shandong: vahvistaa läänin koulutuksen laadukasta ja tasapainoista kehitystä ja toteuttaa asteittain pienluokkaopetusta sen jälkeen, kun peruskoulun ilmoittautumishuippu on selvinnyt sujuvasti.
2024-10-05
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
äskettäin shandongin maakunnan opetusministeriön virallisella verkkosivustolla julkaistiin useita vastauksia maakunnan kansankongressin edustajien ja maakunnan poliittisen neuvoa-antavan konferenssin jäsenten esittämiin ehdotuksiin ja ehdotuksiin. niistä läänin opetusministeriö ilmoitti monissa vastauksissa vastauksena kouluikäisen väestön muutoksiin vastaavat koulutusresurssien kohdentamista koskevat suunnittelujärjestelynsä.
shandongin maakunnan opetusministeriö mainitsi vastauksessaan maakunnan kansankongressin edustajien esittämiin "suosituksiin läänin koulutuksen laadukkaan ja tasapainoisen kehittämisen vahvistamisesta", että maakunnan opetusministeriö optimoi tieteellisesti kaupunkien asettelun ja suunnittelun. ja maaseutukoulut. perustetaan vakituisen väestön kanssa koordinoitu oppivelvollisuuspalveluiden tarjontamekanismi sekä optimoidaan ja mukautetaan perus- ja lukiokoulujen layout-suunnitelmat ajoissa maakuntakohtaisesti. pysyttyään vakaasti tämän ja ensi vuoden peruskoulun ilmoittautumishuipun kanssa, vahvistamme luokkakiintiöiden yhtenäistämistä ja otamme asteittain käyttöön pienluokkaopetusta. opiskelijoiden kuljetus-, ruokailu-, majoitus-, lounastaukojen ja muiden perusehtojen ratkaisemisen perusteella yhdistämme tasaisesti "pieniä, hajallaan olevia ja heikkoja" maaseutukouluja.
vastauksena shandongin maakunnan kansankongressin edustajien ehdottamiin "ehdotuksiin "suuren koulukapasiteetin" ongelman ratkaisemiseksi maakunnan opetusministeriö ilmoitti vastauksessaan, että maakunnan opetusministeriö vahvistaa tutkintoresurssien tarjontaa kaupunkialueet. mittaa tieteellisesti kouluikäisen väestön muutostrendi ja rakenna julkinen koulutuspalveluiden tarjontamekanismi, joka on yhteensopiva kouluikäisen väestön muutoksen kanssa. ohjaa kaikkia paikkakuntia noudattamaan tiukasti "shandongin maakunnan kansanhallituksen yleisen viraston lausunnot kaupunkien asuinalueiden tukevien koulutustilojen suunnittelusta ja rakentamisesta" noudattamaan periaatetta, että suunnittelu on ensin ja etusijalle asetetaan tuki. tiloja, tieteellisesti suunnitella ja rakentaa perus- ja lukiokouluja sekä täyttää aukot oppivelvollisuuden tutkintoresursseissa. ala- ja yläkoulujen toimintaedellytysten parantamiseen tarkoitetuissa vuosittaisissa varoissa on varattu määräraha uusien, kunnostettujen ja laajennettujen perus- ja lukiokoulujen rakentamisen tukemiseen eri paikkoihin.
vastauksena kiinan kansan poliittisen neuvoa-antavan konferenssin shandongin maakunnan komitean jäsenten esittämään ehdotukseen koulutuksen jakautumisen optimoinnista vastauksena kouluikäisen väestön muutoksiin, maakunnan opetusministeriö paljasti, että vuoden lopulla. vuonna 2023 maakunnassa oli 22 464 päiväkotia, joissa oli 3,0724 miljoonaa oppivelvollisuuskoulua, 11 981 koulua, joissa oli 12,124 miljoonaa oppilasta. syntymäpolitiikan mukauttamisen vaikutuksesta maakunnan alakouluihin ilmoittautuneiden fuksien ja nykyisten opiskelijoiden määrä saavutti huippunsa vuonna 2023, minkä jälkeen se laski vuosi vuodelta yläkoulun fuksit ja nykyiset opiskelijat aloittavat vuonna 2028 ( 4. toukokuuta akateeminen järjestelmä) ja 2029 (63. akateeminen järjestelmä) ja laski sitten vuosi vuodelta.
