юй фэн, учительница женской средней школы № 3 города: близкий человек для учеников
2024-09-11
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
если я полюблю синъюй, я буду помнить своего учителя всю свою жизнь. в кампусе чаннин есть много учителей, которые активно участвуют в преподавании. какой у них опыт преподавания и образования, и что помогает им неустанно двигаться вперед? давайте поближе познакомимся с юй фэн, выдающимся директором школы шанхая и учителем физики шанхайской средней школы для девочек № 3, и послушаем о ее «чрезвычайно счастливой» педагогической карьере.
юй фэн — старший учитель физики в женской средней школе № 3 шанхая. она занимается преподаванием физики на переднем крае в течение 24 лет и работает классным руководителем в течение 21 года. в преподавании она сочетает основные знания физики с реальными жизненными ситуациями, помогая студентам самостоятельно проводить эксперименты и исследовать окружающие их физические явления. в жизни она близкий человек, одновременно учитель и друг учеников. она не только терпеливо направляет учеников в учебе, но и оказывает им теплую заботу в жизни. за свою педагогическую карьеру юй фэн был удостоен звания носителя красного знамени шанхайской системы образования, эксперта по преподаванию шанхая и выдающегося классного учителя шанхая. его класс четыре раза выигрывал коллективный титул шанхайского продвинутого класса; учительский проект shanghai oriental talent plan.
зеленый плющ поднимается вверх по древней стене школы для девочек. на 24-м году обучения юй фэн, учительница физики в средней школе для девочек № 3 города, все еще испытывает самое большое чувство: «быть учителем». это такое счастье!»
будучи опытным учителем, который работал на переднем крае преподавания физики, юй фэн глубоко любим студентами за его характерный стиль преподавания: «простой для понимания, новая форма и яркое содержание». однако мало кто знает, что, когда юй фэн впервые стал учителем, какое-то время он тоже чувствовал себя «в растерянности».
«я изучал естествознание и инженерное дело в колледже, и место, где я закончил школу, было исключительно мальчиками. я хотел изменить свое окружение. когда я сопровождал своих одноклассников на собеседование, я выбрал город три. после интервью я обнаружил, что эта школа такая красивая. она находится недалеко от дома, и девочки очень хорошо себя ведут. это похоже на «работу мечты». юй фэн, у которого не было никакого опыта преподавания, вошел в дверь. городской женской средней школы № 3.
вскоре ю фэн, «новый учитель», обнаружил серьезную проблему в обучении: «я не мог ясно объяснить» в классе. «вы думаете, что объяснили это ясно, но ученики все еще не понимают. самым преувеличенным моментом было то, что мой 40-минутный урок закончился за 20 минут. юй фэн объяснил это «неспособностью думать так же, как ученик». перспектива." «к счастью, я встретил очень хорошего учителя, который брал со мной три занятия в неделю, готовил уроки один за другим и анализировал каждый урок». такое обучение длилось пять лет.
на пути к тому, чтобы «стать хорошим учителем», юй фэн продолжала изучать особенности и методы обучения девочек науке, начиная с интересных экспериментов, приближенных к жизни, чтобы представить перед учениками более яркие и яркие знания по физике. проверьте силу тяги своих волос и найдите сохранение вокруг себя; бросьте соевые бобы в жидкость для мытья посуды и почувствуйте наличие сопротивления; используйте свой мобильный телефон, чтобы записывать движение реальных объектов вокруг вас и анализировать данные, чтобы вывести правила... это все ли интересные вещи на уроке физики юй фэна? увлекательные эксперименты – обычное дело. она заставляет студентов по-настоящему почувствовать, что физика – это не только глубокие теоремы и формулы из книг, но и существует в реальных жизненных ситуациях.
от «новичка», только что пришедшего на работу, до опытного и зрелого учителя, юй фэн теперь является руководителем преподавательской и исследовательской группы школы. она участвовала в составлении шанхайской версии учебника физики для средней школы и является основным членом групп обязательного курса i и факультативного обязательного курса i. она также является главным редактором нового учебника для младших классов средней школы. юй фэн, которого глубоко наставляли старые учителя, также передал эту заботу более молодым учителям. она помогла молодым учителям изучить новые стандарты учебных программ и новые учебники, а также помогла им открыть ряд открытых классов на муниципальном и районном уровне. написанные ею и ее учителями случаи также получили множество наград на городских конкурсах работ и были опубликованы в журнале «преподавание физики».
«преподавание физики призвано не только дать студентам возможность овладеть физическими знаниями и понять методы научных исследований, но также развивать дух исследования и инновационное сознание. решать проблемы». будучи классным руководителем, юй фэн также учил студентов жизненному уроку: «стать человеком, который может решать проблемы».
