शाण्डोङ्गः - काउण्टीशिक्षायाः उच्चगुणवत्तायुक्तं संतुलितं च विकासं सुदृढं कुर्वन्तु, प्राथमिकविद्यालयनामाङ्कनस्य शिखरस्य सुचारुतया सामना कृत्वा लघुवर्गीयशिक्षणं क्रमेण कार्यान्वितुं शक्नुवन्ति।
2024-10-05
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
अद्यैव शाडोङ्ग-प्रान्तीयशिक्षाविभागस्य आधिकारिकजालस्थले प्रान्तीयजनकाङ्ग्रेसस्य प्रतिनिधीभिः प्रान्तीयराजनैतिकपरामर्शदातृसम्मेलनस्य सदस्यैः च प्रस्तावितानां सुझावानां प्रस्तावानां च अनेकाः प्रतिक्रियाः प्रकाशिताः। तेषु विद्यालयवयोवृद्धजनसंख्यायां परिवर्तनस्य प्रतिक्रियारूपेण प्रान्तीयशिक्षाविभागेन शैक्षिकसंसाधनानाम् आवंटनस्य दृष्ट्या स्वस्य तत्सम्बद्धानि योजनाव्यवस्थानि अनेकेषु उत्तरेषु प्रकटितानि।
शाण्डोङ्ग-प्रान्तीयशिक्षाविभागेन प्रान्तीयजनकाङ्ग्रेसप्रतिनिधिभिः प्रदत्तस्य "काउण्टीशिक्षायाः उच्चगुणवत्तायुक्तस्य संतुलितविकासस्य च सुदृढीकरणस्य अनुशंसानाम्" उत्तरे उल्लेखः कृतः यत् प्रान्तीयशिक्षाविभागः नगरीयस्य विन्यासस्य योजनायाः च वैज्ञानिकरूपेण अनुकूलनं करिष्यति तथा ग्राम्यविद्यालयाः। अनिवार्यशिक्षासेवाआपूर्तितन्त्रं स्थापयन्तु यत् स्थायीजनसंख्यायाः सह समन्वयितं भवति, तथा च प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् विन्यासयोजनायाः समये अनुकूलनं समायोजनं च काउण्टी-दर-काउण्टी-आधारेण भवति। अस्मिन् वर्षे आगामिवर्षे च प्राथमिकविद्यालयनामाङ्कनस्य शिखरस्य स्थिररूपेण सामना कृत्वा वयं कक्षाकोटानां मानकीकरणं सुदृढं करिष्यामः, क्रमेण लघुवर्गशिक्षणं च कार्यान्विष्यामः। छात्राणां परिवहनस्य, भोजनस्य, निवासस्य, मध्याह्नभोजनस्य विरामस्य इत्यादीनां मूलभूतस्थितीनां समाधानस्य आधारेण वयं "लघु, विकीर्णं, दुर्बलं च" ग्रामीणविद्यालयं निरन्तरं विलीनं करिष्यामः।
शाण्डोङ्ग-प्रान्तीयजनकाङ्ग्रेसस्य प्रतिनिधिभिः प्रस्तावितानां "बृहत्विद्यालयक्षमता"-समस्यायाः समाधानस्य सुझावस्य प्रतिक्रियारूपेण प्रान्तीयशिक्षाविभागेन स्वस्य उत्तरे उक्तं यत् प्रान्तीयशिक्षाविभागः 1900 तमे वर्षे डिग्रीसंसाधनानाम् आपूर्तिं सुदृढं करिष्यति नगरीयक्षेत्रेषु । विद्यालयवयोवृद्धजनसंख्यायाः परिवर्तनशीलप्रवृत्तिं वैज्ञानिकरूपेण मापनं कुर्वन्तु तथा च विद्यालयवयोवृद्धजनसंख्यायां परिवर्तनेन सह सङ्गतं सार्वजनिकशिक्षासेवाप्रदायतन्त्रं स्थापयन्तु। "शहरी आवासीयक्षेत्रेषु सहायकशैक्षिकसुविधानां योजनानिर्माणनिर्माणविषये शाडोङ्गप्रान्तस्य जनसर्वकारस्य सामान्यकार्यालयस्य रायाः" इति आवश्यकतानां सख्तीपूर्वकं कार्यान्वयनार्थं सर्वेषां स्थानीयतानां मार्गदर्शनं कुर्वन्तु, प्रथमं योजनां कर्तुं समर्थनं च प्राथमिकताम् अददात् इति सिद्धान्तस्य पालनं कुर्वन्तु सुविधाः, वैज्ञानिकरूपेण प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् योजनां निर्मान्ति, अनिवार्यशिक्षापदवीसंसाधनानाम् अन्तरं पूरयन्ति च। प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालय-सञ्चालन-स्थितौ सुधारार्थं वार्षिक-निधिषु विभिन्नेषु स्थानेषु नवीन-पुनर्निर्माण-विस्तारित-प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालय-निर्माणे समर्थनार्थं निश्चितं बजटं विनियोजितं भवति
