla auttamalla ja valitsemalla hyvän ruohonjuuritason koulutusalustan, hyvät mentorit ja mentorit kehittävät taitoja, kykyjä ja kykyjä ratkaista ongelmia sekä kiireellisiä ja vaarallisia tehtäviä, valintaan ja kouluttamiseen tulisi kiinnittää enemmän huomiota periaatteen mukaisesti "viljeli sellaista, kypsää ja edistä" lukukauden päätyttyä valitut opiskelijat luokitellaan ajoissa heidän yksilöllisten kykyjensä ja suoritustensa mukaan tulee kiinni ajoissa, keskittyy hallintaan ja varaa johtava jäljettömiin.
samalla valittujen opiskelijoiden itsensä on oltava täysin valmistautuneita. rakenna asianmukaisia psykologisia odotuksia, vaali valittujen opiskelijoiden identiteettiä, mutta älä arvosta ja vaali arvokkaita mahdollisuuksia ruohonjuuritason koulutukseen ja ole kiireellisesti maaseudun "alkeiskoulun opiskelija", "tutkija" ja "virkailija"; vaikeita, vaarallisia ja tärkeitä tehtäviä ja tärkeitä tehtäviä siinä voimme hioa tyyliämme ja osoittaa vastuumme, antaa kahden vuoden nuoruuden loistaa ruohonjuuritasolla ja jättää meille ainutlaatuisen unohtumattoman jalanjäljen.
lyhyesti sanottuna ruohonjuuritason koulutus valikoiduille opiskelijoille ei saisi olla pelkkä muodollisuus, vaan siitä tulee hyvä koulutus- ja valintatapa. ruohonjuuritason koulutuksen valitsemiseksi ja värväämiseksi on ponnisteltava moniin suuntiin ja kehitettävä "yhdistelmälyönti", jotta ruohonjuuritason koulutuksesta voi tulla hyvien taimien ja hyvän alun "vahvistin" eikä "kompastuskivi". rakentaa puolueelle ja maalle varalahjavarasto, jotta valitut opiskelijat voivat mennä taisteluun kevyesti ja tehdä kovasti töitä kirjoittaakseen nuorekkaan luvun, joka vastaa kiinan nykyaikaistamisesta.
