famoso especialista｜qiu zhijian: mobilize a subjetividade e o entusiasmo dos alunos e faça com que os alunos gostem da escola
2024-09-13
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recentemente, qiu zhijian, diretor da escola secundária no. 5 de guangzhou, aposentou-se. no exame de admissão ao ensino médio e à faculdade deste ano, a guangzhou no. 5 middle school obteve os melhores resultados do passado, ficando em primeiro lugar entre as escolas do 11º distrito de guangzhou, trazendo um final perfeito para a carreira educacional de qiu zhijian. portanto, a mudança do diretor da escola secundária nº 5 atraiu a atenção do público. um repórter do yangcheng evening news deu uma entrevista exclusiva com qiu zhijian, revisando seus 43 anos de carreira educacional, seu trabalho como professor e diretor, a quinta escola secundária, onde ele e ele alcançaram sucesso mútuo, e sua vida após a aposentadoria.
yangcheng evening news: quem assumirá o cargo depois que você se aposentar? que mudanças podem acontecer na quinta escola secundária no futuro?
qiu zhijian:xia haibo, secretário do comitê do partido da escola, tornou-se o diretor. xia haibo é um talento educacional introduzido pelo distrito de haizhu de hefei, província de anhui em 2019. ele é professor especial de inglês, ex-vice-diretor da hefei no. serviu como vice-diretor depois de chegar à no. 5 middle school. lao xia tem uma grande estrutura, visão ampla, forte profissionalismo e capacidade empresarial, e é humilde e generoso. trabalhamos juntos há cinco ou seis anos e temos uma boa compreensão dos seus ideais e sentimentos, carácter e capacidades de governação escolar. ele é o melhor candidato para diretor da escola secundária nº 5, não há problema.
meu parceiro da escola de verão e eu temos um entendimento muito bom e construímos em conjunto a gestão escolar e a equipe principal de professores da escola, os departamentos principais de gestão, as pessoas responsáveis pelo ensino, o desenvolvimento dos alunos e o apoio logístico ainda são exatamente os mesmos; . o ensino médio nº 5 não sofrerá mudanças substanciais em cinco ou seis anos e apenas se desenvolverá ainda mais com base nas bases existentes. se houver mudanças, elas só vão melhorar.
yangcheng evening news: o departamento de educação do distrito de haizhu lançou o processo de recrutamento em todo o país para o diretor-chefe do grupo de educação média no. 5 de guangzhou, e você é um dos candidatos. o que você faria se se tornasse presidente do grupo?
qiu zhijian:se ele atuar como diretor geral do grupo no. 5 de educação média, ele planeja se concentrar em macropolíticas, planejamento de desenvolvimento, desenho curricular e desenvolvimento de professores, e não interferirá nas operações diárias específicas das escolas principais e escolas membros. .
yangcheng evening news: como o relacionamento entre o antigo diretor e o diretor da escola secundária no. 5 será equilibrado depois que ele se tornar o diretor do grupo?
qiu zhijian:a melhor forma de se dar bem com a nova equipe é não assumir posição e não buscar políticas próprias. também favorece a unidade da direção escolar e o funcionamento da escola secundária nº 5. equipe: “se eu continuar a servir como o novo presidente do grupo de ensino médio no. 5, não venha até mim para pedir conselhos sobre tudo, e tentarei não participar da gestão regular da escola. precisar me convidar para decisões importantes, posso servir como conselheiro e fazer alguns lembretes e sugestões, mas você tem a palavra final.”
yangcheng evening news: quando você se tornou o diretor da 5ª escola secundária, há 8 anos, a 5ª escola secundária ficou em penúltimo lugar entre as 24 escolas secundárias modelo nacionais em guangzhou. o modelo nacional de escolas secundárias durante muitos anos o seu desempenho nas exportações foi fraco, os seus recursos estudantis foram fracos e os seus excelentes professores foram gravemente perdidos. nos últimos oito anos, a quinta escola secundária deixou de ser relativamente atrasada entre as 24 escolas secundárias modelo nacionais da cidade para ser a número um no distrito. o que você fez certo?
qiu zhijian:a primeira coisa que fiz quando tomei posse foi mobilizar os estudantes. prestando atenção ao estilo de estudo, estilo de aula e espírito escolar, preferiríamos interromper 10 minutos de leitura matinal e fazer exercícios. a perspectiva mental dos alunos mudará drasticamente em um mês.
