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Aspects de l'éducation internationale : Deux enseignants ont mentionné que de nombreux parents en Chine transfèrent actuellement leurs enfants vers la filière d'éducation internationale, principalement dans l'espoir que leurs enfants puissent entrer dans des écoles étrangères prestigieuses et atteindre un meilleur développement. Cependant, nous pouvons également observer une tendance : le coût des écoles étrangères prestigieuses est de plus en plus élevé, mais le rapport qualité/prix semble diminuer. De plus en plus de rapports soulignent que les diplômés d'écoles prestigieuses telles que Harvard et Stanford sont également confrontés à des difficultés d'emploi, et certains choisissent même de retourner dans leur pays d'origine pour passer des examens de la fonction publique. En outre, les résultats des inscriptions dans les départements internationaux des écoles publiques de Pékin ont également diminué cette année. Cela peut refléter le fait que de nombreux parents commencent à se demander s’il vaut la peine de dépenser des centaines de milliers, voire des millions, pour envoyer leurs enfants dans des écoles prestigieuses aux États-Unis ? Que pensent les deux professeurs de ce phénomène ?

Zheng Jinlian :Nous menons des recherches sur les études à l'étranger depuis 2012 et publions chaque année le « Rapport sur le développement des études à l'étranger en Chine ». Au fil des années, nous avons également mené des recherches approfondies sur des enquêtes auprès des étudiants étrangers et sur leur volonté de rentrer chez eux. Selon les enquêtes, la situation a quelque peu changé au cours de la dernière décennie. Le plus impressionnant a été une enquête de 2016, qui a révélé que 86 % des étudiants étrangers interrogés ont déclaré qu'ils pourraient trouver un emploi en Chine en six mois. Toutefois, les données d'enquête des deux dernières années montrent que cette proportion a considérablement diminué. En termes de salaire, il était également nettement inférieur aux attentes. Par exemple, dans l'enquête de 2015, plus de 40 % de ceux qui étudient à l'étranger pensaient que les études à l'étranger étaient rentables et pouvaient récupérer le coût. Mais maintenant, ce délai est devenu plus long, car le niveau de salaire après le retour au pays ne peut être que plus élevé. être quelques milliers de yuans. Il y a plus de 10 millions de diplômés nationaux chaque année, et la concurrence sur le nouveau marché du travail est féroce, y compris pour certains rapatriés. Il s’agit également d’une tendance majeure dans la situation actuelle de l’emploi.

D'un point de vue économique, l'investissement initial pour étudier à l'étranger est énorme, y compris les frais de scolarité, les frais de subsistance et autres dépenses. Par exemple, les frais de scolarité et de subsistance aux États-Unis peuvent atteindre 60 000 $ US (environ 430 000 RMB) par an. Mais la valeur des études à l’étranger ne peut être mesurée uniquement d’un point de vue économique. La véritable valeur de l’éducation internationale réside dans la communication et l’expérience interculturelles, qui incluent l’amélioration des compétences linguistiques, l’élargissement des horizons internationaux et l’amélioration des capacités personnelles globales. Au cours des dix dernières années, j'ai rencontré de nombreux étudiants internationaux qui retournaient en Chine pour des stages chaque été et vacances d'hiver, et j'ai découvert que les premiers étudiants internationaux accordaient plus d'attention à l'amélioration de leurs capacités globales, tandis que les étudiants actuels d'après 2000 les étudiants internationaux croient qu'étudier à l'étranger est une expérience incontournable dans leur vie car c'est le moyen le plus important pour eux de comprendre le monde et de découvrir différentes cultures.

Du point de vue de la compétitivité de l’emploi, de nombreux parents choisissent désormais d’envoyer leurs enfants étudier à l’étranger dans des pays d’Asie du Sud-Est comme la Thaïlande et la Malaisie. Cette tendance reflète un changement dans les choix éducatifs. Dans le passé, nous envoyions généralement nos enfants dans des pays européens et américains pour y suivre des études, car ces pays disposent de ressources éducatives plus riches. Cependant, à mesure que le niveau de l’enseignement supérieur s’améliore progressivement en Chine, une éducation de haute qualité peut également être dispensée au niveau national. Par conséquent, le seuil pour étudier à l’étranger est devenu relativement bas et les parents ont commencé à prêter attention à d’autres facteurs.

Par exemple, dans le contexte de l’initiative « la Ceinture et la Route », le processus de mondialisation des entreprises chinoises a incité les parents à s’intéresser aux opportunités d’études à l’étranger dans certains petits pays. Même si le niveau d'éducation dans ces pays n'est pas aussi bon qu'en Chine, les compétences linguistiques, les expériences culturelles et les relations acquises en étudiant à l'étranger dans ces pays sont d'une grande valeur pour le développement de carrière futur et la coopération avec les entreprises chinoises. Ces expériences peuvent préparer les étudiants à jouer un rôle plus important dans la région et dans les interactions des entreprises chinoises avec la région.

