shandong: stärkung der qualitativ hochwertigen und ausgewogenen entwicklung der kreisbildung und schrittweise einführung des kleinklassenunterrichts nach reibungsloser bewältigung des höhepunkts der grundschulanmeldungen.
2024-10-05
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kürzlich veröffentlichte die offizielle website des bildungsministeriums der provinz shandong eine reihe von antworten auf vorschläge und vorschläge von abgeordneten des volkskongresses der provinz und mitgliedern der politischen konsultativkonferenz der provinz. als reaktion auf veränderungen in der schulpflichtigen bevölkerung hat das bildungsministerium der provinz in vielen antworten seine entsprechenden planungsvereinbarungen hinsichtlich der zuweisung von bildungsressourcen offengelegt.
das bildungsministerium der provinz shandong erwähnte in seiner antwort auf die „empfehlungen zur stärkung der qualitativ hochwertigen und ausgewogenen entwicklung der kreisbildung“ der abgeordneten des volkskongresses der provinz, dass das bildungsministerium der provinz die gestaltung und planung von städten wissenschaftlich optimieren werde und ländliche schulen. richten sie einen mechanismus zur bereitstellung von pflichtschuldienstleistungen ein, der mit der ständigen bevölkerung koordiniert wird, und optimieren und passen sie die layoutplanung der grund- und weiterführenden schulen rechtzeitig für jeden landkreis an. nachdem wir den höhepunkt der grundschulanmeldungen in diesem und im nächsten jahr stabil bewältigt haben, werden wir die standardisierung der klassenquoten verstärken und schrittweise den kleinklassenunterricht einführen. auf der grundlage der lösung der grundbedingungen für schülertransport, verpflegung, unterkunft, mittagspause und andere grundbedingungen werden wir „kleine, verstreute und schwache“ ländliche schulen stetig zusammenführen.
als reaktion auf die von vertretern des volkskongresses der provinz shandong vorgeschlagenen „vorschläge zur lösung des problems der „großen schulkapazität““ erklärte das bildungsministerium der provinz in seiner antwort, dass das bildungsministerium der provinz das angebot an studienressourcen stärken werde städtische gebiete. messen sie den sich ändernden trend der bevölkerung im schulpflichtigen alter wissenschaftlich und etablieren sie einen mechanismus zur bereitstellung öffentlicher bildungsdienstleistungen, der mit den veränderungen in der bevölkerung im schulpflichtigen alter kompatibel ist. weisen sie alle gemeinden an, die anforderungen der „stellungnahmen des generalbüros der volksregierung der provinz shandong zur planung und zum bau unterstützender bildungseinrichtungen in städtischen wohngebieten“ strikt umzusetzen und sich an den grundsatz zu halten, dass zuerst geplant wird und der unterstützung vorrang eingeräumt wird einrichtungen, planen und bauen grund- und weiterführende schulen wissenschaftlich und schließen die lücke in den ressourcen für pflichtschulabschlüsse. in den jährlichen mitteln zur verbesserung der betriebsbedingungen von grund- und weiterführenden schulen wird ein bestimmter betrag zur unterstützung des baus neuer, umgebauter und erweiterter grund- und weiterführender schulen an verschiedenen orten bereitgestellt.
als reaktion auf den „vorschlag zur optimierung der bildungsverteilung als reaktion auf veränderungen in der schulpflichtigen bevölkerung“, der von mitgliedern des shandong-provinzkomitees der politischen konsultativkonferenz des chinesischen volkes vorgelegt wurde, gab das bildungsministerium der provinz bekannt, dass dies am ende des jahres der fall war im jahr 2023 gab es in der provinz 22.464 kindergärten mit 3,0724 millionen kindergartenkindern und 11.981 pflichtschulen mit 12,124 millionen eingeschriebenen schülern. betroffen von der anpassung der geburtenpolitik erreichte die zahl der an grundschulen in der provinz eingeschriebenen erstsemester und aktuellen schüler im jahr 2023 ihren höchsten höchststand und ging dann von jahr zu jahr zurück 4. mai akademisches system) und 2029 (das 63. akademische system) jeweils ihren höhepunkt und gingen dann von jahr zu jahr zurück.
