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o doutorado não é apenas um símbolo de capacidade acadêmica, mas às vezes também é um rótulo para uma pessoa de sucesso. essas pessoas são sinônimo de “filhos de outras pessoas” desde jovens. eles sempre usaram o aprendizado para mudar seu destino. objetivo de vida. aos olhos dos outros, eles são os escolhidos.

na verdade, só eles próprios sabem que estudar para um doutorado é muito menos maravilhoso do que imaginavam.

há algum tempo, houve uma grande pesquisa sobre zhihu: por que alguns phds de universidades de prestígio não abandonam a escola após cometerem suicídio? isso gerou muita discussão. posteriormente, a questão foi bloqueada, o que pode ter menor ou menor impacto.

na verdade, nos últimos anos, têm surgido muitas notícias sobre o suicídio de médicos de universidades de prestígio. sempre que tal notícia surge, todos lamentamos e nos perguntamos por que aquelas pessoas talentosas que estão a apenas um passo de se formar com sucesso optam por embarcar. em uma estrada tão cheia de espinhos, volte. e muitas vezes por baixo destas notícias, há sempre pessoas que perguntam:"se você pode aprender, então estude. se não puder, então desista. por que cometer suicídio?"

mas abandonar a escola pode não ser tão fácil.

com que frequência médicos de universidades de prestígio cometem suicídio? exceto alguns acontecimentos que se tornaram temas quentes na sociedade e são bem conhecidos pelos noticiários. muitos mais podem nem sequer ser relatados.

xiaoqiu descobriu recentemente tal julgamento enquanto navegava na rede de documentos de julgamento da china.

um estudante de doutorado da universidade de pequim cometeu suicídio na véspera de sua defesa.o seu pai processou a escola, acreditando que a escola não cumpriu a sua obrigação legal de salvaguardar os direitos e interesses legítimos dos estudantes de pós-graduação.os estudantes de pós-graduação sofreram pressões não acadêmicas,a escola não orienta os alunos de forma padronizada.

esperamos que a escola emita um pedido de desculpas por escrito e pague uma compensação pelo encobrimento dos factos, pela recusa em assumir responsabilidades e por outros comportamentos irracionais.

o recurso foi posteriormente rejeitado pela segunda instância.

de acordo com a sentença, o doutorando li é estudante de mestrado e doutorado na universidade de pequim, estudando psicologia básica no departamento de fisiologia.na madrugada do dia da defesa de sua tese de doutorado, li decidiu cometer suicídio.e deixou uma última palavra escrita:

"sinto muito. eu estraguei tudo. fui contra as expectativas de todos e fui uma pessoa inútil. mãe, pai, sinto muito, sinto muito. professor li, sinto muito. qian, todos no laboratório, sinto muito. sinto muito. sinto muito. desculpe. não há valor em ser um covarde.

de acordo com a descrição dos pais de li, as principais razões pelas quais eles acreditavam que o seu filho iria cometer suicídio foram:

as opiniões de revisão dadas por li na fase inicial da defesa. discordo da opinião do instrutor. embora li tenha sido aprovado na pré-defesa de sua tese de doutorado, ele tem sofrido uma tremenda pressão psicológica.lee não conseguiu lidar com a situação resultante dessa perspectiva acadêmica diferente;além disso, o plano experimental de li foi abandonado sem qualquer motivo, e ela não estava disposta a escrever diferentes opiniões acadêmicas no artigo e não sabia como modificá-lo, então optou pelo suicídio.

por esta razão, os pais processaram a universidade de pequim, acreditando que a escola não cumpriu a sua obrigação legal de salvaguardar os direitos e interesses legítimos dos alunos de pós-graduação, fazendo com que os alunos de pós-graduação sofressem pressão não académica, e a escola não conseguiu orientar os alunos em uma maneira padronizada.

