dongfeng no. 2 middle school maalaa "maa" väreillä ja ymmärtää "periaatteen" käytännössä
2024-09-29
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
jingchu.com (hubei daily network) uutiset (kirjeenvaihtaja liu jiaming) hiljattain shiyan cityn dongfeng no. 2 middle schoolin maantiedon aineryhmä otti käyttöön uuden opetussuunnitelman vakiokonseptin, innovatiivisia opetusmenetelmiä ja huolellisesti suunnitellun käsinkirjoitetun sanomalehden tuotannon ja käytännöllisen ominaisuuden. tehtävät, jotka herättävät opiskelijoiden kiinnostusta maantieteen oppimiseen. kasvata opiskelijoiden kokonaisvaltaista käytännön kykyä ja innovatiivista ajattelukykyä.
suunnittele huolella esitellyt käytännön tehtävät käsinkirjoitettujen sanomalehtien tuotantoon. kuva kirjeenvaihtajan luvalla
ymmärretään, että kahdeksannen luokan maantieteen opettaja yhdisti kiinan maantieteen "hallinnollisten osastojen" oppimissisällön ja antoi erityisen käytännönläheisen tehtävän "kiinan kiinnostavan maantieteen piirtäminen" käsinkirjoitettujen sanomalehtien tuotantoon. opiskelijat valitsevat heitä kiinnostavat maakunnat ja alueet, hahmottelevat ne huolellisesti viivoin, piirtävät maakuntien ja alueiden ääriviivat ja kirjoittavat huolellisesti sanoin esitelläkseen topografiaa, meteorologiaa ja ilmastoa, luonnonmaisemia, kulttuurimaisemia, kansantapoja, historiaa. ja kulttuuria, tuotteita ja ruokaa, oppia kiinan hallinnollisista jaoista käsinkirjoitettujen sanomalehtien tuotannossa, harjoitella havainnointia ja käytännön taitoja, oppia maantieteellistä tietoa tiedonkeruusta, tuntea suuria jokia ja vuoria sekä viljellä isänmaallisuutta. näyttelytaululla teokset ovat hienosti suunniteltuja ja täynnä luovuutta, ja ne esittelevät kauniita kiinalaisia maalauksia.
suunnittele huolella esitellyt käytännön tehtävät käsinkirjoitettujen sanomalehtien tuotantoon. kuva kirjeenvaihtajan luvalla
kun seitsemännen luokan maantieteen opettaja opetti "aurinkokunnasta" "maan kosmisessa ympäristössä", hän antoi erityisen käytännön tehtävän "käsin piirretty kahdeksan planeettaa". opiskelijat käyttivät täyteläisiä värejä, pehmeitä viivoja ja litteitä käsin piirrettyjä sanomalehtiä ilmaisemaan kahdeksan planeetan kiertoradat. jotkut oppilaat saivat äkillisen idean ja käyttivät värillistä muovailuvahaa kahdeksan planeetan "piirtämiseen" luodakseen kolmiulotteisia malleja kahdeksasta planeettasta. aurinkokunnan planeetat, jotka osoittavat ainutlaatuisia kykyjä. kahdeksan planeetan karttaa piirtäessään oppilaat opettelivat ulkoa aurinkokunnan kahdeksan planeetan nimet, ymmärsivät kahdeksan planeetan järjestyksen auringosta, ymmärsivät ihmisen selviytymiselle maan päällä sopivat olosuhteet ja syvensivät ymmärrystään. "maa on ihmiskunnan ainoa koti".
koulun maantiedon opettaja wu xiufen sanoi, että "kaksinkertaisen vähentämisen" ja "kaksinkertaisen innovaation" taustalla maantiedon oppimisen ei tulisi keskittyä vain itse tietoon, vaan myös kiinnitettävä huomiota opitun soveltamiseen. oppimispotentiaalin hyödyntäminen, ainelukutaidon kasvattaminen ja avaintaitojen kehittäminen ovat nousseet maantiedon opetuksen toteutuksen painopisteeksi.