в связи с этим юй фэн пошутил, что его секрет в том, чтобы научиться быть «ленивым». что касается управления классом, она применяет модель «овцеводства», предоставляя ученикам большую автономию в решении различных классных дел. поначалу студентам это не очень нравилось. были такие проблемы, как путаница в том, с чего начать, ошибки в планировании и конфликты мнений среди одноклассников. несмотря на это, юй фэн не вмешивается напрямую, а направляет учеников учиться переговорам, общению и сотрудничеству для решения проблем.
поэтому каждый полдень вы всегда можете увидеть эту сцену в офисе ю фэна - группа учеников собралась вокруг ю фэна и болтала, чтобы сообщить о текущей ситуации в классе, спрашивая, правильно ли все было решено и как лучше общаться с учителем ю. фэн время от времени давал советы. высказывал свое мнение.
есть также девушки, которые, когда они сталкиваются с чем-то несчастным или впадают в переполняющие эмоции, передвигают небольшой табурет, садятся рядом с «фэнфэном» и просто плачут. после того, как он закончил плакать, юй фэн молча протянул салфетку: «ты подумал, что делать?» «хорошо». «пошли, проходившие мимо учителя не удивились и иногда шутили: «идите сюда. увидел, как молодая леди снова плачет.
рациональное мышление при возникновении эмоций, своевременное решение при возникновении трудностей и хорошие отношения с другими во время переговоров и сотрудничества. убедительное руководство юй фэна позволило классу сформировать беспрецедентную сплоченность, а также позволило ученикам приобрести способность приносить им пользу на протяжении всей жизни. . когда сяоань и сяоя, ученики класса 2020 года, вспоминали свою школьную карьеру, они сказали: «когда я оглядываюсь назад на старшую школу, я все еще буду тронут теплыми и сильными отношениями между учителем ю и учениками. возможно, знания по физике, изложенные в книгах, раскроются уже через несколько лет после окончания учебы. нам придется вернуть их, но рост способностей и духовное богатство, которые принес нам учитель ю, всегда будут с нами».
конечно, так называемая «ленивость» не означает полного отпустить, а научиться «хватать большое и отпускать малое» и быть «паромщиком» на дороге студенческой жизни. будучи классным руководителем на протяжении многих лет, юй фэн стремится исследовать яркие стороны учеников, твердо стоять рядом с ней, когда ученики нуждаются в ней, и помогать ученикам оказаться на перекрестке жизни и двигаться к более широкому миру.
сяо тао, получивший высшее образование, не очень хорошо учился в естественных науках, но особенно хорошо рисовал. при поддержке юй фэна она нашла и смело выбрала направление жизни, которое любила. «в старшем классе мой ребенок очень беспокоился из-за конфликта учебы и увлечений. я пообщалась с родителями и предложила найти профессионального педагога для оценки художественной грамотности ребенка. неожиданно профессиональный педагог узнал ребенка. очень хорошо разбиралась в живописи. таким образом, с тех пор она посвятила себя художественному пути и была принята в школу дизайна университета тунцзи, как пожелала».
«учитель ю, спасибо. благодаря вашему совету тогда я понял, что самая счастливая вещь на свете — это развить мои интересы в карьере, которая мне нравится». когда мы снова встречаемся через много лет, благодарность ученика очень ощутима. это глубоко запечатлено в сердце юй фэна, что приносит удовлетворение и своего рода самомотивацию.
есть также ученик, у которого очень хорошие оценки по физике, но относительно слабые по китайскому и английскому языкам. поэтому юй фэн сделал смелое предложение, поощряя студентов использовать время, когда другие студенты изучают физику, для исправления китайского и английского языков. «я заботился о ней с тех пор, как она училась в старшей школе, и я очень хорошо знаю ее навыки в физике, поэтому я уверен, что даже если я отдам часть своего времени изучению физики, она все равно сможет поддерживать хорошие оценки». что оценка юй фэна верна. сегодня этот студент стал отличным инженером. с расширением корпоративного бизнеса в различных странах мира ее шаги распространились и по всему миру.
время летит, и теплые моменты, проведенные с учениками на протяжении более 20 лет, стали яркими счастливыми моментами в карьере юй фэна как учителя. она сказала: «мудрость учителя бесконечна». когда последовательные ученики переправились на лодке через реку в старшей школе, паром жизни, и разошлись, юй фэн убрал шест и молча вспомнил одного ученика. смейтесь и шутите. подберите ее в дождливый день, когда она придет в класс под зонтиком, или свободно посмейтесь на лужайке солнечным днем, а затем с мудрым сердцем поприветствуйте новых учеников. «в тот момент, когда вы видите своего ребенка, когда вы видите, как он радостно прыгает к вам, ваше сердце тает. на что еще вы можете жаловаться?», - сказала она с улыбкой.
фотография сделана из городской средней школы для девочек № 3.
сценарист: хэ юнин
