новости

Аспекты международного образования: Два учителя отметили, что многие отечественные родители в настоящее время позволяют своим детям поступать на международное образование, в основном надеясь, что их дети смогут поступить в престижные зарубежные школы и достичь лучшего развития. Однако мы видим и тенденцию: стоимость престижных зарубежных школ становится все выше и выше, но соотношение цена/качество, похоже, снижается. Все больше и больше сообщений указывают на то, что выпускники престижных школ, таких как Гарвард и Стэнфорд, также сталкиваются с трудностями при трудоустройстве, а некоторые даже решают вернуться в свои страны, чтобы сдать экзамены на государственную службу. Кроме того, в этом году снизились показатели набора в международные отделения государственных школ Пекина. Это может отражать то, что многие родители начинают пересматривать, стоит ли тратить сотни тысяч или даже миллионы, чтобы отправить своих детей в престижные школы США? Что оба учителя думают об этом явлении?

Чжэн Цзиньлянь:Мы проводим исследования по обучению за рубежом с 2012 года и ежегодно публикуем «Отчет о развитии обучения за рубежом в Китае». На протяжении многих лет мы также проводили углубленные исследования по опросам иностранных студентов и их готовности вернуться домой. Согласно опросам, за последнее десятилетие ситуация несколько изменилась. Самым впечатляющим стал опрос 2016 года, который показал, что 86% опрошенных иностранных студентов заявили, что могут найти работу в Китае в течение полугода. Однако данные опросов за последние два года показывают, что эта доля значительно снизилась. Что касается зарплаты, она также оказалась значительно ниже ожидаемой. Например, в опросе 2015 года более 40% обучающихся за границей считали, что обучение за границей экономически выгодно и может окупить затраты. Но сейчас этот временной промежуток стал больше, потому что уровень зарплаты после возвращения в страну может только вырасти. быть несколько тысяч юаней. Ежегодно в стране выпускают более 10 миллионов выпускников, а конкуренция на новом рынке труда очень жесткая, включая некоторых репатриантов. Это также является важной тенденцией в текущей ситуации с занятостью.

С экономической точки зрения первоначальные инвестиции в обучение за границей огромны, включая расходы на обучение, проживание и другие расходы. Например, расходы на обучение и проживание в Соединенных Штатах могут достигать 60 000 долларов США (приблизительно 430 000 юаней) в год. Но ценность обучения за границей нельзя измерять исключительно с экономической точки зрения. Реальная ценность международного образования заключается в межкультурном общении и опыте, который включает в себя улучшение языковых навыков, расширение международных горизонтов и улучшение личных всесторонних способностей. За последние десять лет или около того я встречал многих иностранных студентов, которые возвращались в Китай на стажировку каждые летние и зимние каникулы, и обнаружил, что первые иностранные студенты уделяли больше внимания улучшению комплексных способностей, в то время как нынешние после 2000 года Иностранные студенты считают, что обучение за границей является обязательным опытом в их жизни, потому что это самый важный способ понять мир и познакомиться с различными культурами.

С точки зрения конкурентоспособности трудоустройства многие родители теперь предпочитают отправлять своих детей учиться за границу в страны Юго-Восточной Азии, такие как Таиланд и Малайзия. Эта тенденция отражает изменение в выборе образования. Раньше мы обычно отправляли наших детей на обучение в страны Европы и Америки, потому что эти страны имеют более богатые образовательные ресурсы. Однако по мере постепенного повышения уровня высшего образования в Китае высококачественное образование может быть предоставлено и внутри страны. Поэтому порог обучения за границей стал относительно низким, и родители стали обращать внимание на другие факторы.

Например, в контексте инициативы «Пояс и путь» процесс глобализации китайских предприятий побудил родителей обратить внимание на возможности обучения за рубежом в некоторых небольших странах. Хотя уровень образования в этих странах, возможно, не так хорош, как в Китае, языковые навыки, культурный опыт и связи, приобретенные во время обучения за границей в этих странах, имеют большую ценность для будущего развития карьеры и сотрудничества с китайскими компаниями. Этот опыт может подготовить студентов к тому, чтобы они играли более важную роль в местном регионе и во взаимодействии китайских компаний с местным регионом.