mais tarde, o tribunal considerou que todas as provas apresentadas pelos pais de li:

evidências como as últimas palavras de li, o formulário de revisão do relatório da proposta de tese de doutorado de li, os registros das reuniões de revisão da proposta de tese de doutorado de li, a revisão anônima da tese de doutorado de li, etc.é impossível provar diretamente que a universidade de pequim fez algo errado.。

e algumas evidências fornecidas pela universidade de pequim: o tutor pediu a li que descansasse mais antes de sua defesa, ele se comunicou com seus pais por telefone e disse-lhes que li passou na pré-defesa, e alguns colegas disseram que estavam ansiosos com li um mês antes de sua defesa. mas não mais ansioso do que em outras ocasiões. não a vi três dias antes da defesa. as diferenças nas opiniões acadêmicas são um fenômeno comum em um grupo acadêmico, etc.todos provam que a universidade de pequim cumpriu as suas obrigações relevantes。

portanto, o tribunal decidiu que o pedido dos pais de li para que a universidade de pequim assumisse as responsabilidades legais relevantes carecia de base factual e jurídica, e o tribunal não o apoiaria. mas, ao mesmo tempo, o tribunal considerou que os pais de li apresentaram várias sugestões para a reforma da formação e da educação dos estudantes de doutoramento em ciências à universidade de pequim. embora tenham sido apresentadas como prova, pode-se ver que os pais de li pensaram profundamente sobre o incidente e tiveram. reflexões profundas sobre as políticas da escola. foram apresentadas sugestões profundas e pertinentes para o desenvolvimento futuro e o cultivo de talentos, com o objetivo de evitar que tragédias semelhantes voltem a acontecer.a universidade de pequim também deve prestar atenção às sugestões apresentadas pelos pais de li e fortalecer os testes psicológicos e o acompanhamento dos alunos na educação futura para evitar que acidentes semelhantes aconteçam.。

além disso, em segunda instância, o tribunal mencionou:na investigação académica é normal que os professores tenham opiniões diferentes. é precisamente por causa de opiniões diferentes que a inovação e o desenvolvimento da investigação académica podem ser promovidos.os professores também têm o direito de escolher planos experimentais. o caminho acadêmico é árduo e longo, cheio de espinhos, e o processo de especulação deve ser extremamente doloroso, mas esse é também o encanto da pesquisa acadêmica.o processo de pesquisa acadêmica não exige apenas esforços próprios, mas também comunicação e intercâmbio com outros pesquisadores. como aluno de doutorado na escola, li tem plena capacidade de conduta civilizada. ao enfrentar pressões, ele pode se comunicar com os professores, ou explicar o. situação relevante para a escola, utilize vários meios para resolver os problemas que enfrenta e resolva a sua confusão ideológica, em vez de optar pelo suicídio.

portanto, mantém-se a sentença original. no entanto, também foi mencionado que a universidade de pequim também deveria prestar atenção às sugestões feitas pelos pais de li.fortalecer a detecção e rastreamento da psicologia dos alunos na educação futura, incentivar os professores a fortalecer a comunicação e o intercâmbio com os alunos e ajudar os alunos a melhorar a construção de linhas de defesa psicológica, fortalecendo ao mesmo tempo os conhecimentos e habilidades profissionais dos alunos.。

depois de ver o que aconteceu, fiquei triste. às vésperas da defesa da tese de doutorado, o sucesso estava tão próximo, mas o doutorando optou por ficar por aqui para sempre. por trás do incidente, parece impossível dizer quem está certo e quem está errado com este veredicto. mas o que vale a pena refletir é que esses pós-graduandos que optam por métodos extremos têm grandes problemas psicológicos. e esse tipo de coisa não é algo raro em faculdades e universidades.

a quinta pesquisa de doutorado "natureza" mostrou que,os estudantes de doutorado chineses enfrentam enormes desafios no caminho para a obtenção do doutorado.de muitos aspectos,os alunos de doutorado na china são um pouco mais “difíceis” do que os alunos de outros países.um número muito surpreendente é que entre os estudantes chineses que participaram nesta pesquisa, apenas 55% disseram estar pelo menos parcialmente satisfeitos com a sua carreira de doutoramento. entre os 5.630 entrevistados fora da china, a satisfação atingiu 72%.

