hesheng丨machen sie „notfallpädagogik“ in mehr schulen zu einem pflichtkurs
2024-09-20
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um die fähigkeit von lehrern und schülern, gefahren zu vermeiden und sich selbst zu retten, weiter zu verbessern, schloss sich die haiqian community, xiangwan street, bezirk xiangzhou, stadt zhuhai, provinz guangdong, am morgen des 18. september mit der streitkräfteabteilung der xiangwan street zusammen das notfallbüro der xiangwan street führte eine rettungsaktion an der grundschule nr. 18 im bezirk xiangzhou durch. es wurden notfallübungen zur luftverteidigung und informationsveranstaltungen für den notfall durchgeführt, an denen mehr als 800 lehrer und schüler der gesamten schule teilnahmen.
wie wir alle wissen, ist die schule ein überfüllter ort. in den letzten jahren kam es bei schülern in der schule häufig zu unfällen wie plötzlichen erkrankungen, unbeabsichtigten stürzen, brüchen oder massenpanik. da jedoch viele schüler, darunter auch lehrer, nicht wissen, wie sie erste hilfe leisten können, verlieren lehrer und schüler bei einem unfall wahrscheinlich die beste gelegenheit zur rechtzeitigen rettung.
berichten zufolge haben viele grund- und weiterführende schulen in meinem land noch keine kurse zum thema „notfallpädagogik“ eröffnet. nicht nur sind die notfalleinrichtungen auf dem campus völlig unzureichend, auch die popularität von notfallwissen bei lehrern und schülern ist recht gering und notfallwissen die ausbildung liegt weit zurück. verglichen mit der durchdringungsrate der notfall-erste-hilfe-fähigkeiten in industrieländern beträgt die durchdringungsrate der notfall-erste-hilfe-fähigkeiten in meinem land weniger als 1 %. es ist unbedingt erforderlich, die „notfallerziehung“ in den schulen zu verbessern.
dieses mal veranstalteten mehrere einheiten und abteilungen in der stadt zhuhai, provinz guangdong, notfallübungen und notfallwissenswerbung an der grundschule nr. 18 im bezirk xiangzhou. lehrer und schüler nahmen nicht nur an notfallübungen teil, sondern erlernten auch selbstrettungstechniken wie heimlich und herz-lungen-wiederbelebung. man kann sagen, dass eine solche notfallerziehung zweifellos lehrern und schülern große vorteile gebracht hat.
damit die „notfallpädagogik“ in mehr schulen einzug hält, sind natürlich die notwendigen garantiemechanismen erforderlich. zunächst muss ein normalisierter bildungsmechanismus eingerichtet werden. „notfallpädagogik“ sollte in die pflichtkurse der grund- und weiterführenden schulen aufgenommen, schichtweise umgesetzt und lehrpläne für verschiedene stufen formuliert werden. zweitens müssen wir den aufbau professioneller lehrkräfte stärken. „notfallerziehung“ sollte in lehrerausbildungssysteme oder -kurse integriert werden, und ein bestimmter anteil der lehrer sollte ermutigt und angeleitet werden, professionelle qualifikationen für erste hilfe in notfällen zu erwerben. drittens müssen bestimmte sondervermögen gewährleistet sein. finanzabteilungen auf allen ebenen sollten spezielle mittel für die förderung und nutzung der „notfallerziehung“ bereitstellen und wichtige garantien bei den bildungs- und ausbildungsfonds priorisieren und sicherstellen. bildungsverwaltungsabteilungen auf allen ebenen und schulen aller art sollten sicherstellen, dass notfall-erste-hilfe-schulungen durchgeführt werden die mittel sind ausschließlich für die verwendung vorgesehen.
darüber hinaus möchten medizinische einrichtungen an verschiedenen orten, darunter das rote kreuz, möglicherweise mehr schulen besuchen und lehrer und schüler organisieren, um ähnliche notfallübungen und erste-hilfe-schulungen für den notfall durchzuführen, einschließlich herz-lungen-wiederbelebung, frakturbandagierung, aed-einsatz, heimlich usw. die einfachsten und grundlegendsten erste-hilfe-kenntnisse und -fähigkeiten für den notfall werden mehr lehrern und schülern vermittelt, was nicht nur „notfallerziehung“ zu einem pflichtfach in schulen macht, sondern auch „notfallfähigkeiten“ zu einer wesentlichen fähigkeit für lehrer und schüler dadurch können sich mehr lehrer und schüler in kritischen momenten selbst und andere retten. (dahe.com hesheng-kommentator liao weifang)
