средняя школа № 2 дунфэн рисует «землю» в цвете и понимает «принципы» на практике.
2024-09-29
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
новости jingchu net (hubei daily net) (корреспондент лю цзямин) недавно предметная группа по географии средней школы дунфэн № 2 города шиянь внедрила новую стандартную концепцию учебной программы, инновационные методы обучения, тщательно разработала рукописную газетную продукцию и характерные практические задания. стимулировать интерес учащихся к изучению географии. развивать у учащихся всесторонние практические способности и способность к инновационному мышлению.
тщательно разработанные практические задания со специальными возможностями по изготовлению рукописных газет. фото предоставлено корреспондентом
понятно, что учитель географии восьмого класса объединил содержание обучения «административные подразделения» китайской географии и дал специальное практическое задание по изготовлению рукописной газеты «рисование китайской интересной географии». учащиеся выбирают интересующие их провинции и регионы, тщательно обводят их линиями, рисуют контуры провинций и регионов и аккуратно пишут словами, чтобы представить топографию, метеорологию и климат, природные пейзажи, культурные ландшафты, народные обычаи, историю. и культура, продукты и продукты питания, узнайте об административном делении китая при выпуске рукописных газет, проявите наблюдательность и практические навыки, изучите географические знания при сборе данных, почувствуйте великие реки и горы и взращивайте патриотизм. на выставочной доске представлены изысканно задуманные и полные творчества работы, представляющие прекрасную китайскую живопись.
тщательно разработанные практические задания со специальными возможностями по изготовлению рукописных газет. фото предоставлено корреспондентом
когда учитель географии в седьмом классе преподавал тему «солнечная система» в курсе «космическая среда земли», он дал специальное практическое задание «нарисованные от руки восемь планет». студенты использовали насыщенные цвета, мягкие линии и плоские рукописи, нарисованные от руки, чтобы выразить орбиты восьми планет. некоторым студентам пришла в голову внезапная идея, и они использовали цветной пластилин, чтобы «нарисовать» восемь планет, чтобы создать трехмерные модели восьми. планеты солнечной системы, демонстрирующие выдающиеся таланты. в процессе рисования карты восьми планет учащиеся запомнили названия восьми планет солнечной системы, поняли порядок расположения восьми планет от солнца, поняли условия, подходящие для выживания человека на земле, и углубили свои знания. «земля — единственный дом для человечества».
у сюфэнь, учитель географии в школе, сказал, что на фоне «двойного сокращения» и «двойных инноваций» изучение географии должно не только концентрироваться на самих знаниях, но и обращать внимание на применение изученного. использование потенциала обучения, развитие предметной грамотности и улучшение ключевых способностей стали основными направлениями преподавания географии.
