shandong: rafforzare lo sviluppo equilibrato e di alta qualità dell’istruzione nella contea e implementare gradualmente l’insegnamento in piccole classi dopo aver affrontato senza problemi il picco di iscrizioni alla scuola primaria.
2024-10-05
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recentemente, il sito web ufficiale del dipartimento provinciale dell’istruzione dello shandong ha pubblicato una serie di risposte a suggerimenti e proposte avanzate dai deputati al congresso popolare provinciale e dai membri della conferenza consultiva politica provinciale. tra questi, in risposta ai cambiamenti nella popolazione in età scolare, il dipartimento provinciale dell'istruzione ha reso note in numerose risposte le relative modalità di pianificazione in termini di allocazione delle risorse educative.
il dipartimento provinciale dell'istruzione dello shandong, nella sua risposta alle "raccomandazioni sul rafforzamento dello sviluppo equilibrato e di alta qualità dell'istruzione della contea" avanzate dai deputati provinciali del congresso popolare, ha affermato che il dipartimento provinciale dell'istruzione ottimizzerà scientificamente la disposizione e la pianificazione delle aree urbane e le scuole rurali. stabilire un meccanismo di fornitura dei servizi di istruzione obbligatoria che sia coordinato con la popolazione permanente e ottimizzare e adeguare tempestivamente la planimetria delle scuole primarie e secondarie contea per contea. dopo aver affrontato stabilmente il picco di iscrizioni alla scuola primaria quest’anno e il prossimo, rafforzeremo la standardizzazione delle quote di classe e implementeremo gradualmente l’insegnamento in piccole classi. sulla base della risoluzione delle condizioni di base per il trasporto, il vitto, l'alloggio, le pause pranzo e altre condizioni di base degli studenti, uniremo costantemente le scuole rurali "piccole, sparse e deboli".
in risposta ai "suggerimenti per risolvere il problema della "grande capacità scolastica"" proposti dai rappresentanti del congresso popolare provinciale dello shandong, il dipartimento provinciale dell'istruzione ha affermato nella sua risposta che il dipartimento provinciale dell'istruzione rafforzerà l'offerta di risorse per i titoli di studio in aree urbane. misurare scientificamente il trend di cambiamento della popolazione in età scolare e stabilire un meccanismo di offerta di servizi pubblici educativi compatibile con i cambiamenti della popolazione in età scolare. guidare tutte le località ad attuare rigorosamente i requisiti dei "pareri dell'ufficio generale del governo popolare della provincia di shandong sulla pianificazione e costruzione di strutture educative di supporto nelle aree residenziali urbane", aderire innanzitutto al principio della pianificazione e dare priorità al sostegno strutture, pianificare scientificamente e costruire scuole primarie e secondarie e colmare il divario nelle risorse per i diplomi dell’istruzione obbligatoria. nei fondi annuali per il miglioramento delle condizioni di funzionamento delle scuole primarie e secondarie, un certo budget è stanziato per sostenere la costruzione di scuole primarie e secondarie nuove, ricostruite e ampliate in vari luoghi.
in risposta alla "proposta sull'ottimizzazione della distribuzione dell'istruzione in risposta ai cambiamenti nella popolazione in età scolare" avanzata dai membri del comitato provinciale dello shandong della conferenza consultiva politica del popolo cinese, il dipartimento provinciale dell'istruzione ha rivelato che a partire dalla fine del nel 2023 gli asili nido nella provincia erano 22.464, con 3,0724 milioni di bambini iscritti alle scuole dell'obbligo; 11.981 scuole con 12,124 milioni di alunni iscritti; influenzato dall’adeguamento della politica sul parto, il numero di matricole e studenti attuali iscritti alle scuole primarie della provincia ha raggiunto il picco più alto nel 2023, per poi diminuire di anno in anno per le matricole e gli studenti attuali delle scuole medie inferiori nel 2028 (il 4 maggio sistema accademico) e 2029 (63esimo sistema accademico) rispettivamente, hanno raggiunto il picco, per poi diminuire anno dopo anno.