चीनीजनराजनैतिकपरामर्शदातृसम्मेलनस्य शाडोङ्गप्रान्तीयसमितेः सदस्यैः प्रस्तावितस्य "विद्यालयवयोजनसंख्यायां परिवर्तनस्य प्रतिक्रियारूपेण शैक्षिकवितरणस्य अनुकूलनस्य प्रस्तावस्य" प्रतिक्रियारूपेण प्रान्तीयशिक्षाविभागेन प्रकटितं यत् २०२३ तमे वर्षे प्रान्ते २२,४६४ बालवाड़ीः आसन् यत्र ३.०७२४ मिलियनं बालकाः बालवाड़ीयां आसन्; प्रसवनीतेः समायोजनेन प्रभाविताः प्रान्ते प्राथमिकविद्यालयेषु नामाङ्कितानां नवीनशिक्षकाणां वर्तमानछात्राणां च संख्या २०२३ तमे वर्षे सर्वोच्चशिखरं प्राप्तवती, ततः वर्षे वर्षे कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य नवीनशिक्षकाणां वर्तमानछात्राणां च संख्या २०२८ तमे वर्षे आरम्भं करिष्यति (द मे चतुर्थः शैक्षणिकव्यवस्था) तथा २०२९ (६३ तमे शैक्षणिकव्यवस्था) क्रमशः शिखरं प्राप्तवती, ततः वर्षे वर्षे न्यूनीभूता ।
शाण्डोङ्ग-प्रान्तीयशिक्षाविभागेन चतुर्णां पक्षेभ्यः अन्तिमेषु वर्षेषु विद्यालय-आयुषः जनसंख्यायां परिवर्तनेन आनयितानां शैक्षिक-संसाधन-विनियोगस्य चुनौतीनां निवारणं कथं करणीयम् इति परिचयः कृतः ।
डिग्री विश्लेषणं पूर्वचेतावनीतन्त्रं च स्थापयन्तु। प्रतिवर्षं नगरस्य तथा काउण्टीस्तरस्य शिक्षाप्रशासनिकविभागाः जनसुरक्षा, स्वास्थ्यादिविभागैः सह मिलित्वा जन्मजनसंख्या, प्लवमानजनसंख्या तथा विद्यमानानाम् उपाधिनां कुलसंख्या ( नगरपालिकाः मण्डलानि च) पूर्वचेतावनीसूचनाः कुर्वन्ति तथा च उपाधि-आपूर्ति-अनुसन्धानं प्रतिक्रियां च पूर्वमेव आयोजयन्ति। नामाङ्कनशिखरस्य सक्रियरूपेण सामना कर्तुं वयं पूर्वमेव संसाधनविनियोगे स्थानीयसरकारानाम् मार्गदर्शनार्थं आँकडातुलना, गृहसर्वक्षणं, नामाङ्कनअनुकरणव्यायामानां च बहुविधपरिक्रमणानां आयोजनं कृतवन्तः। बृहत् आँकडानां उपयोगस्य अर्थः विद्यालय-आयुषः जनसंख्यायाः सर्वेक्षणं कर्तुं, तथा च प्रत्येकस्मिन् विद्यालये प्राथमिक-माध्यमिक-छात्राणां आँकडानां तत्क्षणं ग्रहीतुं प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालय-पञ्जीकरण-मञ्चस्य उपयोगेन, सर्वेषु काउण्टीषु (नगराणि, जिल्हेषु) "पूर्णं ऑनलाइन" प्राप्तम् अस्ति ऑपरेशन" तथा अनिवार्यशिक्षानामाङ्कनार्थं "शून्यप्रमाणपत्रम्" इति। , नामाङ्कनदत्तांशस्य समये ग्रहणार्थं सूचनासमर्थनं प्रदातुं।