das bildungsministerium der provinz shandong erläuterte anhand von vier aspekten, wie mit den herausforderungen bei der zuweisung von bildungsressourcen umgegangen werden kann, die durch die veränderungen in der bevölkerung im schulpflichtigen alter in den letzten jahren entstanden sind:
richten sie eine abschlussanalyse und einen frühwarnmechanismus ein. jedes jahr werden die bildungsverwaltungsabteilungen auf stadt- und kreisebene zusammen mit den öffentlichen sicherheits-, gesundheits- und anderen abteilungen organisiert, um die situation des studienangebots nach städtischen und ländlichen gebieten und schulsegmenten auf der grundlage der geburtsbevölkerung, der fließenden bevölkerung und zu analysieren die gesamtzahl der vorhandenen abschlüsse (gemeinden und bezirke) führt frühwarnmeldungen durch und organisiert im voraus eine recherche und reaktion auf das angebot an abschlüssen. um den einschreibungsspitzenwert aktiv zu bewältigen, haben wir mehrere runden von datenvergleichen, haushaltsbefragungen und einschreibungssimulationsübungen organisiert, um die kommunalverwaltungen im voraus bei der ressourcenzuweisung zu unterstützen. durch den einsatz von big data zur durchführung einer umfrage unter der schulpflichtigen bevölkerung und durch die nutzung der registrierungsplattform für grund- und sekundarschulen zur sofortigen erfassung der daten der grund- und sekundarschüler jeder schule haben alle landkreise (städte, bezirke) „vollständig online“ erreicht betrieb“ und „nullzertifikat“ für die einschreibung in die pflichtschule. , bereitstellung von informationsunterstützung für die rechtzeitige erfassung von einschreibungsdaten.
klassifizieren und planen sie den grundriss des schulbaus. mit dem schwerpunkt auf der einrichtung eines mechanismus zur bereitstellung öffentlicher bildungsdienstleistungen, der auf veränderungen in der ständigen bevölkerung abgestimmt ist, wurde ein zehnjähriger gestaltungsplan (2019–2030) für grund- und weiterführende schulkindergärten organisiert und kreis für kreis (stadt, bezirk) zusammengestellt. und dynamische anpassungen wurden beibehalten. in städten und gemeinden gab die provinzregierung „stellungnahmen zur planung und zum bau unterstützender bildungseinrichtungen in städtischen wohngebieten in der provinz shandong“ heraus und forderte alle bildungsabteilungen auf stadt- und kreisebene auf, den „stadt- und landplanungsausschüssen“ beizutreten. auf der gleichen ebene, um eine „synchrone planung und synchronisierung“ von bildungseinrichtungen und städtischen wohngebieten umzusetzen, um zu verhindern, dass das problem der einschreibungsschwierigkeiten erneut auftritt. in ländlichen gebieten haben sieben ministerien, darunter das bildungsministerium der provinz, die „leitmeinungen zur optimierung der gestaltung ländlicher grund- und weiterführender schulen und kindergärten“ herausgegeben, um die verfahren für die auflösung und zusammenlegung ländlicher grund- und weiterführender schulen auf der grundlage der zufriedenheit von zu standardisieren die massen, und berücksichtigen sie umfassend die bildung und ausbildung von kindern im schulpflichtigen alter, die schulbildung in der nähe und grundlegende öffentliche bildungsdienste im ländlichen raum. faktoren wie die funktionale leistung und das zukünftige entwicklungsmuster der städtischen und ländlichen wirtschaftlichen und sozialen entwicklung sollten auf lange sicht basieren - befristete und wissenschaftliche anpassung des layouts ländlicher schulen, um die entstehung neuer „hohlschulen“ und die „blinde fusion“ ländlicher grundschulen und den „überstürzten umzug in die städte“ von mittelschulen zu verhindern. streben sie einfach nach wirtschaftlichen vorteilen. jede gemeinde sollte mindestens eine mittelschule behalten und betreiben, unterstützende einrichtungen wie mittagessen und schulbusse verbessern und den blinden rückzug und zusammenschluss ländlicher schulen verhindern und korrigieren.