Chen Zhiwen :Du point de vue des revenus de placement, pour la grande majorité des enfants, en particulier ceux qui étudient dans les pays britanniques et américains, le retour sur investissement des études à l’étranger ne vaut peut-être pas la peine. Mais élever des enfants est un investissement déficitaire en soi. Si l’on prend en compte les retours sur investissement, vous ne devriez pas avoir d’enfants. Lorsqu’il s’agit de la croissance et de l’éducation d’un enfant, les gains financiers ne doivent pas être calculés uniquement.Je pense que la plus grande valeur et la plus grande signification des études à l'étranger sont de « voir le monde ». La structure et l'évolution de carrière d'une personne proviennent souvent d'un large éventail de connaissances et d'expériences. Si possible, envoyer vos enfants étudier à l’étranger est particulièrement significatif car cela leur permet de découvrir un monde différent. D'un petit village à une capitale provinciale, puis à Pékin ou Shanghai, votre vision et votre positionnement seront différents. De même, aller dans des pays avec des cultures et des systèmes différents, comme Londres et New York, donnera également aux enfants une compréhension différente du monde et du positionnement de leur propre développement. C’est ce qu’on appelle la différence culturelle, qui inclut également les différences institutionnelles.

Par exemple, il y a plus de 20 ans, j'ai rencontré un sans-abri devant l'hôtel de ville de Toronto, au Canada. Son corps était couvert de rats. Il a placé un chapeau sur le devant qui disait « Faites un don ». L'idée générale est que lui, comme les clochards et les rats, est un sans-abri. S'il vous plaît, donnez de l'argent pour acheter de la nourriture pour les rats. J'ai été surpris de le voir tenir un livre de calcul. Après un bref échange, j'ai appris qu'il était titulaire d'une maîtrise du département de mathématiques de l'Université de Toronto et qu'il avait enseigné les mathématiques dans une école intermédiaire. Plus tard, il s’est soudain lassé de cette vie prévisible et a choisi d’errer. À ce moment-là, j’ai compris que l’errance pouvait être un choix de vie et non quelque chose de complètement forcé. En Chine, le sans-abrisme est souvent considéré comme une condition misérable, mais dans certains pays occidentaux, le sans-abrisme peut être un choix de style de vie. Par exemple, une personne sans abri qui ouvre la porte aux clients d’un centre commercial peut en réalité recevoir des allocations sociales mensuelles et séjourner dans un hôtel cinq étoiles pendant quelques jours, puis continuer à être sans abri après avoir épuisé ses allocations. Ce phénomène a bouleversé bon nombre de mes perceptions.

Le but de cette histoire est d’illustrer l’importance de comprendre et de voir différentes cultures.Dans les échanges politiques et culturels internationaux, de nombreux points de vue peuvent être mal évalués en raison de différences culturelles et institutionnelles. Sur Internet, la plupart des opinions concernant la politique internationale sont souvent inexactes car basées sur notre culture et nos systèmes de compréhension des autres pays. Rares sont les chercheurs capables de véritablement comprendre les questions internationales dans une perspective culturelle à plusieurs niveaux.C'est pourquoi je pense qu'il est très important de « voir le monde » et de ne pas évaluer la valeur des études à l'étranger uniquement d'un point de vue économique.

En même temps, je veux aussi répondre au point de vue mentionné tout à l'heure par Maître Zheng. Dans le passé, nous choisissions principalement les pays britanniques et américains comme destinations d'études à l'étranger, mais une direction importante à l'avenir sera les pays de la « Ceinture et la Route ». La raison est simple : les États-Unis ont renforcé les restrictions d’entrée pour certains groupes de personnes. Cependant, les États-Unis ont mis en œuvre une série de mesures pour contenir la Chine depuis 2018, allant du commerce à la technologie, en passant même par des restrictions sur les talents. En particulier, les restrictions de visa imposées aux talents de haut niveau en Chine ciblent principalement les diplômés en sciences et en ingénierie. Le secrétaire d'État adjoint américain Campbell a déclaré publiquement lors d'une conférence d'un groupe de réflexion en juin de cette année que les États-Unis accueillaient des étudiants chinois, mais uniquement des étudiants se spécialisant en arts libéraux, et non en sciences et en ingénierie. Cette mesure montre que les spécialisations les plus rémunératrices financièrement, à savoir les spécialisations en sciences et en ingénierie, sont exclues, ce qui signifie que de nombreuses opportunités pour les étudiants chinois exceptionnels sont bloquées.

Face au confinement global des États-Unis, un cycle centré sur les États-Unis et un autre centré sur la Chine pourraient se former à l’avenir. La circulation mondiale de la Chine concerne principalement les pays de la « Ceinture et la Route ». Ces pays disposent d'un espace de développement social relativement vaste, semblable à la situation lors de la période passée de réforme et d'ouverture de la Chine. En conséquence, ces pays peuvent offrir de plus grandes opportunités et, même si de nombreux parents s’inquiètent de la sécurité, il s’agit d’un problème qui ne peut être entièrement résolu nulle part. Si vous recherchez une vie relativement stable, vous pouvez envisager de partir dans des pays européens et américains. En Chine, à la fin des années 1980 et au début des années 1990, les revenus du premier groupe de Chinois d’outre-mer travaillant dans des entreprises étrangères étaient bien supérieurs aux revenus du système, et l’écart était même jusqu’à 20 fois supérieur. Ce phénomène était inimaginable à l’époque. De même, des opportunités similaires existent aujourd’hui dans les pays de la « Ceinture et la Route ». Par exemple, une petite célébrité Internet du Henan, très populaire sur les plateformes de vidéos courtes, travaille en Afrique, mais n'a peut-être pas de telles opportunités et un tel espace de développement dans les pays européens et américains.