विद्यालयनिर्माणविन्यासस्य वर्गीकरणं योजनां च कुर्वन्तु। स्थायी जनसंख्यायां परिवर्तनेन सह समन्वयितं सार्वजनिकशिक्षासेवाआपूर्तितन्त्रं स्थापयितुं केन्द्रीकृत्य प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयस्य बालवाड़ीनां कृते दशवर्षीयविन्यासयोजना (२०१९-२०३०) काउण्टी (नगर, मण्डल) अनुसारं काउण्टी-द्वारा संकलितं च कृतम् अस्ति, तथा गतिशीलसमायोजनानि निर्वाहितानि सन्ति। नगरेषु नगरेषु च प्रान्तीयसर्वकारेण "शाडोङ्गप्रान्ते नगरीयनिवासीयक्षेत्रेषु सहायकशैक्षिकसुविधानां योजनानिर्माणनिर्माणविषये रायाः" जारीकृताः, नगरेषु काउण्टीस्तरयोः सर्वेषां शिक्षाविभागानाम् आग्रहः कृतः यत् ते "नगरीयग्रामीणनियोजनसमितिषु" सम्मिलिताः भवेयुः। तस्मिन् एव स्तरे शैक्षिकसहायकसुविधानां नगरीयनिवासक्षेत्राणां च "समकालिकनियोजनं समन्वयनं च" "निर्माणं, एकत्रितसमाप्तिः, तथा च एकत्रितप्रसवः" इति आवश्यकताः कार्यान्वितुं नामाङ्कनकठिनतानां समस्यायाः पुनः उछालं निवारयितुं। ग्रामीणक्षेत्रेषु प्रान्तीयशिक्षाविभागसहिताः ७ विभागाः "ग्रामीणप्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् बालवाड़ीनां च विन्यासस्य अनुकूलनविषये मार्गदर्शकमतम्" जारीकृत्य ग्रामीणप्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् विघटनस्य विलयस्य च प्रक्रियाणां मानकीकरणस्य सन्तुष्टेः आधारेण जनसमूहं, तथा च व्यापकरूपेण विद्यालयवयोवृद्धानां बालकानां शिक्षाप्रशिक्षणं, समीपस्थं विद्यालयशिक्षणं, तथा च मूलभूतग्रामीणसार्वजनिकशिक्षासेवानां विषये विचारं कुर्वन्ति कार्यात्मकप्रदर्शनम् इत्यादयः कारकाः तथा च नगरीयग्रामीणानां आर्थिकसामाजिकविकासस्य भविष्यविकासप्रतिमानं दीर्घकालं यावत् आधारितं भवितुमर्हति -अवधिं कृत्वा ग्रामीणविद्यालयानाम् विन्यासं वैज्ञानिकरूपेण समायोजयति यत् नूतनानां "खोखलाविद्यालयानाम्" उद्भवं निवारयितुं तथा च ग्रामीणप्राथमिकविद्यालयानाम् "अन्धविलयम्" तथा च कनिष्ठ उच्चविद्यालयानाम् "नगरेषु दानागमनं" निवारयितुं केवलं आर्थिकलाभान् अनुसृत्य। प्रत्येकं नगरं न्यूनातिन्यूनम् एकं कनिष्ठ-उच्चविद्यालयं धारयित्वा संचालनं कुर्यात्, मध्याह्नभोजनं, विद्यालयबस-आदिषु सहायक-सुविधासु सुधारं कर्तुं, ग्रामीणविद्यालयानाम् अन्ध-निवृत्ति-विलयस्य च निवारणं, संशोधनं च कर्तव्यम् |.
शिक्षायाः उच्चगुणवत्तायुक्तं सन्तुलितं च विकासं प्रवर्तयन्तु। मानकानां मार्गदर्शनस्य पालनं कृत्वा क्षेत्रीयविकासस्य अन्तरं संकुचितं कृत्वा प्रान्तीयशिक्षाविभागसहिताः षट् विभागाः "शाडोङ्गप्रान्ते साधारणप्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् चालनस्थितीनां मानकानां" संशोधनं कृतवन्तः, काउण्टीसमन्वयस्य, संतुलितविकासस्य च सिद्धान्तानां पालनम् विभेदितं मार्गदर्शनं, प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानां च चालनस्थितीनां मूलभूतानाम् आवश्यकतानां स्पष्टीकरणं च। विद्यालयानां सुदृढीकरणस्य गुणवत्तायाः विस्तारस्य च कार्याणि कार्यान्वितुं, विद्यालयानां मध्ये विकासस्य अन्तरं संकुचितं कुर्वन्तु, उच्चगुणवत्तायुक्तानि विद्यालयानि मूलरूपेण कृत्वा, वयं नगरानां ग्रामीणक्षेत्राणां च नेतृत्वाय कार्यतन्त्राणि व्यापकरूपेण स्थापितवन्तः, तथा च वयं स्थापिताः सशक्ताः ३,६७८ विद्यालयविकाससमुदायः, अनिवार्यशिक्षाविद्यालयानाम् कवरेजदरः ८५.