a maioria dos entrevistados que deixaram comentários expressaram uma atitude relativamente negativa. um aluno escreveu,“não estude doutorado neste país, ninguém vai te ajudar, ninguém vai te entender, isso é uma prisão.”outro comentário escreveu,“estudar para um doutorado é muito estressante, além das minhas expectativas.”de muitas maneiras, o estresse faz parte do sistema geral, disse chen di, biólogo celular da universidade de nanjing. “a maioria das escolas exige que os alunos de pós-graduação publiquem pelo menos um artigo como primeiro autor, e o periódico que publicam deve ter um determinado fator de impacto antes de receberem o doutorado”, disse ele. “todos devem ser produtivos. "

num tal ambiente, a investigação de doutoramento parece ter um impacto crescente na saúde mental.

na pesquisa, 40% dos entrevistados chineses disseram que procuraram ajuda para depressão ou ansiedade causada por estudar para um doutorado. isto é ligeiramente superior à taxa de 36% no resto do mundo. para os estudantes chineses, os recursos nesta área são frequentemente escassos. dos que procuraram ajuda, apenas 10% receberam ajuda útil na sua alma mater noutras partes do mundo, o número foi de 28%.

é precisamente por isso que há muitos estudantes de pós-graduação que cometem comportamentos extremos devido à pressão psicológica excessiva. a maioria deles estuda em universidades de prestígio. alguns deles já vimos em relatórios, mas muitos mais nem sequer são relatados.

o autor pesquisou casualmente zhihu e encontrou perguntas semelhantes.

são tantos, os números são inacreditáveis.

sob essas respostas, alguém sempre comentava:“se você tem coragem de cometer suicídio, por que não abandona a escola?por que dar um passo tão extremo? "

mas, na realidade, abandonar a escola não é assim tão simples!

aguente firme ou morra, esses dois pensamentos lutam em minha mente todos os dias. isso é o que meu amigo me disse quando encontrou um gargalo enquanto estudava para fazer doutorado.

na verdade, acredito que muitos estudantes de pós-graduação são como ele, achando que a pesquisa científica é linda e romântica, mas você não vai pensar assim quando entrar no laboratório. depois que você começar a fazer pesquisas, várias dificuldades surgirão inevitavelmente.

para mais estudantes, estudar para um doutorado não é apenas um assunto pessoal, mas também familiar.

você estuda muito há mais de 20 anos e não é fácil sustentar sua família para fazer um doutorado. todos estão ansiosos pela sua formatura de doutorado.

muitas vezes, em muitas famílias, os pais não são doutores nem altamente qualificados. eles não têm experiência no processo de estudo para um doutorado e não conseguem compreender o trabalho árduo das pessoas que estudam para obter um doutorado.mas eles têm expectativas muito altas de que seus filhos se tornem talentos estudando para o doutorado.abandonar a escola significa que você sente pena dessa expectativa e do custo de tempo que já pagou. afinal, nesse período, pessoas da mesma idade já estão trabalhando e ingressando cedo na sociedade para trabalhar duro. optar por desistir significa que todo o trabalho árduo dos últimos anos foi em vão. equivale a dizer que durante um período em que outros estavam progredindo, optei por ficar onde estava.

como abandonar a escola sob tanta pressão?

da mesma forma, a escolha de abandonar a escola também enfrentará pressão da sociedade. desde a infância até a idade adulta, o orgulhoso filho do céu, filho de outras pessoas e modelo de todos, de repente estudou por mais de dez anos sem resultados, caiu. saiu da escola e se transformou em um degenerado “um material didático negativo de que a leitura é inútil”.

a maior pressão vem de mim mesmo, como estudante de doutorado.