shandongin provinssin opetusministeriö esitteli neljästä näkökulmasta, kuinka käsitellä koulutusresurssien allokoinnin haasteita, jotka ovat aiheutuneet kouluikäisen väestön viime vuosien muutoksista:
luoda tutkintoanalyysi ja varhaisvaroitusmekanismi. kaupunki- ja maakuntatason koulutushallinnon osastot järjestetään vuosittain yhdessä yleisen turvallisuuden, terveydenhuollon ja muiden osastojen kanssa analysoimaan tutkintotarjontatilannetta kaupunki- ja maaseutualueittain ja koulusegmentein syntyvyyden, kelluvan väestön ja olemassa olevien tutkintojen kokonaismäärä puuttuvat maakunnat (kunnat ja piirit) tekevät ennakkovaroitusilmoituksia ja järjestävät tutkintojen tarjonnan tutkimusta ja reagointia etukäteen. selviytyäksemme aktiivisesti ilmoittautumishuippusta olemme järjestäneet useita tietovertailukierroksia, kotitaloustutkimuksia ja ilmoittautumissimulaatioharjoituksia ohjaamaan kuntia etukäteen resurssien kohdentamisessa. käyttämällä big dataa kyselyn suorittamiseen kouluikäisestä väestöstä ja käyttämällä perus- ja lukiokoulujen rekisteröintialustaa saada välittömästi käsiksi kussakin koulussa opiskelevien perus- ja toisen asteen oppilaiden tiedot, kaikki maakunnat (kaupungit, piirit) ovat ottaneet käyttöön "kaikki -online" ja "nollatodistus" pakollinen koulutus.
luokittele ja suunnittele koulun rakennussuunnitelma. vakituisen väestön muutoksilla koordinoidun julkisen koulutuksen palvelumekanismin luomiseen keskittyen perus- ja yläasteen päiväkotien kymmenen vuoden kaavoitussuunnitelma (2019-2030) on laadittu ja koottu maakuntakohtaisesti (kaupunki, piiri). ja dynaamiset säädöt on säilytetty. lääninhallitus julkaisi kaupungeissa "lausunnot tukiopetuksen suunnittelusta ja rakentamisesta shandongin maakunnan kaupunkiasuinalueilla", ja kehotti kaikkia kaupunki- ja maakuntatason koulutusosastoja liittymään "kaupunki- ja maaseutusuunnittelukomiteoihin". samalla tasolla toteuttaa koulutusta tukevien tilojen ja kaupunkien asuinalueiden "synkroninen suunnittelu ja synkronointi" "rakennus, samanaikainen valmistuminen ja samanaikainen toimitus" -vaatimukset, jotta estetään ilmoittautumisvaikeuksien uusiutuminen. maaseudulla seitsemän osastoa, mukaan lukien maakunnan opetusministeriö, julkaisi "ohjaavat lausunnot maaseudun perus- ja lukiokoulujen sekä päiväkotien sijoittelun optimoinnista" maaseudun perus- ja lukiokoulujen purkamis- ja yhdistämismenettelyjen yhtenäistämiseksi. tyytyväisyyteen ja kokonaisvaltaisesti harkitsemaan kouluikäisten lasten koulutusta, lähikoulutusta ja maaseudun peruskoulutuspalveluja. sellaisten tekijöiden, kuten toiminnallisen suorituskyvyn ja tulevan kaupunkien ja maaseudun taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen tulisi perustua pitkälle. aikavälillä ja säätää tieteellisesti maaseudun koulujen ulkoasua uusien "onttojen koulujen" syntymisen estämiseksi, maaseudun peruskoulujen "sokean sulautumisen" ja yläkoulujen "ihottuma muuttamisen kaupunkeihin" estämiseksi ja välttämiseksi. vain tavoittele taloudellisia etuja. jokaisella paikkakunnalla tulee säilyttää ja ylläpitää vähintään yksi yläkoulu, parantaa tukipalveluita, kuten lounasta ja koulubusseja, sekä estää ja korjata maaseutukoulujen sokea vetäytyminen ja yhdistäminen.