ao mesmo tempo, impressione os pais. mais de 7.000 alunos e seus pais na escola realizaram 22 reuniões de pais e professores em lotes durante um mês para discutir como ser diretor, professor, aluno e pai na escola secundária nº 5. as pessoas em haizhu espalharam o boca a boca: o novo diretor da escola secundária nº 5 parece muito bom. desenvolva confiança no coração dos vizinhos: você pode aprender bem seguindo este princípio.
em termos de gestão interna da escola, a minha estratégia é “mostrar fraqueza” e não ter pressa em queimar os “três fogos” para estabelecer prestígio. na primeira conferência de professores, disse aos professores: "quando tinha 17 anos, embora tivesse um desempenho académico relativamente excelente, devido a vários constrangimentos, não entrei na universidade. em vez disso, subi ao pódio e comecei a minha carreira docente . vocês, todos eles são estudantes de pós-graduação e alunos de graduação de universidades regulares. todos são melhores do que eu. todos são modelos com os quais posso aprender. professores do último ano do ensino médio. "todos os grandes professores estão no último ano, no primeiro ano e no segundo ano do ensino médio. não entraria em colapso?"
yangcheng evening news: "existe uma conexão inevitável entre se os professores ensinam bem e se os alunos se saem bem nos exames?" qual dos dois você presta mais atenção em “pegar”?
qiu zhijian:deveríamos despender mais esforço para “corrigir” os alunos ou deveríamos despender mais esforço para “corrigir” os professores? é importante que os professores ensinem bem, mas a subjetividade dos alunos é ainda mais importante. o bom espírito escolar, o estilo de estudo e o espírito de aula, o entusiasmo, a iniciativa e a motivação interna dos alunos são os fatores-chave que determinam a qualidade do desempenho. não há muita diferença na inteligência das crianças que estudaram no ensino médio geral. fatores não intelectuais, força de vontade e qualidade desempenham um papel decisivo.
portanto, em meus 43 anos de carreira educacional, seja professor ou diretor, meu foco está nos alunos e na mobilização de sua subjetividade e entusiasmo. o desenvolvimento de cada escola nos primeiros três anos é muito crítico. se a primeira tentativa falhar e os pais e alunos não escolherem, será difícil mais tarde. fortaleci o ensino estratificado e o desenvolvimento diferenciado, e as notas finais do vestibular nº 5 do ensino médio melhoraram ano a ano, que foi a primeira chance.
yangcheng evening news: o exame de admissão à faculdade deste ano, no. 5 middle school, obteve bons resultados, especialmente em artes liberais. como funciona para uma escola afiliada ao distrito?
qiu zhijian:primeiro, fortalecer o ensino da matemática nas artes liberais. "os alunos de cursos de artes liberais geralmente são fracos em matemática, mas fortalecemos a matemática dos estudantes de história e adotamos um sistema de tutor duplo para melhorar as notas dos alunos em matemática."
em segundo lugar, estudar a fundo as propostas do vestibular e orientar os professores a mudarem seus métodos de ensino.
o atual vestibular atribui grande importância à capacidade de resolução de problemas. você deve seguir atentamente os livros didáticos, compreender os conceitos básicos e não responder às perguntas de maneira estúpida. peço aos professores que comprem apenas uma cópia dos materiais didáticos e não atribuam muitas tarefas de casa. anuncie publicamente para toda a escola: se os alunos tiverem motivos legítimos e dominarem o conteúdo do dever de casa, poderão solicitar o autodesenvolvimento sem fazer o dever de casa, e o professor deverá aprová-lo.
yangcheng evening news: na sua opinião, o que é uma boa educação?
qiu zhijian:uma boa educação deve permitir que as crianças prosperem e ser um local onde a educação seja implementada. os alunos vão gostar, amar, sentir saudades e até ficar obcecados por este lugar. lá eles estudam, exploram, tocam músicas, praticam esportes e organizam clubes. seu potencial é explorado, suas personalidades são desenvolvidas e suas personalidades melhoradas. lá, não se trata de estar constantemente vigilante e competir com seus parceiros para vencer, mas de estabelecer uma relação entre colegas que se desenvolve e cresce juntos por meio de uma comunicação estreita. em tal cenário, deveria haver ambição juvenil, orgulho mundano, responsabilidade e resolução de problemas.
texto | repórter jiang junfoto | fornecida pelo entrevistado