förderung einer qualitativ hochwertigen und ausgewogenen entwicklung der bildung. sechs abteilungen, darunter das bildungsministerium der provinz, haben die „standards für die betriebsbedingungen gewöhnlicher grund- und weiterführender schulen in der provinz shandong“ unter einhaltung der leitlinien von standards und zur verringerung der regionalen entwicklungslücke überarbeitet und dabei die grundsätze der kreiskoordinierung, der ausgewogenen entwicklung usw. eingehalten differenzierte beratung und klärung der grundvoraussetzungen für die betriebsbedingungen an grund- und weiterführenden schulen. wir setzen maßnahmen zur stärkung der schulen und zum ausbau der qualität um und verringern die entwicklungslücke zwischen den schulen. wir haben umfassende arbeitsmechanismen zur führung von städten und ländlichen gebieten etabliert und die starken zur führung der schwachen eingesetzt 3.678 schulentwicklungsgemeinschaften, und die abdeckungsrate der pflichtschulen hat 85,3 % erreicht. förderung des wachstums neuer hochwertiger schulen. förderung der integrierten entwicklung städtischer und ländlicher gebiete, verringerung der kluft zwischen städtischem und ländlichem schulbetrieb, energische förderung des aufbaus des einzigen pilotgebiets zur revitalisierung ländlicher bildung im land, vertiefung der ländlichen bildungsreform, innovative umsetzung der maßnahmen zum aufbau des fundaments starker städte durch bildung die integrierte managementreform von kindergärten, städten und dörfern umsetzen, das vertrauen der ländlichen massenbildung in die bildung wirksam stärken, die zahl der ländlichen schüler stabilisieren und pädagogische unterstützung für die umsetzung der strategie zur wiederbelebung des ländlichen raums leisten.
entdecken sie erweiterte dienstleistungen für die vorschulerziehung. um den starken rückgang der geburtenbevölkerung zu bewältigen, die vorhandenen ungenutzten ressourcen voll auszunutzen und den kinderbetreuungsbedürfnissen der menschen besser gerecht zu werden, hat das bildungsministerium der provinz zusammen mit der redaktion des parteikomitees der provinz und der gesundheitskommission der provinz führten gemeinsam eine sonderbefragung durch und legten den befragungsbericht den provinzleitern zur prüfung vor. angesichts der aktuellen entwicklungssituation der vorschulerziehung haben wir einerseits die zeitfenster der möglichkeiten für die entwicklung der vorschulerziehung effektiv genutzt, die klassenzuteilung kontinuierlich optimiert, die beruflichen fähigkeiten und die qualität der lehrkräfte und des personals verbessert und die entwicklung energisch gefördert „öffentliche bildungsquote“ und „hochqualitätsquote“ und förderung einer qualitativ hochwertigen vorschulerziehung auf der anderen seite, aktive untersuchung entsprechender unterstützender richtlinien zur förderung und unterstützung von kindergärten, die über ungenutzte klassenzimmer und lehrerressourcen verfügen universalität, sicherheit und qualität und beginnen, säuglinge und kleinkinder im alter von über 2 jahren und unter 3 jahren für die bereitstellung von kinderbetreuungs- und bildungsdiensten zu rekrutieren.
das bildungsministerium der provinz shandong betonte, dass die reaktion auf die herausforderungen der bevölkerungsveränderungen im schulpflichtigen alter bei der zuweisung von bildungsressourcen strategisches denken, internationale vision und entwicklungsvision erfordert. es ist notwendig, sich vor einfachen und willkürlichen berechnungen, analysen und ressourcenanpassungen zu schützen. es sollte in die gesamtplanung zum aufbau einer bildungsstarken provinz integriert werden. es ist notwendig, dass parteikomitees und regierungen auf allen ebenen über ein verbessertes wissenschaftliches verständnis, eine stärkere ressourcenkoordinierung und starke synergien verfügen, um aktiv auf die herausforderungen der ressourcenallokation in der provinz zu reagieren kontext der veränderungen in der schulpflichtigen bevölkerung.
der zeitungsreporter jiang ziwen
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