hesheng丨tornar a "educação de emergência" um curso obrigatório em mais escolas
2024-09-20
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a fim de aumentar ainda mais a capacidade de auto-resgate de professores e alunos nas escolas, na manhã de 18 de setembro, a comunidade haiqian, rua xiangwan, distrito de xiangzhou, cidade de zhuhai, província de guangdong, organizou conjuntamente o departamento das forças armadas da rua xiangwan e o departamento de xiangwan o escritório de emergência de rua realizará uma operação de resgate na escola primária nº 18 do distrito de xiangzhou. foram realizados exercícios de emergência de evacuação de defesa aérea e atividades de divulgação de conhecimento de emergência, com a participação de mais de 800 professores e alunos de toda a escola.
como todos sabemos, a escola é um lugar lotado. nos últimos anos, acidentes como doenças súbitas, quedas acidentais, fraturas ou debandadas ocorreram frequentemente entre alunos na escola. no entanto, como muitos estudantes, incluindo professores, não sabem como prestar primeiros socorros, quando ocorre um acidente a professores e alunos, é provável que percam a melhor oportunidade de resgate atempado.
segundo relatos, muitas escolas primárias e secundárias em meu país ainda não abriram cursos relacionados à "educação de emergência". não apenas as instalações de emergência do campus são gravemente inadequadas, mas a popularidade do conhecimento de emergência entre professores e alunos também é muito baixa, e a emergência. a formação do conhecimento está muito atrasada. em comparação com a taxa de penetração de 30% a 40% das competências de primeiros socorros de emergência nos países desenvolvidos, a taxa de penetração das competências de primeiros socorros de emergência no meu país é inferior a 1%.
desta vez, várias unidades e departamentos na cidade de zhuhai, província de guangdong, realizaram exercícios de emergência e publicidade de conhecimento de emergência na escola primária nº 18 do distrito de xiangzhou, permitindo que professores e alunos não apenas participassem pessoalmente de exercícios de emergência, mas também aprendessem técnicas de auto-resgate. como heimlich e ressuscitação cardiopulmonar conhecimento mútuo de resgate. pode-se dizer que essa educação emergencial sem dúvida beneficiou muito professores e alunos.
é claro que para que a “educação de emergência” entre em mais escolas, são necessários mecanismos de garantia necessários. primeiro, deve ser estabelecido um mecanismo de educação normalizada. a “educação de emergência” deveria ser incluída nos cursos obrigatórios das escolas primárias e secundárias, implementada em camadas, e os currículos para os diferentes estágios deveriam ser formulados. em segundo lugar, devemos fortalecer a construção de um corpo docente profissional. a "educação de emergência" deve ser incluída no sistema ou currículo de formação de professores, e uma certa proporção de professores deve ser incentivada e orientada a obter qualificações profissionais em primeiros socorros de emergência. terceiro, determinados fundos especiais devem ser garantidos. os departamentos financeiros a todos os níveis devem atribuir fundos especiais para a promoção e utilização da "educação de emergência" e dar prioridade e garantir garantias fundamentais nos fundos de educação e formação. os departamentos administrativos educativos a todos os níveis e as escolas de todos os tipos devem garantir que os fundos de formação em primeiros socorros de emergência. são destinados para uso exclusivo.
além disso, instituições médicas em vários locais, incluindo a cruz vermelha, podem querer visitar mais escolas e organizar professores e alunos para realizarem alguns exercícios de emergência semelhantes e formação em habilidades de primeiros socorros de emergência, incluindo reanimação cardiopulmonar, ligaduras para fracturas, utilização de dea, heimlich , etc. os conhecimentos e habilidades mais simples e básicos de primeiros socorros de emergência são ensinados a mais professores e alunos, o que não apenas torna a "educação de emergência" um curso obrigatório nas escolas, mas também torna as "habilidades de emergência" uma habilidade essencial para professores e alunos , fazendo com que mais professores e alunos possam salvar a si mesmos e a outros em momentos críticos. (comentador do dahe.com hesheng, liao weifang)