a involução social é séria, e porpara estudantes de pós-graduação que acreditam firmemente que finalmente terão um futuro após a formatura,se você enfrentar a realidade de que talvez não consiga se formar enquanto estuda para a pós-graduação,muitas vezes se sentem inseguros e duvidosos sobre si mesmos. mesmo seus muitos anos de trabalho árduo não podem lhe trazer um bom futuro. essa lacuna semelhante a um penhasco só pode ser digerida por você mesmo. você quer optar por abandonar a escola? isso significa que fiz uma escolha errada ao longo dos anos. isso significa que posso não estar aprendendo esse material. este é um grande golpe para os alunos que se destacaram até o fim.

resumindo, a pressão causada pelo abandono escolar é intransponível e difícil de ser enfrentada por muitos estudantes.

se alguns alunos estudam para um doutorado depois de concluírem o mestrado, a desistência significa que eles ainda têm o mestrado. mas também tem alguns alunos que estão no modelo de doutorado direto. nesse modelo, a desistência significa que eles não terão nem mestrado. você pode arcar com essa lacuna nas qualificações acadêmicas?

então, algum aluno de doutorado optou por desistir? a resposta é sim.

os leitores enviaram suas próprias histórias para nós.

comecei a estudar para fazer doutorado porque me interessava por computação gráfica e minhas notas de graduação sempre foram excelentes. senti que, se trabalhasse duro, conseguiria um doutorado. portanto, entre as três ofertas de mestrado da universidade de zhejiang, mestrado da universidade de tsinghua e doutorado da universidade de pequim, escolhi a mais difícil.

mas, no processo de estudos para a pós-graduação, senti cada vez mais que não havia crescido nada na pesquisa científica e senti que estava engajado na ciência civil. o instrutor atribui a falta de resultados em seu laboratório à falta de trabalho árduo dos alunos que recrutou. mas todos os sinais ao seu redor o fizeram perceber que “o problema de estudar para um doutorado não é culpa dele”.

resumindo, ele optou por abandonar a escola durante o quinto ano de estudos.

muitas pessoas pensam que ele é muito impulsivo e disse adeus a um grande ip e chefe como a universidade de pequim com pressa.

mas o leitor disse-nos que sentiu que pelo menos enfrentou o seu próprio coração e teve a coragem de deixar para trás os resultados da investigação científica existente e explorar um novo território num outro campo desconhecido.

ele tomou a iniciativa de se dar outra possibilidade na vida. mesmo que essa possibilidade não se tornasse realidade no futuro, ele não se arrependeria de nunca ter tentado.

ser capaz de estudar para um doutorado com a mente clara é uma grande alegria na vida, porque há muitas pessoas que estudam para fazer um doutorado.

e o feliz mais avançado é fazer trabalhos acadêmicos por amor.

porque aperfeiçoar-se significa amar-se, e amar-se é o início de um romance para toda a vida.

pela sua resposta, senti que escolher corajosamente abandonar a escola foi a sua própria salvação.

é claro que o autor não defende o abandono da escola quando você se depara com pressão ou se sente deprimido. todos nós já passamos por isso antes, mas ainda espero que todos consigam aguentar até o dia em que as coisas venham à tona.

mas o que não quero ver ainda mais é que alunos excelentes escolham o caminho sem volta, como o suicídio. se você está sofrendo de ansiedade ou depressão acadêmica.

é extremamente importante aprender a descansar e aliviar o estresse de maneira adequada. devemos perceber que “a pesquisa científica não é tudo na sua vida”.

além disso, você deve aprender a se comunicar.

os pais não entendem por que não conseguimos cumprir as tarefas atribuídas pelo nosso tutor, por isso lhes dizemos de uma forma fácil de entender: “pai, mãe, meu tutor insiste em me pedir para estudar como usar uma faca de cozinha substituir um bisturi para uma cirurgia ninguém no mundo consegue entender isso!”

sua família é sempre seu porto seguro. confie que sua família pode compreender e apoiar você.

da mesma forma, tome mais medidas e busque proativamente os conselhos necessários de tutores e escolas.

o mais importante é descobrir o que queremos e então ser destemidos e corajosos para tentar.