il dipartimento provinciale dell’istruzione dello shandong ha spiegato come affrontare le sfide legate all’allocazione delle risorse educative causate dai cambiamenti nella popolazione in età scolare negli ultimi anni da quattro aspetti:
stabilire un’analisi dei gradi e un meccanismo di allerta precoce. ogni anno, i dipartimenti amministrativi dell'istruzione a livello comunale e provinciale si organizzano, insieme ai dipartimenti di pubblica sicurezza, sanità e altri, per analizzare la situazione dell'offerta di titoli per aree urbane e rurali e per segmenti scolastici in base alla popolazione nata, alla popolazione fluttuante e il numero totale di titoli di studio esistenti. le contee con lacune (comuni e distretti) effettuano notifiche di allerta precoce e organizzano in anticipo la ricerca e la risposta sull'offerta di titoli di studio. per far fronte attivamente al picco di iscrizioni, abbiamo organizzato molteplici cicli di confronto dei dati, sondaggi sulle famiglie ed esercizi di simulazione delle iscrizioni per guidare in anticipo i governi locali nell’allocazione delle risorse. utilizzare i big data significa condurre un'indagine sulla popolazione in età scolare e utilizzare la piattaforma di registrazione delle scuole primarie e secondarie per acquisire istantaneamente i dati degli studenti primari e secondari che studiano in ciascuna scuola, tutte le contee (città, distretti) hanno implementato "tutti -online" e iscrizione alla scuola dell'obbligo "a certificazione zero", fornendo supporto informativo per conoscere tempestivamente i dati di iscrizione.
classificare e pianificare il layout della costruzione della scuola. puntando alla realizzazione di un meccanismo di offerta dei servizi di istruzione pubblica coordinato con l'evoluzione della popolazione permanente, è stato organizzato e redatto, contea per contea (città, distretto), un piano decennale di articolazione (2019-2030) degli asili nido delle scuole primarie e secondarie. e gli aggiustamenti dinamici sono stati mantenuti. nelle città e nei paesi, il governo provinciale ha emesso i "pareri sulla pianificazione e costruzione di strutture educative di supporto nelle aree residenziali urbane della provincia di shandong", esortando tutti i dipartimenti dell'istruzione a livello di città e contea a unirsi ai "comitati di pianificazione urbana e rurale" allo stesso livello per attuare i requisiti di "pianificazione e sincronizzazione sincrona" delle strutture di supporto educativo e delle aree residenziali urbane per evitare che il problema delle difficoltà di iscrizione si ripresenti. nelle zone rurali, sette dipartimenti, compreso il dipartimento provinciale dell'istruzione, hanno pubblicato le "pareri guida sull'ottimizzazione dell'assetto delle scuole primarie e secondarie e degli asili nido rurali" per standardizzare le procedure per lo smantellamento e la fusione delle scuole primarie e secondarie rurali sulla base delle risorse umane. soddisfazione e considerare in modo globale l’istruzione e la formazione dei bambini in età scolare, l’istruzione nelle vicinanze e i servizi di istruzione pubblica di base nelle zone rurali. fattori come le prestazioni funzionali e il modello di sviluppo futuro dello sviluppo economico e sociale urbano e rurale dovrebbero essere basati sul lungo periodo. termine e adattare scientificamente la disposizione delle scuole rurali per prevenire l'emergere di nuove "scuole vuote", prevenire la "fusione cieca" delle scuole primarie rurali e lo "spostamento avventato nelle città" delle scuole medie ed evitare semplicemente di perseguire vantaggi economici. ogni township dovrebbe mantenere e gestire almeno una scuola media, migliorare le strutture di supporto come mense e scuolabus, e prevenire e correggere il cieco ritiro e la fusione delle scuole rurali.