edistää koulutuksen laadukasta ja tasapainoista kehitystä. noudattaen standardien ohjeita ja kaventaen alueellista kehityseroa kuusi osastoa, mukaan lukien maakunnan opetusministeriö, tarkisti "shandongin maakunnan tavallisten perus- ja lukiokoulujen toimintaedellytyksiä koskevat standardit" noudattaen läänin koordinoinnin, tasapainoisen kehityksen ja periaatteita. eriytetty ohjaus sekä perus- ja yläkoulujen ajo-olosuhteiden perusvaatimusten selventäminen. toteutetaan koulujen vahvistamista ja laatua parantavia toimia, joilla koulujen välistä kehityseroa kavennetaan. laadukkaat koulut ovat ytimenä, ja olemme luoneet laajasti toimivia mekanismeja kaupunkien ja maaseudun johtamiseen ja vahvat heikkojen johtamiseen 3 678 koulujen kehittämisyhteisöä, ja oppivelvollisuuskoulujen kattavuus on saavuttanut 85,3 % edistää uusien korkeatasoisten koulujen kasvua. edistää kaupunkien ja maaseudun integroitua kehitystä, kaventaa kaupunkien ja maaseudun koulujen välistä kuilua, edistää voimakkaasti maan ainoan maaseudun koulutuksen elvyttämisen pilottialueen rakentamista, syventää maaseudun koulutusuudistusta, toteuttaa innovatiivisesti vahvojen kaupunkien perustan rakentamista. koulutus, toteuttaa lastentarhojen, kaupunkien ja kylien integroitu hallintouudistus, vahvistaa tehokkaasti maaseudun massakoulutuksen luottamusta, vakauttaa maaseudun opiskelijoiden lähdettä ja tarjota koulutuspalvelutukea maaseudun elvyttämisstrategian toteuttamiseen.
tutustu esiopetuksen laajennettuihin palveluihin. selviytyäkseen syntyvyyden voimakkaasta laskusta, hyödyntääkseen täysimääräisesti olemassa olevia joutoresursseja ja palvellakseen paremmin ihmisten lastenhoitotarpeita maakunnan opetusministeriö yhdessä maakunnan puoluekomitean toimituksen ja maakunnan terveystoimikunnan kanssa, teki yhdessä erityisen tutkimuksen ja toimitti tutkimusraportin maakuntien johtajille tarkistettavaksi. esiopetuksen nykyisen kehitystilanteen edessä olemme toisaalta tehokkaasti tarttuneet esiopetuksen kehittämisen mahdollisuuksien ikkunaan, optimoineet jatkuvasti luokkajakoa, parantaneet opettajien ja henkilökunnan ammatillista pätevyyttä ja laatua, edistäneet voimakkaasti esiopetuksen kehittämistä. "julkinen koulutusaste" ja "korkealaatuinen taso" ja toisaalta edistetty laadukasta esiopetusta. yleisyyttä, turvallisuutta ja laatua, ja alkaa rekrytoida yli 2-vuotiaita ja alle 3-vuotiaita lapsia tarjoamaan lastenhoito- ja koulutuspalveluita.
shandongin provinssin opetusministeriö korosti, että kouluikäisten väestömuutosten haasteisiin vastaaminen koulutusresurssien allokoinnissa edellyttää strategista ajattelua, kansainvälistä visiota ja kehitysnäkemystä. se olisi sisällytettävä yleiseen suunnitteluun rakentaa vahva koulutus maakunta. on välttämätöntä, että puolueen komiteat ja hallitukset kaikilla tasoilla ovat parantaneet tieteellistä ymmärrystä, vahvistaneet resurssien koordinointia ja keränneet vahvaa synergiaa vastatakseen aktiivisesti resurssien kohdentamiseen liittyviin haasteisiin. kouluikäisen väestön muutosten yhteydessä.
lehden toimittaja jiang ziwen
(tämä artikkeli on the paperista. jos haluat lisätietoja, lataa "the paper" -sovellus)