Чэнь Живэнь:С точки зрения инвестиционного дохода для подавляющего большинства детей, особенно тех, кто учится в британских и американских странах, отдача от обучения за рубежом может не стоить вложений. Но воспитание детей само по себе является убыточной инвестицией. Если принять во внимание доход от инвестиций, вам не следует заводить детей. Когда дело доходит до роста и образования ребенка, финансовая выгода не должна рассчитываться чисто.Я думаю, что величайшая ценность и значимость обучения за границей — это «увидеть мир». Структура личности и развитие карьеры часто зависят от широкого спектра знаний и опыта. Если возможно, отправка ваших детей на обучение за границу имеет особое значение, поскольку это позволяет им познакомиться с другим миром. От маленькой деревни до столицы провинции, а затем до Пекина или Шанхая, ваше видение и самопозиционирование будут разными. Точно так же поездка в страны с разными культурами и системами, такие как Лондон и Нью-Йорк, также даст детям другое понимание мира и позиционирование своего собственного развития. Это так называемое культурное различие, которое включает в себя и институциональные различия.

Например, более 20 лет назад я встретил бездомного перед мэрией Торонто в Канаде. Его тело было покрыто крысами. Он положил спереди шляпу с надписью «Пожертвуйте». Общая идея в том, что он, как и бродяги и крысы, бездомный. Пожалуйста, дайте немного денег, чтобы купить еды для крыс. Я был удивлен, увидев, что он держит в руках книгу по исчислению. После краткого обмена мнениями я узнал, что он окончил магистратуру математического факультета Университета Торонто и преподавал математику в средней школе. Позже ему вдруг надоела эта предсказуемая жизнь и он решил скитаться. В тот момент я понял, что странствования могут быть выбором образа жизни, а не чем-то полностью вынужденным. В Китае бездомность часто рассматривается как несчастье, но в некоторых западных странах бездомность может быть выбором образа жизни. Например, бездомный, который держит дверь открытой для покупателей в торговом центре, может фактически получать ежемесячное социальное пособие и оставаться в пятизвездочном отеле на несколько дней, а затем продолжать оставаться бездомным после того, как израсходовал пособие. Это явление перевернуло многие мои представления.

Цель этой истории — проиллюстрировать важность понимания и наблюдения за разными культурами.В международных политических и культурных обменах многие точки зрения могут быть неверно оценены из-за культурных и институциональных различий. В Интернете большинство мнений, касающихся международной политики, часто неточны, поскольку они основаны на нашей культуре и системах понимания других стран. Немногие исследователи могут по-настоящему понять международные проблемы с многоуровневой культурной точки зрения.Поэтому я считаю очень важным «увидеть мир», а не оценивать ценность обучения за рубежом исключительно с экономической точки зрения.

В то же время я также хочу ответить на точку зрения, высказанную только что Учителем Чжэном. В прошлом мы в основном выбирали британские и американские страны для обучения за рубежом, но важным направлением в будущем станут страны «Пояса и пути». Причина проста: США усилили ограничения на въезд для некоторых групп населения. Однако с 2018 года Соединенные Штаты приняли ряд мер по сдерживанию Китая, начиная от торговли и заканчивая технологиями и даже ограничениями на таланты. В частности, визовые ограничения для талантливых специалистов в Китае в основном касаются специалистов в области науки и техники. Заместитель госсекретаря США Кэмпбелл публично заявил на конференции аналитических центров в июне этого года, что Соединенные Штаты приветствуют китайских студентов, но только студентов, специализирующихся на гуманитарных науках, а не на естественных и инженерных специальностях. Этот показатель показывает, что наиболее финансово выгодные специальности, научные и инженерные, исключены, а это означает, что многие возможности для выдающихся китайских студентов заблокированы.

Столкнувшись с всеобъемлющим сдерживанием Соединенных Штатов, в будущем может сформироваться цикл, сосредоточенный на Соединенных Штатах, а другой – на Китае. Глобальная циркуляция Китая в основном приходится на страны «Пояса и пути». Эти страны имеют относительно большое пространство для социального развития, аналогично ситуации в Китае во время реформ и открытости в прошлом. В результате эти страны могут предложить больше возможностей, и хотя многие родители обеспокоены безопасностью, эту проблему невозможно полностью решить нигде. Если вы ведете относительно стабильную жизнь, вы можете подумать о поездке в страны Европы и Америки. Возвращаясь к Китаю в конце 1980-х и начале 1990-х годов, доходы первой партии зарубежных китайцев в иностранных компаниях были намного выше, чем доходы внутри системы, а разрыв достигал даже 20 раз. В то время это явление было невообразимо. Аналогичные возможности существуют сегодня в странах «Пояса и пути». Например, маленькая интернет-знаменитость провинции Хэнань, которая очень популярна на платформах коротких видео, работает в Африке, но может не иметь таких возможностей и пространства для развития в странах Европы и Америки.