promuovere uno sviluppo equilibrato e di alta qualità dell’istruzione. aderendo alla guida degli standard e riducendo il divario di sviluppo regionale, sei dipartimenti, compreso il dipartimento provinciale dell'istruzione, hanno rivisto gli "standard per le condizioni di funzionamento delle scuole primarie e secondarie ordinarie nella provincia di shandong", aderendo ai principi di coordinamento della contea, sviluppo equilibrato e orientamento differenziato e chiarimento dei requisiti di base per le condizioni di funzionamento delle scuole primarie e secondarie. attuare l’azione di rafforzamento delle scuole e di espansione della qualità, riducendo il divario di sviluppo tra le scuole. avendo al centro le scuole di alta qualità, abbiamo ampiamente stabilito meccanismi di lavoro per guidare le città e le aree rurali, e i forti per guidare i deboli 3.678 comunità di sviluppo scolastico e il tasso di copertura delle scuole dell’obbligo ha raggiunto l’85,3%. promuovere la crescita di nuove scuole di alta qualità. promuovere lo sviluppo integrato delle aree urbane e rurali, ridurre il divario tra le scuole urbane e rurali, promuovere vigorosamente la costruzione dell'unica area pilota di rivitalizzazione dell'istruzione rurale del paese, approfondire la riforma dell'istruzione rurale, attuare in modo innovativo l'azione di costruire le fondamenta di città forti attraverso istruzione, attuare la riforma della gestione integrata degli asili nido, delle città e dei villaggi e rafforzare efficacemente la fiducia nell’istruzione di massa rurale, stabilizzare la fonte di studenti rurali e fornire supporto ai servizi educativi per l’attuazione della strategia di rivitalizzazione rurale.
esplora i servizi estesi per l'istruzione prescolare. al fine di far fronte al forte calo della popolazione nata, sfruttare appieno le risorse inattive esistenti e soddisfare meglio le esigenze di assistenza infantile della popolazione, il dipartimento provinciale dell'istruzione, insieme all'ufficio editoriale del comitato provinciale del partito e alla commissione sanitaria provinciale, hanno condotto congiuntamente un sondaggio speciale e hanno presentato il rapporto del sondaggio ai leader provinciali per la revisione. di fronte all’attuale situazione di sviluppo dell’istruzione prescolare, da un lato, abbiamo colto efficacemente il periodo finestra di opportunità per lo sviluppo dell’istruzione prescolare, ottimizzato continuamente l’assegnazione delle classi, migliorato la capacità professionale e la qualità del corpo docente e del personale, promosso vigorosamente la "tasso di istruzione pubblica" e "tasso di alta qualità" e, dall'altro, promuovere lo sviluppo inclusivo di un'istruzione prescolare di alta qualità, studiare attivamente le politiche di sostegno corrispondenti per incoraggiare e sostenere gli asili nido che hanno aule inattive e risorse per gli insegnanti sulla base di universalità, sicurezza e qualità e iniziare a reclutare neonati e bambini di età superiore a 2 anni e inferiore a 3 anni per fornire servizi di assistenza all’infanzia e istruzione.
il dipartimento provinciale dell’istruzione dello shandong ha sottolineato che rispondere alle sfide dei cambiamenti della popolazione in età scolare nell’allocazione delle risorse educative richiede pensiero strategico, visione internazionale e visione di sviluppo. è necessario guardarsi da calcoli, analisi e aggiustamenti delle risorse semplici e arbitrari. dovrebbe essere integrato nella pianificazione generale della costruzione di una forte provincia educativa. è necessario che i comitati del partito e i governi a tutti i livelli migliorino la comprensione scientifica, rafforzino il coordinamento delle risorse e raggiungano una forte sinergia per rispondere attivamente alle sfide dell’allocazione delle risorse nel mondo. contesto dei cambiamenti nella popolazione in età scolare.
il giornalista del giornale jiang ziwen
(questo articolo è tratto da the paper. per informazioni più originali, scarica l'app “the paper”)