३% यावत् अभवत्, नूतनानां उच्चगुणवत्तायुक्तानां विद्यालयानां विकासं प्रवर्तयितुं। नगरीयग्रामीणक्षेत्राणां एकीकृतविकासं प्रवर्धयितुं, नगरीयग्रामीणविद्यालयसञ्चालनस्य अन्तरं संकुचितं कर्तुं, देशस्य एकमात्रस्य ग्रामीणशिक्षापुनर्जीवनस्य पायलटक्षेत्रस्य निर्माणं सशक्ततया प्रवर्धयितुं, ग्रामीणशिक्षासुधारं गभीरं कर्तुं, सशक्तनगरानां आधारनिर्माणस्य कार्याणि अभिनवरूपेण कार्यान्वितुं च शिक्षायाः माध्यमेन बालवाड़ीनां, नगरानां, ग्रामाणां च एकीकृतप्रबन्धनसुधारं कार्यान्वितुं, ग्रामीणजनशिक्षाविश्वासं प्रभावीरूपेण वर्धयितुं, ग्रामीणछात्राणां स्रोतं स्थिरं कर्तुं, ग्रामीणपुनर्जीवनरणनीत्याः कार्यान्वयनार्थं शैक्षिकसेवासमर्थनं च प्रदातुं च।
पूर्वस्कूलीशिक्षायाः विस्तारितानां सेवानां अन्वेषणं कुर्वन्तु। जन्मजनसंख्यायां तीव्रक्षयस्य सामना कर्तुं, विद्यमानानाम् निष्क्रियसंसाधनानाम् पूर्णतया उपयोगं कर्तुं, जनानां बालसंरक्षणस्य आवश्यकतानां उत्तमसेवायै च प्रान्तीयशिक्षाविभागः प्रान्तीयदलसमिति सम्पादकीयकार्यालयेन प्रान्तीयस्वास्थ्यआयोगेन च सह मिलित्वा संयुक्तरूपेण विशेषसर्वक्षणं कृत्वा सर्वेक्षणप्रतिवेदनं प्रान्तीयनेतृभ्यः समीक्षार्थं प्रस्तौति स्म। पूर्वस्कूलीशिक्षायाः वर्तमानविकासस्थितेः सम्मुखे एकतः वयं पूर्वस्कूलीशिक्षायाः विकासाय अवसरानां खिडकीकालं प्रभावीरूपेण जप्तवन्तः, निरन्तरं वर्गविनियोगं अनुकूलितवन्तः, संकायस्य कर्मचारिणां च व्यावसायिकक्षमतायां गुणवत्तायां च सुधारं कृतवन्तः, सशक्ततया प्रचारं कृतवन्तः "सार्वजनिकशिक्षादरः" तथा "उच्चगुणवत्तायुक्तः दरः", तथा च उच्चगुणवत्तायुक्ता पूर्वस्कूलीशिक्षां प्रवर्धितवती, अन्यतरे, बालवाड़ीं प्रोत्साहयितुं समर्थयितुं च तदनुरूपसमर्थननीतीनां सक्रियरूपेण अध्ययनं कृतवान्, येषां आधारेण निष्क्रियकक्षाः शिक्षकसंसाधनाः च सन्ति सार्वभौमिकता, सुरक्षा, गुणवत्ता च, तथा च बालसंरक्षणं शिक्षासेवाश्च प्रदातुं 2 वर्षाणाम् उपरि 3 वर्षाणाम् अधः च शिशुनां लघुबालानां च नियुक्तिं आरभन्ते
शाण्डोङ्ग प्रान्तीयशिक्षाविभागेन एतत् बोधितं यत् शैक्षिकसंसाधनानाम् आवंटने विद्यालयवयोवृद्धानां जनसंख्यापरिवर्तनस्य चुनौतीनां प्रतिक्रियायै रणनीतिकचिन्तनस्य, अन्तर्राष्ट्रीयदृष्टेः, विकासदृष्टेः च आवश्यकता वर्तते। शैक्षिकदृष्ट्या सशक्तस्य प्रान्तस्य निर्माणस्य समग्रनियोजने एकीकृतं भवितुमर्हति यत् सर्वेषु स्तरेषु दलसमित्याः सर्वकाराश्च वैज्ञानिकसमझौ सुदृढां कृतवन्तः, संसाधनसमन्वयनं सुदृढं कृतवन्तः, संसाधनविनियोगस्य चुनौतीनां सक्रियरूपेण प्रतिक्रियां दातुं च सशक्तसहकार्यं एकत्रितवन्तः विद्यालयवयोवृद्धजनसंख्यायां परिवर्तनस्य सन्दर्भः।
द पेपर रिपोर्टर जियांग ज़िवेन्
(अयं लेखः the paper इत्यस्मात् अस्ति। अधिकाधिकं मौलिकसूचनार्थं कृपया “the paper” app इत्येतत् डाउनलोड् कुर्वन्तु)
